EXAMEN DE COMPETENCIA TEORICO/PRACTICO

PARA REGULARIZAR SITUACION DE PERSONAL EMPIRICO QUE DESARROLLAN FUNCIONES

DE AUXILIARES PARAMEDICOS DE ENFERMERIA

ORDINARIO 288, fecha 28 DE ENERO 2014Mat; Implementación del decreto nro. 59 del 6.09.2013

EXAMEN DE COMPETENCIA PARA REGULARIZAR SITUACIÓN DE PERSONAL EMPIRICO EN LABORES DE AUXILIAR PARAMEDICO DE ENFERMERIA.

Decreto 59 MODIFICA DECRETOS Nº 261, DE 1978 Y Nº 1.704, DE 1993, QUE REGULAN LAS ACTIVIDADES DE AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y DE AUXILIARES DE MEDICINA, ODONTOLOGÍA Y QUÍMICA Y FARMACIA, RESPECTIVAMENTE. Fecha 06. 09. 2013

ORDINARIO 2658, fecha 03 de septiembre 2012, se envían programas de estudios de auxiliares paramédicos de enfermería, odontología y alimentación actualizados

EQUIPO DE ENFERMERIA CONFECCION EXAMEN TEORICO/PRACTICO;

E.U. ANDREA ITHURRALDE ESPINOZA; Enfermera Unidad Coronaria HCSBA SSMC.

E.U CELIA ORTIZ PAZ ; Enfermera Servicio de Cirugía adulto HCSBA SSMC

E.U MARCELA SUBIABRE RENIN Enfermera Supervisora Servicio QuirúrgicoInf. HCSBA SSMC

E.U MARIA TERESA MARTINEZ Docente CFT Instituto Santo Tomás

E.U MARIA ESCUDERO CRUZ Jefa Unidad de Capacitación HCSBA SSMC COORDINADORA DEL EQUIPO

EL TRABAJO DEL EQUIPO;

1).- SELECCIONAR 15 COMPETENCIAS CRITICAS y de esas seleccionamos DOS COMPETENCIAS MAS CRITICA (las cuales tienen un mayor número de preguntas en el examen.

SE DEBE DESTACAR QUE LAS COMPETENCIAS CRITICAS SELECCIONADAS SON AQUELLAS QUE SON TRANSVERSALES PARA TODO AUXILIAR PARAMEDICOS SEAN DE CUALQUIER NIVEL DE ATENCION, SON AQUELLAS COMPETENCIAS QUE TODO AUXILIAR PARAMEDICO DEBERIA POSEER

15 COMPETENCIAS CRITICAS

1). CTE 1 – CONTROL SIGNOS VITALES

2). CTE2 – ADMINISTRAR MEDICAMENTOS Y/O VACUNAS SEGÚN INDICACION MEDICA.

3). CTE 3 – ASEGURAR CONFORT DEL PACIENTE

4).- CTE 4 – PREVENIR ULCERAS POR PRESION

5).- CTE 5 – ALIMENTAR A PACIENTES6). CTE 6 – MOVILIZAR A PACIENTES7). CTE 7 - TOMAR MUESTRAS PARA

EXAMENES8). CTE 8 – REALIZAR Y/O ASISTIR A

CURACIONES DE HERIDAS

9). CTE 18 – CALIDAD DE ATENCION Y SEGURIDAD DEL

PACIENTE10). CTE 20 – APLICAR PRIMEROS

AUXILIOS11). CTE 21 – REALIZAR

REANIMACION CARDIOPULMONAR BASICA

CTE= ONCE COMPETENCIAS ESPECIFICAS O TECNICAS

1.- CG 1 – TRABAJO EN EQUIPO

2.- CG 2 – COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EFECTIVA

3.- CG 4 – ADAPTABILIDAD Y DISPOSICION AL CAMBIO

4.- CG 6 – APLICACIÓN DE NORMAS DE SEGURIDAD Y PREVENCION DE RIESGOS

CG= CUATRO COMPETENCIAS GENERICAS

15 COMPETENCIAS CRITICAS SELECCIONADAS.

PREGUNTAS DEL EXAMEN TEORICO

I.- SELECCIÓN MULTIPLE CON ALTERNATIVAS; 50 Preguntas (20 DE LAS 2 MAS CRITICAS)

II.- VERDADERO O FALSO; 20 Preguntas (6 DE LAS 2 MAS CRITICAS)

III.-TERMINOS PAREADOS1 COLUMNA CON 6 CONCEPTOS QUE DEBEN RELACIONAR

TOTAL = 70 PREGUNTAS

• PORCENTAJE DE CORTE; 60%

• ELABORAR LAS PREGUNTAS PARA EL EXAMEN TEORICO ha sido un trabajo en conjunto con enfermeras que trabajan en las diferentes áreas de;

ATENCION PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA Y

ENFERMERAS ACADEMICAS CON PREPARACION EN POST TITULO, EN MAGISTER Y DIPLOMADOS EN DOCENCIA Y EDUCACION EN SALUD.

EQUIPO DE TRABAJOEN LA ELABORACION

EQUIPO DE VALIDACION DE LAS PREGUNTAS;

EL EQUIPO QUE VALIDA ESTAS PREGUNTAS SON PROFESIONALES DIFERENTES DE LAS QUE CONFECCIONARON EL EXAMEN

ENFERMERAS ACADEMICAS CON PREPARACION EN MAGISTER Y DIPLOMADOS EN DOCENCIA Y EDUCACION EN SALUD

ENFERMERAS QUE TRABAJAN ATENCION PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA Y AREA PRIVADA

1 PROFESORA DE PEDAGOGIA BASICA Y1 PROFESOR DE LENGUAJE.

EXAMEN DE COMPETENCIASOBSERVACIONES;

EL LUGAR PARA TOMAR EL EXAMEN TEORICO SERA DETERMINADO POR LA SEREMI DE SALUD EN COORDINACION CON EL RESPECTIVO SERVICIO DE SALUD.

SE DEBERÁ ESPERAR EL RESULTADO DEL EXAMEN TEORICO, QUIENES APRUEBAN SE PRESENTAN A RENDIR EXAMEN PRACTICO

LOS SERVICIOS DE SALUD DEBERAN COLABORAR CON UNA COMISION EVALUADORA CONFORMADO POR ENFERMERAS DE LA RED, QUIENES CORRIGEN Y TOMAN EL EXAMEN TEORICO.

EL RESULTADO DEL EXAMEN TEORICO NO SE PROMEDIA CON EL PRACTICO, CADA UNO TIENE SU PROPIA PODERACIÓN. LA APROBACION DEL EX. TEORICO ES REQUISITO PARA REALIZAR EL EX. PRACTICO.

EXAMEN PRACTICO (Ord 288 de 28.01.2014)

El examen practico deberá ser tomado en un CONTEXTO REAL DE TRABAJO

Se enviaran las pautas de evaluación (pautas de cotejo) y el puntaje respectivo de cada una.Para este examen se requiere utilizar las instalaciones de la red asistencial de los Servicios de Salud que permitan evaluar el desempeño de los postulantes

Por lo anterior se solicita dar las facilidades para el desplazamiento de los funcionarios hacia el lugar del examen practico.

EXAMEN PRACTICOPAUTA DE COTEJO ej.

COMPETENCIAS CRÍTICAS A EVALUAR CRITERIOS DE REALIZACIÓN DE LA COMPETENCIACRITERIOS DE ASIGNACION DE PUNTAJES

0 1 2 3

Ponderación %Puntaje obtenido1.- CTE1 - CONTROLAR SIGNOS VITALES: TEMPERATURA, PRESIÓN ARTERIAL Y PULSO

(20%). Evaluación ObligatoriaNo presenta

conducta

Presenta menos del 50% de las

caracteristicas de la conducta

Presenta entre el 50% y el 80% de

las caracteristicas de la conducta

Presenta entre el 90% y el 100% de las caracteristicas

de la conducta

1.- Informa al usuario y a su acompañante según corresponda (14%)

1.1- Informa el procedimiento a realizar de manera clara, precisa y oportuna         7  

1.2.- Verifica que su mensaje haya sido entendido por su interlocutor         7  

2.- Reconoce los valores normales de cada uno de los signos vitales (16%)

2.1.- Identifica los rangos normales de cada uno de los signos vitales segùn sexo y edad

 

      16  

3.- Mide los signos vitales (40%)

3.1.- Realiza lavado de manos según normas, antes y después de cada procedimiento

       5  

3.2.- Prepara y opera con habilidad el instrumental y material adecuado

       5  

3.3.- Mide cada uno de los signos vitales, según procedimiento vigente.

       15  

3.4.- Informa datos correctos, fidedignos y precisos de los valores obtenidos, posterior al control de los Signos Vitales

 

      15  

4.- Registra los valores obtenidos y observaciones (10%)

4.1.- Registra valores en el documento o formulario vigente,        5  

4.2.- Registra Observaciones de manera clara, ordenada, precisa y legible, sin faltas de ortografía.

 

      5  

5.- Detecta e Informa las alteraciones de los parámetros obtenidos (20%)

5.1.- Detecta anomalias o alteraciones en los parametros obtenidos

       10  

5.2.- Informa inmediatamente las anomalias o alteraciones en los parametros obtenidos al profesional correspondiente.

 

      10  

 TOTALES         100  

GRACIAS

PREGUNTAS