EVOLUCIÓN Y RETOSDE LA EDUCACIÓN VIRTUALBEGOÑA GROS

ESTUDIANTES

No se trata de discutir si es posible la formación virtual, sino de adentrarnos en cómo seguir, que esta tenga calidad, que seamos capaces de avanzar al ritmo de las expectativas de los estudiantes y de las tecnologías que soportan el e-learning.

Se trata de analizar los aspectos básicos que sostienen la formación en entornos virtuales de aprendizaje.

No son simples consumidores de la información, sino que contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario del aprendizaje.

Que sean competentes en el trabajo en red y con la red.

ELEMENTOS FUNDAMENTALES

*Diseñar experiencias formativas que ofrezcan la colaboración en un enfoque centrado en el estudiante

*Actividades para el Aprendizaje *Seguimiento del Profesorado

EL TRABAJO COLABORATIVO * Proporciona una nueva metodología docente y nuevas formas de aprendizaje coherente con el planteamiento.

* “En este momento el mayor reto para la sociedad del conocimiento es ayudarlo a organizar y gestionar la información y a ser capaz de tener ideas creativas y contribuir en la producción de nuevos conocimientos” (Bereiter – Scardamalia, 2003)

* La Educación en la sociedad del conocimiento debe permitir a los estudiantes participar en la creación de nuevos conocimientos como algo habitual en sus vidas”

* “Con el desarrollo de entornos virtuales de aprendizajes, la interacción debe ser más estructurada y sistemática” (Garrison y Cleveland – Innes)

AUTORA:

PROFESORA: ESMERALDA MILIDORO PÉREZ FLORES