SESIÓN 6EVIDENCIAS DEL

PROCESO DE ACCIÓN

Integrantes: - Mónica Muller- Miguel Nájera- Jessica Muñiz

- Alexandra Tinajero

EVIDENCIAS DEL PROCESO DE ACCIÓNREFLEXIÓN

ACTUAR

ELEGIR

Cuentocreado y dramatizado

para accionaren la sesión 6

Unidad Transdisciplinaria: Como funciona el mundo.Tema: El movimiento de los seres vivos.Edad: 5 años. Cerca muy cerca de una bonita pradera llena de flores hermosas, montañas muy altas y riachuelos cristalinos un pequeño niño llamado Curiosin, muy alegre y juguetón decidió explorar y adivinen que se encontró. Al subir a la montaña un saltarín juguetón lo sorprendió con sus gigantes saltos ¿Adivinen quién es? ¡Un conejito de colita blanca como el algodón!. En su recorrido cuando decidieron explorar una a una las flores de esta hermosa pradera descubrieron……….. ¡una abejita!. Con otro nuevo amiguito de esta expedición decidieron cruzar el riachuelo y en esa pequeña exploración todos cayeron al cristalino río, ¿A quién descubrieron?... ¡Al pececito!.Luego de tomar un poco de sol y dejar que sus cuerpecitos se secaran, todos: Curiosin, conejo, abeja y pez muy decididos emprendieron su nueva aventura ¡Oh sorpresa! Un intruso se arrastraba junto al grupo de expedición ¿Quién era? ¡Un gusanito!.Finalmente al atardecer llenos de cansancio y con mucha, mucha hambre en esta colorida pradera encontraron un gran refugio, uno a uno, saltando, volando, nadando, reptando y caminando los grandes amigos recibieron una bienvenida ¿De quién se trata? ¡Una arañita!.Que gratos momentos compartieron juntos los nuevos amigos, gracias a Curiosin podemos ahora saber que el movimiento de estos animales no tiene fin….

La acción a través del ciclo de indagación

TEMA TRANSDISCIPLINARIO

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?

AREA GENERADORA: CIENCIAS SOCIALES

CAMPAÑA DE RECICLAJE