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EXPERIENCIAS PRACTICAS CON ADOLESCENTES

INFRACTORES EN EL SERVICIO DE ORIENTACIN AL

ADOLESCENTE MONTESINOS SARA Y KAM MARA JULIA

MARCO CONCEPTUAL

Los adolescentes representan un sector muy importante en nuestra

sociedad, segn datos del INEI y la UNICEF, la poblacin de nios y

adolescentes en el Per para el ao 1997 era del 44% y de este total el

31,8% representa a los que tenia entre 12 y 17 aos. En este sentido es de

gran importancia todo aquel trabajo que se realice en torno este sector

Por ello en la ultima dcada observamos la aparicin de la temtica

juvenil en los estudios urbanos, ante la constatacin en los ltimos aos del

incremento de la delincuencia en adolescentes en diversas zonas urbanas,

que muchas veces van acompaadas de conductas agresivas como las

barras bravas o pandillas en las diversas zonas marginales y/o barrios

populares, y a los llamados piraitas. Lo ms alarmante de esta situacin

es que los principales autores de estos delitos son nios y adolescentes los

cuales comienzan a delinquir a edades cada vez mas tempranas.

Solo Lima, rene el 60 % del total nacional de los delitos, el 70,9%

del total nacional de nios y adolescentes infractores que ingresan a los

programas de reintegracin social y a los centros de reclusin de menores

infractores del Estado provienen de nuestra capital. 1 Pero, los adolescentes

infractores no son slo cifras, seres humanos, que al igual que todos

nosotros tienen sueos, aspiraciones, carencias, necesidades y lo mas

alarmante conflictos.

1 Piqueras, Manuel El fenmeno de la violencia juvenil en Amrica Latina: causas y posibilidades de cambio Seminario realizado en Lima del 25 al 27 de Agosto de 1997. En Cuadernos de Debate Judicial, Consejo de Coordinacin Judicial, Lima- Per, 1998. pg. 121.

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Segn el proyecto de la carta Iberoamericana de los Derechos de la

Juventud, se constata que los jvenes, entre ellos los adolescentes, son un

sector social que tienen caractersticas singulares, en razn de factores

psico sociales, fsicos y de identidad que requieren una atencin especial por

tratarse de la etapa donde se forma y consolida la personalidad, la

adquisicin de conocimientos, la seguridad personal y la proyeccin al

futuro.

A la vez, reconoce que entre los y las jvenes de la regin se

constatan graves carencias y omisiones que afectan su formacin integral, al

privarlos y limitarles los derechos como: educacin empleo, salud, medio

ambiente, participacin en la vida social y poltica y en la adopcin de

decisiones, la tutela judicial efectiva, la informacin, la familia, la vivienda, el

deporte, la recreacin y la cultura en general.

Tras estas carencias se acompaa la incertidumbre y la falta de

expectativas hacia el logro de un mejor futuro, con lo cual el joven que

comete una infraccin siente que la sociedad lo excluye y por ello rechaza

los valores que esta le impone, dando como resultado conductas delictivas,

agresivas, o evasivas.

Segn Javier Urra, la personalidad de estos resulta definida como

psicoticismo o dureza emocional. Son nios que no traslucen sentimiento por

el sufrimiento ajeno, que no se ponen en su lugar, que niegan o desplazan

responsabilidad, que busca su propio placer.

Son personalidades refractarias al afecto, a la amistad, (...). Se

encierran en s, viven negativamente las intenciones ajenas y se defienden

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atacando. Son sancionados, pero no aceptados, lo que refuerza su actitud.

(...).2

Sienten la necesidad agredir o atacar y muchas veces se muestran

crueles, pero esta crueldad no es innata, segn Gonzalo Portocarrero3 es

consecuencia del abuso a que en algn momento fueron sometidos. As los

adolescentes que fueron injustamente tratados al no poder manifestar su

rabia, sienten la necesidad de manifestar sus frustraciones y ansiedades,

pero al no saber, o poder, canalizar estos impulsos de manera adecuada,

sienten que la salida mas fcil puede ser, en algunos casos, la

autodestruccin, volcando su potencial agresivo en si mismos (alcoholismo,

drogadiccin); otros, vuelcan esa agresividad en objetos sustitutos, como

agrediendo a personas o con acciones delictivas. As la autodestruccin, la

agresin y la delincuencia se convierten en la mejor opcin que encuentran

los adolescentes para desfogar toda la clera que sienten contra la

sociedad.

Pero, debemos recordar que cuando hablamos de adolescentes

infractores, estamos hablando de personalidades difciles que por lo mismo

necesitan un tratamiento adecuado, ya que muchas veces la sociedad los

estigmatiza, descalificndolos como personas humanas, y crendoles la

identidad del joven peligroso al cual debemos temer, y por lo tanto no

debemos acercarnos demasiado, Olvidando as que por ser adolescentes

son mas maleables y por lo tanto su resocializacin, con un tratamiento

adecuado, puede resultar mas efectiva.

Para comprender mejor la problemtica de la infraccin en

adolescentes, es importante destacar las condiciones ms comunes en las

que se encuentran inmersos, siendo:

2 Javier Urra Portillo. Adolescentes en Conflicto. 29 casos reales. 2da Edicin Actualizada. Ediciones Pirmide S.A. 1997, Madrid, Espaa pg. 17 3 Portocarrero, Gonzalo; Violencia Estructural en el Per: Sociologa; APEP 1ra Ed.; Lima 1990 p 72

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Medio socio familiar

Las estadsticas concuerdan que un 70% a 80% de los adolescentes

infractores proviene de familias desintegradas, generalmente por abandono

paterno, por ello la madre tiene que salir a trabajar lo que condiciona una

falta de control del adolescente quedando en total libertad sin gua ni apoyo

emocional, quedando el adolescente prcticamente en abandono.

A este respecto Jos Vila4, sostiene que entre los adolescentes

infractores que han sido abandonados, sus familias estn desintegradas,

existe autoritarismo e incomprensin por parte de los padres, y por lo tanto

no han tenido una formacin slida en su personalidad, se dejan arrastrar

por el grupo, buscando en la comprensin, amistad, solidaridad y apoyo ante

los problemas que atraviesan

Presin de grupo.

El adolescente al salir al medio externo, recibe de ella un bagaje de

ideas, aspiraciones, gustos y deseos quedando a merced de los grupos que

se encuentran en las calles exponindose a las malas influencias como

afirma Jenn Chazal5, el nio por falta de control familiar, es rpidamente

solicitado por los placeres fciles y mltiples (el parque de las atracciones, el

cine, las bandas, etc.). Los amigos constituyen un ejemplo de trascendental

importancia en la formacin moral de los nios y ellos suelen ser los

primeros maestros. Muchos nios y adolescentes que no estn dispuestos a

seguir los consejos de sus padres, si lo estn para obedecer ordenes y

prohibiciones de otros nios y/o adolescentes la influencia que entre ellos

ejercen esta basada muchas veces en la fuerza o en la superioridad, en el

temor y en la admiracin.

As se observa grupos de adolescentes con similares caractersticas.

Y que ante la carencia de bienes, estos se anteponen a los valores,

4 Vila Despujol, Jos; Principios Fundamentales para la prevencin de la delincuencia juvenil En Cuadernos de debate judicial Seminarios Volumen 1 pg 25 5 Tovar Narrea, Hilario Psicologa de la Delincuencia Juvenil, 1ra Edicin. 1995. pg 35

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predominando de este modo lo material sobre lo espiritual; surge as una

visin pequea y limitada del mundo y de la vida, sin sentido trascendente,

sin proyeccin ni futuro. Nada mas grfico que la frase aqu y ahora que

resume el sentir de mucho de estos jvenes 6

Falta de oportunidades.

En este punto es importante destacar que si bien las tasas de

infraccin, de violencia y de delincuencia adolescente se han elevado,

tambin lo han hecho las tasas de desocupacin junto a una acelerada

clausura de oportunidades educativas y ocupacionales. Y es que, en

momentos de inestabilidad econmica como los que vivimos, la dotacin de

medios e infraestructura que se requiere para salir de la crisis, es

insuficiente, truncando las expectativas de muchos adolescentes quienes

buscaran el medio ms fcil para salir de la crisis.

Otro aspecto importante a destacar es que la gran mayora de

adolescentes infractores que ingresan al sistema penal, provienen de zonas

urbano marginales as Norberto Liwsky7, respecto a esta realidad sostiene

que un numero importante de estos nios y jvenes viven en el desarraigo

familiar, la desorganizacin comunal, y el futuro social bloqueado, por ello

caen en la infraccin y el delito.

Entre las caractersticas ms importantes de los adolescentes

infractores que ingresan en el sistema penal, tenemos:

- Tienen un promedio de 14 a 17 aos de edad

- Proviene en su mayora de zonas urbanos marginales

- De hogares desintegrados y familias numerosas

- Tienen un db