Examen de oposición para la promoción Supervisor 2017

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PRESENTACIÓN

Bienvenido al Curso de Oposición para la promoción de una función escolar, diseñado para apoyar los procesos de formación y actualización de los docentes a fin obtener una plaza por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)

El ingreso a una función escolar comprende las tareas de asesoría a otros docentes y contribuye a mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de las actividades de carácter técnico y pedagógico que la autoridad educativa asigna.

Con base en los planteamientos del INEE, Guía del docente, promueve el curso en línea con el siguiente propósito.

Da clic en la imagen para conocer del tema (Se encuentran desactivados las ligas en la versión de muestra, la versión completa se te incluye):

Guía del docente


MUESTRA DEL CONTENIDO DEL MATERIAL (Las ligas se encuentran desactivadas, en la versión completa se encuentra todo el material)

Etapa 1

Examen de conocimientos y Habilidades para la

práctica docente

Clic en la imagen:

Incluye:

Dimensión 1

Dimensión 2

Etapa 2

Examen de habilidades Intelectuales y

Responsabilidades Ético Profesional

Clic en la imagen:

Incluye:

Dimensión 3

Dimensión 4

Dimensión 5


REACTIVOS DE MUESTRA DEL EXAMEN (En la guía completa son más de 180 reactivos con sus respuestas en base a los criterios que estipula el INEE)

1. El supervisor quiere apoyar al maestro para promover el aprendizaje y el uso del lenguaje escrito. ¿Cuál sería la acción que debe de tomar?

A. Corregir el trabajo de los alumnos.

B. Transmitir información relacionada con las formas gramaticales.

C. Promover el trabajo de reflexión y análisis de textos a través de preguntas.

D. Fomentar la escritura con ortografía correcta.

2. En la escuela “Miguel Alemán “, el supervisor debe de promover junto con el director el aspecto que facilita el proceso de alfabetización inicial en los niños.

a. El desarrollo cognitivo.

b. Ambientes alfabetizadores.

c. Interacción con la naturaleza.

d. El contexto social.

3. Elemento que se establece en la reforma al artículo 3° para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio docente, según el Decreto de fecha 26 de febrero de 2013.

A. Examen de promoción.

B. Evaluación obligatoria.

C. Actualización permanente.

D. Formación continua.


4. Característica que presenta el desarrollo de los alumnos que cursan el tercer periodo de la Educación Básica.

A. Pensamiento prelógico.

B. Pensamiento irreversible.

C. Tránsito de la infancia a la pubertad.

D. Movimientos corporales incoordinados.

5. Edad en la que se produce un cambio cualitativo en los niños al pasar del pensamiento prelógico a uno lógico, lo que Piaget le llama etapa de las operaciones concretas.

A. Entre 6 y 7 años de edad.

B. Entre 8 y 9 años de edad.

C. Entre 10 y 11 años de edad.

D. Entre 12 y 13 años de edad.

6. Identifica los artículos y leyes en los que se sustenta el Acuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

a) Artículo 1º constitucional.

b) Artículo 2º constitucional.

c) Artículo 3º constitucional.

d) Ley de los Pueblos y Culturas Indígenas.

e) Ley General de Educación.

A. a, b, c.

E. a, d, e.

F. b, c, e.

G. b, c, d.


7. Artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que señala que los gobiernos federal, estatal y municipal están obligados a garantizar y elevar los niveles de escolaridad favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.

A. Artículo 1°.

B. Artículo 2°.

C. Artículo 3°.

D. Artículo 4°.

8 Edad en la que se produce un cambio cualitativo en los niños al pasar del pensamiento prelógico a uno lógico, lo que Piaget le llama etapa de las operaciones concretas.

A. Entre 6 y 7 años de edad.

B. Entre 8 y 9 años de edad.

C. Entre 10 y 11 años de edad.

D. Entre 12 y 13 años de edad.

9. Identifica los artículos y leyes en los que se sustenta el Acuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

a) Artículo 1º constitucional.

b) Artículo 2º constitucional.

c) Artículo 3º constitucional.

d) Ley de los Pueblos y Culturas Indígenas.

e) Ley General de Educación.

A. a, b, c.

E. a, d, e.

F. b, c, e.

G. b, c, d.


10. Artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que señala que los gobiernos federal, estatal y municipal están obligados a garantizar y elevar los niveles de escolaridad favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.

A. Artículo 1°.

B. Artículo 2°.

C. Artículo 3°.

D. Artículo 4°.

11. Según lo establecido en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la educación que imparta el Estado tenderá a:

a) Incrementar los niveles de escolaridad.

b) Favorecer la educación intercultural y bilingüe.

c) Desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano.

d) Basarse en el desarrollo científico.

e) Fomentar el amor a la patria y el respeto a los derechos humanos.

A. a, c, e.

B. a, b, d.

C. b, d, c.

D. c, d, e.

12. Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que se modificaron por el Decreto del 26 de febrero de 2013 en el que se garantiza la calidad de la educación obligatoria.

A. Artículos 1° y 4°.

B. Artículos 2° y 70°.

C. Artículos 3° y 73°.


D. Artículos 9° y 72°.

13. Grado que cursan los alumnos de la educación primaria cuando inician la etapa de la adolescencia.

A. Sexto grado.

B. Tercer grado.

C. Segundo grado.

D. Tercer grado.

14. Grado que cursan los alumnos cuando comienzan a integrar las nociones de equidad e igualdad aunque con la idea de que cada quien debe atender sus intereses particulares.

A. Primer grado.

B. Segundo grado.

C. Tercer grado.

D. Cuarto grado.

15. Niveles en los que se desglosa la asignatura de Matemáticas en la educación primaria.

A. Ejes, temas y contenidos

B. Temas, subtemas y contenidos.

C. Ejes, temas y aspectos.

D. Nivel 1, nivel 2 y nivel 3


ENTONCES QUE TE INCLUIMOS:

-Simulador de la ETAPA 1: Examen de conocimientos y Habilidades para la práctica docente (80 reactivos con sus respuestas).

-Simulador de la ETAPA 2: Examen de habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesional (100 reactivos con sus respuestas).

-Material didáctico:

• Acuerdos • Artículos • Reformas • Plan de estudios • Bibliografía sugerida por el INEE • Y mucho más material.

-Orientación pedagógica para las 2 fases del concurso de oposición docente 2017

-Actualización del material sin ningún costo adicional, así mismo se agrega material didáctico constantemente.

-Habilidades docentes, casos prácticos con solución, foros, noticias y mucho más…

TODO ESTE MATERIAL SE TE INCLUYE EN LA GUÍA

COMPLETA DE ESTUDIO PARA EL CONCURSO DE

OPOSICIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE UNA FUNCIÓN

ESCOLAR 2017

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