Evaluaciones acumulativas grado 1º 2013

COLEGIO INTEGRADO LLANOGRANDE- SEDE B- VEREDA BARBOSA

EVALUACION ACUMULATIVA GRADO 1º NOMBRE COMPLETO_____________________________________________

1. Une las oraciones con los dibujos que la representan:

La vaca juega con su ternerito en el potrero.

Los niños van felices a estudiar a la escuela.

El niño se toma la sopa con la cuchara.

El oso huele las flores.

El pulpo juega con sus amigos en medio del mar.

El conejo come zanahoria a toda hora.

2. Observa el dibujo e inventa un cuento, tenga en cuenta el inicio, el nudo y el

desenlace:

___________________________________

__

____________________________________________

__

___________________________________________

__

______________________________________

__________________________________

___

_________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________

3. Dictado

_____________________________________________________________

__

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______

3. Hago oraciones con las siguientes palabras:

Campana:______________________________________________________________

Castillo:______________________________________________________________

Estudiante:____________________________________________________________

4. Escriba el número en letras:

213:__________________________________________________________

_

327:__________________________________________________________

_

109:__________________________________________________________

_

245:__________________________________________________________

_

352:__________________________________________________________

_

5. Dictado de números

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6. Realizo las siguientes sumas

66+ 58+ 98+ 45+ 32+ 93+ 25 + 87+

87 89 56 77 58 56 47 99

7. Realizo las siguientes restas:

92- 50- 76- 81-

18 17 18 37

8. Dibuja 5 líneas abiertas y 5 líneas cerradas

COLEGIO INTEGRADO LLANOGRANDE, SEDE B - VEREDA BARBOSA GRADO 1º

LENGUA CASTELLAMA – EVALUACION ACUMULATIVA 2º PERIODO - NIVELACIÓN 1º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

1. Selecciono las combinaciones y completo las palabras

___mero a. fri

b. blo

c. pri

d. tla

can___jo a. gre

b. fre

c. tre

d. bre

____sa a. fre

b. bro

c. dra

d. cra

____minal a. blu

b. de

c. cri

d. flo

om___go a. la

b. bli

c. gra

d. cri

2. Observa, analiza y colorea la palabra correcta

3. Analiza, lee y escoge la combinación que falta

4. Lee el siguiente mensaje y contesta lo que se te pide:

23 de Febrero

Alma:

Te espero en el parque para jugar con mi pelota nueva.

Elisa

1.- ¿Para quién es el mensaje?__________________________________

2.- ¿Quién escribió el mensaje? ________________________________

3.- ¿Cuál es la fecha en que se escribió el mensaje?

_______________________________________________________________

5. Escribe un mensaje a la persona que tú quieras:

6. Lee el siguiente texto:

7. Lee y escribe la respuesta correcta:

1ª) ¿Qué hace el pastor para divertirse cuando lleva a pastar su rebaño?

a. Jugar con las ovejas

b. Buscar al lobo

c. Engañar a la gente.

d. Corre todos los días.

2ª) ¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos?

a. Se ríen de él.

b. Corren a ayudarlo.

c. Lo escuchan

d. Se esconden.

3ª) El pastor se ríe de los campesinos porque….

a. Los campesinos se vestían muy chistosos.

b. Les hacia bromas a los campesinos y los engañaba.

c. Los campesinos le hacían bromas al pastor.

d. El lobo era muy mentiroso.

4ª) ¿Por qué un día los campesinos no acudieron a ayudar al pastorcito?

a. Porque estaban cansados y tenían pereza

b. Porque los campesinos generalmente son mentirosos.

c. Porque los campesinos le tenían miedo al lobo.

d. Porque el pastorcito era mentiroso y a los mentirosos no se les cree.

8. Inventa una oración con cada personaje de la fábula.

El pastorcito…. ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Los habitantes… _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

El lobo… ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

9. Para ti, ¿Cuál es la enseñanza que nos deja la historia?:

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

10. Crees que es correcta la actitud del pastor?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

11. ¿Qué le ocurre por no decir la verdad?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

12. ¿Alguna vez has mentido como el pastor de la fábula? Explica cómo te has sentido en esta

ocasión.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

13. Dibuja lo que más te halla llamado la atención de la historia.


MATEMATICA – EVALUACION ACUMULATIVA 2º PERIODO - NIVELACIÓN 1º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

1. Resuelvo las sumas y escojo la respuesta correcta.

2. Resuelvo las resticas y escojo la respuesta correcta

3. Observo y escojo el número que está representado en el ábaco

a. 213

b. 520

c. 311

d. 513

a. 183

b. 142

c. 320

d. 211

a. 450

b. 652

c. 423

d. 210

a. 234

b. 202

c. 210

d. 154

4. Escribo en letras los siguientes números

460: ___________________________________________________________________________________

399:____________________________________________________________________________________

768:____________________________________________________________________________________

543:____________________________________________________________________________________

605:____________________________________________________________________________________

5 Y 6. Mi libro de lectura tiene 59 páginas y ya me leí 37 páginas.

7. Leo y resuelvo:

8. Compara el número que representan los objetos de la izquierda con los de la

derecha, marca con una X el símbolo correcto.

9. Busca el número, únelo con una línea.

10. Observo el dibujo, coloreo y selecciono la cantidad de figuras geométricas que hay:

Cuadrados: amarillo

a.2 b. 16 c. 12 d. 5

Circulos: azul

a.3 b. 4 c. 7 d. 5

Triángulos: rojo

a.5 b. 6 c. 7 d. 8

Rectángulos: verde

a.3 b. 4 c. 8 d. 5


SOCIALES – EVALUACION ACUMULATIVA 2º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

Una mañana iba la hormiga Pequeña por un camino cuando se encontró una miga de pan.

- ¡Qué bien! –pensó.

Me la llevaré al nido para comer pan este invierno. Cuando ya la tenía cogida, oyó que alguien le gritaba.

- ¡Deja ese pan que es mío! ¡Yo lo he visto primero! Era una hormiga de otro hormiguero que también agarró el pan y comenzó a estirar en la otra dirección.

Una estiraba hacia aquí, la otra hacia allá, y, claro está, el pan ni se movía.

Por fin dejaron el pan y comenzaron a darse bofetadas.

- ¡Es mío! - ¡No, es mío!

Y no paraban de pelearse.

Cuando ya se habían repartido unas cuantas bofetadas, llegó una tercera hormiga, vio la miga de pan y quiso cogerla,

pero las otras dos la vieron y le dijeron:

- ¡Alto ahí! Deja ese pan que es nuestro –dijo una.

- Eso es, y si quieres pan, tendrás que pelearte con nosotras –dijo otra.

- ¿Pelearme yo? –exclamó la tercera hormiga.

No tengo ningunas ganas de pelearme. Yo lo único que quiero es comer. ¿Por qué no nos partimos el pan entre las tres?

- ¿Partirnos el pan? Pero si era para mí sola, . . –dijo la primera hormiga.

- No es verdad, era para mí –dijo la segunda hormiga.

- ¿Lo veis? Así no habrá forma de entenderse – exclamó la tercera hormiga. Más vale que nos lo partamos ahora que sólo

somos tres y no que esperamos a que venga otra hormiga.

- Mira, en eso tienes razón –dijeron las dos primeras de acuerdo.

Así que se partieron el pan y sacaron un poco de queso que llevaban y hasta un porrón de vino.

Y suerte que decidieron comérselo, si no, a estas horas todavía estarían discutiendo.

1. Podemos señalar que la palabra que describe la primera actitud de las hormigas es:

a. Compartir

b. Generosidad

c. Egoísmo

d. Compasión

2. De la actuación de las dos primera hormigas se puede afirmar que:

a. Es buena porque uno no se debe dejar quitar las cosas

b. No es buena porque se peleaban entre sí

c. Es buena porque el pan no alcanzaba para todas

d. No es buena porque las hormigas son malas

3. De acuerdo con el cuento podemos decir que:

a. Es mejor pelear que compartir

b. Es mejor ser egoísta que generoso

c. Es mejor compartir que se egoísta

d. Es mejor comerse todo antes de que se lo quiten

Observa las imágenes y responde

4. De acuerdo con las dos imágenes podemos decir que

a. En las dos imágenes se muestra una buena convivencia

b. En la número 1 se muestra una mala convivencia y en la número 2 una buena convivencia.

c. En la imagen número 1 se muestra una buena convivencia y en la número 2 una mala convivencia.

d. En las dos imágenes se muestra mala convivencia

5. Una palabra que representa la imagen número 1 es:

a. Egoísmo

b. Alimentación

c. Compartir

d. Maldad

6. Una palabra que representa la imagen número 2 es:

a. Diálogo

b. Amistad

c. Conflicto

d. Solidaridad

7. Escribe que sucede en la imagen número 1. ¿Qué normas se practican en esta imagen?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8. Escribe que sucede en la imagen número 2. ¿cómo solucionarías el conflicto?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

9 Y 10. Realice un dibujo donde se demuestre el valor de la generosidad y escribe una pequeña historia sobre el tema.


CIENCIAS SOCIALES – EVALUACION ACUMULATIVA 3º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

1. Coloreo y escribo los nombres de los símbolos Patrios.

2. Escribe el coro del himno nacional. EL HIMNO NACIONAL: Que cantamos en ocasiones especiales.

CORO

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Primera estrofa.

Cesó la horrible noche

la libertad sublime

derrama las auroras

de su invencible luz.

La humanidad entera,

que entre cadenas gime,

comprende las palabras

del que murió en la cruz

3. Une con una línea las palabras con el lugar del mapa que corresponda.

4. Completa:

Mi país se llama_______________________________________________

A los nacidos en Colombia se les llama _________________________________

Nuestro idioma es _____________________________________

Nuestro presidente se llama ______________________________________

Mi ciudad favorita es ______________________________________

Mi deporte favorito es _________________________________

Lo que más me gusta de Colombia es _________________________

Los vecinos de Colombia Son:___________________________________

5. Escribe la clase de medio de transporte al que corresponde y explico por qué:

Medio de transporte:______________



__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

6. EXPRESO MIS EMOCIONES SIN TEMOR

Los sentimientos y emociones no son exclusivos de hombres o de mujeres. Todas las personas, necesitamos expresar

nuestras emociones. El no manifestar lo que estamos sintiendo puede hacernos daño.

_ Qué hago cuando estoy alegre? ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_ ¿Cómo dejo de estar triste?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_ ¿Cómo expreso que tengo rabia?____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_ ¿Qué situaciones o cosas me hacen sentir miedo?________________________________________________

______________________________________________________________________________________

¿Qué cosas hago mejor?____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

· Mis cosas preferidas son:__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

· Las cosas importantes para mí son:___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

· ¿Qué cosas puedo hacer solo o sola?__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

7. Dibújate y escribe al lado derecho tus cualidades, al lado izquierdo tus defectos y debajo que deseas ser

cuando seas grande.

COLEGIO INTEGRADO LLANOGRANDE, SEDE B - VEREDA BARBOSA GRADO: 1º

INGLES – EVALUACION ACUMULATIVA 3º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________

1. Escribo el nombre de los miembros de la familia en inglés.


LENGUA CASTELLANA – EVALUACION ACUMULATIVA 3º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

1. Lee con atención el siguiente texto:

Encierra la alternativa correcta:

A. ¿Qué problema tiene don Martín?

a. Que le duelen mucho las orejas.

b. Que tiene mucha tos.

c. Que los oídos se le tapan.

d. Que le crecen las orejas.

B. El texto trata acerca de:

a. El dolor de cabeza de don Martín.

b. Una enfermedad extraña.

c. Las orejas embrujadas.

d. La tos de don Martín.

C. ¿Qué título crees que es el mejor, para el texto que

has leído?

a. El mejor médico del mundo.

b. Las orejas se encogen.

c. Las pastillas para la tos.

d. La enfermedad misteriosa.

D. ¿Qué opinas del médico?

a. Que es muy sabio.

b. Que no sabe mucho.

c. Que es muy buen médico.

d. Que lo soluciona todo.

E. ¿Qué le dijo don Martín al doctor?

a. ¿Qué debo tomar para la tos?

b. ¿Qué debo hacer para que no me duela la cabeza?

c. ¿Qué debo hacer para que no me sigan creciendo las orejas?

d. ¿Qué debo tomar para que no se tapen mis oídos?

F. ¿Quién es don Martín?

a. Un adulto.

b. Un niño.

c. Un médico.

d. Un vendedor.

G. ¿Qué crees que le pase a don Martín si toma las

pastillas que le recetó el médico?

a. Le calmará el dolor de cabeza.

b. Le dejarán de crecer las orejas.

c. Le calmará la tos.

d. No solucionará su problema.

2. Con ayuda de las imágenes, completa las oraciones.

a. La _________________________es una fruta sabrosa.

b. El ___________________________es un animal peligroso.

c. El _________________________Es un animal veloz.

d. La _____________________ enseña a sumar

e. El _________________ vive en la selva

f. La niña tiene dos ____________________

En el campo vivía mi amigo don Martín, a quien no paraba de crecerle las orejas, como estaba muy preocupado fue

a visitar al médico.

Martín le dijo al doctor:

__¿Qué debo hacer para que no me sigan creciendo las orejas?

El médico le contestó:

__!Uy, que caso tan extraño! No sé, déjeme pensar. Mire…. De momento tómese estas pastillas para la tos.

3. Lee y elige la imagen correcta:

Toño es un niño que siempre está contento, porque vive en una familia donde todos se quieren y se

respetan.

¿Cuál es la imagen que representa la familia de Toño?

Lety es una niña que no se cuida ni se protege, ella ha tenido algunos pequeños accidentes. ¿Cuál imagen

corresponde a Lety?

4. Observa la imagen y escribe qué representa.

___________________________ __________________________ __________________________

___________________________ __________________________ __________________________

___________________________ __________________________ __________________________

5. Realiza la siguiente lectura y contesta las preguntas:

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un perro más grande,

que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos amenazadores y le quitó el hueso.

El perro grande quería comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que

también quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes y se miraron

con ojos amenazadores. Se movían en círculo alrededor del hueso y cada uno quería

echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes

no se dieron cuenta de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y mirándose con ojos

amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito.

1. ¿Qué encontró el perrito en esta historia?

a) Un coche

b) Un hueso

c) Un palo.

2. ¿Qué quería el perro más grande?

a) Comerse el hueso

b) Jugar con el perro.

c) Pasear en el parque

3. ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro grande?

a) Compartieron el hueso.

b) Se retaron gruñendo,

c) No hicieron nada los perros.

4. ¿Qué hizo entonces el perrito?

_________________________________________________

_________________________________________________

5. ¿Para quién tendría que haber sido el hueso? __________

¿Por qué? ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. ¿Quién fue más listo?_____________________________

¿Por qué? ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7. ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada? _______________________________________

______________________________________________________________________________________

8. ¿Han ganado en esta lectura los más fuertes? _________________________________________________

9. ¿Cómo hay que resolver los conflictos? Subraya lo que tú harías.

a) Como quiera el más fuerte

b) Dialogando

c) Manteniendo la calma.

10. ¿Qué le dirías a dos compañeros o compañeras que están discutiendo violentamente?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

1. Observa las imágenes e inventa un cuento con ellas

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________


MATEMATICA – EVALUACION ACUMULATIVA 3º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

1. Esta es una flecha que indica hacia arriba

¿Cómo se verá esta flecha si ahora indica hacia abajo?

A. B. C. D.

2. Lee atentamente y sigue las indicaciones:

• A la izquierda de la flor dibuja un triángulo.

• Debajo de la naranja dibuja un cuadrado.

• Arriba de la silla dibuja un círculo.

• A la izquierda de la naranja dibuja una nube.

• Dibuja al centro un corazón.

• A la izquierda de la nube dibuja el sol.

3. Observa, lee y elige la respuesta que sea correcta

a. 5

b. 9

c. 7

d. 3

a. 5

b. 9

c. 7

d. 3

a. 6

b. 4

c. 10

d. 5

a. 3

b. 7

c. 4

d. 5

e. 400

f. 200

g. 850

h. 900

4. Selecciona la secuencia que este ordenada de > (mayor) a < (menor)

a. 675; 776; 278; 873; 271;

b. 873; 776; 675; 278; 271;

c. 271; 278; 675; 776; 873;

d. 675; 278; 271; 873; 776;

5. Selecciona la secuencia que este ordenada de < (menor) a > (mayor)

a. 946; 648; 549; 744; 842;

b. 549; 744; 842; 946; 648;

c. 549; 648; 744; 842; 946;

d. 946; 842; 744; 648; 549;

6. Escribir el número anterior y posterior:

______ 280 ______;

______ 440 ______;

______ 550 ______;

______ 526 ______ ;

______ 660 ______;

______ 690 ______ ;

______ 720 ______ ;

______ 821 ______ ;

______ 940 ______ ;

7. Escribe el número correspondiente:

.- Doscientos once = ____________________________

.- Trescientos veinticinco = ______________________

.- Ciento noventa y seis = ________________________

.- Cuatrocientos sesenta = ________________________

.- Quinientos cuarenta y siete = ____________________

8. Escribe con palabras los siguientes números:

476------- ___________________________________________________________________________

598------- ____________________________________________________________________________

806------- ____________________________________________________________________________

229------- ____________________________________________________________________________

987------- ____________________________________________________________________________

9. Dibuja en el ábaco los siguientes números y escríbelos en letras.

967

Se lee:_________________

______________________ ___________________________

1.110

Se lee:_________________

______________________ ___________________________

871

Se lee:_________________

______________________ ___________________________

10. Lee y resuelve las siguientes situaciones matemáticas y elige la respuesta correcta:

Un niño rompe la alcancía que tenía y encuentra 900 pesos. ¿Cuánto dinero le falta para

comprarse un juego que vale 987pesos?

a. 87 pesos b. 900 c. 100 d. 97

En un campo hay 820 árboles y en otro 100. ¿Cuántos árboles tiene el primero más que

el segundo?

a. 700 b. 920 c. 720 d. 220

Del galpón he cogido 724 huevos por la mañana y 837 por la tarde. ¿Cuántos huevos he

cogido en todo el día?

a. 1.661 b. 1.781 c. 1.561 d. 1.571


Operación

Operación

Operación

CIENCIAS NATURALES – EVALUACION ACUMULATIVA 3º PERIODO 2013

NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________

Leo el siguiente texto:

7. Escribe el nombre de las partes de la planta según

1. De la siguiente lista de seres escoge la que tenga

únicamente seres vivos.

a. Mango, perro, sol, agua, hierro.

b. Tomate, pájaro, Alberto, pila

c. Loro, araña, piña, Lorena, Camilo

d. Sol, perro, planta, hombre.

2. De la siguiente lista de seres escoge la que tenga

únicamente seres inanimados.

a. Daniel, sol, agua, hierro, mesa

b. Arena, oro, agua, sol, aire

c. Pollo, silla, hierro, agua

d. Sal, oro, piedra, rana, limón.

4. De la siguiente lista de seres elige la que tenga

únicamente seres naturales (seres creados por Dios).

a. Sol, planta, rio, montaña

b. Sol, puente, carretera

c. Planta, animal, cultivo

d. Pueblo, montaña, sol, rio.

5. De la siguiente lista de seres elige la que tenga

únicamente seres creados por el hombre.

a. Montaña, ciudad, carretera

b. Sol, pueblo, animal, planta

c. Pueblo, ciudad, puente, cultivo.

d. Planta, loro, pueblo, mesa

3. Dibuja 3 seres vivos. Escríbeles el nombre 6. Dibuja 3 seres inanimados o no vivos. Escríbeles el nombre

9.- Observa que sucede en cada una de las gráficas y escribe:

Evaluaciones acumulativas grado 1º 2013

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