Catálogo Punto Aparte Moda en Tejidos "Naturalmente encantador"
eventos familiares emocionantes. DE 12 A 18 MESES · El segundo año es un tiempo encantador, tanto...
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y De 12 a 18 meses El segundo año es un tiempo encantador, tanto para los padres como para los niños. Su bebé está desarrollando su personalidad, y recompensa el tiempo que pasa con él con risas, caras divertidas y abrazos afectivos. Los primeros pasos y las primeras palabras son eventos familiares emocionantes. DE 12 A 18 MESES Crecimiento y movilidad PESO: de 17 a 30 libras ALTURA: de 27 a 35 pulgadas • Gatea bien. • Se para solo y se sienta. • Hace gestos o señala para indicar lo que quiere. • Le gusta empujar, jalar y arrojar cosas. • Se saca el gorro, los calcetines y los guantes. • Da vuelta las páginas de los libros. • Apila 2 bloques. • Le gusta golpear, retorcer y apretar. • Le gusta tirar la cadena del baño y cerrar puertas. • Le gusta llevar pequeños objetos mientras camina, por lo general uno en cada mano. • Sostiene los crayones y hace garabatos, pero con poco control. • Saluda con la mano y aplaude. • Camina sin ayuda. • Le gusta sostener la cuchara cuando come, pero tiene dificultades para meter la cuchara en la boca. • Arroja una pelota a los adultos si estos se lo piden. Pensamiento, aprendizaje y habla • Pronuncia de 8 a 20 palabras que puede entender. • Mira a la persona que le está hablando. • Dice “¡Hola!” o “¡Chau!” si se lo recuerdan. • Usa expresiones como “¡Uhhh!”. • Señala o usa una palabra para pedir algo. • Identifica los objetos de los libros. • Juega a “¿Dónde está el bebé?”. • Busca los objetos que están escondidos o fuera de la vista. • Comprende y sigue indicaciones simples de un solo paso. • Le gusta desarmar cosas.
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yDe 12 a 18 meses
El segundo año es un tiempo encantador, tanto para los padres como para los niños. Su bebé está desarrollando su personalidad, y recompensa el tiempo que pasa con él con risas, caras divertidas y abrazos afectivos. Los primeros pasos y las primeras palabras son eventos familiares emocionantes.
DE 12 A 18 MESESCrecimiento y movilidad
PESO: de 17 a 30 libras ALTURA: de 27 a 35 pulgadas• Gatea bien.• Se para solo y se sienta.• Hace gestos o señala para indicar lo que quiere.• Le gusta empujar, jalar y arrojar cosas.• Se saca el gorro, los calcetines y los guantes.• Da vuelta las páginas de los libros.• Apila 2 bloques.• Le gusta golpear, retorcer y apretar.• Le gusta tirar la cadena del baño y cerrar puertas.• Le gusta llevar pequeños objetos mientras camina, por lo general uno en cada mano.• Sostiene los crayones y hace garabatos, pero con poco control.• Saluda con la mano y aplaude.• Camina sin ayuda.• Le gusta sostener la cuchara cuando come, pero tiene dificultades para meter la
cuchara en la boca.• Arroja una pelota a los adultos si estos se lo piden.
Pensamiento, aprendizaje y habla
• Pronuncia de 8 a 20 palabras que puede entender.• Mira a la persona que le está hablando.• Dice “¡Hola!” o “¡Chau!” si se lo recuerdan.• Usa expresiones como “¡Uhhh!”.• Señala o usa una palabra para pedir algo.• Identifica los objetos de los libros.• Juega a “¿Dónde está el bebé?”.• Busca los objetos que están escondidos o fuera de la vista.• Comprende y sigue indicaciones simples de un solo paso.• Le gusta desarmar cosas.
Sentimientos y vínculos
• Se siente disgustado cuando lo separan de sus padres. • Le gusta entregarle objetos a otra persona.• Juega solo, en el piso, con los juguetes.• Se reconoce en el espejo o en las fotos.• Le gusta que lo carguen y le lean.• Imita a otras personas, especialmente cuando tosen, estornudan o hacen sonidos de
animales.• Le gusta que le presten atención y lo aplaudan.
¡HABLEMOS!Ideas para que los niños desarrollen habilidades de comunicaciónHáblele sobre elementos y tareas de la vida diaria. Háblele en voz alta y a menudo. Describa lo que está haciendo. Cuéntele lo que está pensando. Los bebés aún no pueden conversar ni comprender todo lo que dice, pero están aprendiendo mucho sobre su mundo cuando lo miran y lo escuchan. Necesitan escucharlo hablar para aprender de qué modo funciona el lenguaje.
JUGUET
ES
Juguetes
cubos apilables
cuchara grande de madera
juguetes para la bañera
muñecas grandes, blandas y que puedan abrazar
oso de peluche
bloques grandes de plástico
pelotas blandas de diferentes tamaños
carrito para empujar
camión o auto grande para empujar
pedazos de tela de diferentes texturas
IDEAS PARA EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO• Pase algo de “tiempo en el piso” con su hijo todos los días. Gateen juntos,
jueguen a “¿Dónde está el bebé?” detrás del sofá, o arrójense mutuamente una pelota. A su hijo le encantará que se siente a su mismo nivel.
• Revise las medidas de seguridad para el bebé. Su hijo crece y se mueve más con el tiempo, por lo que seguramente llega a alturas no seguras y podría jugar con materiales peligrosos. Arrodíllese en cada habitación y mire las cosas desde la perspectiva de su hijo. Coloque los elementos tóxicos como pintura, detergente para vajilla, medicamentos y maquillaje en alacenas elevadas, preferentemente con un pestillo de seguridad.
• Coloque en una caja los objetos que sean divertidos para tocar, golpear y apretar. Puede incluir tarrinas de margarina de plástico, un calcetín viejo, pañuelos de papel para arrugar, vasos medidores de diferentes tamaños, una jeringa de plástico, retazos de tela, un cartón para huevos y vasos descartables. Elija objetos que sean más grandes que la mitad de un billete de un dólar para evitar peligros de atragantamiento.
• Relájese y diviértase bailando al ritmo de la música con su hijo.• Use las rutinas diarias para señalar algunas partes del cuerpo y
nombrarlas con su bebé. Nariz, orejas, brazos, piernas, panza, dedos de los pies...• Hable frecuentemente con su hijo para mejorar sus habilidades del
idioma y fomentar la cooperación. Puede hacer que la hora de vestirse sea más divertida al señalar e identificar las partes del cuerpo y las prendas. Por ejemplo, “¿Ves esta hermosa remera roja? Esta remera se pone por encima de la cabeza. Los brazos se meten en las mangas. ¿Qué ponemos en las piernas?”.
• Aproximadamente a los 18 meses, su hijo tal vez comience a aferrarse más a usted y se sentirá ansioso si lo separan de su lado. Si es posible, reduzca la cantidad de veces que se separa de él y asegúrese de que a su hijo lo cuide alguna persona que este conozca.
Una reflexión sobre el desarrolloCada niño es único. Sus ritmos de aprendizaje y crecimiento pueden ser un tanto diferentes de los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, si nota que un niño no cuenta con muchas de las habilidades identificadas para su grupo etario, sería conveniente que consulte con un profesional de la salud. En Iowa, puede solicitar una evaluación y un examen gratis a Early ACCESS llamando al 1-888-425-4371. www.iafamilysupportnetwork.org/early-access-iowa Si su hijo tiene necesidades especiales, la ayuda temprana puede marcar la diferencia
RecursosIowa State University Extension and Outreach
• Human Sciences www.extension.iastate.edu/humansciences • Extension Store store.extension.iastate.edu
Obtenga información sobre hitos específicos del desarrollo en “Edades y etapas”.
La información sobre desarrollo provista en este comunicado se ha obtenido de diferentes recursos profesionales para ayudarlo a entender el crecimiento general de su hijo. No es una herramienta de medición estandarizada. Escrito por Lesia Oesterreich, especialista en Human Sciences, Iowa State University Extension and Outreach.
Edades y etapas: niños de 12 a 18 meses está disponible en Internet en: store.extension.iastate.edu/Product/12569.
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LIBR
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Buenas noches a todos Sandra Boynton
El camioncito Azul Alice Schertle and Jill McElmurry
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