exam 2 2014b

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La viabilidad dependerá de contar con ciertas técnicas especializadas de análisis indispensables para estudiar un aspecto fundamental, con la bibliografía necesaria, con la disposición, constancia y tiempo que exige el trabajo, así como obtener la orientación de un buen guía y/o especialista en el asunto. En síntesis, el tema de la investigación requiere: Indicar una idea clara y precisa del problema, en forma rápida y sintética mostrar el problema a tratar y su (s) variable (s) o categorías de análisis 8 . Ser preciso, breve, bien delimitado (que lo haga unívoco), pero no sacrificando la claridad a expensas de lo conciso (se realiza con el siguiente criterio: a menor extensión mayor comprensión y viceversa). Ser original y viable (características imprescindibles de un trabajo intelectual, pues se requiere que el trabajo sea fructífero y constituya una aportación para el progreso de la institución). 2 2. Antecedentes 9 Una vez que se ha determinado el tema de estudio, se procederá a conocer el estado de desarrollo del conocimiento alrededor del tema elegido, el cual consiste en la revisión de todo trabajo realizado anteriormente a la formulación del problema planteado, que sirva para aclarar, juzgar e interpretar el problema en estudio. La forma en que se construirá este apartado, es por medio de una síntesis conceptual (o conclusiones) de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema planteado, lo cual permitirá: Un mayor conocimiento del tema, que posibilitará estar en mayores condiciones de afinar y estructurar la idea de investigación (delimitación). Seleccionar temas o aspectos que definitivamente no se han estudiado, y no investigar

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Seminario de Tesis

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La viabilidad depender de contar con ciertas tcnicas especializadas de anlisis indispensables para estudiar un aspecto fundamental, con la bibliografa necesaria, con la disposicin, constancia y tiempo que exige el trabajo, as como obtener la orientacin de un buen gua y/o especialista en el asunto. En sntesis, el tema de la investigacin requiere: Indicar una idea clara y precisa del problema, en forma rpida y sinttica mostrar el problema a tratar y su (s) variable (s) o categoras de anlisis 8 . Ser preciso, breve, bien delimitado (que lo haga unvoco), pero no sacrificando la claridad a expensas de lo conciso (se realiza con el siguiente criterio: a menor extensin mayor comprensin y viceversa). Ser original y viable (caractersticas imprescindibles de un trabajo intelectual, pues se requiere que el trabajo sea fructfero y constituya una aportacin para el progreso de la institucin).

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2. Antecedentes 9 Una vez que se ha determinado el tema de estudio, se proceder a conocer el estado de desarrollo del conocimiento alrededor del tema elegido, el cual consiste en la revisin de todo trabajo realizado anteriormente a la formulacin del problema planteado, que sirva para aclarar, juzgar e interpretar el problema en estudio. La forma en que se construir este apartado, es por medio de una sntesis conceptual (o conclusiones) de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema planteado, lo cual permitir: Un mayor conocimiento del tema, que posibilitar estar en mayores condiciones de afinar y estructurar la idea de investigacin (delimitacin). Seleccionar temas o aspectos que definitivamente no se han estudiado, y no investigar sobre un aspecto que ya fue estudiado a fondo, en caso necesario dar una direccin sobre aspectos de dicho tema pero que se han estudiado o explicado con poca profundidad. Determinar el alcance de la investigacin. Saber cmo abordar y estructurar adecuadamente el tema de investigacin. Determinar el enfoque metodolgico de dicha investigacin. En ambos casos (cuantitativo y cualitativo), es prudente realizar la consulta de fuentes previas.

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6. Hiptesis o supuestos 11 La hiptesis se utiliza bajo el enfoque cuantitativo, y es la suposicin de una verdad no establecida, es decir, es un enunciado conjetural de la relacin entre dos o ms variables. Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones (Sampieri, 2004). Se redactan en forma de enunciado declarativo. El valor de las hiptesis es que evitan que acumulemos datos sin sentido sobre la realidad que se investiga. Surgen del postulado de una teora, del anlisis de sta, de generalizaciones empricas pertinentes a nuestro problema de investigacin y de estudios revisados o antecedentes consultados. Existe una estrecha relacin entre el planteamiento del problema, la revisin de la literatura y la hiptesis. A la hora de formular las hiptesis, stas deben tener tres requisitos fundamentales: Ser formalmente correctas y significativas. Estar fundadas en algn conocimiento previo, sustentadas tericamente. Ser empricamente contrastables mediante tcnicas de investigacin.

En los estudios cualitativos no se utilizan las hiptesis como tal, dado su carcter de guas en la investigacin cuantitativa, esto es: de aparente inmovilidad. A su vez, las investigaciones cualitativas utilizan los supuestos, stos son respuestas tentativas a la o las preguntas de investigacin planteadas. La caracterstica principal de los supuestos, es que slo son respuestas tentativas inciales que pueden ser modificadas en tanto se contina realizando el estudio. No tienen carcter de inamovibles ni tampoco guan la investigacin.

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Propuesta de recoleccin de informacin Aqu se debern detallar las condiciones y la forma en que sern aplicados los instrumentos o las tcnicas de recoleccin de la informacin, este momento suele ser denominado trabajo de campo, concepto que hace referencia al desplazamiento especial de la labor del equipo investigador diferenciando lo que es el trabajo de gabinete (diseo de la investigacin, anlisis de los datos, toma de decisiones) del trabajo in situ (en contacto directo con el medio y la poblacin) destinado, este ltimo, a obtener una informacin que d cuenta de la realidad que se pretende analizar.

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7objetivos Es la descripcin de los aspectos que se desean estudiar acerca del problema, con el fin de dar respuesta global a ste. Tiene la finalidad de obtener conocimiento sobre el objeto de estudio y de ello desprender acciones para lograr el propsito de transformacin (Garca 2006). Representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo para intentar responder a la pregunta de investigacin y as resolver el problema. Al final de la investigacin, los objetivos han de ser identificables con los resultados, es decir que toda la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos propuestos. Los objetivos deben: Ser concretos, claros y realistas. Desprenderse de la pregunta de investigacin y de las variables o categoras de anlisis. Modificarse o adecuarse durante todo el proceso de investigacin, principalmente con la revisin de la literatura. Iniciar su redaccin con un verbo en infinitivo, seguido del enunciado que refiere al aspecto de que se trata y se quiere lograr con la investigacin. Tanto para las investigaciones cuantitativas como para las cualitativas, se presentan en dos niveles de resolucin: generales y especficos.

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Objetivos de la investigacin.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hiptesis. Es el propsito de la investigacin. Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA INVESTIGACIN? Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras: Memoria, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada categora pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigacin.

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La justificacin Explica el propsito y los beneficios derivados de la investigacin, as como su importancia. En este apartado se debe sustentar la realizacin del trabajo de investigacin, con argumentos convincentes. Contiene la informacin fundamental que sustenta la investigacin a realizar, enfatizando la de carcter tcnico y social principalmente.

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Limitaciones

Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos.Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo ser un estudio de factibilidad.

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13 Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.

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