SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATOESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1CLAVE: 11DES0022H IRAPUATO, GTO.

CICLO ESCOLAR 2011-2012.

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GEOGRAFÍA PRIMER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________________________________________GRADO _______________GRUPO ________________ N.L. _________________ ACIERTOS____________

INSTRUCCIONES:Al empezar a resolver el examen, no deberás hacer ninguna anotación en tus hojas de preguntas, deberás leer con mucha atención cada pregunta antes de seleccionar y marcar tus respuestas.

1. Las respuestas se marcan en hoja de respuesta, cada pregunta tiene cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A,B,C,D, sólo una es la correcta.

2. Marca sólo una opción de respuesta por cada reactivo, si marcas dos o más se considerará anulada.3. Rellena bien el círculo, asegúrate de marcar tu respuesta en el renglón correspondiente al número de

reactivos.4. Utiliza solamente lápiz y si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena

totalmente el círculo de tu nueva elección.

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:

1.- De acuerdo al texto cual de los siguientes ejemplos indican componentes naturales del espacio geográfico?

A) El mercado, la central de autobuses, la catedralB) El puente Tuxpam, la playa, la central de autobusesC) Sus playas, el clima, los ríos, la vegetación, D) La termoeléctrica, los potreros, la Terminal Portuaria, su gente

2.- Indica cuales son los componentes del espacio geográfico.

TUXPAM: VIVIR EN EL GOLFO…

Me llamo Cristina y nací en Tuxpam, Veracruz. Tengo 12 años y estudio en la Secundaria José María Morelos. Me gusta vivir aquí porque dicen que es uno de los lugares más bonitos del Golfo de México. Creo que es el más bello por sus ríos, sus playas, su vegetación y la tranquilidad con que vivo.

En tuxpam todo el año hace calor por que el clima es cálido, por eso, los sábados voy al Parque Reforma a platicar con mis amigas y aprovecho para comprarme un raspado de guanábana o vainilla. Después, caminamos por el boulevar, pasamos al Palacio Municipal que está frente a la Catedral, ahí trabaja mi tío; luego de saludarlo seguimos nuestra caminata por el Malecón con dirección al Este, pasamos al mercado y de vez en cuando nos compramos unas enchiladas de pipián, algo de fruta o un sacahuil que es tamal de cazuela.

Mi mamá compra el pescado y los mariscos en el tianguis que se pone debajo del puente tuxpam, allí es más barato y hay de todo tipo: camarón, jaiba, pulpo, trucha, mojarra, jurel y muchas otras variedades.

A unos 12 kilómetros se encuentra la paya, antes era mucho más grande, pero ha sido cortada por la Termoeléctrica, aun así, es una playa hermosa, con su arena fina, palmeras y pinos. Antes de llegar a la playa, todavía sobre la ribera del rio, se encuentra la Terminal Portuaria, que según mi mamá, es una de las más importantes del país. La Termoeléctrica y la Terminal Portuaria han causado más contaminación, pero dan empleo a una buena parte de la gente que vive aquí, entre ellos mi papá y varios de mis familiares. Mi maestro dice que en Tuxpam se aprovechan los recursos naturales para que nuestra gente tenga trabajo y viva mejor. A pesar de eso, a mi me gustaría que la vegetación no siguiera desapareciendo, ya san pocas las palmeras, ceibas y zapotes que sobreviven y en su lugar ahora hay muchos potreros y grandes huertos de mango.

En Tuxpam somos muy alegres, nos gusta bailar, cantar y divertirnos. Celebramos varias fiestas como el Carnaval, la Feria Ganadera y varios festivales de huapango y danzón.

Tuxpam es un buen lugar para vivir. Me gusta su clima, su gente y sus atardeceres.

A) Naturales – Culturales – Políticos B) Naturales – Sociales – EconómicosC) Políticos – Económicos – naturales D) Culturales – Naturales - Políticos

3.- Observa el siguiente planisferio:

¿Cuáles son las coordenadas geográficas de la ciudad de San Petersburgo, Rusia?

A? 60° de latitud Norte y 120° de longitud Oeste. B) 45° de latitud Norte y 105° de longitud Este.C) 59° de latitud Norte y 30° de longitud Este. D) 15° de latitud Sur y 45° de longitud Oeste.

4.- Las representaciones del espacio geográfico pueden variar de acuerdo con la información que incluyan. ¿Cuál de los siguientes ejemplos describe las características de un plano?

A) Se usan para indicar una ruta, y no requiere de escala y simbología. B) Representan pequeñas porciones del espacio geográfico, como una ciudad, un barrio o un poblado y

poseen escala y simbologíaC) Son representaciones graficas de la superficie terrestre, están hechos a escala y son una herramienta

fundamental para el análisis del espacio geográfico. D) Es una colección de mapas temáticos en una o varias escalas según la información

Observa el siguiente globo terráqueo y después contesta la pregunta.

5.- De acuerdo con los números que se observan en el globo terráqueo ¿Cuál es el orden de los nombres que corresponden a cada número?

A) I, Trópico de Cáncer; II, Ecuador; III, Círculo Polar Ártico; IV, Trópico de capricornio.B) I, Ecuador; II, Trópico de Capricornio; III, Círculo Polar Ártico; IV, Trópico de Cáncer.C) I, Círculo Polar Ártico; II, Ecuador, III, Trópico de Cáncer; IV, Trópico de Capricornio.D) I. Trópico de Capricornio; II, Círculo Polar Ártico; III, Ecuador, IV, Trópico de Cáncer.

6.- Relaciona los conceptos para el análisis del espacio geográfico señalados en la columna izquierda, con las características que les correspondan

A) 1b, 2a, 3c, 4e, 5d B) 2c, 5b, 3a, 1d, 4e C) 5d, 1a, 3c, 4b, 2e D) 1d,2a, 3e, 4c, 5b

7.- Hasta ahora, la tierra es el único planeta conocido donde existe vida. ¿Cuáles son los Factores astronómicos que propician la vida en la tierra?

A) El agua , el aire, el relieveB) Que pose atmosfera, oxigeno, la distancia existente entre la tierra y el solC) Atmosfera, el relieve, el aire, los volcanesD) los volcanes, las temperaturas, las montañas, los océanos

8.-

A) Alrededor del Sol, Rotación, Tierra, Traslación, 24 hrs, 1 AñoB) Rotación, Alrededor del Sol, 24 hrs, Tierra,1 año, TraslaciónC) Tierra, Alrededor del Sol, Traslación, Rotación, 1 Año, 24 HrsD) Rotación, 24 Hrs, Traslación, 1 Año, Tierra, Alrededor del sol

9.- Relaciona cada concepto con su definición o significado

A) 1a, 2b,3c, 4d B) 2c,1b,4a, 1d C) 1d,2b,3a,4c D) 4a,3c,2b,1d

1) localización a) es la localización de espacios con características semejantes en una región más amplia.

2) Distribución b) Se refiere a la forma en que los componentes del espacio geográfico se ligan entre si y el grado de influencia.

3) Diversidad c) La duración, periodicidad y transformación que implica la presencia de un hecho o fenómeno.

4) Temporalidad y cambio d) Es la ubicación especifica de un espacio geográfico.

5) Relación e interacción e) Es una consecuencia tanto de su distribución como de la forma que los grupos humanos han interactuado en su entorno.

En la _____________________ nuestro planeta da un giro completo sobre su propio eje y lo realiza en ____________________. La ____________________se refiere al movimiento que realiza la tierra al redor del sol describiendo una órbita elíptica y dura aproximadamente ________. A sí mismo al mismo tiempo que la ______________________efectúa el movimiento de rotación, se traslada___________________________.

CONCEPTO DEFINICIÓN1) Hidrosfera a) Está constituida de rocas y se encuentra fragmentada en grandes bloques conocidos como placas tectónicas.

2) Atmosfera b) Es la capa de gas que envuelve la tierra; ésta es vital debido a que el oxigeno es indispensable para la vida.

3) Litosfera c) Es la interacción entre la litosfera- hidrosfera – atmosfera; es decir su relación ha favorecido el desarrollo de la vida.

4) Biosfera d) Es el conjunto de agua alojada sobre la corteza oceánica, así como a la que conforman lagos, ríos, aguas subterráneas, nieve, nubes, etc.

10.- Tipo de desarrollo que promoverías para satisfacer las necesidades de la población y de las futuras generaciones.

A) Sustentable B) Capitalista C) Socialista D) De subsistencia

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de 11 y 12

11.-

A) Relieve – biodiversidad y montañas B) Clima – suelo y relieve C) Biodiversidad – clima, relieve y suelo D) Clima, relieve y suelo – montañas

12.-

A) Que es un país muy bonitoB) Que existen muchas especies de animales y vegetalesC) México es my grandeD) En nuestro país tenemos muchas tradiciones

13.- En cuál de las opciones se explica en qué consiste el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.

A) Explotar los recursos con la participación de la comunidadB) Explotar los recursos naturales de acuerdo con las necesidades de la población de bajos recursosC) Equilibrar el ritmo del uso de los recursos naturales considerando el tiempo en que se regeneraranD) Equilibrar la explotación de los recursos entre los países ricos y los países pobres.

A continuación se presenta el caso de un municipio del Estado de Morelos donde los habitantes están teniendo diversos problemas ambientales. Para analizar la situación, el equipo de trabajo del presidente municipal consultó a la población para identificar cuáles eran los problemas, determinar sus causas y que alternativas de solución podría proponer.

Lee el siguiente testimonio y contesta las preguntas de 14 a 15

Nuestro territorio es muy rico en biodiversidad debido a su ubicación y gracias a la variedad de condiciones naturales como el clima, relieve y suelo. Sumando todas sus especies vegetales y animales, México cuenta con 10 % de la biodiversidad mundial y ocupa los primeros lugares en número de especies.México es un país megadiverso, en él existen cientos de especies animales y vegetales. Muchas de todas estas especies son endémicas. Lo anterior nos coloca en un lugar privilegiado en el ámbito mundial y convierte a México en un país megadiverso, es decir, que tiene una enorme biodiversidad. Esta diversidad forma parte de nuestra riqueza y patrimonio d las generaciones futuras, es nuestro deber respetarla y conservarla junto con el resto del mundo, ya que de no hacerlo romperemos el equilibrio de los ecosistemas y el equilibrio de nuestra forma de vida.

Nuestro país es muy rico en _______________________ debido a su ubicación y gracias a la variedad de sus condiciones naturales cono ___________________________________________.

Cuando en el texto se habla de que México es un país magadiverso nos referimos a:

Testimonio. Don Lorenzo, Agricultor.“En el municipio había mucho pino, cedro, ciprés, encino y ocote y me acuerdo que cuando era tiempo de navidad, me iba con mis amigos de la secundaria al bosque a traer musgos y heno para los nacimientos. Ahora, veo nomas lo ‘pelones’ que están los cerros. Sabemos que existen entre 20 y 30 talamontes que con motocierras, talan día y noche. La madera la utilizan para fabricación de muebles y la elaboración de carbón. Yo creo que esta falta de arboles a afectado las lluvias porque ya no caen como antes y hace más calor. Creo que se debería recuperar el tanque que se construyó para captar y filtrar el agua de los escurrimientos del volcán porque actualmente sólo funciona como caja que guarda lodo, basura y animales muertos. Si

14.-

A) Falta de agua potable – sequiaB) Contaminación del aire – falta de agua potableC) Falta de agua potable – existencia de refineríasD) Contaminación del agua del rio – menos lluvias y menos cosechas

15.-

A) Que se vaya la fabricaB) Que el lugar se transforme y sea usado para otra cosaC) Recuperar el tanque que se construyó para la captación y filtro de agua de los escurrimientosD) Dedicarse a trabajar en otra cosa que no sea cultivar plantíos

16.- ¿Es el número de habitantes que residen en un territorio, nacionales o extranjeros de un país, estado y municipio en un momento dado?

A) Estructura de la población B) Población absolutaC) Población relativa D) Tasa de natalidad

17.- ¿Es el total de la población por grupos de edad y sexo. Se presenta gráficamente en forma de pirámide?

A) Estructura de la población B) Población absolutaC) Población relativa D) Tasa de natalidad

18.- ¿Es el número de habitantes por km2 y se calcula dividiendo la población absoluta de un país entre la extensión territorial?A) Estructura de la población B) Tasa de mortalidadC) Población relativa D) Tasa de natalidad

19.- ¿Es la acción de salir del lugar de origen?A) Emigración B) EmigranteC) Migrante D) Inmigración

20.- ¿Es la acción de llegar al lugar de destino?A) Emigración B) EmigranteC) Migrante D) Inmigración

21.- ¿Son tipos de migración?A) Natural B) ArtificialC) Interna y externa D) Natural y artificial

22.- ¿En cuál de las opciones siguientes expresa una consecuencia social de la emigración en México?

23.- En Estados Unidos de América conviven distintos grupos culturales, por ejemplo los chinos, hispanoamericanos, coreanos y europeos, entre otros. ¿Cuál es la importancia de esta multiculturalidad para la convivencia pacífica en este país?

A) La aceptación e integración de los diferentes grupos culturales a la vida nacional.B) La discriminación de la cultura de los diferentes grupos por los habitantes locales.C) La imposición de las tradiciones y costumbres locales a los demás grupos culturales.

Qué problema ambiental describe Don Lorenzo.

En el texto de Don Lorenzo propone algunas alternativas de solución al problema. Un de ellas es la siguiente.

a) Al emigrar la población rural de sus localidades, escasea la mano de obra, disminuye o se suspende la producción agropecuaria.

b) Al establecerse en otro país, los migrantes envían dinero a sus familias en México, lo que mejora su situación y activa la economía en sus comunidades.

c) Al retornar a sus lugares de origen, los migrantes traen consigo productos y experiencias que con el tiempo se integran y modifican las costumbres de sus comunidades.

d) La mayoría de los emigrantes son hombres jóvenes, por lo que en esos lugares generalmente se quedan mujeres, niños y ancianos, lo que modifica la estructura de la población de esas comunidades.

D) La separación de grupos culturales para evitar su interacción e integración con los demás.

24.-

A) Agricultura de temporal B) Agricultura de riegoC) Agricultura de subsistencia D) Agricultura extensiva

25.-

A) Agricultura de temporal B )Agricultura comercialC) Agricultura de riego D) Agricultura extensiva

26.-

A) Agricultura de temporal B) Agricultura comercialC) Agricultura de subsistencia D) Agricultura de riego

27.-

A) Maderables B) MineralesC) No maderables D) Vegetales

28.-

A) Globalización B) Comercio internacionalC) Religión D) Sociedad de consumo

29.- La ________________________ se refiere al saber colectivo y distintivo de todos los grupos sociales como los conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres, etc., y son trasmitidos de generación en generación.Se habla de una _____________________________ cuando un grupo de personas comparten una historia en común, tradiciones culturales, lengua y religión.La ________________________ es uno de los elementos más representativos de las culturas, es un código establecido mediante el cual se comunican ideas y emociones.La _____________________________ es un sistema de creencias de carácter espiritual que norma la conducta de las personas.

A) Lengua – etnia – cultura – religión B) Etnia – religión – lengua – cultura C) Cultura – etnia – lengua – religión D) Religión – cultura – etnia – lengua

30.-

A) Agricultura – económicos – monumentos, granjas y cerrosB) Frontera – naturales – ríos, montañas o lagosC) Zona de conflicto – políticos – elecciones, campañas y votaciones

Este tipo de actividad agrícola está destinada a la manutención de las personas que la practican y si hay excedentes se venden en los mercados locales o se intercambian por otros productos básicos

Este tipo de agricultura depende en forma exclusiva de las lluvias para regar los cultivos.

En este tipo de agricultura está más tecnificada, ya que requiere de sistemas de riego artificial y de otros avances tecnológicos.

De este tipo de recursos se extraen plantas, raíces hojas o corteza para la alimentación o la industria química.

Se le denomina así al proceso, social, tecnológico, económico y cultural gran escala que consiste en la comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas.

La _____________________ es la línea que divide o separa dos países o territorios

contiguos.

Las fronteras están representadas por elementos ______________________ como son

_____________________________o también pueden estar delimitadas por edificaciones

hechas por el hombre como cercas o muros de gran extensión.

D) Zona de tensión – culturales – monumentos y patrimonio cultural

SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATODELEGACION REGIONAL VI SUROESTE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ANTONIO GÓMEZ RODRÌGUEZ”CLAVE: 11DES0075M PÈNJAMO, GTO.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUIA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GEOGRAFÍA PRIMER GRADO

BLOQUE I. ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS

TEMA 1. Estudio del espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos, Análisis del espacio geográfico

TEMA 2. Representación del espacio geográfico Elementos y tipos de representación del espacio geográfico Círculos y puntos de la superficie terrestre

BLOQUE II. RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE

TEMA 1. Geosistemas Factores astronómicos que influyen en la dinámica de la tierra Litosfera, hidrosfera, atmosfera, biosfera

BLOQUE III. DINAMICA DE LA POBLACIÓN Y RIESGOS

TEMA 1. Riesgos y vulnerabilidad de la población Migración – emigración – inmigración Estructura de la población - población absoluta – población relativa

BLOQUE IV. LOS ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL

TEMA 1. Espacios económicos Regiones agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y mineras Espacios turísticos y financieros Globalización

BLOQUE V. ESPACIOS CULTURALES Y POLÍTICOS

TEMA 1. Diversidad cultural y Globalización Diversidad cultural: etnias, lenguas y religiones. Distribución de patrimonio cultural Globalización cultural Multiculturalidad e interculturalidad Zonas de transición y tensión

NOTA: EN BASE A LOS TEMAS DE LOS CINCO BLOQUES QUE APARECEN EN LA GUIA ELABORAR UN TRABAJO QUE ESTE CONFORMADO POR MAPAS MENTALES, REDES SEMANTICAS, MAPAS CONCEPTUALES, CUADROS SINOPTICOS, ETC., QUE SERAN PRESENTADOS EL DIA DEL EXAMEN Y QUE TENDRÁN UN VALOR DE 50% DE SU CALIFICACIÓN .

SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATODELEGACION REGIONAL VI SUROESTE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ANTONIO GÓMEZ RODRÌGUEZ”CLAVE: 11DES0075M PÈNJAMO, GTO.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

CLAVE DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GEOGRAFIA PRIMER GRADO

1 – C 11 – C 21 – C

2 – B 12 – B 22 – D

3 – C 13 – C 23 – A

4 – C 14 – D 24 – C

5 – D 15 – C 25 – A

6 – D 16 – B 26 – D

7 – B 17 – A 27 – C

8 – D 18 – C 28 – A

9 – C 19 – C 29 – C

10 – A 20 – D 30 – B