Experiencia practica. Formacion de Teleformadores

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www.portaleva.es www.portaleva.es FORMACIÓN de TELEFORMADORES PROGRAMA EVA Diego Aguilar Cuenca, Responsable de Programas Miércoles, 2 de diciembre de 2009

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Experiencia practica. Formacion de Teleformadores Ponencia Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0 Herramientas TIC & Aprendizaje 2.0 Málaga 30 noviembre, 1 y 2 diciembre 2009

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FORMACIÓN de

TELEFORMADORES

PROGRAMA EVA

Diego Aguilar Cuenca, Responsable de Programas

Miércoles, 2 de diciembre de 2009

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PROGRAMA EVA

El Programa Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA) es una iniciativa de la

Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, que

se integra en la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA).

Objetivo principal: Desarrollo de proyectos de aprendizaje relacionados con

la innovación a través de nuevas metodologías didácticas innovadoras y el

uso intensivo de las TIC.

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Profesionales Administración

Pública

Profesionales ámbito

formación deformadores

Pequeña y MedianaEmpresa(PYMES)

Ámbitos de actuaciónPROGRAMA EVA

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o Desarrollar programas formativos en colaboración con la administraciónpública.

o Elaborar contenidos digitales abiertos en materias relacionadas con lainnovación y el aprendizaje e-learning.

o Diseñar programas de aprendizaje personalizados orientados aldesarrollo de competencias profesionales específicas en el ámbito de lainnovación y las TIC.

o Programas de capacitación didáctica en materia de formación de(tele) formadores y dinamizadores e-learning.

¿Qué ofrecemos?: Servicios en Formación e-LearningPROGRAMA EVA

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SOPORTE ADMINISTRATIVO

RED DE EXPERTOS YCOLABORADORES

SOPORTE DIDÁCTICO(DINAMIZADOR/A EVA)

DISEÑADORES DE CONTENIDOS TELETUTORES

DIRECTORES ÁREAS APRENDIZAJE

ROLES

DINAMIZADORES

¿Cómo funcionamos?PROGRAMA EVA

Oficina técnica

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•Aplicación alcontexto profesional.

•Aprovechar experiencia delalumnado.

•Casos/situaciones/prácticas cercanas.

• Participación activa.• Trabajo en equipo.

• “Comunidad deaprendizaje”

•Plataforma EVA.• Recursos y herramientasvirtuales.

• TIC: apoyo al aprendizaje.

•Alumno/a protagonista ACTIVO•Control de su proceso de

aprendizaje.•Aprendizaje significativo.

Aprender a aprender

Aprendizaje colaborativo

Uso de las TIC para el aprendizaje

Conexión con la realidad profesional

Nuestro modelo pedagógicoPROGRAMA EVA

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RAPID-LEARNING (PILDORAS FORMATIVAS)

ESTUDIO DE CASOS

TALLERES PRESENCIALES

OTRAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

Integración de metodologías didácticas innovadoras

Nuestro modelo pedagógicoPROGRAMA EVA

PLATAFORMA EVA

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Programa FORMACIÓN de TELEFORMADORES

EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

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Programa FORMACIÓN de TELEFORMADORESEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

Plan de formación para tutores colaboradores EVA

Detección de necesidades

formativas

Valoración de competencias docentes

Selección

Creación equipo

Plan de formación

docentes EVA

NIVEL 1: COMPETENCIAS BÁSICAS

Formación de teleformadores

Diseño de acciones formativas e-learning

NIVEL 2: COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS

Metodología didáctica aplicada

La Web 2.0 aplicada a e-learning

Técnicas de trabajo colaborativo en e-learning

Experiencia práctica

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Acción formativa: FORMACIÓN de TELEFORMADORESEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

• 100% e-learning• Plataforma EVAModalidad

• 50 horas lectivas.• 8 semanas.Duración

• Entrenar habilidades docentes en entornos e-learning.• Manejo docente del espacio virtual de aprendizaje

(Plataforma EVA).Objetivos

•UD 0: Manejo Plataforma EVA.•UD 1: Formación teleformadores: contextualización.•UD 2: Competencias del teleformador/a.•UD 3: Acciones formativas e-learning:

•Diseño de unidades didácticas•Ejecución: uso docente de la plataforma•Evaluación del aprendizaje

•UD 4: Prácticas e-learning

Unidades didácticas

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Acción formativa: FORMACIÓN de TELEFORMADORESEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

COMPETENCIAS TELETUTOR/A

• El nuevo rol docente dentro de un entorno e-learning.

• Integración: Tecnología – Conocimiento – Aprendizaje –

Comunicación

• Funciones en la estrategia de orientación del aprendizaje:

Informar – Orientar – Motivar – Asesorar

• Habilidades:

• En el dominio experto en su área de conocimiento.

• En las labores de orientación del aprendizaje.

• Manejo docente de un entorno virtual.

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ACCIONES FORMATIVAS E-LEARNING

• Proceso de puesta en práctica: Diseño – Ejecución – Evaluación.

• Cómo fomentar la participación.

• Cómo motivar hacia el aprendizaje.

• Cómo tutorizar una acción e-learning: Inicio – Desarrollo– Cierre.

• Uso docente de la Plataforma EVA:

• Herramientas didácticas

• Herramientas de evaluación

• Herramientas de gestión docente

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PRÁCTICAS E-LEARNING

• Prácticas “reales” como tutor/a en la Plataforma EVA.

• Pequeños grupos de trabajo:

• Fase I: diseñar una unidad didáctica.

• Fase II: impartir la unidad al resto de compañeros/as.

• Fase III: evaluar el aprendizaje.

• Creación de un “curso” para cada grupo. Espacios virtuales propios.

• Uso herramientas virtuales más comunes.

• Coordinación equipo docente en entorno virtual.

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Curso en Plataforma EVAEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

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Programa FORMACIÓN de TELEFORMADORES

RESULTADOS DE SATISFACCIÓN 2009

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DATOS GENERALESNº alumnado 80

Nº Ediciones 4

ítems

• Modalidad formativa (e-learning)• Adecuación de objetivos con contenidos• Utilidad y visión práctica de las actividades• Ayuda de lo aprendido a realidad profesional• Cobertura de expectativas• Calidad del curso

Escala valoración

• Muy de acuerdo• De acuerdo• En desacuerdo• Muy en desacuerdo

Fuente: Programa EVA. Resultados obtenidos de las encuestas de satisfacción que el alumnado cumplimenta unafinalizada la acción formativa.

RESULTADOS DE SATISFACCIÓNEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

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RESULTADOS DE SATISFACCIÓNEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

Modalidad formativa (e-learning)

Adecuación de objetivos con contenidos

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RESULTADOS DE SATISFACCIÓNEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

Utilidad y visión práctica de las actividades

Ayuda de lo aprendido a realidad profesional

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RESULTADOS DE SATISFACCIÓNEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

Cobertura de expectativas

Calidad del curso

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RESULTADOS DE SATISFACCIÓNEXPERIENCIA PRÁCTICA EVA

Resultados globales

100%

98,45%

99,26%

97,95%

97,18%

97,18%

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HERRAMIENTAS DE APOYO PARA DOCENTES EVA

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COMUNIDAD VIRTUAL DOCENTES EVA

Supone un espacio virtual único donde se integran todos los recursosy herramientas para su labor docente y el trabajo colaborativo:

o Herramienta de valoración didácticao Blog docenteso Publicaciones (artículos, noticias, referencias…)o Entorno Virtual de Trabajo (EVT)o Formación (Plataforma EVA)o Procesos y procedimientos EVA

Servicio web para docentes

colaboradores del Programa EVA.

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PUBLICACIONES DIGITALES

GUÍA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN E-LEARNING

Publicación: 2008

Consulta y descarga gratuita en www.portaleva.es/innovacion

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PUBLICACIONES DIGITALES

Consulta y descarga gratuita en www.portaleva.es/teleformadores

A partir de ENERO 2010

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¡MUCHAS GRACIAS!

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C/. Severo Ochoa 16-20, Edificio EsteponaParque Tecnológico de Andalucía.

29590 Campanillas (Málaga)

951 23 12 64 / [email protected]