Evolución de la comunicación

humana.“Comunicación humana por interacción personal”

Universidad Autónoma de Chihuahua.

Lluvia Eliana Bernal Vela

246802

Periodismo Digital.

Lenguaje y habla.• El habla y el lenguaje son las

herramientas que los seres humanos usan para comunicar o intercambiar pensamientos, ideas y emociones.

• El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están comunicando. El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma. El idioma también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o los gestos.

• No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea, que no disponga de un lenguaje como medio de comunicación.

• Entendemos el lenguaje humano como el conjunto de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto sistemático de signos que permiten un cierto tipo de comunicación.

• El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él

pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder

comprender y expresar mensajes.

Podemos decir que es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse

con los demás, mediante signos orales o escritos.

• El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.

El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictográfico, mímico, etc. Casi todo se reduce al primero,

es decir al lenguaje hablado.

• La lingüística es la ciencia que estudia al lenguaje. Esta ciencia considera que el lenguaje es un sistema de signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con significado, que sirven para que los seres humanos se comuniquen.

• Los actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan

cooperativamente. Cuando afirmamos, aseguramos o negamos son actos

asertivos; cuando pedimos, suplicamos, damos órdenes son actos directivos y cuando expresamos diferentes emociones

actos expresivos. Cada una de esta acciones es un acto de habla.

• Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más profundamente y lo dividieron en varios actos:

• 1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas.

• 2) El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.

• 3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo.

• Searle añade estos actos:

• 1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado

• 2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla

• 3) Predicación: mensaje sobre el mundo, características de la referencia.

• Searle también propone una clasificación de estos actos en las siguientes cinco clases. Esta clasificación esta basada en la intención del acto de habla.

• 1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.

• 2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.

• 3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc.

• 4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse

• 5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.

• Para establecer la comunicación es necesario que se efectúe el circuito del habla. Comienza cuando el emisor lanza un mensaje al

oyente o receptor y termina cuando se invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa. Los

principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o receptor.

A los diversos mecanismos de comunicación que utilizan los seres humanos se les llama “lenguaje”.

• Cuando la comunicación se establece a distancia y por medio de movimientos corporales se dice que el lenguaje

es “mímico”.

• Cuando la comunicación se efectúa a través de dibujos, el lenguaje empleado es “pictográfico”.

• Cuando la comunicación se establece por medio de sonidos, el lenguaje empleado es “auditivo”.

• Cuando la comunicación se establece a través de la palabra hablada, estamos ente el “lenguaje oral o

lengua”.

• Elementos que se deben tomar en cuenta en una conversación

1. Escuchar atentamente

2. Escuchar que termine quien esta hablando

3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad

4. Emplear un tono de voz adecuado

5. Procurar llegar a conclusiones.

• Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir algo a alguien, es decir, debe haber intención comunicativa. En el acto de la comunicación, llamado también circuito del habla, distinguiremos los siguientes factores.

• Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje. Inicio de la comunicación.

• Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje.

• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.

• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o transmitir el mensaje.

• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.

La escritura• Los semiólogos y los lingüistas

consideran totalmente probado que la escritura es posterior al habla, aunque algunos semiólogos a fines de s. XX llegaron a suponer que las escrituras son previas al lenguaje verbal articulado ya que existe un placer por parte del sujeto humano en dejar rastro de sí en diversos soportes (huellas de manos, muescas, rayas, representaciones más o menos figurativas)

• Fundamentalmente la lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un fenómeno lingüístico inventado por la sociedad humana para reemplazar a la lengua oral o fónica, la escritura aparece necesariamente cuando la evolución socioeconómica de las poblaciones impulsa la creación de un código alternativo que sea eficaz en situaciones en las cuales la lengua fónica es insuficiente o directamente inútil.

• Escritura cuneiforme.

• El sistema de escritura sumeriooriginal deriva de un sistema de fichasde arcilla que se utilizaban pararepresentar bienes. A finales del IVmilenio a. C., ya había evolucionadohacia un método de contabilidad en elque se utilizaba un estilete redondeadoque se imprimía sobre arcilla flexiblecon ángulos variables para grabarnúmeros. Finalmente, la escrituracuneiforme se convirtió en un sistemade escritura de propósito general paralos logogramas, las sílabas y losnúmeros.

• Jeroglíficos egipcios.

• La escritura fue muy importante para mantener lacohesión del Estado egipcio. La alfabetización seconcentraba en una élite educada de escribas. Serescriba era la aspiración de cualquier egipcio deascendencia humilde. Los signos cuneiformes eranescritos por escribas mediante cuñas, sobre tablillascasi siempre de arcilla que luego se guardaban en unasuerte de primitivas bibliotecas.

• Las tabillas estaban escritas en columnas (variantes ennúmero), que indicaban:

• la serie y el número de la tablilla en esa serie, para sucorrecta catalogación;

• el texto;

• colofón, que contiene a su vez la primera línea de lasiguiente tablilla, el propietario de la tablilla, el año dereinado del soberano correspondiente, en ocasiones lostítulos del mismo, la ciudad de la escuela y el nombredel escriba y raramente, el autor.

• Escritura china.

• Los historiadores han hallado muchainformación sobre las primeras dinastías chinasa partir de los documentos escritos que hanperdurado. La mayor parte de los escritos de ladinastía shang han llegado a nosotros en formade huesos o accesorios de bronce. Ha habidorecientemente descubrimientos de muescassobre caparazones de tortuga del 6000 a. C.,como la escritura de Jiahu y la escritura deBanpo, pero existe polémica sobre si estasmuescas poseen suficiente complejidad comopara ser consideradas un sistema de escritura.Si se afirma que es un idioma escrito, laescritura en China antecedería a la escrituracuneiforme mesopotámica, la cual hace tiempoque se reconoce como la primera aparición dela escritura, en unos 2000 años.

• Escritura protoelamita.

• La escritura protoelamitaaún no descifrada surgehacia el 3200 a. C. yevoluciona a un elamitalineal hacia el III milenio,siendo más tardereemplazado por elelamita cuneiformetomado del acadio.

• Jeroglíficos anatolios.

• Los jeroglíficos anatoliosson una escriturajeroglífica aborigenpropia de Anatoliaoccidental que aparecepor vez primera en lossellos reales de Luwiaalrededor del siglo XX a.C., que se usaban pararegistrar el idiomajeroglífico de Luwia.

• Jeroglífico cretense, Lineal A y Lineal B.

• Los jeroglíficos cretenses se encuentran enobjetos de la Creta minoica. La escrituralineal B ya ha sido descifrada, al contrariode lo que ocurre con la lineal A. Losprimeros alfabetos puros (más propiamente"abyads“) surgieron hacia el 1800 a. C. en elAntiguo Egipto como una representación dela lengua desarrollada por los obrerossemíticos de Egipto. Estos primeros abyadstuvieron poca importancia durante variossiglos y solamente a finales de la Edad deBronce la escritura protosinaítica se divideen el alfabeto protocananeo, el silabario deByblos y el alfabeto ugarítico.

• Escritura de India

• La escritura del Indo de la Edad delBronce Media, que data realmentedel principio de la fase de Harappahacia el 3000 a. C., aún no ha sidodescifrada. No está claro si deberíade considerarse como un ejemplode protoescritura o si es realmenteuna escritura de tipologográficosilábico de otrossistemas de escritura de la Edad delBronce.

• Escritura precolombina

• En el continente americano sedesarrollaron varios sistemas de escriturapara las lenguas indígenas de incluso antesde la llegada de los europeos. Aunquefrecuentemente se ha dicho que estasescrituras tenían un carácter pictográfico onemotécnico, desciframientos realizados enla segunda mitad del siglo XX han probadoque varias de las escrituras precolombinaseran sistemas fonológicos completos pararepresentar una lengua arbitrariamente apartir de su pronunciación. En especial enMesoamérica, las inscripciones epiolmecas,al parecer escritas en una lengua mixe-zoque, fueron reelaboradas para dar lugarindirectamente a la escritura maya y a lossistemas de notación de los códices aztecas

• La Edad del Hierro y el auge de la escritura alfabética

• Historia del alfabeto: El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro. Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego, así como, probablemente por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y protoitálicos en el siglo VIII a. C. El alfabeto griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.

• La familia bráhmica de India probablemente tuvo su origen a través de los contactos arameos desde el siglo V a. C. Los alfabetos latino y griego a principios de la Era Común dieron pie a distintas escrituras europeas, como las runas, el alfabeto gótico y el alfabeto cirílico, mientras que el alfabeto arameo originó los abyadshebreo, sirio y árabe, y el alfabeto sudarábigo originó el alfabeto ge'ez.