Exámenes Ciencias I, II y III

Colegio Vancouver

Secundaria

Examen mensual de ciencias I-Biología

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________

Periodo: Agosto- Septiembre.

Profesor: Álvarez Fernández Iván Roque.

1.- ¿Que es la biología?

2.- Explica los pasos del método científico.

3.- ¿Por qué es importante usar el método científico?

4.- Son 3 de las características básicas que comparten los seres vivos.

a) Respiración, irritabilidad, reproducción.

b) Metabolismo, evolución, fotosíntesis.

c) Transformación, absorción, excreción.

5.- ¿Cómo clasificaba Aristóteles a los seres vivos?

a) En base a su utilidad a las personas.

b) Por el parecido que tuvieran las especies.

c) Tomando en cuanta ancestros y descendientes.

6.- ¿Quién propuso el sistema de nomenclatura binomial?

a) Jean-Baptiste Lamarck.

b) Carl von Linné.

C) Alfred Russell Wallace.

7.- La Taxonomía es la rama de la biología encargada de y

a los seres vivos.

8.- En el sistema de nomenclatura binomial se utiliza el _ y la para dar nombre científico a los organismos.

9.- De acuerdo a la propuesta de Lyn Margulis, los seres vivos se pueden clasificar en 5 reinos, relaciona los reinos con los organismos que están incluidos en ellos:

10.- ¿Qué es la sistemática?

11.- ¿Para qué sirve un cladograma?

( ) Protozoarios

( ) Animales

( ) Bacterias

( ) Plantas

( ) Hongos

12.- La se puede definir como la cantidad de especies de organismos en un área geográfica determinada.

13.- Se conoce como a un conjunto de organismos que se parecen entre sí y que pueden reproducirse entre ellos de forma continua.

14.- Conjunto de poblaciones de organismos de diferentes especies (plantas o animales) que interactúan en un ecosistema:

a) Biodiversidad.

b) Comunidad.

c) Topografía.

15.- Se dice que tenemos un ecosistema cuando los ___________________ interactúan con _____________________.

16.- A los 17 países (en los que se incluye México) en los que se encuentra el 75% de la diversidad del planeta se les conoce como países _____________________.

17.- Al igual que el Ajolote, el lobo mexicano es un ejemplo de:

a) Especie endémica.

b) Especie extinta.

c) Especie exótica.

18.- Explica que es una red alimentaria.

19.- Menciona 2 ejemplos de organismos productores, consumidores y desintegradores en una red alimentaria.

20.- Dibuja un esquema donde expliques cómo funciona el ciclo del Carbono.

21.- Dibuja y explica en un esquema el ciclo del agua.

22.- Hasta donde se sabe actualmente, aproximadamente ¿hace cuanto aparecieron las primeras formas de vida en el planeta?

a) Hace dos millones de años.

b) Hace cinco mil años.

c) Hace tres mil quinientos millones de años.

23.- Naturalista Francés que propuso el uso y desuso de órganos como mecanismo de cambio en las especies:

a) Carl von Linné.

b) Charles Darwin.

c) Jean-Baptiste Lamarck.

24.- Autor del libro “El origen de las especies por medio de la selección Natural”.

a) Alfred Russell Wallace.

b) Charles Darwin.

c) Erasmus Darwin.

25.- Principal aportación de Alexander Fleming.

a) Invención del microscopio.

b) Descubrimiento de la penicilina.

c) La microbiología.

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Secundaria

Examen mensual de ciencias II-Física

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________



1.- ¿Qué es la Física?

2.- Explica brevemente que el movimiento.

3.- Menciona las características del movimiento ondulatorio.

4.- Completa el siguiente esquema señalando las partes de una onda.

5.- Con el modelo de ondas, explica a que se debe la intensidad y el tono del sonido.

6.- Aristóteles proponía que en caída libre:

a) Los objetos llegan al suelo siempre al mismo tiempo.

b) Los objetos más pesados llegan al suelo antes que los ligeros.

c) La forma de los objetos afecta la resistencia del aire.

7.- Galileo llegó a la conclusión de que en caída libre:

a) Los objetos llegan al suelo siempre al mismo tiempo.

b) Los objetos más pesados llegan al suelo antes que los ligeros.

c) La forma de los objetos afecta la resistencia del aire.

8.- Es una medida de distancia cubierta en un tiempo determinado.

a) Aceleración.

b) Fuerza.

c) Velocidad.

9.- Ejemplos de fuerza:

a) Gravedad, magnetismo y electrostática.

b) Peso, gravedad, densidad.

c) Magnetismo, aceleración y presión.

10.- La fuerza se representa como un vector ya que tiene , _______________ y _________________.

11.- Completa el siguiente diagrama de cuerpo libre señalando donde está la masa del objeto y los nombres de las fuerzas que actúan sobre él.

12.- Características del movimiento rectilíneo uniforme:

a) Aceleración constante, velocidad variable.

b) Aceleración igual a cero, velocidad constante.

c) Aceleración igual a cero, velocidad igual a cero.

13.- Características del movimiento uniformemente acelerado.




14.- Características del movimiento de un objeto en reposo.




15.- Cuando varias fuerzas actúan sobre un objeto, ¿Qué determina la dirección a la que éste se moverá?

16.- Menciona que métodos gráficos existen para calcular la fuerza resultante de un sistema de fuerzas sobre un objeto considerando a las fuerzas como vectores.

17.- Un equipo de ingenieros quiere comprobar la potencia de aceleración de un nuevo motor por lo que piden al piloto que mantenga constante la presión sobre el acelerador. Suponiendo que se realizan 5 mediciones en intervalos de 10 segundos, se obtuvo que en la primera medición la velocidad era de 15m/s, en la segunda fue de 30m/s, la tercera de 45m/s, la cuarta de 60m/s y la quinta de 75m/s. ¿De qué magnitud fue el promedio de aceleración del motor durante la prueba?

18.- Un niño en un tobogán acuático comienza su recorrido con una velocidad de 15m/s, 5 segundos después el niño se mueve con una velocidad de 25m/s, 5 segundos más tarde, su velocidad es de 18m/s, a los 15 segundos del recorrido, la velocidad alcanzada por él es de 12m/s, 20 segundos después de iniciar su recorrido, la velocidad alcanzada es de 8m/s y finalmente el niño se detiene 5 segundos más tarde. ¿Cuál fue el promedio de aceleración alcanzado durante el recorrido?

19.- Un paracaidista que cae con una fuerza de 10N, es empujado al mismo tiempo por una corriente de aire hacia la derecha con una fuerza de 12N, considerando lo anterior, utiliza el método del Triángulo para calcular la dirección e intensidad de la fuerza resultante en el sistema.

20.- Se lanza un balón de un carro en movimiento con una fuerza ascendente de 8N, considerando la fuerza horizontal generada por el movimiento del vehículo (12N), calcula por medio del método del paralelogramo el sentido y la magnitud de la fuerza resultante.

21.- En un partido de Futbol, un delantero patea el balón con una fuerza de 10N hacia la derecha, suponiendo que el suelo ejerce una fuerza de fricción de 7N, que la gravedad jala al balón hacia abajo con una fuerza de 1N y que existe un viento que empuja al balón en contra del avance de este con una fuerza de 1N. Utiliza el método del polígono para determinar de qué magnitud es la fuerza resultante del sistema y que sentido lleva.

22.- Relaciona las leyes de Newton con el postulado correcto:

23.- Suponiendo que a un objeto de 2 kilos se le aplica una fuerza que produce una aceleración de 50m/s2. ¿De qué magnitud fue la fuerza aplicada?

24.- Un objeto que pesa 50gr tiene una aceleración de 5m/s2. ¿Cuál fue la magnitud de la fuerza que actuó sobre él?

25.- Para que un vehículo de media tonelada se mueva, se le tuvo que aplicar una fuerza de 300N. Si a continuación se le aplican 12,000N de fuerza, ¿Cuál será la aceleración producida en el vehículo?

26.- Un objeto de 10,000g comienza a moverse cuando se le aplica una fuerza de 5.3N. Si al mismo objeto se le aplica una fuerza de 250N. ¿Cuánta aceleración se genera en el objeto?

a) Primera Ley de Newton.

b) Segunda Ley de Newton.

c) Tercera Ley de Newton.

( ) Si un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B, entonces el cuerpo B ejerce sobre el cuerpo A una fuerza de la misma magnitud y dirección pero en sentido contrario.

( ) Por inercia, un objeto en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme permanecerá en ese estado de movimiento mientras no haya neta que actúe sobre él.

( ) Si una fuerza resultante actúa sobre un cuerpo de masa dada, el efecto que producirá es el de acelerar el cuerpo en la misma dirección que la fuerza. La magnitud de la aceleración del cuerpo será directamente proporcional a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a la masa del cuerpo.

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Secundaria

Examen mensual de ciencias III-Química

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________



1.- Explica brevemente que es la ciencia.

2.- ¿A qué se le llama tecnología?

3.- ¿Qué es el conocimiento empírico?

4.- La Química estudia la ____ _____, ____ _______ y _______________ de la materia así como su relación con la energía.

5.- Son los estados de agregación de la materia.

6.- Dibuja y explica los cambios que ocurren de un estado de agregación de la materia a otro.

7.- Coloca una “E” en las propiedades que sean Extensivas y una “I” en las propiedades que sean Intensivas.

Densidad ( )

Masa ( )

Volumen ( )

Punto de ebullición ( )

Temperatura ( )

8.- Relaciona ambas columnas.

a) Masa.

b) Peso.

c) Volumen.

( ) Es el resultado dela fuerza con la que un objeto es atraído hacia la tierra debido a su masa.

( ) Cantidad de espacio que ocupa la materia de un objeto.

( ) Cantidad de materia que compone a un objeto.

9.- Son propiedades cualitativas de la materia.

a) Forma, color y textura.

b) Masa, densidad y volumen.

c) Tamaño, temperatura y forma.

10.- Son propiedades cuantitativas de la materia.




11.- En base al tamaño de sus partículas, las mezclas se clasifican en ______________________ y ________________________.

12.- Relaciona correctamente los métodos de separación de mezclas con su descripción.

a) Sublimación.

b) Destilación.

c) Floculación.

d) Precipitación.

( ) Se utiliza para separar un sólido disuelto de un líquido.

( ) Se utiliza cuando un componente de la mezcla pasa de estado sólido a gaseoso.

( ) Consiste en hacer reaccionar químicamente una mezcla para obtener sustancias más fáciles de separar.

( ) Se tiene que agregar un agente químico que produce sólidos dentro de la mezcla con el componente de nuestro interés facilitando la separación.

13.- A la capacidad que tiene un compuesto para generar efectos adversos en los seres vivos se le conoce como ________________________.

14.- Explica que es la bioacumulación.

15.- Químico Francés que propuso la ley de la conservación de la materia.

a) Louis Pasterur.

b) Antoine Lavoisier.

c) Jean-Baptiste Lamarck

16.- ¿Qué métodos de cálculo existen para saber la concentración de soluto en una mezcla determinada?

17.- Calcula la concentración porcentual de una mezcla que contiene 98gr de Sal en 700gr de agua.

18.- ¿Cuánto será el porcentaje de concentración de una muestra de 0.1Kg de agua en la que se han disuelto 70gr de cloruro de sodio?

19.- A 16.5kg de agua se le agregaron 352gr de jugo de limón. Calcula la concentración en porcentaje de la mezcla resultante.

20.- Calcular la masa del soluto que se encuentra en una solución de agua con alcohol al 70% y que contiene 1000ml de agua.

21.- Suponiendo que tenemos 0.25gr de sales disueltas en 1.25kg de agua. ¿Cuántas partes por millón de sal habrá en la disolución?

22.- La norma oficial mexicana establece un límite de 0.13 ppm de concentración de bióxido de azufre (SO2) en el aire. Si en una muestra de 500Kg de aire se encuentran 0.2g de SO2. ¿Cumple con la norma la muestra de aire?

23.- Se evapora una muestra de 5kg de aguas residuales tratadas y al final del proceso se depositaron 0.16gr de residuos sólidos. ¿Cuál es la concentración de sólidos en partes por millón?

24.- ¿Qué nombre recibe la parte más sencilla de una sustancia?

25.- ¿Qué se obtiene si se juntan 2 o más átomos de sustancias diferentes?

26.- ¿Quién fue John Dalton?

27.- ¿De qué factores depende la reactividad química de una sustancia?

28.- ¿Qué propone la teoría cinético molecular con respecto a los estados de agregación de la materia?

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________

Periodo: Septiembre- Octubre.


1.- ¿Cuál es la diferencia entre las células Procariontes y las células Eucariontes?

2.- ¿Qué tipo de células tenemos los humanos en nuestro cuerpo, procariontes o eucariontes?

3.- Son organelos celulares:

a) Aparato del Golgi y mitocondria

b) Vacuna y núcleo

c) Pulmón y membrana celular

4.- Organelos que diferencian a las células vegetales:

a) Aparato de Golgi y Vacuola

b) Mitocondria y Lisosomas

c) Cloroplasto y Pared celular

5.- ¿De qué manera cambió la medicina con el descubrimiento de las células?

6.- ¿Qué tipos de nutrición existen en los seres vivos?

7.- ¿Para qué sirve la nutrición?

8.- Existen 2 tipos de nutrientes, los _________________ y los ___________________

9.- Son ejemplos de macronutrientes:

a) Vitaminas y minerales

b) Proteínas y azúcares

c) Almidón y Zinc

10.- Son ejemplos de micronutrientes:



c) Almidón y Zinc

11.- ¿Cuál alimento proporciona energía más rápido?

a) Carne

b) Papa

c) Chocolate

12.- ¿Cuál alimento proporciona energía por más tiempo?

a) Carne

b) Papa

c) Chocolate

13.- Dibuja un esquema donde muestres las diferencias y características entre células, tejidos, órganos y sistemas.

14.- Son partes del sistema digestivo:

a) Hígado, Corazón y Riñón

b) Estómago, Intestinos e Hígado

c) Laringe, Esófago y Arterias

15.- ¿Cuál es la importancia del sistema circulatorio en la nutrición?

16.- Explica la diferencia entre una cavidad gastrovascular y un tubo digestivo

17.- Realiza un dibujo donde expliques que ocurre durante la fotosíntesis

18.- ¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis en una red alimentaria?

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________




2.-

Suponiendo que a un objeto de 2 kilos se le aplica una fuerza que produce una aceleración de 50m/s2. ¿De qué magnitud fue la fuerza aplicada?





b) Primera Ley de Newton.

d) Segunda Ley de Newton.

e) Tercera Ley de Newton.


5.- Si un avión suelta una carga en pleno vuelo y tiene un objetivo de aterrizaje asignado para dicha carga, SIN tomar en cuenta la resistencia del aire o cualquier otra fuerza implicada ¿deberá soltar la carga antes, encima o después del punto de aterrizaje asignado? Explica porque tomando como base las leyes del movimiento de Netwton

6.- ¿De qué manera explicaba Newton la Gravedad?

7.- Según la postura de Albert Einstein, ¿Cómo se puede definir la Gravedad?

8.- Suponiendo que hay 2 satélites pequeños en órbita uno con otro, uno de ellos tiene una masa de 150, 000 toneladas y el otro tiene una masa de 50, 000 toneladas, sabiendo que la distancia

entre ambos cuerpos es de 2km, ¿Cuál será la magnitud de la fuerza de atracción entre ambos cuerpos aplicando la fórmula de Newton para la gravedad?

9.- Si se dejaran caer un auto, un balón de baloncesto y una jabalina desde una altura de 6 metros, ¿Cuál de ellos golpearía primero el suelo? Justifica tu respuesta

10.- Es el nombre que recibe la totalidad de la energía implicada en un movimiento

a) Energía mecánica

b) Energía cinética

c) Energía potencial

11.- En el momento que un objeto en caída libre llega al suelo y se estrella, ¿cómo es la proporción entre la energía cinética y potencial del sistema?

a) La energía potencial es mayor

b) Están equilibradas

c) La energía cinética es mayor

12.- Un contenedor comercial de 500 kg es levantado por una grúa a una altura de 6m ¿Cuánta energía potencial tendrá el contenedor a dicha altura?

13.- Un asteroide viaja por la atmósfera a una velocidad de 30km/s, si el objeto tiene una masa de 3 toneladas, ¿Cuánta energía potencial tiene dicho asteroide? ¿Qué pasaría si la masa del objeto fuera la mitad o el doble de la que lleva actualmente?

14.- Explica que establece el principio de conservación de la energía y cómo se aprecia en la generación de electricidad

15.- Son ejemplos de energías renovables:

a) Gas natural y energía geotermal

b) Energía eólica y petroquímicos

c) Biomasa y energía mareomotriz

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________



1.- ¿Qué es un elemento químico?

2.- ¿Qué es un compuesto?

3.- ¿Quién fue John Dalton y cuáles fueron sus aportaciones a la ciencia?

4.- ¿Qué es la reactividad química?

5.- Explica que propone la teoría cinético molecular.

6.- La ley de los signos establece que 2 partículas con misma carga eléctrica:

a) Se repelen

b) Se atraen

c) Se anulan entre sí

7.- Componente diminuto de la materia cuyo nombre significa “indivisible”:

a) Molécula

b) Partícula

c) Átomo

8.- Son las partículas de carga positiva en un átomo

a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón

9.- Partículas de carga negativa en el átomo

a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón

10.- Explica la regla del octeto

11.- ¿De qué depende la reactividad química de las sustancias?

12.- Cuando 2 o más átomos se enlazan químicamente forman una _________________________

13.- ¿Qué es la conductividad eléctrica? ¿Qué tipos de elementos se caracterizan por tenerla?

14.- ¿Qué otras características son propias de los metales?

15.- Son tipos de enlaces químicos:

a) Protón, neutrón y electrón

b) Metálico, no metálico y covalente

c) Iónico, covalente y metálico

16.- ¿Cuál es la importancia de los trabajos de Cannizzaro y Mendeleiev en el campo de la química?

17.- Coloca los nombres de los datos que se indican a continuación y explica que nos dice cada uno sobre el elemento

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________







b) Vacuna y núcleo








7.- ¿Para qué sirve la nutrición?





c) Almidón y Zinc




c) Almidón y Zinc


a) Carne

b) Papa

c) Chocolate


a) Carne

b) Papa

c) Chocolate








17.- Realiza un dibujo donde expliques que ocurre durante la fotosíntesis

18.- ¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis en una red alimentaria?

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________

Periodo: Octubre- Noviembre.



2.-


3.- Un objeto que pesa 800gr se mueve con una aceleración de 75m/s2. ¿Cuál fue la magnitud de la fuerza que inició su movimiento?




c) Primera Ley de Newton.

f) Segunda Ley de Newton.

g) Tercera Ley de Newton.

4.- Para que un vehículo de carga se mueva, se le tuvo que aplicar una fuerza de 2000N. Tomando en cuenta que dicho vehículo tiene una masa de 18 toneladas, si a continuación se le aplican 30,000N de fuerza, ¿Cuál será la aceleración producida en el vehículo?

5.- Explica quien fue Aristóteles y uno de sus postulados sobre la materia y su naturaleza.





7.- En el momento que un objeto en caída libre llega al suelo y se estrella, ¿cómo es la proporción entre la energía cinética y potencial del sistema?

a) La energía potencial es mayor

b) Están equilibradas

c) La energía cinética es mayor

8.- Un contenedor comercial de 2500 kg es levantado por una grúa a una altura de 30m ¿Cuánta energía potencial tendrá el contenedor a dicha altura?

9.- Un asteroide viaja por la atmósfera a una velocidad de 30km/s, si el objeto tiene una masa de 3 toneladas, ¿Cuánta energía potencial tiene dicho asteroide? ¿Qué pasaría si la masa del objeto fuera la mitad o el doble de la que lleva actualmente?

10.- Explica que establece el principio de conservación de la energía (no sólo cómo está enunciada, sino que significa)







a) Molécula

b) Partícula

c) Átomo


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


17.- Explica que es la fuerza de cohesión y en que afecta a las propiedades de la materia

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________

Periodo: Octubre- Noviembre.



a) Molécula

b) Partícula

c) Átomo


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón








8.- Explica brevemente que caracteriza a los siguientes tipos de enlaces químicos:

-Iónico

-Metálico

-Covalente


10.- Coloca los nombres de los datos que se indican a continuación y explica que nos dice cada uno de ellos sobre el elemento

11.- ¿Cómo se le llama a los elementos que participan en una reacción química?

12.- ¿Qué símbolos se utilizan para representar en una ecuación química a las siguientes variables?

- Formación de un precipitado:

-Liberación de energía:

-Necesidad de calor:

-Liberación de gas:

Completa las siguientes reacciones químicas, recuerda que deben cumplir con el principio de conservación de la materia:

13.-K2CO3 + C CO + K

14.- Na2CO3 + H2O + CO2 NaHCO3

15.- Cr2O3 + Al Al2O3 + Cr

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________


1.- ¿Que es la biología?

2.- Son 3 de las características básicas que comparten los seres vivos.

a) Respiración, irritabilidad, reproducción.

b) Metabolismo, evolución, fotosíntesis.

c) Transformación, absorción, excreción.

3.- En el sistema de nomenclatura binomial se utiliza el _ y la para dar nombre científico a los organismos.

4.- De acuerdo a la propuesta de Lyn Margulis, los seres vivos se pueden clasificar en 5 reinos, relaciona los reinos con los organismos que están incluidos en ellos:

5.- La se puede definir como la cantidad de especies de organismos en un área geográfica determinada.

( ) Protozoarios

( ) Animales

( ) Bacterias

( ) Plantas

( ) Hongos

6.- Se conoce como a un conjunto de organismos que se parecen entre sí y que pueden reproducirse entre ellos de forma continua.

7.- Conjunto de poblaciones de organismos de diferentes especies (plantas o animales) que interactúan en un ecosistema:

a) Biodiversidad.

b) Comunidad.

c) Topografía.

8.- Explica que es una red alimentaria.

9.- Menciona 2 ejemplos de organismos productores, consumidores y desintegradores en una red alimentaria.

10.- Dibuja un esquema donde expliques cómo funciona el ciclo del Carbono.

11.- Dibuja y explica en un esquema el ciclo del agua.

12.- Naturalista Francés que propuso el uso y desuso de órganos como mecanismo de cambio en las especies:

a) Carl von Linné.

b) Charles Darwin.

c) Jean-Baptiste Lamarck.

13.- Autor del libro “El origen de las especies por medio de la selección Natural”.

a) Alfred Russell Wallace.

b) Charles Darwin.

c) Erasmus Darwin.

14.- Principal aportación de Alexander Fleming.

a) Invención del microscopio.

b) Descubrimiento de la penicilina.

c) La microbiología.





b) Vacuna y núcleo












c) Almidón y Zinc




c) Almidón y Zinc


a) Carne

b) Papa

c) Chocolate


a) Carne

b) Papa

c) Chocolate








30.- ¿Qué es la fotosíntesis y cuál es su importancia en una red alimentaria?

31.- ¿Qué es la respiración?

32.- Explica cómo se relaciona el sistema digestivo con el respiratorio

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________


1.- ¿Qué es la Física?

2.- Explica brevemente que es una onda.

3.- Completa el siguiente esquema señalando las partes de una onda.

4.- Con el modelo de ondas, explica a que se debe la intensidad y el tono del sonido.

5.- Es una medida de distancia cubierta en un tiempo determinado.

a) Aceleración.

b) Fuerza.

c) Velocidad.

6.- Ejemplos de fuerza:

a) Gravedad, magnetismo y electrostática.

b) Peso, gravedad, densidad.

c) Magnetismo, aceleración y presión.

7.- Gráficamente, la fuerza se representa como un vector ya que tiene , _______________ y _________________.

8.- Completa el siguiente diagrama de cuerpo libre señalando donde está la masa del objeto y los nombres de las fuerzas que actúan sobre él.

9.- ¿Para qué sirve un diagrama de cuerpo libre?

10.- Características del movimiento rectilíneo uniforme:




11.- Características del movimiento uniformemente acelerado.




12.- Cuando varias fuerzas actúan sobre un objeto, ¿Qué determina la dirección a la que éste se moverá?

13.- Un equipo de ingenieros quiere comprobar la potencia de aceleración de un nuevo motor por lo que piden al piloto que mantenga constante la presión sobre el acelerador. Suponiendo que se realizan 5 mediciones en intervalos de 10 segundos, se obtuvo que en la primera medición la velocidad era de 15m/s, en la segunda fue de 30m/s, la tercera de 45m/s, la cuarta de 60m/s y la quinta de 75m/s. ¿De qué magnitud fue el promedio de aceleración del motor durante la prueba?


15.-






a) Primera Ley de Newton.

b) Segunda Ley de Newton.

c) Tercera Ley de Newton.


18.- Si un avión suelta una carga en pleno vuelo y tiene un objetivo de aterrizaje asignado para dicha carga, SIN tomar en cuenta la resistencia del aire o cualquier otra fuerza implicada ¿deberá soltar la carga antes, encima o después del punto de aterrizaje asignado? Explica porque tomando como base las leyes del movimiento de Netwton

19.- ¿De qué manera explicaba Newton la Gravedad?

20.- Según la postura de Albert Einstein, ¿Cómo se puede definir la Gravedad?





22.- Explica que establece el principio de conservación de la energía y cómo se aprecia en la generación de electricidad







a) Molécula

b) Partícula

c) Átomo


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón

28.- Explica que es la fuerza de cohesión y en que afecta a las propiedades de la materia

29.- ¿Qué es la temperatura?

30.- Realiza un esquema donde muestres los cambios de estado de agregación de la materia entre líquidos, sólidos y gases señalando los nombres de éstos y a continuación explica que ocurre físicamente en cada uno de ellos.

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________


1.- Explica brevemente que es la química y da un ejemplo de la misma en la vida cotidiana.

2.- Dibuja un esquema donde muestres los estados de agregación de la materia y los cambios entre cada uno de ellos.

3.- Coloca una “E” en las propiedades que sean Extensivas y una “I” en las propiedades que sean Intensivas.

Densidad ( )

Masa ( )

Volumen ( )

Peso ( )

Temperatura ( )

4.- Son propiedades cualitativas de la materia.




5.- Son propiedades cuantitativas de la materia.




6.- En base al tamaño de sus partículas, las mezclas se clasifican en ______________________ y ________________________.

7.- Relaciona correctamente los métodos de separación de mezclas con su descripción.

8.- A la capacidad que tiene un compuesto para generar efectos adversos en los seres vivos se le conoce como ________________________.

9.- Explica que es la bioacumulación.

e) Sublimación.

f) Destilación.

g) Floculación.

h) Precipitación.

( ) Se utiliza para separar un sólido disuelto de un líquido.

( ) Se utiliza cuando un componente de la mezcla pasa de estado sólido a gaseoso.

( ) Consiste en hacer reaccionar químicamente una mezcla para obtener sustancias más fáciles de separar.

( ) Se tiene que agregar un agente químico que produce sólidos dentro de la mezcla con el componente de nuestro interés facilitando la separación.

10.- Químico Francés que propuso la ley de la conservación de la materia.

11.- Calcula la concentración porcentual de una mezcla que contiene 57gr de Sal en 1200gr de agua.

12.- Suponiendo que tenemos 25gr de sales disueltas en 1.25kg de agua. ¿Cuántas partes por millón de sal habrá en la disolución?

13.- La norma oficial mexicana establece un límite de 0.13 ppm de concentración de bióxido de azufre (SO2) en el aire. Si en una muestra de 500Kg de aire se encuentran 0.02g de SO2. ¿Cumple con la norma la muestra de aire?

14.- ¿Qué nombre recibe la parte más sencilla de una sustancia?

15.- ¿Qué se obtiene si se juntan 2 o más átomos de sustancias diferentes?

16.- ¿De qué factores depende la reactividad química de una sustancia?

17.- ¿Qué propone la teoría cinético molecular con respecto a los estados de agregación de la materia?

18.- ¿Quién fue John Dalton y cuáles fueron sus aportaciones a la ciencia?

19.- La ley de los signos establece que 2 partículas con misma carga eléctrica:

a) Se repelen

b) Se atraen

c) Se anulan entre sí


a) Molécula

b) Partícula

c) Átomo


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


a) Neutrón

b) Protón

c) Electrón


24.- ¿Qué es una molécula?

25.- ¿Qué es la conductividad eléctrica? ¿Qué tipos de elementos se caracterizan por tenerla?

26.- ¿Qué otras características son propias de los metales?






29.- Coloca los nombres de los datos que se indican a continuación y explica que nos dice cada uno sobre el elemento

30.- Completa la siguiente tabla con los datos que se piden, puedes apoyarte en la tabla de electronegatividad anexa

Compuesto EN1 EN2 EN3 EN

4 Diferencia de electronegatividad Tipo de enlace Representación de Lewis

FeS2

Fe2O3

Na2SO4

NaHCO3

Ag2SO4

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Secundaria


Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________


1.- Menciona y explica 3 características que compartan los seres vivos.

2.- En biología, ¿Qué es un sistema?



b) Vacuna y núcleo






5.- ¿Qué es la respiración?

6.- Explica cómo se relaciona el sistema digestivo con el respiratorio

7.- ¿Cuál es la diferencia entre respiración directa y respiración indirecta?

8.- Explica la relación del sistema respiratorio con el sistema circulatorio y digestivo.

9.- Además del sistema pulmonar, ¿Qué otras adaptaciones han desarrollado los seres vivos para la respiración?

10.- ¿Qué es el sistema inmunológico?

11.- Explica que es un virus.

12.- Químico francés reconocido por el desarrollo de las vacunas:

a) Antoine Lavoisier

b) Jean Laptiste Lammarck

c) Louis Pasteur

13.- ¿Qué son los antibióticos? ¿Con qué tipo de enfermedades son efectivos?

14.- Explica la forma en la que los antibióticos ayudan en el tratamiento de una enfermedad.

15.- Relaciona las columnas:

Enfermedad Causas más comunes

a) Asma

b) Enfisema pulmonar

c) Gripe

d) Neumonía

( ) Por lo general es causada por algunas bacterias como Mycoplasma neumaniae y Legionella neumaniae.

( ) Transmitida por el virus de la influenza estacional A, B y C.

( ) Polen, Ácaros, Pelo de perro o gato, Humo o Frío

( ) Tabaquismo, Contaminación del aire, Exposición a carbón ó Cadmio

Colegio Vancouver

Secundaria


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Temperatura:

-Escalas de medición

-Transferencia de calor; Procesos térmicos (dilatación, equilibrio térmico, formas de propagación)

Modelos atómicos

Colegio Vancouver

Secundaria


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1.- ¿Quién fue John Dalton y cuál de sus aportes fue importante para la comprensión de la materia?

2.- ¿Qué es reactividad química?


4.- ¿Qué características físicas pueden servir de indicadores de cambios químicos en las sustancias? Menciona 3 explicando porque.

5.- De la siguiente ecuación química señala donde están los reactivos, los productos, el número de átomos de los elementos y número de moléculas de los compuestos.

6H2O + 6CO2 + E C6H12O6 + 6O2

6.- Explica que establece el principio de conservación de la materia, utiliza un ejemplo para hacerlo.

7.- ¿Qué es el mol? ¿Para qué se utiliza?

8.- Completa las siguientes reacciones químicas:

a) H2+ O2 <------> H20

b) N2 + H2 <------> NH3

c) H2O + Na <------> NaOH + H2

9.- Menciona las principales aportaciones de Lewis y Pauling en el campo de la química.





11.- Completa la siguiente tabla con los datos que se piden, puedes apoyarte en la tabla de electronegatividad anexa

Compuesto EN1 EN2 EN3 EN

4EN Tipo de enlace Representación de Lewis

NaOH

Na2SO4

AgNO3

12.- Químicamente ¿qué es un ácido y qué es una base?

13.- Explica que es la escala de pH, ¿cómo se usa y cómo puede interpretarse?

14.- Cuando se mezclan un ácido y una base se produce una reacción de _____________

15.- ¿Qué es el papel tornasol?

Exámenes Ciencias I, II y III

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