EVALUACIN DE CIERRE DE UNIDAD N 1Contenido: Describir las caractersticas de la capa de la Tierra, investigar la formacin del suelo y sus propiedades, la importancia de protegerlo de la contaminacin, consecuencias de la erosin, fotosntesis, cadenas alimentarias, efectos de la accin del hombre en estas.Objetivo: Medir, por medio de una evaluacin escrita los aprendizajes logrados de los contenidos desarrollados en la presente Unidad.Indicadores de evaluacin: Capas de la Tierra, el suelo y sus propiedades, la contaminacin, la erosin, y sus consecuencias.Nombre: Fecha:.Puntaje ideal:38 puntos para alcanzar la nota 7,0. Con 23 puntos obtienes la calificacin 4,0.I.- Encierra en un crculo la alternativa que consideras correcta (2 puntos cada pregunta)1.- La Tierra est compuesta por tres capas que son:a.- Ionsfera, estratsfera y messfera b.- Litsfera , messfera, ionsfera c.- Atmsfera, litsfera , hidrsfera d.- Litsfera, termsfera, exsfera

2.- La atmsfera terrestre est formada por una mezcla de gases. El gas que se encuentra en mayor proporcin es (78% aproximadamente):a.- Argn b.- Nitrgeno c.- Oxgeno d.- Dixido de carbono

3.- El proceso de fotosntesis es vital para la existencia de las plantas. El gas que tiene una funcin esencial para este proceso es:a.-Oxgeno b.- Dixido de carbonoc.- Ozono d.- Nitrgeno 1

4.- En la figura, los nmeros 1, 2, 3 y 4 corresponden a: 2a.- Manto, ncleo, litsfera, hidrsfera 3b.- Corteza, manto, ncleo externo, ncleo internoc.- Hidrsfera, litsfera, ncleo, manto 4d.- Ocano, ncleo, exsfera, manto

5.- El dixido de carbono es un componente natural del aire, sin embargo; el hombre ha aumentado su presencia en el aire a travs de los siguientes medios: I.- Por la quema de lea y carbn II.- Por emisin de los tubos de escape de los vehculos III.- Por la quema de petrleo y gas naturala.- Solo I b.- Solo IIIc.- Solo I y II d.- I, II, y III

8.- Respecto a la contaminacin del agua podemos afirmar que sta se produce principalmente por: I.- Las industrias que vierten al agua productos qumicos y detergentes II.- Uso de fertilizantes y pesticidas en el suelo III.- Las ciudades, que liberan al agua productos lquidos y slidos IV.- Los barcos que ocasionalmente derraman petrleo en los ocanosa.- Slo I b.- Solo II y IIIc.- Slo I, III y IV d.- I. II. III y IV

10.- Segn los materiales que predominan en su composicin los suelos pueden ser rocosos, arcillosos y orgnicos. Segn su definicin los suelos rocosos:a.- Permiten el paso del agua con facilidad b.- Poseen materia orgnica en abundanciac.- Son duros e impermeables d.- Son de textura blanda y retienen la humedad

11.- Las siguientes son causas de la contaminacin del suelo. De todas ellas, la principal fuente contaminante es:a.- Actividad agrcola b.- Actividad minera c.- Actividad industrial d.- Desechos domiciliarios

12.- El humus es un material orgnico de gran riqueza para el cultivo de vegetales. Este material se produce por:a.- La desintegracin de rocas b.- La descomposicin de restos vegetales y animalesc.- La basura desechada por las personas d.- Los qumicos vertidos en el suelo por las industrias

13.- Cuando se produce, un alto porcentaje de especies de plantas y animales desaparecen, ya que el medio ambiente no puede apoyar su existencia. El texto habla de:a.- Deforestacin b.- Desertificacinc.- Contaminacin d.- Erosin elica

15.- Si se destruye o altera bruscamente una gran parte de un ecosistema, por ejemplo; un bosque consumido por un incendio, las consecuencias seran:a.- Se repoblara el rea quemada con especies adaptadas a ese tipo de suelob.- Surgiran en corto tiempo nuevas especies vegetalesc.- La fauna que habitaba el bosque regresa y se adapta d.- Se podra llegar incluso a la extincin de alguna especie animal o vegetal

16.- Observa la siguiente imagen y responde: El proceso que se muestra en la ilustracin corresponde al fenmeno natural conocido como: I.- Erosin II.- Respiracin III.- Fotosntesis

a.- Solo Ib.- Solo I y IIc.- Solo III d.- Solo II y III

17.- Los seres vivos que realizan fotosntesis, dentro de la cadena energtica son conocidos como:

a.- Productoresb.- Descomponedoresc.- Consumidores primariosd.- Consumidores secundarios

Que te vaya bien!

Solucionario y Tabla de Especificaciones Evaluacin de Unidad

PreguntaRespuestaHabilidad u objetivo de aprendizaje (u otro segn corresponda)

1CPlanificar y llevar a cabo investigaciones experimentales

2BIdentificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una Investigacin.

3BPlanificar y llevar a cabo investigaciones obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes

4BDemostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

5DPlanificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales trabajando de forma individual o colaborativa

6BReconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente

7AIdentificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una investigacin y formular una prediccin de los resultados de sta, fundamentndolos.

8DPlanificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales en base a una pregunta formulada por ellos u otros

9CPlanificar y llevar a cabo investigaciones experimentales trabajando de forma individual o colaborativa

10CFormular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la comparacin entre los resultados obtenidos en la experimentacin y sus predicciones

11AIdentificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una investigacin y formular una prediccin de los resultados de sta, fundamentndolos.

12BPlanificar y llevar a cabo investigaciones experimentales obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la informacin.

13APlanificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la informacin.

14CRelacionan la formacin del suelo con los tipos de rocas. Plantear mtodos experimentales para demostrar la formacin del suelo a partir de los diferentes tipos de rocas.

15DPredecir el impacto en el desarrollo de la vida y la alteracin de las caractersticas de las capas de la Tierra por la accin natural o humana.

16CRealizan experimentos simples que evidencian los requerimientos de luz y agua de las plantas para el proceso de la fotosntesis.

17AExplicar que los organismos que realizan fotosntesis son la base de los flujos de materia y energa necesaria para la vida de todos los seres vivos.

18CIdentificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una investigacin en base a una pregunta formulada por ellos u otros

19BObservar y describir algunas relaciones trficas presentes en su entorno cercano