UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANAUNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

ESPECIALIZACIÓN EN PERIODISMO ESPECIALIZACIÓN EN PERIODISMO ELECTRÓNICOELECTRÓNICO

MÓDULO GESTIÓN DE PROYECTOS MÓDULO GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIAMULTIMEDIA

DOCENTE:DOCENTE:

Gloria Londoño MGloria Londoño M

PRESENTADO POR: PRESENTADO POR: Luis Fernando Rueda Vivas

Grizzly Tovar Toro

20102010

INTRODUCCIÓNCÓMO EMPEZÓ TODONUEVOS MODELOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

- DE LA PIRÁMIDE INVERTIDA AL HIPERTEXTO

- CIBERPERIODISMO

- - Hipertextualidad

- - Multimedialidad

- - Interactividad

- - Dinamismo

- - Memoria

ESTAS CARACTERISTICAS NOS OFRECEN NUEVOS PRODUCTOS

- Infográficos

- Reportajes Multimedia

- FotoreportajesLOS NUEVOS PRODUCTOS, A SU VEZ, GENERAN OTROS CAMBIOS

- Convergencia

- Evolución en las dimensiones de la Convergencia MultimediaLOS RETOS HACIA EL FUTUROCONCLUSIONESBIBLIOGRAFÍACIBERGRAFIA

UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 2

El continuo desarrollo de la tecnología audiovisual para presentar la información de manera dinámica está creando nuevos procesos, instrumentos y productos. La digitalización de la información, ya sea en texto, sonido o imagen, permite transformarla y presentarla en forma innovadora, artística e, incluso, interactiva.

Asimismo, las nuevas actividades profesionales exigen una gran capacidad de innovación y un entorno de trabajo técnico sujeto a cambios constantes; para poder estar en sintonía, se debe tener una perspectiva general de la tecnología, sobre todo, un alto grado de motivación para mantenerse al tanto de su evolución y saber como aplicarla y utilizarla en cualquier proyecto.

El desarrollo de Internet ha generado un gran impacto en términos de posibilidades. Ha puesto el mundo al alcance de todos, logrando que la expansión de la información sea, de alguna manera, inatajable. Como veremos más adelante, el periodismo no se ha quedado atrás.

ÍndiceUNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/DIAP. 3

Se puede afirmar que “la aparición de Internet como nueva plataforma del periodismo” comenzó con la publicación de los primeros periódicos electrónicos, a comienzos de la década de los años 90 en el siglo pasado. Cinco años más tarde, aparece un segundo periódico con contenidos periodísticos parecidos a las ediciones impresas. Ahora, no existe alguno que no se pueda leer también en la Web. Así, se describe un proceso de cambio en la prensa que comenzó hace veinte años, con la preocupación por que los diarios se hiciesen más visibles, y además, visuales.

ÍndiceUNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 4

Así era la página del New York Times en 1996

El periodismo en Internet ha cumplido veinte años de existencia. Se trata de un medio que ha formado su propio lenguaje, con unas características particulares para el medio que han transformado no sólo los géneros periodísticos sino el propio ejercicio de la profesión.

Algo queda muy claro: es un nuevo medio que permite contar historias de una manera diferente, ya que en Internet todo es cambiante, la evolución siempre es constante.

ÍndiceUNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 5

Así es la página del NY Times actualmente

Hasta la llegada de las nuevas tecnologías y la aparición de la Web los medios entendieron que el nuevo usuario era más exigente, por lo tanto, necesitaban no sólo contar y mostrar, ahora se podía interactuar con él gracias a las nuevas aplicaciones.

Actualmente, no hay un diario que no tenga su versión en Internet. Para los medios es una nueva forma de hacer y difundir la información. Observemos el ejemplo de www.elpais.es

Versión en InternetVersión en Internet

VersiónVersión impresaimpresa

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DE LA PIRÁMIDE INVERTIDA AL HIPERTEXTO

Durante el siglo pasado, la noticia periodística se ajustó al patrón textual conocido como pirámide invertida. Con este formato, los datos se acumulan con facilidad puesto que el redactor se preocupa tan sólo por incluir el máximo número de detalles, descuidando otras posibilidades como la ilación narrativa; en lo redaccional, esto conlleva que se resientan a menudo las transiciones internas del texto y que cada párrafo funcione con absoluta autonomía gramatical y de contenido.

Sin embargo, el lenguaje periodístico ha evolucionado y gracias a la irrupción de Internet, y con ella el desarrollo de la hipertextualidad – un cambio importante en la concepción tradicional del texto- se pueden ligar a un texto múltiples documentos a través de enlaces y “saltar” de uno a otro siguiendo un itinerario libre, descartando lo que no le interesa al usuario.

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Con esto, la pirámide invertida ha evolucionado hacia otro espectro ganando amplitud de datos, dinamismo, desarrollo informativo y estructural: El hipertexto es, la nueva gramática.

Imagen originalmente tomada de ICARITO

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CIBERPERIODISMOCIBERPERIODISMO

El Ciberperiodismo ha sido definido como una nueva forma de hacer periodismo, una variante del viejo oficio de reportero de actualidad que hoy emplea las tecnologías de la información y las comunicaciones para construir un lenguaje propio. Gracias a esto se puede hablar de un nuevo paradigma comunicativo, con características propias, que son las siguientes:

1. 1. HIPERTEXTUALIDAD: : mediante la posibilidad de unir a través de vínculos diversos documentos, el usuario tiene la opción de escoger entre varios itinerarios posibles y escapar así de una linealidad impuesta por limitaciones técnicas, por ejemplo, el tiempo. Gracias a la hipertextualidad la información se amplia en todos los aspectos.

Titular hipervinculado que nos permitirá leer la noticia completa

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2) MULTIMEDIALIDAD: diferentes formatos y lenguajes (texto escrito, audio, fotos, video) hasta ahora autónomos confluyen en un mismo soporte.

http://tallermultimedia.blogspot.com/eltiempo.com.co

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Gracias al periodismo 2.0 , en este caso a través de los blogs, el texto, el video y el audio se integran para informar de otra manera, ahora todos podemos hacer multimedia.

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3) INTERACTIVIDAD: El viejo paradigma de la comunicación de masas, ha sido sustituido por una información personalizada donde el usuario decide qué y cómo lo quiere, además de producirlo. Sus gustos son los que se imponen; La PARTICIPACION cobra un sentido y una fuerza importantes gracias a los correos electrónicos, foros, chats y redes sociales.

Zona interactiva del diario español Las provincias

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4. DINAMISMO: ahora los sitios Web permiten que los usuarios elaboren sus propias aplicaciones, otorgando una mayor interacción . Las encuestas, votaciones, foros, libros de visita, reserva de productos, pedidos y compras online, atención personalizada al cliente, posibilitan que el usuario se apropie fácilmente de los contenidos.

Además de proporcionar rutas de información, la página de la tienda El corte ingles permite hacer compras en línea y revisar el estado del pedido.

La página de dell.com además de personalizar los pedidos, tiene opción de chat entre cliente y agente de ventas.

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5. MEMORIA : Una nueva dimensión temporal, ya que no se está limitado por la distribución de ejemplares, a un determinado ámbito geográfico y temporal; y al contar con un enorme repositorio de información, está cambiando la forma del discurso.

Archive.org te permite ver como eran las Archive.org te permite ver como eran las primeras páginas webprimeras páginas web

Wikipedia, la mayor enciclopedia gratis Wikipedia, la mayor enciclopedia gratis onlineonline

UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 12 Índice

Son los productos que más se han desarrollado gracias al ciberperiodismo.

Se habla de todo un género que ha llegado a revolucionar la presentación y complemento de la información noticiosa.

Pueden ser gráficos, mapas, tablas o diagramas y su objetivo es presentar la información de manera amena, digerible y completa al lector.

Este ejemplo pertenece al infografista Rafael Estrada, para el Diario El Mundo

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INFOGRAFICOS:INFOGRAFICOS:

ESTAS CARACTERISTICAS NOS OFRECEN NUEVOS ESTAS CARACTERISTICAS NOS OFRECEN NUEVOS PRODUCTOS PRODUCTOS

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REPORTAJES MULTIMEDIA

FOTOREPORTAJES

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Género que gracias a la integración de las tres características: Hipertextualidad, Multimedialidad e Interactividad, distingue al periodismo para, por y con Internet.

Gracias a Internet, los fotoreportajes han adquirido otra dimensión más actual y esto ha permitido que aborde la realidad de manera llamativa.

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CONVERGENCIACONVERGENCIA: proceso integracional y multimedimensional que debido al desarrollo de las Tecnologías de la información y la comunicación ha propiciado rápidos y definitivos cambios en las rutinas de trabajo de los medios periodísticos.

La evolución mas impactante que ha tenido el periodismo en Internet ha sido la llamada convergencia que ha generado nuevos productos y servicios, pero sobretodo, nuevas formas de gestionar la producción y los contenidos.

Redacción integrada en las nuevas instalaciones del diario inglés The Guardian

UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 15Índice

DIMENSIÓN PASADO PRESENTE NIVEL FUTURO

EMPRESARIAL Diversificación mediática

Revisión de modelos de articulación de los medios

Avanzado Pasar de la integración gerencial a la editorial

TECNOLÓGICA Revolución instrumental

Reconfiguración de las tareas periodísticas

Avanzado Aprovechamiento de los sistemas integrados de gestión de contenidos

PROFESIONAL Nuevos entornos profesionales

Aparición del periodista multitarea y periodista multiplataforma

Embrionario Establecer planes de formación en recursos digitales

COMUNICATIVA Nueva retórica periodística multimedia

Disciplinas periodísticas de rápida evolución

Embrionario Contenidos audiovisuales e interactivos aprovechando utilidades hipertextuales

EVOLUCION EN LAS DIMENSIONES DE LA EVOLUCION EN LAS DIMENSIONES DE LA CONVERGENCIA MULTIMEDIA

UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 16 Índice

Pasar de la integración gerencial a la integración editorial. Potenciar en conjunto ciertas estrategias informativas y facilitar que cada medio se concentre en aquello en lo que realmente está especializado.

Avanzar en la implantación y aprovechamiento de los sistemas integrados de gestión de contenidos.

Los medios deben establecer planes de formación sobre los recursos digitales en periodismo.

Desarrollo de formatos que incorporen contenidos audiovisuales e interactivos aprovechando las utilidades hipertextuales.

¿Qué informaciones deben ser objeto de coberturas multimedia? Se deben fijar básicamente en tres elementos: recursos técnicos y humanos disponibles, factor temporal y contenido informativo de la noticia.

¿Cuál es el perfil del periodista multimedia? Capacidad para el trabajo en equipo, familiaridad con las nuevas tecnologías, agilidad para enfrentarse a la información de última hora y notables destrezas comunicativas tanto textuales como comunicativas.

UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 17 Índice

Durante las dos últimas décadas, el periodismo ha vivido más avances tecnológicos que en cualquier otra época, desde la aparición de la imprenta y las rotativas rápidas a finales del siglo XIX, plataformas que han sido sustituidas por computadoras que se utilizan para almacenar la información y como medio de transmisión directa para las noticias por medio de la Web.

La revolución que ha supuesto Internet nos ha permitido ver todos los ciclos de la evolución del periodismo, que han estado marcados por los avances de la tecnología. Podemos constatar que estos ciclos son cada vez más cortos, ya que como decíamos al inicio, la evolución es permanente, perpetua, y sobretodo, veloz.

Las perspectivas de futuro son, entre otras cosas, curiosas; sobre todo en lo que se refiere a Internet y su interactividad con el usuario. A este respecto, quienes llevan la delantera son las aplicaciones para los teléfonos móviles 3G o smartphones, tecnología de última generación que permite la recepción, entre otros, de televisión y noticias al instante. Estaremos atentos, entonces, a ver que sucede.UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 18

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(1) Razquin Zazpe, Pedro (1997). Del hipertexto al multimedia interactivo. evolución, situación actual y perspectivas de los sistemas y aplicaciones multimedia. Revista General del Información. Universidad Complutense de Madrid. [en línea] Vol. 7 n° 1, págs. 107- 132 Disponible en : http://revistas.ucm.es/byd/11321873/articulos/RGID9797120107A.PDF [Consultado el 12 de febrero de 2010].

(2) Salaverría Aliaga, Ramón (2005). Hipertexto periodístico, mito y realidad. III CONGRÉS INTERNACIONAL COMUNICACIÓ I REALITAT. [en línea]. Disponible en: www.unav.es/fcom/guia/docs/salaverria_cicr.pdf www.unav.es/fcom/guia/docs/salaverria_cicr.pdf [consultado el 15 de febrero de 2010]

(3) Pérez Tornero, José Manuel (2008). Las innovaciones que acarrea el ciberperiodismo. Revista Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura. Universitat Autònoma de Barcelona [en línea]. N° 36, páginas 17-18. Disponible en : http://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/94506/119721 http://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/94506/119721 [Consultado el 12 de febrero]

(4) Díaz Noci, Javier (2009). Características del producto informativo digital (y2). Textos elaborados para la Especialización en Periodismo Electrónico . Curso Elaboración de contenidos . UPB. Medellín (Colombia).

(5) Díaz Noci, Javier (2009). Cambios estructurales del periodismo en Internet en relación con los medios tradicionales. Textos elaborados para la Especialización en Periodismo Electrónico . Curso Elaboración de Contenidos. UPB. Medellín (Colombia). [Consultado el 15 de febrero de 2010]

(6) Salaverría, Ramón ( ). Convergencia de medios. Revista Latinoamericana de Comunicación Chasqui. [en línea]. No. 98. Junio de 2007. Disponible en: http://chasqui.comunica.org/content/view/190/64http://chasqui.comunica.org/content/view/190/64 [Consultado el 13 de febrero de 2010]

(7) Marín Ochoa, Beatriz (2009). La infografía y su desarrollo en el ciberperiodismo. Textos elaborados para la Especialización en Periodismo Electrónico . Curso Redacción de Contenidos. UPB. Medellín . (Colombia). [Consultado el 17 de febrero de 2010]

(8) Londoño Monroy, Gloria (2010). Gestión de un proyecto multimedia. Unidad 3: La realización. Notas del clase para el curso Gestión de Proyectos Multimedia, Especialización en Periodismo Electrónico, Universidad Pontificia Bolivariana (Documento no publicado). Medellín: UPB.

(9) Scolari, Carlos (2008). Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Barcelona, Gedisa. P.55-57.

(10) Vaughan, Tay (2000). Multimedia: Making it Work. [en línea]. Disponible en: http://tayvaughan.com/multimedia/ http://tayvaughan.com/multimedia/ [consultado el 13 de febrero de 2010] UNIDAD 3: EVOLUCION Y PERSPECTIVA DE LOS PROYECTOS DE COMUNICACION/ DIAP. 19 Índice

Imagen diapositiva 4: www.archive.org. Autor: The New York Times © Imagen diapositiva 7: ttp://www.icarito.cl/icarito/portada/0,0,38035857_151387702,00.htmlMedios Digitales de COPESA ©

Imagen diapositiva 13: Infografía sobre la Casa Blanca, publicada en el año 2000, Autor : Rafael Estrada © para el diario español El Mundo. http://www.rafaestrada.net/

Imagen diapositiva 15: http://www.guardian.co.uk/ . Fotógrafo: Graeme Robertson, The Guardian ©

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