ACTUALIZACIÓN FORMATIVA Y DE CAPACITACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

Puntos importantes del tema:

I. Análisis de la Realidad Educativa en México.

II. Desarrollo de Programas de Capacitación Docente.

III. La estructura económica en la que se encuentra el docente para impartir la educación.

IV. Un reconocimiento de las condiciones y limitantes de los Centros de Maestros

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PROCESO EDUCATIVO

Puntos Interesantes:

I. Influye para la Motivación del docente.

• Mejor preparación

• Incremento salarial

• Crecimiento escalafonario

II. Procesos de Transformación para la mejora de la practica Educativa.

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Puntos Relevantes:

I. Competencias docentes – alumnos

II. Nivel de competencia

• Individual,

• Pedagógico y

• Social

III. El impacto que se ha tenido en el transcurso de la historia de la educación en México, con las Reformas educativas.

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EL PROCESO DE DIAGNOSTICO,

INTERVENCION, COMPROBACION Y

EVALUACION

ANALISIS DE LAS

NECESIDADES

LA EFECTIVIDAD

REVISICION DE CONTENIDOS

LA CAPACIDAD Y LAS PREFERENCIAS DE LAS PERSONAS

LOS COSTOS

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PROCESO DE CAPACITACION

FODA• Interés por mejorar

el Nivel Académico.• Compromiso de

docentes

• Crecimiento para compartir la experiencia

• Formación continua y permanente

• Desarrollo de habilidades en función del entorno

• Recursos Económicos.

• Situaciones complejas de conducta en contexto de violencia familiar y Seguridad y sociales

• Preparación incompleta del docente.

• Capacitación que no responde a las necesidades regionales del país.

• Planes de Escuelas Normales que no responden a necesidades formativas de los docentes.

FortalezasOportunidade

s

AmenazasDebilidades

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Ver la Realidad en la que permanece el país.

Reformar Planes de acuerdo a las necesidades propias.

Valorar los logros que se tienen en el campo educativo

Proyectar las estructuras y diseñar los proyectos que respondan a las necesidades en la educación en México.

Capacitación permanente adecuada.

Seguimiento y Evaluación de los proyectos del docente en su formación, planeación de los planes y programas.

QUE SE DEBIÓ HACER

?

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Dirección.

• Las propuestas educativas realizadas durante la historia de la misma en nuestro país se han planteado para la mejora continua, sin embargo encuentra un déficit al momento de la implementación de sus planes y programas en la reforma Educativa, por la falta de capacitación adecuada al personal docente.

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PROPUESTAS

Formación Magisterial

Los ingresos económicos del personal docente.

Formación del personal docente en todos los Niveles Alfabetización en el País.

Renovación de contenidos, centrando la educación en el aprendizaje.

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PROPUESTAS

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