Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (2015). Informe sobre el desarrollo humano 2015. pp9. - Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) (2016). La revolución digital. pp 27 a 36. .

Alancay, Gabriela R.; Lescano, Noelia; Mena, Cesar; Ponce, Natalia M.;

Resultados y Discusión

Conclusiones

Materiales y Métodos

Bibliografía

Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia – U.N.T

La evolución digital en la formación ambiental servirá para la enseñanza impregnada de multimedia en las escuelas y en los planes de estudio, acompañado de creación de contenidos educativos y redes de interconexión.

Objetivos

- Se busca facilitar la apropiación de temáticas abordadas en el marco de los proyectos de voluntariado universitario y vinculación comunitaria, mediante diferentes estrategias de comunicación.

Se definió un nombre y el logo, se consensuó que los contenedores de la isla ecológica para materiales reciclables y el nombre ECOSER representarían a los proyectos de voluntariado universitario y extensión comunitaria. La página web ecoser posibilita el acceso a la información de las actividades realizadas en el que incluye: mensajes radiofónicos grabados con contenido ambiental y social; mapa georeferenciado; una revista digital entre otros, en colaboración con pro yungas, se creó una aplicación móvil para celulares y smartphones, que también se encuentra en el sitio web www.Reciclar.Org. Estos materiales fueron distinguidos por el instituto de desarrollo productivo, IDEP, con la MARCA TUCUMÁN; se encuentra a disposición de la comunidad para fomentar el reciclado y el cuidado del ambiente.

Financiamiento

Introducción

Agradecimientos

El medioambiente es un concepto sumamente amplio con una evidente carga antropocéntrica, resultando indispensable la adopción de una conciencia ambiental a nivel individual y colectivo, para el futuro del planeta. La Responsabilidad Social Universitaria, RSU, se constituye en una nueva política de gestión para administrar las organizaciones, responsabilizándose por las consecuencias sociales inducidas por el mismo funcionamiento de la organización.

Se buscaron medios de comunicación que permitan el vínculo con las escuelas o instituciones que fueran visitadas por profesores y alumnos voluntarios de la U.N.T, que participaban de proyectos seleccionados por SPU desde 2011.Otra metodología incluyó a la radio como vehículo de aprendizaje que enseñe a pensar, discernir y despierte la sensibilidad social. A través de este medio se grabaron mensajes radiofónicos con contenido ambiental y social, se trabajó en forma coordinada con diferentes actores de la comunidad y con la fundación proyungas para organizar la información de los ecopuntos, generando una plataforma virtual donde esos sitios sean accesibles a la comunidad y que los invite a ser responsables ambientales y gestiones sus residuos domiciliarios. Se abordaron temas ambientales y, se incentivó a los escolares más pequeños a modificar los cuentos clasicos en “ cuentos ambientales” con la ayuda de los docentes.

EVOLUCIÓN DIGITAL EN LA COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA

Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), Ministerio de Educación de la Nación Argentina, por los fondos recibidos en el marco de los proyectos de voluntariado y vinculación comunitaria seleccionados desde el año 2011.

A: Radio Universidad, Frecuencia Solidaria, Comunidad y FM San Alfonso, Programa de Desarrollo Social de la UNT (PUEDES), Escuela Universitaria de Cine, Secretaría de Estado de Innovación y Desarrollo Tecnológico (SIDETEC), Escuela Municipal de Yerba Buena Petrona de Adami, Escuela Municipal de Concepción Octavio Muedra Tasquer, Escuela Secundaria Barrio Los Pinos, Instituto de Desarrollo Productivo de Tucumán( IDEP), ProYungas, Municipalidad de San Miguel de Tucumán, por confiar y participar en los proyectos

nolii_lescano_557@hotmail.es