Evolución y retos de la educación Virtual

Construyendo el e-learning del siglo XXI

¿QUÈ ES EL E-LEARNING?

• Se denomina aprendizaje electrónico a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje

El modelo educativo basadoen la actividad de aprendizaje

Begoña GrosLa evolución del e-learning

• La educación a distancia puede o no utilizar tecnología, pero lo más importante es garantizar el estudio independiente sin necesidad de que haya una intervención continua del docente. En el caso del e-learning, se comparte la no presencialidad del modelo, pero el énfasis se produce en la utilización de Internet como sistema de acceso a los contenidos y a las actividades de la formación. La interacción y la comunicación son una parte fundamental de los modelos de e-learning.

El modelo educativo basado en la actividad del estudiante

El aprendizaje en línea, la actividad forma el núcleo central del diseño formativo. Al diseñar un curso nos el tipo de actividades que los estudiantes deben realizar para alcanzar los conocimientos y las competencias previstos. Por ello, el modelo educativo y la actividad ocupa un lugar primordial.

El modelo educativo integra tres elementos esenciales queconfluyen en el diseño de las actividades de aprendizaje

• a) los recursos de aprendizaje,• b) la colaboración y • c) el acompañamiento.

APRENDIZAJE…

Aprender de forma colaborativa supone utilizar el trabajo en equipo en situaciones de resolución de problemas, en el desarrollo de proyectos, en la creación conjunta de productos, mediante la comunicación y la discusión con el docente y los demás compañeros. La construcción colaborativa del conocimiento tiene que combinar la experiencia personal, el proceso de indagación del grupo y la gestión del conocimiento con el apoyo de las herramientas del campus virtual.

Adaptación a las distintas situaciones de aprendizaje

• el aprendizaje de los estudiantes y establecer un feedback constante para garantizar el seguimiento continuo del progreso del estudiante.

ELABORADO: Patricia Ortega Guerrero