EXPERIENCIAS DOCTORALES.

El Doctorado en Ciencias de la Educación, se inicio el día 16 de

Octubre de 2010 en valle de la Pascua, a través de un convenio de la

Universidad Rómulo Gallegos y el Instituto Politécnico de los Llanos. Las

unidades curriculares, introducción a la investigación Educativa, Sistema

Educativo Venezolano y Teorías Educativas, son un requisito fundamental y

obligatorio para ingresar formalmente al programa doctoral.

Estas unidades curriculares son impartidas magistralmente por las

doctoras Carmen Omaira Díaz, Feryeny Padrino y el Dr. Leonardo Atencio,

personal respetable, de amplia y reconocida trayectoria académica.

La intención del curso introductorio, es afianzar competencias

necesarias para conocer los profundos cambios estructurales que se están

generando en el país tanto en el ámbito educativo, teórico, como en lo

metodológico, todo en aras de consolidar una sociedad humanista,

democrática, protagónica y participativa.

Dentro de este contexto, las experiencias desarrolladas en las

unidades curriculares, fueron muy dinámicas y enriquecedoras, dentro de un

clima armónico, dado que el grupo de doctorantes está conformado por una

amplia gama de profesionales como : Ingenieros, Docentes, Enfermeras

entre otros; todos ellos en búsqueda de conocimientos útiles en aras de

realizar aportes significativos en su contexto laboral.

Es por ello, que en el transitar del programa doctoral, se debe afianzar

y adquirir información para procesarla utilizando siempre el paradigma ganar-

ganar para así alcanzar importantes logros, por lo que los invito a internalizar

el siguiente fragmento de un autor desconocido “ El éxito en la vida no se

mide por lo que has logrado, sino por los obstáculos que has tenido que

enfrentar en el camino”

Cuadro de teorías.

Teoría del socioconstructivismo.

Teoría del constructivismo.

Teoría del conductismo.

Ensayo sobre Teorías Educativas.

Ensayo.

Diagnostico.