T A C N A

“MEJOR DESEMPEÑO DOCENTE PARA MÁS Y MEJORES APRENDIZAJES EN

NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS”D

ES

AR

RO

LLO

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AD

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MU

NIC

AT

IV

ASLA COMPRENSIÓN LECTORA

Y SU REPERCUSIÓN

POSITIVA DEL

DESARROLLO

DE OTRAS

HABILIDADES

Profesora: Dina Gonzales Jaliri.

DATOS INFORMATIVOS:

Propósito: “Difundir sobre la comprensión lectora y su

repercusión positiva en el desarrollo de habilidades de otras

áreas fundamentales del tercer ciclo”

La Buena

Práctica se

desarrollo

en la I.E. Jorge

Basadre Grohmann,

ubicado en el distrito

de Ticaco, provincia

de Tarata, región

Tacna

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Recuperando e incorporando las costumbres,

conocimiento y saberes andinos relacionados con la

agricultura, crianza de animales y relación con la

naturaleza.

Fortaleciendo el vinculo

escuela, familia y

comunidad.

Tomando en cuenta las

necesidades, intereses

de los niños y niñas.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Involucrando a los padres y madres de familia, de manera

activa y comprometida en la tarea educativa.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

La Lecto

escritura

desde el

Enfoque

Comunicativo

y Textual.

(PRIMER

GRADO)

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Dramatización

vivencial de

los textos

leídos.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Usando

materiales

educativos

proporcionados

por el MED

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Usando

materiales

educativos

proporcionados

por el MED

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Usando

materiales

educativos

proporcionados

por el MED

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Usando la

técnica del

subrayado para

una mejor

comprensión

lectora.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Cómo lo hicimos?

Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:

Organizar la

información en

organizadores

gráficos.

RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS

ÁREAS FUNDAMENTALES

¿Cómo lo hicimos?

RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS

ÁREAS FUNDAMENTALES

¿Cómo lo hicimos?

RESULTADOS

¿Cómo lo hicimos?

Desarrollo de la expresión y comprensión oral y escrita desde el

enfoque comunicativo y textual.

Desarrollo del proceso lecto escritura de manera significativa y

contextualizada.

Desarrollo de habilidades matemáticas. (Resolución de problemas)

Actitudes:

Muestra interés y respeto por la naturaleza y su entorno

social.

Valora, respeta y participa en el trabajo productivo de sus

padres y comunidad.

LECCIONES APRENDIDAS

Trabajar las 4 macro habilidades de la comunicación,

desde el enfoque comunicativo y textual, fue

significativo y difiere ampliamente del método

tradicional.

El trabajo significativo e innovador realizado en primer

grado fue determinante para la consolidación de

habilidades comunicativas en segundo grado y su

repercusión positiva en el desarrollo de otras

habilidades en áreas fundamentales.

¡Gracias!

Profesora: Dina Gonzales Jaliri