PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE INSTITUCIONES DE

EDUCACIÓN SUPERIOR: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA

POLÍTICA CULTURAL

Mesa Cultural deInstituciones de Educación Superiorde Antioquia

FICHA PARA EXPERIENCIAS CULTURALES UNIVERSITARIAS

INFORMACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIANombre de la experiencia cultural: Modelo de cooperación y gestión de Ascun Cultura Suroccidente

Nombre de la Institución de Educación Superior: Ascun Cultura Suroccidente

Dirección.

Ciudad y Departamento. Santiago de Cali, Valle del Cauca

Personas para contacto.

Nombre: Sandra Chavarro (Universidad del Valle)Teléfono:3315278 - 3336409Correo electrónico: spchava@univalle.edu.co , sandrachavarro@gmail.com

Nombre: Andrés Oggioni (Pontificia Universidad Javariana)Teléfono: 3218361 – 3218200 ext. 506Correo electrónico: aoggioni@puj.edu.co , aoggioni@gmail.com

PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIAActividades en la que se inscribe la experiencia (marque con una X).Planeación:Gestión: XFormación artística:Fortalecimiento Cultural:Actividad cultural:Otros, cuáles:

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Punto de partida¿Cuáles fueron las razones que dieron origen al programa o proyecto?Bajo nivel organizativo y de gestión en Ascun Cultura Suroccidente.Bajo posicionamiento y credibilidad de Ascun Cultura Suroccidente.

¿Cuáles fueron los objetivos iniciales del programa o proyecto?Creación de un modelo organizativo, dinámico y flexible que estimule la participación activa de las IES en los procesos de Ascun Cultura Suroccidente.

¿Cuáles son los objetivos actuales del programa o proyecto?Contribuir desde Ascun a la dinamización cultural de la región.Procurar un modelo financiero sostenible de Ascun Cultura Suroccidente.

Descripción de la experiencia— Fecha en la que se implementó la experiencia.Septiembre de 2006

— Descripción.Históricamente las universidades de la región suroccidente centraban su acción en eventos propios en algunos casos a nombre de Ascun más no existía una presencia de este como entidad, que concibe, gesta y regula los procesos culturales que desde las IES se proyectan a la región.

A partir del 2006 de comienza un proceso en donde se procura que las universidades entiendan que si Ascun no acciona es porque ellas mismas no accionan, pues se es parte de un todo y esto depende del compromiso que se adquiera con ese todo.

A la fecha el proceso a superado su etapa de sensibillización arrojando muy buenos resultados y debe entrar a una etapa de revisión frente al Acuerdo No. 02 de mayo 19 de 2008, en aras de su consolidación como modelo de cooperación interinstitucional.

— ¿Cuáles son los objetivos actuales del programa o proyecto?Contribuir desde Ascun a la dinamización cultural de la región.Procurar un modelo financiero sostenible de Ascun Cultura Suroccidente.

— Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología.Estrategia. Modelo cooperativo de gestión cultural universitario Metodología: Sensibilización y comunicación permanente con toda la regional y desarrollo de acciones que demuestren las bondades del modelo, ejemplo: Festival Regional de la Canción.

— Tipo de público al que esta dirigido el programa o proyecto.Directo. Comunidades de las IES afiliadas a Ascun Cultura SuroccidenteIndirecto: Ciudadanía en general de las zonas de influencia de las IES.

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— ¿Qué instituciones externas o dependencias internas de su Institución de Educación Superior contribuyeron a la evolución y desarrollo del programa o proyecto?

Universidad Autónoma de Occidente, Universidad del Valle, Pontificia Universidad Javeriana, Instituto Departamental de Bellas Artes, Universidad Santiago de Cali, Universidad ICESI, Universidad del Pacífico, Universidad Nacional de Palmira, Universidad San Buenaventura, Fundación Universitaria Católica Lumen Pentium, Universidad del Cauca, Escuela Nacional del Deporte, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad Libre, Centro Colombiano de Estudios Profesionales, Universidad de Nariño, Universidad Mariana de Nariño, Universidad Cooperativa de Nariño, Cenda.

— Detallar las fases en las que se desarrolla el programa o proyecto.1. Diagnóstico y definición del modelo2. Etapa de reglamentación del modelo3. Sensibilización en la regional 4. Implantación del modelo (Aval de reglamentos por parte de Ascun Nacional) 5. Definición de agendas locales y regionales articuladas con la agenda nacional de

Ascun Cultura (actualmente se esta en esta etapa) 6. Gestión logística y financiera de las agendas 7. Desarrollo de indicadores

— ¿Detalle los aspectos innovadores de la experiencia?Haber logrado que las universidades adopten el modelo cooperativo donde todas la universidades aportan para un bien común. En esa medida se fortalece Ascun como actor dinamizador de la cultura en la región. En el caso de eventos puntuales como Festival Regional de la Canción: la Universidad Icesi coordinó las actividades con el aporte de todas las demás universidades. Apoyo para la representación nacional en al ámbito nacional.

— Ámbito territorial.Departamentos de Valle, Cauca y Nariño

Evaluación— Logros y dificultades en la realización del programa o proyecto.Lograr la comprensión institucional (directivas) de las IES frente al modelo Dificultades: - Tiempos y compromisos por parte de los encargados de las áreas culturales de las IES. - Manejo contable que debe ser compartido con Ascun Deportes. - Demora en el pago de las anualidades. - Normalización de la reglamentación de los eventos y su aval por parte de Ascun Nacional

— Acciones que se han emprendido para mejorar la experiencia.Avalar el modelo por parte de Ascun Nacional (acción que deberá revisarse frente al Acuerdo No. 02 del 2008) Presentación de informes semestrales

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Evaluación permanente de las acciones

— Aprendizajes. Ascun Cultura tiene un gran potencial para ingerir en las políticas y dinámicas culturales de la región y el país en general, así como en la consecución de apoyos ya sean financieros, de conocimiento o en construcción de relaciones que redundan a la final en la apropiación de la cultura nacional.

Cómo evalúan los resultados obtenidos.Se esta trabajando en el desarrollo de indicadores de gestión.

Razones por las que se postulan.Consideramos que los resultados que ha arrojado la experiencia han demostrado durante los 3 últimos años una mayor identificación de las IES de la región con Ascun y sus procesos.

VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Puntos fuertes

Puntos débiles

Perspectiva de implementación en otras Instituciones de Educación Superior

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