Evidencias de Intervención aplicando TIC - Blogger Sarahi Villafranca

Evidencias CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue algunas expresiones de la cultura propia APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones). PROPÓSITO FUNDAMENTAL Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, ética y de género.

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Evidencias

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue algunas expresiones de la cultura propia APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).

PROPÓSITO FUNDAMENTALSe apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, ética y de género.

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Desde 4-13 De Diciembre Proyecto “El invierno en acción”

Se partió de las estaciones del año. Legando al invierno se dialogo sobre la Navidad , investigaron y compartieron la forma en la cual festejan estás fiesta.