Examenes Sept 2012

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UNIVERSIDADES DE ANDALUCA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDADCURSO 2011-2012

Comentario de texto y Lengua castellana y Literatura

Instrucciones:

a) Duracin de la prueba: 1 hora y 30 minutos. b) Antes de contestar, lea atentamente las opciones A y B. c) Elija una de estas opciones: opcin A u opcin B. d) La puntuacin de cada cuestin est indicada junto al enunciado.

OPCIN A Su vida era activa, y no contemplativa, huyendo cuanto poda de no tener nada que hacer. Cuando oa eso de que la ociosidad es la madre de todos los vicios, contestaba: Y del peor de todos, que es el pensar ocioso. Y como yo le preguntara una vez qu es lo que con eso quera decir, me contest: Pensar ocioso es pensar para no hacer nada o pensar demasiado en lo que se ha hecho y no en lo que hay que hacer. A lo hecho pecho, y a otra cosa, que no hay peor que remordimiento sin enmienda. Hacer!, hacer! Bien comprend yo ya desde entonces que don Manuel hua de pensar ocioso y a solas, que algn pensamiento le persegua. As es que estaba siempre ocupado, y no pocas veces en inventar ocupaciones. Escriba muy poco para s, de tal modo que apenas nos ha dejado escritos o notas; mas, en cambio, haca de memorialista para los dems, y a las madres, sobre todo, les redactaba las cartas para sus hijos ausentes. Trabajaba tambin manualmente, ayudando con sus brazos a ciertas labores del pueblo. En la temporada de trilla base a la era a trillar y aventar, y en tanto aleccionaba o distraa a los labradores, a quienes ayudaba en estas faenas. Sustitua a las veces a algn enfermo en su tarea. Un da del ms crudo invierno se encontr con un nio, muertito de fro, a quien su padre le enviaba a recoger una res a larga distancia, en el monte. Mira -le dijo al nio-, vulvete a casa a calentarte, y dile a tu padre que yo voy a hacer el encargo. Y al volver con la res se encontr con el padre, todo confuso, que iba a su encuentro. En invierno parta lea para los pobres. Cuando se sec aquel magnfico nogal -un nogal matriarcal le llamaba-, a cuya sombra haba jugado de nio y con cuyas nueces se haba durante tantos aos regalado, pidi el tronco, se lo llev a casa y, despus de labrar en l seis tablas, que guardaba al pie de su lecho, hizo del resto lea para calentar a los pobres. Miguel de Unamuno: San Manuel Bueno, mrtir. Cuestiones 1. Seale y explique la organizacin de las ideas contenidas en el texto. (Puntuacin mxima: 1.5 puntos). 2. 2 a) Indique el tema del texto. (Puntuacin mxima: 0.5 puntos). 2 b) Resuma el texto. (Puntuacin mxima: 1 punto). 3. Realice un comentario crtico del contenido del texto. (Puntuacin mxima: 3 puntos). 4. Indique qu tipo de oracin introducen los nexos subrayados en el texto. (Puntuacin mxima: 2 puntos). 5. Explique las caractersticas de las principales tendencias de la narrativa del siglo XX hasta 1939. Cite los autores y obras ms representativos. (Puntuacin mxima: 2 puntos).

UNIVERSIDADES DE ANDALUCA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDADCURSO 2011-2012

Comentario de texto y Lengua castellana y Literatura

Instrucciones:

a) Duracin de la prueba: 1 hora y 30 minutos. b) Antes de contestar, lea atentamente las opciones A y B. c) Elija una de estas opciones: opcin A u opcin B. d) La puntuacin de cada cuestin est indicada junto al enunciado.

OPCIN B Del pasado efmero Este hombre del casino provinciano, que vio a Carancha1 recibir un da, tiene mustia la tez, el pelo cano, ojos velados por melancola; bajo el bigote gris, labios de hasto, y una triste expresin, que no es tristeza, sino algo ms y menos: el vaco del mundo en la oquedad de su cabeza. Aun luce de corinto terciopelo chaqueta y pantaln abotinado y un cordobs color de caramelo, pulido y torneado. Tres veces hered; tres ha perdido al monte su caudal; dos ha enviudado. Solo se anima ante el azar prohibido, sobre el verde tapete reclinado, o al evocar la tarde de un torero, la suerte de un tahr, o si alguien cuenta la hazaa de un gallardo bandolero, o la proeza de un matn, sangrienta. Bosteza de poltica banales dicterios al gobierno reaccionario, y augura que vendrn los liberales, cual torna la cigea al campanario. Un poco labrador, del cielo aguarda y al cielo teme; alguna vez suspira, pensando en su olivar, y al cielo mira con ojo inquieto, si la lluvia tarda. Lo dems, taciturno, hipocondriaco, prisionero en la Arcadia del presente, le aburre; slo el humo del tabaco simula algunas sombras en su frente. Este hombre no es de ayer ni es de maana, sino de nunca; de la cepa hispana no es el fruto maduro ni podrido, es una fruta vana de aquella Espaa que pas y no ha sido, esa que hoy tiene la cabeza cana.

Antonio Machado: Campos de Castilla.

Cuestiones 1. Seale y explique la organizacin de las ideas contenidas en el texto. (Puntuacin mxima: 1.5 puntos). 2. 2 a) Indique el tema del texto. (Puntuacin mxima: 0.5 puntos). 2 b) Resuma el texto. (Puntuacin mxima: 1 punto). 3. Realice un comentario crtico del contenido del texto. (Puntuacin mxima: 3 puntos). 4. Explique el significado que tienen en el texto las palabras subrayadas siguientes: a) hasto, b) oquedad, c) banales, d) taciturno. (Puntuacin mxima: 2 puntos). 5. Exponga las caractersticas de la lrica del siglo XX hasta 1939. Cite los autores y obras ms representativos. (Puntuacin mxima: 2 puntos). _________________________1

El torero Jos Snchez del Campo Cara-Ancha (1848-1925) fue famoso por la suerte de matar al toro recibiendo.

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HISTORIA DE ESPAA

a) Duracin: una hora y treinta minutos b) El alumno ha de elegir una de las dos opciones c) La prueba consistir en el desarrollo de un tema y en el anlisis y justificacin de la relacin con el mismo de los dos documentos. d) La prueba se valorar de 0 a 10 puntos atendiendo a los siguientes criterios: el conocimiento del tema que se plantea se valorar entre 0 y 7 puntos, y el anlisis y justificacin de la relacin con el mismo de los dos documentos entre 0 y 3 puntos. Duracin:

OPCIN AResponda al tema La Guerra Colonial y crisis de 1898, y analice y justifique la relacin con el mismo de los siguientes documentos: Documento 1: Muertos en Cuba y Filipinas (1895-1898) En guerra Por heridas Por fiebre amarilla Por otras enfermedades En la travesa TOTAL 1 general 1 general 2 generales 60 oficiales 81 oficiales 313 oficiales 127 oficiales 581 oficiales 1 314 soldados 704 soldados 13 000 soldados 40 000 soldados 60 soldados 55 078 soldados

FERNNDEZ ALMAGRO, M.: Historia poltica de la Espaa Contempornea, vol. III, Madrid,1968, pp. 151-152.

Documento 2: La polmica del Desastre Qu quera S.S. que hubiese hecho? Qu ante ese ultimtum requirindonos para que abandonramos Cuba hubisemos cedido en el acto y les hubiramos entregado Cuba slo porque los norteamericanos la queran? Ah! Su Seora que se lamenta de cmo ha venido el ejrcito espaol, Su Seora que se lamenta de la situacin en que se halla Espaa, cmo se lamentara... si hubiramos cedido sin ms ni ms a la pretensin de los Estados Unidos de despedirnos, como se puede despedir a un lacayo, de un pas en que llevbamos 400 aos de dominacin y en que tenamos 200.000 soldados y entre voluntarios y guerrilleros otros 100.000, es decir, un ejrcito de 300.000 hombres? Ah! Era eso posible? Claro est que nosotros no podamos hacer ms de lo que hemos hecho, defendindonos de la agresin como hemos podido y hasta donde hemos podido; hemos sido vencidos, pero despus el vencido no ha quedado deshonrado [...]. Sagasta [Presidente del Consejo de Ministros] a Salmern. Diario de Sesiones del Congreso, 23 de febrero de 1899.

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HISTORIA DE ESPAA

a) Duracin: una hora y treinta minutos b) El alumno ha de elegir una de las dos opciones c) La prueba consistir en el desarrollo de un tema y en el anlisis y justificacin de la relacin con el mismo de los dos documentos. d) La prueba se valorar de 0 a 10 puntos atendiendo a los siguientes criterios: el conocimiento del tema que se plantea se valorar entre 0 y 7 puntos, y el anlisis y justificacin de la relacin con el mismo de los dos documentos entre 0 y 3 puntos. Duracin:

OPCIN BResponda al tema Los gobiernos democrticos (1979-2000), y analice y justifique la relacin con el mismo de los siguientes documentos: Documento 1:

23 de febrero de 1981. Tejero en el Parlamento

Documento 2: El Gobierno cumplir y har cumplir la ley. No permitiremos ninguna actuacin al margen de la Constitucin, y los que piensen que pueden violentarla encontrarn una respuesta rigurosa por nuestra parte () Ni el terror, ni el chantaje, ni los intentos involucionistas desviarn la decisin del Gobierno de hacer cumplir la Constitucin () El 28 de octubre supone la ms importante derrota moral para los que desean suplantar la voluntad de los ciudadanos () Trabajaremos con tesn para allanar los obstculos que an se oponen a nuestra plena integracin en las Comunidades Europeas y creemos que no ser pretencioso conseguir la adhesin, dentro del horizonte dado por la presente legislatura () Examinaremos tambin con toda atencin los trminos de nuestra relacin defensiva y de cooperacin con los Estados Unidos de Amrica y reestudiaremos, con el rigor necesario para la defensa de nuestros intereses y de nuestra dignidad, la decisin adoptada por el anterior Gobierno espaol en relacin con el Tratado del Atlntico Norte, manteniendo nuestros compromisos con el pueblo espaol. Discurso de investidura de Felipe Gonzlez en 1982. ABC, 1 de diciembre de 1982.

UNIVERSIDADES DE ANDALUCA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDADCURSO 2011-2012 Instrucciones:

HISTORIA DE LA FILOSOFA

a) Duracin: una hora y treinta minutos. b) Ha de elegir una opcin. c) Indique, claramente, al comienzo del examen, la opcin elegida. d) La calificacin mxima de cada una de la