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Examen de bachillerato escrito

2017

Opción: Español

Nombre del estudiante

Clase 6c Español Fecha del examen Viernes, 19 de mayo de 2017

Parte A: 08:00 – 08:40 Partes B: 08:50 – 10:00 Parte C: 10:10 – 11:20

Profesora Vera Hux Duración total del examen 180 minutos Materiales permitidos para uso del estudiante duran-te el examen

Un diccionario bilingüe durante la tercera parte (re-dacción), después de haber entregado las dos prime-ras partes.

Tema La migración Puntos obtenidos por el estudiante Parte A: Comprensión auditiva 41 puntos

Parte B I: Vocabulario 15 puntos

Parte B II: Comprensión y comentario de texto 37 puntos

Parte C: Redacción 50 puntos

Total de puntos del examen 143 puntos

Nota final

Examen de bachillerato escrito

2017

Opción: Español

Parte A Comprensión auditiva

Nombre del estudiante

Clase 6c Español Fecha del examen Viernes, 19 de mayo de 2017

Parte A: 08:00 – 08:40

Profesora Vera Hux Duración total de esta parte 40 minutos

Tema La migración

Parte I: 14 puntos

Parte II: 27 puntos

Total de puntos de la parte A Comprensión auditiva 41 puntos

Kollegium St. Fidelis Stans Kantonale Mittelschule Nidwalden Bachillerato de español de 2017 clase 6c _________________________________________________________________________________________________________________

2

Parte I: Los españoles prueban suerte en Suiza Fuente: http://www.swissinfo.ch/spa/desempleo-r%C3%A9cord_los-espa%C3%B1oles-prueban-suerte-en-suiza/33462620 [23 de febrero de 2017] Vas a escuchar un reportaje de 2’45’’ minutos. Lo vas a escuchar dos veces. Después de cada escucha tendrás 1’30’’ para completar tus respuestas.

Tienes medio minuto para leer las preguntas.

Contesta las preguntas.

Nicolás Víctor

¿De qué región autónoma es? (2 pts)

¿Dónde vive en el momento de la entrevista? (2 pts)

¿Dónde están su mujer y su(s) hijo(s)? (2 pts)

¿Cómo ganó su dinero en España? (3 pts)

¿Qué sabes de su trabajo actual en Suiza? (5 pts)

................../ 14 pts


3

Parte II: Inmigración en España fuente: http://www.lengalia.com/es/aprender-espanol-gratis/podcasts/espana/iii.html

Vas a escuchar una entrevista radiofónica de unos 11 minutos del año 2007. La vas a escuchar dos veces. Des-pués de cada escucha tendrás 2’30’’ para completar tus respuestas.

Tienes 2’30’’ para leer las preguntas.

La inmigración en cifras. Completa las tablas con lo que oyes.

a)

año porcentaje de inmigrantes en España número de inmigrantes en cifras

b)

porcentaje de inmigrantes de Latinoamérica porcentaje de inmigrantes europeos

................../ 8 pts

Marca si las frases corresponden o no a lo que se dice en esta entrevista.

sí no

� � España siempre ha sido un país de inmigración.

� � España ha sabido asimilar bien a la gran cantidad de inmigrantes de los últimos años.

� � Los inmigrantes se instalan sobre todo en las zonas del Mediterráneo, en Barcelona, Ma-drid y las Islas Baleares.

� � Hay varias ciudades con más inmigrantes que habitantes españoles.

� � Hasta ahora casi no hay matrimonios entre inmigrantes y españoles.

� � Para adquirir la nacionalidad española hay que tener 10 años.

� � Para adquirir la nacionalidad española también hay que saber la lengua y no haber come-tido actos delincuentes.

� � Una razón por el aumento del número de inmigrantes es la reagrupación familiar.

................../ 8 pts


4

Contesta las preguntas.

1. Los inmigrantes europeos vienen por otros motivos que los inmigrantes de Latinoamérica o de África.

¿Qué profesiones típicas (u ocupaciones) se mencionan para los inmigrantes europeos?

a. .............................................................................................................................................................

b. .............................................................................................................................................................

c. .............................................................................................................................................................

................../ 3 pts

2. ¿Y en qué sectores trabajan los latinos sobre todo?

a. .............................................................................................................................................................

b. .............................................................................................................................................................

c. .............................................................................................................................................................

................../ 3 pts

3. ¿Qué es una patera?

a. .............................................................................................................................................................

................../ 2 pts

4. ¿Cuáles son, según la entrevista, los lados positivos de la inmigración?

a. .............................................................................................................................................................

b. .............................................................................................................................................................

c. .............................................................................................................................................................

................../ 3 pts


1

PARTE B (unos 70 minutos)

Cristina Pacheco, Los emigrantes

I

El gestor de Identificación esperó a que nos sentáramos frente a la videocasetera. Abrió el cajón del 1 escritorio y nos mostró un cartucho Videokassette. Antes de correrlo nos repitió la explicación que le 2 oímos al llegar a la oficina: “El recurso no es infalible. Hay muchos factores, inclusive emocionales, 3 que pueden alterar la percepción del espectador, llámese madre, hijo, concubina.” Celia lo corrigió: 4 “Esposa, casada por todas las leyes y madre de cuatro hijos.” 5

El gestor sonrió, metió el cartucho en la videocasetera y agregó: “Comprendemos la angustia de 6 quienes ansían saber de sus familiares. Estamos en la mejor disposición de contribuir al reencuentro 7 pero no queremos despertar falsas expectativas. Por eso les suplico que vean con mucho cuidado la 8 cinta.” Se aproximó a mi amiga: “Me dice cuando quiera que la detenga.” 9

En la pantalla aparecieron un jardín, una iglesia y una callecita empinada. El gestor intuyó nuestras 10 dudas: “Son tomas para precisar la ubicación de la casa.” 11

“¿De Severiano?”, preguntó Celia, asombrada. El hombre soltó una risita de suficiencia: “No. Es el 12 sitio de los que necesitan ayuda, pero entre ellos podría estar su marido.” 13

Enseguida vimos una oficina con tres escritorios frente a los que desfilaban niños y hombres mal 14 vestidos, algunos con bolsas de plástico o bultos bajo el brazo. Tomé la mano de Celia: “¿Estás segura 15 de que quieres ver esto?” Sin contestarme, ladeó la cabeza, procurando entender lo que decían los 16 hombres que se presentaban ante las secretarias. El gestor intervino de nuevo: “Aquí el sonido está 17 muy sucio, pero en las tomas del patio se escucha bien.” 18

Le murmuré a Celia: “¿Crees que todavía puedas reconocer la voz de Severiano? Piensa que ha pasa-19 do mucho tiempo.” 20

“Toda mi vida: veinte años de esperar, de ilusionarme, de matarme para darles a mis hijos lo que 21 iban necesitando: comida, escuela, medicinas. Lástima que no haya podido darles lo que realmente 22 les hacía falta: un padre.” Agachó senken la cabeza y se soltó llorando. El gestor suspendió de nuevo la 23 proyección y se disculpó: “Será mejor que me retire un momento. Compermiso.” 24

Cuando nos quedamos solas, Celia adivinó lo que iba a decirle y me suplicó que no lo hiciera: “Deja 25 que llore, que me desahogue sich Luft machen como no he querido hacerlo delante de mis hijos. Los po-26 bres ...” La interrumpí: “¿Les dijste que venías?” Negó con la cabeza y se concentró en el televisor, 27 donde estaba congelada la imagen de una secretaria escuchando a un hombre del que sólo podíamos 28 ver la espalda huesuda y los hombros caídos. 29


2

Vi a Celia retorcerse las manos. La conozco y sé lo que ese gesto significa. Le pregunté: “¿Tienes mie-30 do?” 31

“No. Estoy imaginándome lo que ese hombre le habrá dicho a la secretaria mientras lo grababan. A lo 32 mejor su historia es parecida a la de Severiano.” 33

II

“Salí de mi tierra hace más de veinte años. Luis, mi hijo mayor, acababa de cumplir cinco, Enrique 34 tenía tres y los gemelos uno. Los vi crecer en las fotos que me mandaba su madre. Me enorgullecí 35 stolz sein auf de sus avances en la escuela por las cartas que me escribían. Les contesté pocas veces por-36 que primero mi mala letra me avergonzaba y luego por el cansancio, por andar a salto de mata sich auf 37 der Flucht befinden y escondiéndome en cualquier parte donde no había ni un rinconcito donde ponerme 38 a escribir sin que me vieran. 39

Uno de chico está muy ocupado en crecer y no se fija en las cosas. La que me sigue preocupando es 40 mi mujer. Ojalá que haya entendido que si no le hablaba más por teléfono era porque se me hacía 41 durísimo oírla sin poder tocarla. Cuando sentí que esa imposibilidad me estaba volviendo loco sus-42 pendí las llamadas, pero antes se lo advertí y nomás le dije: “Espérame. Sea como sea, volveré.” Ahí 43 fue donde me equivoqué. Tanto vacío me hizo buscar a otras mujeres, pero nunca dejé de pensar en 44 la mía. Me pasé el tiempo soñando en volver con ella. Demoraba el regreso cuando me iba bien, 45 siempre con la esperanza de encontrar más trabajo y poder cumplirle su sueño: una casa de a deve-46 ras echt , con vidrios y todo. Luego, cuando empezó a irme mal, la vergüenza de que me viera derrota-47 do me hizo aguantarme las ganas de estar con ella. Las cosas no pueden seguir así. Me urge que me 48 ayuden para que pueda regresar a mi tierra, a mi casa. Ya que la miseria me quitó de vivir con mi 49 familia, al menos que no me impida morirme junto a ella. Es lo menos a lo que tiene derecho un 50 hombre pobre, ¿no le parece?” 51

III

Se abrió la puerta, reapareció el gestor y se dirigió a Celia: “¿Quiere seguir viendo o prefiere ...?” Ella 52 respondió: “Seguimos. Quiero acabar con esto. Es mejor saber, ya sea una cosa o la otra: si alguno es 53 Severiano o si no.” 54

La secuencia del hombre que le entregaba el documento a la secretaria duró unos segundos. Des-55 pués apareció un jardín pequeño y ralo spärlich (bewachsen). Vimos a dos niños apoyados contra la pared 56 que se ocultaban bajo las viseras de sus cachuchas Schirmmütze. Me llevé las manos al pecho. “¿Qué 57 edades tienen?”, preguntó Celia. El gestor se le acercó: “Once, doce años. Aquí hay varios de su 58 edad. Sus padres los mandan porque creen que para ellos será más fácil pasarse a Estados Unidos y 59 se portará menos dura la migra, en caso de que los pesque.” 60

“Lo que habrán sufrido: hambre, frío, miedo ...” Mi comentario reanimó al gestor: “Todo eso y más; 61 sin embargo, no quieren que los regresemos a sus casas: temen que sus gentes sepan que fracasaron 62


3

después de que la familia se sacrificó vendiendo lo poquito que tenía para comprarles el pasaje y 63 pagarles a los polleros Menschenschmuggler.” 64

En la pantalla surgieron los adultos instalados en la Casa del Emigrante. Algunos dormitaban tapán-65 dose los ojos con el brazo, otros leían y el periódico o la revista dificultaban mirarles las facciones 66 Gesichtszüge. Celia protestó: “No se les ve la cara. Así, ¿cómo voy a decir cuál es mi esposo?” El gestor se 67 mostró extrañado: “Se supone que una mujer es capaz de identificar al padre de sus hijos ...” Mi ami-68 ga se estrujó zusammenpressen los dedos: “Entienda: viví con Severiano cinco años. Llevo veinte sin verlo, 69 no será fácil ...” El funcionario se suavizó: “Por eso le pido mucha atención. Ahora vamos a ver el área 70 de enfermos.” 71

Antes de que el gestor terminara de hablar vimos un cuarto con literas vacías. Sus ocupantes estaban 72 sentados en sillas alineadas contra la pared. “¿Qué tienen?”, preguntó Celia temblando. Mientras la 73 cámara tomaba las facciones caras desgastadas y tristísimas, el gestor respondió: “De todo: cáncer, 74 sida, tuberculosis, diabetes, problemas cardiacos.” Mi amiga levantó el brazo: “¿Puede retrocederla 75 tantito?” Vimos nuevamente ojos mustios traurig, düster, bocas desdentadas, pies descalzos. Como Celia 76 volvió a estrujarse los dedos, le pregunté si alguno de los hombres era Severiano. Sin responderme 77 preguntó: “¿Los están curando?” El gestor suspiró: “A ellos ya no. Su condición es difícil, terminal. 78 Quieren una última ayuda. Usted los oirá.” 79

Con muy breves intermedios de silencio escuchamos los testimonios de hombres que concentraban 80 en pocas palabras su historia de fracasos y persecuciones. Al final todos decían lo mismo: “Mánden-81 me dinero. Me urge volver.” Me removí en la silla. El gestor lo atribuyó a cansancio: “Estamos termi-82 nando. Falta uno.” Se refería a un hombre de nariz aguileña Adlernase. Sus cejas abrigaban una mirada 83 tan mortecina kraftlos, halbtot como su voz: “No sé cómo pasó. No recuerdo nada y siento mucha ver-84 güenza. Ya sólo me quedan fuerzas para pedirte perdón.” El gestor encendió la luz: “Es todo. Señora, 85 ¿desea que vuelva a ponerle el video?” Vi a Celia retorcerse los dedos y sonreír: “Gracias. No es ne-86 cesario.” Salió y me fui tras ella. Iba muy de prisa y me costó alcanzarla. Vi que reía y lloraba al mismo 87 tiempo. Tuve una sospecha: “¿Lo reconociste? Estaba allí, ¿verdad?” Afirmó con la cabeza. “¿Por qué 88 no le dijiste?” El llanto la sacudía: “No tengo dinero para traerlo y de todas formas morirá.” 89

Celia se refugió entre mis brazos. Le pedí que me dijera en cuál de todos los hombres había recono-90 cido a Severiano. “No importa. Puede ser cualquiera: todos vivieron igual y todos morirán igual.” 91

México D.F. Domingo 10 de febrero de 2002

La escritora y periodista Cristina Pacheco es de origen mexicano y nació en 1941. Todavía es conduc-tora de dos programas televisivos en Canal Once, un canal mexicano: “Aquí nos tocó vivir” y “Conver-sando con Cristina Pacheco”.


2

PARTE I: VOCABULARIO ......................../15 pts

1. Escribe un antónimo de las siguientes expresiones. ............../4 pts

� l. 24: mejor .........................................................................................

� l. 34: mayor .........................................................................................

� l. 61: hambre .........................................................................................

� l. 61: frío .........................................................................................

� l. 72: vacías .........................................................................................

� l. 73: sentados .........................................................................................

� l. 81: fracasos .........................................................................................

� l. 85: encendió .........................................................................................

2. Escribe un sinónimo de las siguientes expresiones. ............../4 pts

� l. 6: agregó .........................................................................................

� l. 8: suplico .........................................................................................

� l. 13: marido .........................................................................................

� l. 33: a lo mejor .........................................................................................

� l. 35: mandaba .........................................................................................

� l. 36: avances .........................................................................................

� l. 62: temen que .........................................................................................

� l. 80: intermedios .........................................................................................

3. Escribe un verbo de la misma familia. ............../2.5 pts

� l. 7: disposición .........................................................................................

� l. 12: risita .........................................................................................

� l. 37: cansancio .........................................................................................

� l. 74: desgastadas .........................................................................................

� l. 84: mortecina .........................................................................................

4. Escribe un sustantivo de la misma familia, con su artículo (m./f.). ............../2.5 pts

� l. 19: piensa .........................................................................................

� l. 27: interrumpí .........................................................................................

� l. 30: vi .........................................................................................

� l. 52: se dirigió .........................................................................................

� l. 76: desdentadas .........................................................................................


2

5. Marca la definición que corresponda mejor. ............../2 pts

a) (línea 3): El recurso no es infalible. � El recurso puede llevar a errores. � No se puede explicar el recurso. � El recurso puede caer. � El recurso no es gratuito.

b) (línea 23): … suspendió de nuevo la proyección... � Colgó la proyección. � Justificó la proyección. � Hizo avanzar la proyección. � Interrumpió la proyección.

c) (línea 45): Demoraba el regreso... � No quería regresar. � Olvidaba regresar. � Aplazaba el regreso. � Tenía miedo del regreso.

d) (línea 60): ... en caso de que los pesque. � En caso de que les daban pescado a comer. � En caso de que los atrapen. � En caso de que cometan un error. � En caso de que estén pescando.


3

PARTE II: COMPRENSIÓN Y COMENTARIO DE TEXTO ......................../37 pts

A Informaciones sobre el/la protagonista en el momento de la intriga. Completa. ............../4 pts

Nombre �

Estado civil �

Hijos supuestos mutmasslich

(¿Nombres? ¿Edades actuales?)

� � �

Situación actual (3 informaciones)

� � �

B ¿Verdadero o falso? ............../18 pts

Marca V o F y justifica tu opinión indicando las líneas correspondientes y explicándolo con tus propias palabras.

1. V/F: La que narra la historia es una mujer.

línea(s): … justificación:

2. V/F: En la videocasete se ven a hombres, mujeres y niños emigrados.


3. V/F: La familia vive de lo que el padre les manda del extranjero.


4. V/F: Se sabe en qué país el padre está.


5. V/F: La pareja lleva una vida separada desde más de dos décadas.



4

6. V/F: Y llevan incluso muchos años sin comunicarse del todo.


7. V/F: Un hombre en el video dice que le fue infiel a su mujer.


8. V/F: Las personas que se ven en la cinta tienen un único deseo: volver a casa y estar con sus familias.


9. V/F: Después de haber visto las imágenes en la videocasete la protagonista ya no tiene ganas de unirse

con su marido.



5

C Comprensión detallada. Contesta usando tus propias palabras. ............../18 pts

1. ¿En qué consiste el trabajo del gestor y de su organización?

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

............../2 pts

2. Identifica (los) 3 estados de ánimo por los que pasa la protagonista durante la proyección.

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

............../6 pts

3. Describe la situación de la gente retratada en esta videocasete. ¿Qué tienen en común?

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

............../4 pts

4. Explica y justifica el título.

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

............../2 pts


6

D Opinión personal.

¿Qué te llamó la atención en este texto y por qué?

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

............../1 pt


7

PARTE C: REDACCIÓN (unos 70 minutos) ......................../50 pts

Con diccionario bilingüe (después de haber entregado las otras partes). Unas 350 palabras como mínimo. Cuéntalas por favor. Temas de opinión y argumentación A Caricatura.

Presenta esta caricatura, discute su mensaje y toma posición tú mismo/-a. Búscale a tu texto un título apropiado.

http://cartoons.arte.tv/patrick-chappatte-suisse [23 de febrero de 2017]

B Los inmigrantes jóvenes en Suiza – una vida por delante

Presenta tus reflexiones tomando posición. C “Nunca se puede cruzar el Océano hasta que se tenga el coraje de perder de vista la costa.”

Cristóbal Colón, finales del siglo XV

Presenta y analiza la cita. Discute su mensaje y toma posición.


8

D “Europa será capaz de hacer frente a las problemáticas asociadas a la inmigración si es capaz de pro-

poner con claridad su propia identidad cultural y poner en práctica legislaciones adecuadas”.

El Papa Francisco, 2013 Presenta y analiza la cita. Discute su mensaje y toma posición.

Tema creativo

E ...

Déjate inspirar por la foto y escribe la historia que se esconde detrás. Decide primero del género de tu texto (cuento, monólogo interior, mini teatro, poema). Búscale después a tu texto un estilo y un título apropiados.

http://www.elnuevoherald.com/noticias/mundo/america-latina/article1969933.html [23 de febrero de 2017]


9

Caricatura (tema A): Evaluació n

Nombre: Apellido: Respeto de las consignas y presentación (6) copia en limpio; legibilidad 2

1

0

muy cuidado legible, algunas borraduras caótico, muchas borraduras y/o poco legible

cálculo de las palabras 1

0

bien hecho incorrecto o falta

presentación de la caricatura 1

0

sí no

discusión de su mensaje 1

0

sí no

toma de posición 1

0

sí no

Estructura y desarrollo (7) estructura externa 2

1

0

división en párrafos, una idea por párrafo división en párrafos, pero poco estructurado (casi) sin estructura gráfica o muy poco estructurado

hilo rojo, lógica 3

2

1

0

gran maestría, sin errores de conexión entre las frases y entre los párrafos uno o dos errores de conexión varios errores de conexión caótico, muchos errores de conexión

final 2

1

0

convincente y contundente una tentativa ausente

Contenido (14) presentación de la caricatura 4

3

2

1

0

toma en cuenta de muchos detalles, perspicaz toma en cuenta de varios detalles, buena observa-ción toma en cuenta de ciertos elementos relación superficial, podría también referirse a otro cuadro similar relación ausente

discusión del mensaje 2

1

0

convincente y contundente en parte convincente falso


10

toma de posición 3

2

1

0

gran variedad, aspectos muy diferentes varias ideas pocas ideas menos de tres ideas o aspectos diferentes

profundidad 3

2

1

0

gran madurez, espíritu analista, delicadeza cierta madurez clichés, generalidades muy superficial

título 2

1

0

convincente un intento falta, muy banal o incongruente

Lengua (15) ortografía y gramática 4

3

2

1

0

< 1 error/100 palabras 1 – 2.9 errores/100 palabras 3 – 5.9 errores/100 palabras 6 – 8.9 errores/100 palabras > 9 errores/100 palabras

acentos y signos de puntuación 3

2

1

0

< 1 error/100 palabras 1 – 2.9 errores/100 palabras 3 – 4.9 errores/100 palabras > 5 errores/100 palabras

corrección lexical 4

3

2

1

0


variedad lexical, estilo 4

3

2

1

0

gran variedad; gran precisión; uso de muchos conecto-res; uso de modismos cierta variedad; uso de diferentes conectores; a veces falta de precisión vocabulario impreciso o generalizador; uso de los conectores más frecuentes vocabulario restringido; pocos conectores; falta de precisión vocabulario muy restringido; repeticiones frecuentes

Total: ..................../42*50 Puntos para el bachillerato: ..................


11

Tóma de pósició n (tema B): Evaluació n


1

0



0


respeto del tema 2

1

0

sí, completamente sí, en parte no


1

0

división en párrafos, una idea por párrafo división en párrafos, pero poco estructurado (casi) sin estructura gráfica o muy poco estructu-rado


2

1

0


final 2

1

0


Contenido (13) introducción al tema 2

1

0

muy original, cautivadora un intento falta o muy banal

variedad de ideas 3

2

1

0


profundidad 3

2

1

0



12

argumentación 2

1

0

cada reflexión va acompañada de una argu-mentación no siempre va acompañada de una argumen-tación la argumentación falta

originalidad 3

2

1

0

ideas y reflexiones sorprendentes y/o persona-les; forma sorprendente; ... algunas ideas o reflexiones sorprendentes poca originalidad en las ideas y reflexiones sin ideas particulares o reflexiones personales


3

2

1

0


acentos y signos de puntua-ción

3

2

1

0



3

2

1

0



3

2

1

0

gran variedad; gran precisión; uso de muchos conectores; uso de modismos cierta variedad; uso de diferentes conectores; a veces falta de precisión vocabulario impreciso o generalizador; uso de los conectores más frecuentes vocabulario restringido; pocos conectores; falta de precisión vocabulario muy restringido; repeticiones fre-cuentes

Total: .........../40*50 Puntos para el bachillerato: ..................


13

Discusió n (temas C y D): Evaluació n


1

0



0


presentación de la cita 2

1

0

sí, enteramente sí, en parte no o erróneo

discusión de la cita 1

0

sí no

toma de posición 1

0

sí no


1

0



2

1

0


final 2

1

0


Contenido (13) introducción al tema 2

1

0

muy original, cautivadora un intento falta o muy banal

variedad de ideas 3

2

1

0


profundidad 3

2

1

0



14

argumentación 2

1

0

cada reflexión va acompañada de una argumenta-ción no siempre va acompañada de una argumentación la argumentación falta

originalidad 3

2

1

0

ideas y reflexiones sorprendentes y/o personales; forma sorprendente; ... algunas ideas o reflexiones sorprendentes poca originalidad en las ideas y reflexiones sin ideas particulares o reflexiones personales


3

2

1

0



2

1

0



3

2

1

0



3

2

1

0


Total: .........../42*50 Puntos para el bachillerato: ..................


15

Tema creativó (tema E): Evaluació n


1

0



0


género claro 1

0

sí no

estilo personal apropiado al género escogido

2

1

0

muy bien logrado bastante logrado poco logrado hasta muy diferente


1

0



2

1

0


plot 2

1

0

convincente banal producto del azar

final 2

1

0

convincente y contundente una tentativa falta

Contenido (12) personajes 1

0

caracteres bien trazados poco trazados

variedad de ideas 3

2

1

0


profundidad 3

2

1

0



16

originalidad 3

2

1

0

ideas y reflexiones sorprendentes y/o personales; forma sorprendente; ... algunas ideas o reflexiones sorprendentes poca originalidad en las ideas y reflexiones sin ideas particulares o reflexiones personales

Título 2

1

0

convincente un intento falta, muy banal o incongruente


3

2

1

0



2

1

0



3

2

1

0



3

2

1

0


Total: ……………/42*50 Puntos para el bachillerato: ……………..

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