Evaluación única en UNIDEG

Infraestructura

Enel2003,elSABESdiseñóunprogramadeevaluaciónúnicaa nivel estatal, denominado "x-glob", que se aplica demanerauniformeentodaslassedesdeUNIDEGyatodoslosalumnosdel mismo nivel, opera de manera automatizada y permitemejorar el nivel académico de los universitarios, además deque brinda retroalimentación rápida a los alumnos acerca desusresultadosacadémicos.

A fin de mejorar las funciones sustantivas del SABES yadecuar de manera eficaz los procesos de enseñanza-aprendizaje, la institución atiende la ampliación y elmejoramiento de sus instalaciones educativas impulsandouna participación tripartita entre las presidenciasmunicipales,lospatronatoscomunitariosyelpropioSABES.

En relación al programadeinfraestructura2002, se realizaron192acciones entreelSABES,laSecretaría deObraPúblicayPresidencias Municipales paraconstrucciónde169aulasy23sanitarios para Videobachillerato con una inversiónestatal de$11'628,044 -once millones seiscientos veintiocho milcuarenta y cuatro pesos-, beneficiando a 5 mil 408estudiantes.

Respecto a la infraestructura 2003, ésta se realiza con laparticipación de presidencias municipales y patronatos talcomosigue:Se establecieron 5 convenioscon3presidencias municipalesy 2 patronatos realizándose 29 acciones del VIBA paraconstruir 25 aulas y 4 sanitarios, con una inversión de $2'600,000-dosmillonesseiscientosmilpesos-.

Para la UNIDEG se firmaron 4 convenios de coparticipacióncon 4 municipios, realizándose 5 acciones para laconstrucción de 2 talleres, 1 aula y 2 bibliotecas, con unainversión de $ 2'400,000 -dos millones cuatrocientos milpesos-. El total delainversiónestatalesde $ 5'000,000 -cincomillonesdepesos-.

BecasCon el findeinstrumentarmecanismos definanciamientoquefaciliten la equidadycoberturaenlaeducaciónmediasuperiory superior y con el propósito de beneficiar a las familias másnecesitadas que viven en condiciones económicas muydesfavorables, se canalizan solicitudes de becas a diversasinstituciones. El SABES haobtenido lossiguientes resultadosalolargode3añosdegobierno. Grafica3.

Gráfica3

Encuentro de Telebachilleratos

Relaciónlaboral

El SABES fue sede del "Primer encuentro nacional técnico-pedagógico de Telebachilleratos", donde se destacó laimportancia de evaluar los procesos educativos tanto internacomo externamente, analizar, reconstruir los modeloseducativos y direccionar los procesos de formación de losdocentesenlostelebachilleratos.

Asimismo se enfatizó el avance que el estado de Guanajuatotiene con respecto a los otros telebachilleratos en cuando aldiseño e instrumentación del innovador modelo de formaciónenesteniveleducativo.

El contrato colectivo de trabajo firmado entre el Sindicato deTrabajadores y Empleados al Servicio de SABES(STESSABES) y el SABES en diciembre del 2002, hizoposible la definición de un marco legal de tipo laboral, unmarco para la seguridad social, forma y monto de salarios,prestaciones legales, contratos por tiempo indeterminado yconformacióndecomisionesmixtas.

Gracias a las diferentes gestiones y esfuerzos realizados porel Gobierno del Estado, se autorizaron a partir del 16 defebrero del 2003, las plazas necesarias para que todo elpersonal de tiempo completo de esta Institución tenga lasprestaciones y beneficios que ello implica. En un inicio fueronautorizadasuntotalde1mil241plazas.

Con lo anterior se obtuvieron los beneficios en prestacionessociales y médicas,logrosustancialque dasolución laboral alpersonal adscritoaestainstitucióneducativaalservicio delosguanajuatenses.

Gráfica1

Educación SuperiorUniversidad de Guanajuato(UG)La UG asume con responsabilidadlosobjetivos que le dieronorigen,laformaciónintegraldelosalumnos,lageneracióndelconocimiento, la difusión de la cultura y la extensión de susservicios.

Conhumanismo forma en todas las áreas del conocimiento ensus niveles medio superior y superior a una crecientepoblación de estudiantes, que en el futuro, serán losresponsables deafrontar los retos y asumiránelpapel quelescorrespondecomoautoresdelprogresosocial.

Por su naturaleza, esta Casa de Estudios se debe a lasociedad a laque consideraensuquehaceracadémico y conla que se solidariza en sus necesidades y problemática,mediante múltiples servicios que setraducen en programas yproyectosqueincideneneldesarrollosocioeconómicoestatal.

A lo largo de su existencia, la UG ha enfrentado retos yalcanzado logrosimportantes, quelehanpermitidotrascendermásalládelasfronterasdenuestropaís,loquehasidoposiblegracias al talento, esfuerzo y vocación de servicio de quieneshancontribuidoafortalecersudesarrollo.

Al inicio del ciclo, el total de la población estudiantil fue de 24mil 406alumnos,deloscuales10mil846seubicanenelnivelsuperior, lo que representa un crecimiento, de este nivel, del3.7 con respecto al ciclo anterior. En la gráfica siguiente sepresenta la distribución porcentual por nivel académico de lapoblaciónestudiantil.

Alumnos

La oferta educativa de la Institución cuenta con programasacadémicos de amplia demandaencadaunadelasáreasdelconocimiento, además de que ofrece programas en lamodalidadnoescolarizada.

Laoferta educativade laUGesde113 programas (gráfica2),lo que la ubica como la institución de mayor oferta educativauniversitaria en el estado. Sus más de cien programas seimparten en 15 facultades, 18 escuelas, 2 unidades y 3institutos. Unidades Académicas ubicadas en los municipiosdeLeón,Guanajuato,Irapuato,Celaya,Salamanca,Pénjamo,Silao, SalvatierraySanLuisdelaPaz.

Aunado a lo anterior, esteañofueron aprobados 2 programasdeestudio, el de Ingeniería enMecatrónica y el DoctoradoenArquitectura, para iniciar enelcicloescolar 2003-2004, conloque la oferta educativa se incrementará a 115 programas deestudio.

Actualmente al régimen académico de la Universidad deGuanajuato se encuentran incorporadas 94 instituciones deeducación media superior y superior, gracias a las cualesaumenta significativamente la cobertura educativa en laentidad, ya que estas instituciones se ubican en los 30municipios con mayor población que en total atienden a unapoblaciónde19mil292alumnos.

Con el propósito de facilitar la formación educativa de losestudiantes, se impulsan una serie de acciones, apoyos yservicios.

Las becas otorgadas a los alumnos representan uno de losapoyos mássignificativos y demayor impacto yaquemejoransus condiciones socioeconómicas y se reconoce sudedicaciónalestudio.

Eneste cicloescolar, laComisión de Becas de la Universidadotorgó 2 mil 951 becas, distribuidas entre siete diferentestipos, con un monto de $4'965,521 -cuatro millonesnovecientos sesenta y cinco mil quinientos veintiún pesos-.Esto significa que aproximadamente el 12 por ciento de losalumnosrecibenesteapoyo.

En becas patrocinadas por instituciones públicas o privadascon recursos otorgados a la Institución, se benefició a 304alumnos y el importe total de las mismas fue de $ 382,527 -trescientosochentaydosmilquinientosveintisietepesos-.

En este año escolar el Programa Nacional de Becas para laEducaciónSuperior(PRONABES)otorgó1mil429becas,conun importe total de $11'902,230 -once millones novecientosdosmildoscientostreintapesos-.

En la ceremonia depremiación paralosmejores alumnos delciclo escolar 2001-2002, 463 estudiantes fueron reconocidospor obtener los mejores promedios en sus programasacadémicos, de los cuales a 225 se les condonó el pago deinscripción al siguiente periodoescolarya238alumnosselesentregaron cheques por un total de $267,500 -doscientossesentaysietemilquinientospesos-.

Los servicios de salud para los alumnos son indispensablespara preservar y reestablecer, en su caso, su buen estadofísico y emocional, así como para prevenirlos de lasenfermedades.

Dentrodelprogramadeserviciosdesaludparalosalumnosserealizaron 11mil470valoraciones del estado desalud; 29 mil37 atención a alumnos, 4 mil 303 inscripciones al InstitutoMexicano del Seguro Social (IMSS), y ocurrieron 206accidentesmenores, dandoun total de45mil16servicios desaludalosalumnos.

Gráfica2

De las acciones en medicina preventiva, desplegadas encampañas de vacunación, se aplicaron 7 mil 122 vacunas detoxoide tetánico, rubéola, hepatitis y sarampión, entre otras,con lo que se han disminuido y controlado los índices deenfermedadesepidémicasenlapoblaciónestudiantil.

En educación para la salud se realizaron 7 mil 384 pláticasindividualesy244 grupales;1mil26carteles;24proyeccionesde video; 91 conferencias; 308 periódicos murales y 79talleres.

En atención psicológica, se realizaron 176 eventos deprevención destinados a 5 mil 760 personas; en eventos deorientación se llevaron a cabo 2 mil 714, dirigidos a 1 mil 849personasyserealizaron12tratamientospsicológicos.

ElProgramadeTutoríaAcadémicaesunproyectoinstitucionalpara fortalecer la docencia y brinda a los alumnos atenciónpersonalizada. Entre las principales acciones destaca laasistencia de 170 profesores a diversos cursos y talleres endonde obtuvieron la formación básica para ser tutores y ladistribución entre13mil90alumnosdeuntrípticoinformativosobre el programa. Gracias a las estrategias implementadas,laUGsehaconstituidoenlíder,anivelnacional,enmateria detutoría académica.

Al iniciodelciclo2002-2003 la plantadeacadémicos era d e 2mil 376 profesores, de los cuales 250 tienen estudios dedoctorado, 564 cuentan con maestría, 273 con especialidad,991 tienen licenciatura y 298 tienen estudios de pregrado osonpasantesdelicenciatura.

Del total de profesores, 187 se dedican de manerapreferentemente a la investigación, de éstos 178 son detiempocompletoy 9demediotiempo.

En este ciclo escolar 99 profesores pertenecen al SistemaNacional deInvestigadores del Consejo Nacional deCienciayTecnología (CONACYT). Encuantoalnúmeroyformacióndelpersonal de la UG que realiza investigación, éste es unindicador del lugar preponderante que ocupa la Casa deEstudios dentro delasinstitucionesdeeducaciónsuperior delpaís.

Profesoresyapoyo a la investigación

Elvalordelaplanta docente radicaensucalidad, más que ensu número, razón por la cual el profesor universitario realizaconstantes esfuerzos para continuar su formación yactualización.

Por tal razón se otorgaron más de 300 apoyos para laasistencia de profesores a eventos académicos como forosespecializados, congresos,cursosytambiénparaestudiosdelicenciatura y posgrado, actualmente 21 profesores realizanestudios deposgradoenelextranjeroy14enelpaís.Elmontopara tales apoyos fue de $ 1'282,443 -un millón doscientosochenta y dos mil cuatrocientos cuarenta y tres pesos-,cantidad a la que se le agrega el apoyo del Gobierno delEstado por $1'589,381 -un millón quinientos ochenta y nuevemiltrescientosochentayunpesos-.

Durante este ciclo escolar dentro del Programa deMejoramiento para el Profesorado (PROMEP) se firmaron 3convenios para estudios de posgrado de alta calidad,apoyando a un total de 5 becarios, de los cuales 3 son paraestudios en el país con un monto $790,950 -setecientosnoventa milnovecientos cincuentapesos-y2paraestudiosenel extranjero, con un monto de USD $110,022 -ciento diez milveintidósdólares-.

De lasconvocatoriasde septiembre de 2002ydeabrilde2003para beca PROMEP, resultaron aprobadas 9 de las 10solicitadas,delascuales6sonpararealizarestudiosenelpaísy 3 en el extranjero; 6 becas son para doctorado y 3 paramaestría.

Duranteelperiodoagostode2002ajuniode2003,sefirmaronconlaSecretaríadeEducaciónPública3nuevosconveniosdeapoyo a profesores con perfil deseable, en los que participan15profesores.Elmontototaldeestosapoyosfuede$361,235-trescientossesentayunmildoscientostreintaycincopesos-.

En el Programa de Estímulos al Personal Docente, en laconvocatoriaemitida ennoviembrede2002,serecibieron458expedientes correspondientes a igual número departicipantes.Losresultadosfinalesdelprocesodeevaluaciónsonlossiguientes: 64 obtuvieronnivelI;78nivelII;61nivel III;64nivel IV;65nivelV;38nivelVI;27nivelVII;35nivelVIII;11profesores obtuvieron el nivel IX; y 15 profesores noobtuvieronnivel.

En este ciclo escolar la participación en este Programa deEstímulos, fue menor en 5.17 por ciento a la efectuada en elcicloanteriorqueconstóde483solicitudes.

La investigación aplicada y básica, es una actividadpermanente enlaUGyparaellocuentaconcentros, institutosy facultades que en el transcurso de las últimas décadas hanconsolidadoeldesarrollodeestafunciónsustantiva.

En ese sentido, el CONACYT reconoce 7 programasacadémicos de posgradodelaUGenelProgramaIntegral deFortalecimientodelPosgrado(PIFOP), entantoqueson 5 losprogramas académicos reconocidos enelProgramaNacionaldePosgradodelCONACYT,enlacategoríadealtonivel.

Singular importancia revisten para la Universidad los apoyosextraordinarios recibidos en esteañoescolarprovenientes deorganismos federales y estatales dedicados al fomento de lainvestigación. El total de estos recursos asciende a $33'453,988 -treinta y tres millones cuatrocientos cincuenta ytres mil novecientos ochenta y ocho pesos- cantidad superioren tres veces a los apoyos recibidos el año anterior. Estosrecursos permiten la realización de 143 proyectos deinvestigación.

A continuación se señalan los organismos otorgantes y elapoyorecibidodeellos.

Se recibieron apoyos de los fondos sectoriales SEP-CONACYT, destinados a un total de 12 proyectos deinvestigación básica, cuyo monto ascendió a$15'191,572 -quince millones ciento noventa y un milquinientossetentaydospesos-.Dentrodelfondomixto paralainvestigación científicay tecnológica CONACYT-Gobierno del Estado deGuanajuato, se recibió unapoyopara16proyectosdeinvestigación, con un monto de $12'624,137 -docemillones seiscientos veinticuatro mil ciento treinta ysiete pesos-.El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado deGuanajuato (CONCYTEG) otorgó 70 apoyos para lainvestigación, con un monto de $ 3'787,079 -tresmillones setecientos ochenta y siete mil setenta ynuevepesos-.

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? AtravésdelProgramaInstitucionaldeFortalecimientoa la Investigación se apoyaron 45 proyectos deinvestigación,conunimporte total de $ 1'851,200 -unmillón ochocientos cincuenta y un mil doscientospesos-.

Durante el periodo que se informa se firmaron 28 nuevosconvenios bilaterales y unomultilateral,todos internacionales.Asimismo se firmaron tres nuevos convenios bilateralesnacionales. Con esta firma son ahora 256 los convenios quetiene la Institución, de los cuales 147 son bilateralesinternacionales, 65 bilaterales nacionales, 29 multilateralesinternacionales y 15conveniosmultilateralesnacionales.

En los últimos años se ha fortalecido el proyecto deinternacionalización de la UG, estrategia que asegura lacalidad y la proyección internacional de sus programasacadémicos, suinvestigación, sus servicios a la comunidad ysupresenciaanivelmundial.

Dentro del Programa para la Movilidad Interinstitucional paraestancias de alumnos en universidades, 53 estudiantesrealizaron estudios en diferentes países, entre los que seencuentran Francia, Alemania, Estados Unidos, Canadá,JapónyEspaña.

En el Programa paralaMovilidadenlaEducaciónSuperior enAmérica del Norte (PROMESAN), 14 alumnos de variasunidades académicas realizaronestancias en Instituciones deeducación superiordeEstadosUnidosyCanadá

En el marco de este mismo programa se concursó unapropuesta formar un consorcio de universidades de México,EstadosUnidosyCanadá.Lapropuestaaprobadasetitula"Lacontabilidad y los negocios enelsiglo XXI:laintegraciónde lacurrícula en América del Norte". El consorcio incluye larealizacióndeunseminariotri-nacionalcadaañoencadaunodelospaísesparticipantes.

Coneventosculturalesdelospaísesinvitados,exposicionesyconferencias de corte internacional, se llevaron a cabo latercera y cuarta “Semana y Feria académica internacional dela Universidad de Guanajuato”, constituidas como los

Relaciones interinstitucionales

espacios universitarios más importantes para promoveroportunidades de estudio en el extranjero y becas paraestudiantes.

LaUGconsideradegranimportanciafomentarelinterésporlainvestigación enlasjóvenesgeneracionesyenlasociedadengeneral.

Algunos delosprincipaleseventosdedifusiónypromocióndelainvestigación sonla"Novenasemananacional deciencia ytecnología" organizado por la SEP y el CONACYT enoctubredel2002,enlaqueparticiparonprofesoreseinvestigadoresdevariasunidadesacadémicasde laUG.

En el "IX Verano de investigación científica" se seleccionaron118solicitudes dealumnosdelaUniversidad, quienes enunaestancia realizan trabajo de investigaciónbajo la tutoría de unasesor. En este evento ademásserecibieron20 alumnos y 10profesores de nivel medio superior y superior de Tabasco,auspiciados por el consejo de ciencias y tecnología de esaentidad.

Difusión y promocióndelainvestigación

En el "II Verano de investigación institucional para docentes"se recibieron30profesoresdelnivelmediosuperiorysuperiorde varias instituciones educativas quienes participaron enactividadesdeinvestigación.

El servicio social es uno de los principales vínculos entresociedad y universidad pues además de contribuir a laformaciónintegral de losalumnos,lesofrecelaoportunidaddeparticipar enlasolucióndelosproblemasdesuentorno.

Durante el periodo que se informa, el servicio socialuniversitario se prestó a través de 5 líneas de acción:educación, investigación, preservación y difusión delacultura,prestación de servicios y apoyo administrativo, orientadas aatender necesidades específicas y que tienen impacto en lasociedad. En los dos periodos semestrales un total de 69 mil480jóvenescumplieronconestaresponsabilidad.

LaUniversidaddeGuanajuatopromueveeldesarrolloartísticoy la difusión de la cultura a toda la sociedad a través de susgruposartísticos,exposicionesypresentaciones.

Servicio social y extensión universitaria

Para facilitarelaccesoalaculturayserviciosuniversitarios, laReddeUnidadesde Extensiónubicadas enIrapuato,Celaya,Allende y León,ofrece idiomas, cursos, talleres y diplomados.El total de horas dedicadas en sus servicios de extensión fuede406horasaaproximadamente2milalumnos.

La Universidad participó en la trigésima edición del FestivalInternacional Cervantino del 2002, aportando lo mejor de susgrupos artísticos como la Orquesta Sinfónica y el TeatroUniversitario. Se realizó asimismo el Primer Encuentro dePublicaciones Artísticas en el patio de la Unidad Belén con laparticipaciónde80fondoseditoriales,y como ya es tradición,laUniversidadprestósusespaciosfísicosy ofreciódiferentesapoyostécnicosalFestival.

En abril de 2003 se celebró la "XLV Semana Cultural y Feriadel Libro", en la PlazueladeSanFernando,dondese llevarona cabo eventos artísticos y exposiciones, y en donde 25expositores de libros ofrecieron la obra de más de 50 casaseditoriales. En las Unidades de Extensión Universitaria deAllendeyCelayaserealizaronporprimeravezsusrespectivasferiasdellibro.

En el ámbitoeditorial,medianteelfondobibliográfico delaUGse participó en las jornadas editoriales "Altexto" en 12instituciones de la región centro-occidente de la AsociaciónNacional de Universidades e Instituciones de EducaciónSuperior (ANUIES), además de que se llevó a cabo el IIColoquio Editorial "La industria editorial en la construccióncultural de México" con la participación de connotadosinvestigadores de las principales instituciones educativas delpaís.

El acervo bibliográfico se incrementó en 5 mil 393 títuloscorrespondientesa6 mil705volúmenes,llegandoauntotalde334 mil 811 volúmenes, lo que representa un incremento de11.17porcientoconrespectoaltotaldevolúmenesexistenteshace3años.

Respecto al material bibliográfico en formatonoconvencionalfueron adquiridos 430 títulos que corresponden a 741volúmenes.

Dentro del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional

Infraestructura académica

(PIFI)serealizaronvariasreunionesconloscoordinadoresdeprogramas académicos del nivel superior, para captar lasnecesidades reales en la Institución, apoyándose en ladeterminación de los valores de los indicadores. Dichoejercicio resultó en el logro de $31'830,410 -treinta y unmillones ochocientos treinta mil cuatrocientos diez pesos-,cantidad mayor en 28 por ciento a los recursos obtenidos enesteprograma enelcicloanterior.

Ante la presencia del Presidente del República, autoridadesfederales y estatalesseinauguró el 23deagosto del 2002 enel campus marfil, la primera etapa de la Unidad de CienciasEconómicoAdministrativas(UCEA)

Esta Unidad inició actividades académicas con cerca de 900alumnos de6carreras, y su capacidad final será de 2 mil 500estudiantes. En esta etapa se construyeron 2 edificiosprincipales que albergan 56 aulas didácticas, 4 centros decómputo, 5 bodegas, 6 núcleos de servicios sanitarios, unaplaza entre los dos edificios principales, área deestacionamiento y camino de acceso pavimentado, todo ellodotadoconlosserviciosbásicoseincluyendoungran avanceenlaconstruccióndelacafetería.

Se construyó la primera etapa del edificio del auditorio ycancha de usos múltiples en la Facultad de Psicología; eledificio delabibliotecaycubículosenelInstitutode Física; seterminólasegundaetapadeledificiodeaulasenelInstitutodeInvestigaciones en Educación; el auditorio de la EscuelaPreparatoria de Guanajuato; el centro de hospedaje médicoenlaFacultad deMedicina e inició la construcción del edificioadministrativodelcampusdelaUCEA.

Laactividadfísicaesindispensableparamantenerlasaludasícomo paraelmejordesempeño escolar delosalumnos.En elperiodo que se informa fue inaugurado el complejo deportivo"Nieto Piña", obra que constituye un gran impulso al fomentodeportivouniversitario.

La eficiencia en la planeación, la optimización del gasto y lafluidez en el ejercicio de los recursos financieros, son losprincipios básicos de la administración financierauniversitaria.

Infraestructura física

Recursos financieros

Duranteelaño2002seejercieron$898'000,662 -ochocientosnoventa y ocho millones seiscientos sesenta y dos pesos-,cantidad mayoren10porciento a losrecursos ejercidosenel2001.

De esa cantidad, $121'285,431 -ciento veintiún millonesdoscientos ochenta y cinco mil cuatrocientos treinta y unpesos,equivalenteal12.68porcientodeltotaldelpresupuestodeingresos,correspondenarecursospropiosdelaInstitución.

El gasto ordinario para 2002 ascendió a $622'326,359 -seiscientos veintidós millones trescientos veintiséis miltrescientos cincuenta y nueve pesos-. La distribución porfunción sustantiva y adjetiva es la siguiente: 63.28 por cientopara docencia; 12.68 por ciento para investigación; 12.57 porcientoparaapoyoadministrativo;y11.47paraextensión.

El presupuesto de ingresos para el 2003 asciende a$1,089'493,263 -mil ochenta y nueve millones cuatrocientosnoventa y tresmildoscientossesenta y tres pesos-. Para este

ejercicio el Gobierno del Estado otorgó a la UG un apoyoextraordinario paradesarrolloporlacantidadde$66'000,000-sesentayseismillonesdepesos-

De la cantidad total $147'828,170 -ciento cuarenta y sietemillonesochocientos veintiochomil ciento setenta pesos-,queequivalen al 13.57 por ciento, corresponden a recursospropiosdelaUG.

Después de que el licenciado Cuauhtémoc Ojeda Rodríguezrenunció a su cargo de rector, el Colegio Directivo de laInstitución con base en las atribuciones de la normatividaduniversitaria, nombró al licenciado Sebastián SanzberroLastiti, rector sustitutodelaUniversidaddeGuanajuato, el 14demayo.

El Patronato pusoenmarchalacampaña de"Capitales",cuyopropósito es establecer mejores vínculos conlosegresadosypropiciar una vital relación conlasociedad engeneral a fin deincrementar el patrimonio académico, cultural y económico ysatisfacer la creciente demanda de servicios educativos en elestado.

Las obras y proyectos que apoyará la campaña son lossiguientes: Proyectos académicos y de investigación;proyectos culturales y deportivos; construcción del CampusMarfil en su segunda y tercera etapa; construcción delauditorio de la Preparatoria Oficial de Guanajuato;infraestructura física en laFacultad deMatemáticas, Facultadde Ingeniería Mecánica, Eléctrica y Electrónica, Facultad deCiencias Administrativas, Facultad de Medicina y en losCentrosdeExtensión.

Esta Universidad se encuentra ubicada en una zona conintensaactividadenelsector productivo, lo quelepermite porunladoformar Técnicos Superiores Universitarios quepara lavida profesional y por el otro, satisfacer de manera oportuna,real y con calidad, las necesidades educativas, sociales y

Nuevaadministración

Patronato universitario

Universidad Tecnológica deLeón (UTL)

productivas de su área de influencia. La UTL es la cuartauniversidadtecnológicaconmayormatrículaenelpaís.

A 7 años de creada, la Universidad mantiene su ritmo dedesarrollo. Crecerconcalidadimplicaasumirretostalescomola apertura de un plantel en los municipios del Rincón, laatención a alumnos atípicos y extratípicos en el turnovespertino, la apertura de cursos de educación continua, elaprovechamiento de los espacios disponibles, la capacidadinstalada de sus edificios y laboratorios, el incremento debecas otorgadas que la ha ubicado en el tercer lugar a nivelnacional en cuanto al Programa Nacional de Becas para laEducación Superior (PRONABES), el fortalecimiento delprogramadetutoreo paraasegurar la retención dealumnosyelincrementodelosestándaresdeCENEVALparaelingresoyegreso,entreotros.

La UTL tuvo una absorción de 6 por ciento en septiembre de2000, enseptiembredelañosiguiente fuede9porcientoyenla actualidad registró una absorción de 10.6 por ciento, esdecir,delos8mil878egresadosdeeducaciónmediasuperiordelazonadeinfluencia,enseptiembrede2002seinscribieron1 mil 50 alumnos de nuevo ingreso que fueron seleccionadosensutotalidadatravésdelexamendeCENEVAL.

LaUniversidadobtuvoelPremioalMéritoExportador2000yelReconocimiento2002delaCámaraNacionaldeComercio.

PorserlaprimerainstitucióndeeducaciónpúblicaenrecibirelPremio Nacional deCalidad, encertificarsebajo lanormaISO9002:1994 y en recibir el Premio Intragob en la categoría dedependencia foránea, la UTL se ha consolidado como unainstitucióndecalidad.

El Premio Nacional de Calidad que recibió en el 2000 fue unreconocimiento público a los que hacen posible esta obraeducativa, que ha permitido que muchos jóvenes que notenían acceso a la educación superior, prosigan su formaciónprofesional.

En diciembrede2002laUniversidadrecibióelISO9001:2000con el alcance "Proceso enseñanza-aprendizaje y control delos factores externosclave",quefueentregadoporeltitulardelaSecretaría de Educación Pública y el del Instituto MexicanodeNormalizaciónyCertificación.

En marzo del presenteaño,laUTLrecibiódelPresidentedela

Cobertura

Calidad

República el Premio Intragob 2002, reconocimiento que seentrega a quienes han transformado los desafíos enoportunidadesdecrecimiento,éxitoymejora.

Atravésdeunprogramadeapoyos,laUTLotorgabecasasusjóvenes de escasos recursos con el propósito de que nointerrumpansusestudiossuperiores.

Enel2000,el22porcientodelamatrícula contabaconalgúntipo de beca (297alumnos); enseptiembrede2001,el23 porciento(403alumnos)yenseptiembrede2002,lacoberturadebecasregistróel43porcientoconrespectoalamatrículatotal,al lograr que 862 alumnos tuvieran un apoyo educativo,considerando fuentes internas y externas de financiamientocomoelPRONABES.Gráfica1.

Apoyo educativo

Gráfica1

Docencia

Pertinencia

En el periodo 01-02 la UTL contaba con 168 profesores detiempo completo, investigadores y de asignatura y 66administrativos.Apartirdeseptiembrede2002cuentacon197profesores de tiempo completo, investigadores y deasignaturay85administrativos.

En el 2003 están inscritos 21 profesores en maestrías, 13 deellos son profesores de tiempo completo, 2 de asignatura y 6administrativos que dieron clases como profesores deasignatura.

Lamatrículatotal en el 2000 fue de 1 mil 326 alumnos con unincrementodel6porcientorespectoalañoanterior;enel2001la matrícula fue de 1 mil 728 alumnos, representando unincrementodel30.3porciento;yenseptiembrede2002fuede2 mil 2 alumnos con un incremento del 15.8 por ciento conrespectoalañoanterior.Gráfica2

El Centro Educativo del Rincón (CER) inició actividades enseptiembre de 2001 con 52 alumnos, en septiembre de 2002atendíaa108jóvenesyenlaactualidadatiendea89alumnosprovenientes de los municipios de Manuel Doblado, PurísimadelRincónySanFranciscodelRincón.

La oferta educativa de la Institución es de 8 carreras:Administración de los Servicios; Comercialización;Informática; Ofimática; Procesos de Producción;Mantenimiento Industrial; Tecnología Ambiental; yMecatrónica.

La Secretaría de Vinculación se encarga de conocer lasexpectativas del sector empresarial y de definir estrategiaspara aumentar la participación en los mercados. Lavinculación con los sectores social y productivo le permitediseñarplanesdeestudiopertinentesygeneraroportunidadesdeempleoparasusegresados.

Enlatareadeincorporar a sus egresados al ámbitolaboral, laUTLvamásalládedetectar vacantes, promueve el conceptode Técnico Superior Universitario a fin de que sus egresadossean reconocidos como profesionistas competentes yeficientes. En ese sentido ha logrado que en 17organizaciones se reconozca este nivel y lo incluyan en suscatálogosdepuestos.

Enel2001,laUniversidadregistróenlaBolsadeTrabajoa853egresados, 703 de ellos ya estaban trabajando. En junio de2002 se registró un total de 1 mil 325 egresados, 927 de elloscon trabajo. Desde eliniciódelaUTLhanegresado1mil789,deloscuales1mil72seencuentranenelmercadolaboral.

Para cumplir con el parámetro que establece la CoordinaciónGeneral de Universidades Tecnológicas, la UTL se esfuerzaporobtenerunporcentajedeeficienciaterminalmayor,queenel año2000fuede56porciento,enel2001de58porcientoyenel2002de45porciento.

Las causas de deserción se han concentrado en lareprobación académica y en los alumnos que abandonansusestudios en los primeros meses de clase impidiendoimplementar medidasremedialesatiempo.

Enjuniode 2001 la UTL registró856egresados,delos cuales818 ya contaban con su título de Técnico SuperiorUniversitario, lo que representaba el 95.56 por ciento detitulación.

Desempeñodeegresados

Eficiencia terminal

Gráfica2

Enjuniode 2002 registró 1 mil 330egresados,deloscuales1mil280contabanconsutítulodeTSU,representandoel96porciento de titulación.Actualmentetiene1mil789egresados,delos cuales1mil715hanobtenidosutítulodeTSU,registrandoasíun96porcientodetitulación.

Para lograr la vinculación empresa-escuela el área devinculación tuvo contacto con 726 empresas entre julio de2000 y junio de 2001. En tanto que en el ciclo 01-02 tuvocontacto con 551 empresas y en el periodo 02-03, tuvocontactocon626empresas.

La UTL abrió el Centro de Investigación de Mercados cuyoobjetivo es que los alumnos desarrollen habilidades enmateria de investigación de mercados a través de proyectosreales que beneficien la toma de decisiones del sectorempresarial. Abrió asimismo el Centro de Administración enlos Servicios e inició el Proyecto Integral de LenguasModernas.

Enmayode2001,laUTLdioeducacióncontinua a un total de112 egresados. En el periodo 01-02 el Departamento deEducación Continua y a Distancia impartió 96 cursos con laparticipación de 1 mil 327 integrantes del sector productivo y299 egresados, con un ingreso para la Universidad de$1'205,839 -unmillóndoscientoscincomilochocientostreintay nuevepesos-.

Enelciclo02-03impartió72cursosconlaparticipaciónde967integrantes del sector productivo, 90 alumnos y 233egresados, con un ingreso de $1'832,875 -un millónochocientos treinta y dos mil ochocientos setenta y cincopesos-.

Para garantizar la calidad de su sistema educativo, la UTL hagestionado múltiples recursoscontando así con instalacionesacadémicas, culturales y deportivas dignas de susestudiantes.

En el 2002 la inversión fue de $ 6'461,215 -seis millones

Prácticas y estadías

Educacióncontinua

Infraestructura

cuatrocientos sesenta y un mil doscientos quince pesos-destinados a la terminación del Centro deVinculación para elDesarrollo y del CentrodeInformación.Conelfinde brindar asus estudiantes una educación de vanguardia en el áreacomputacional, se realizó una inversión de $2'050,000 -dosmillones cincuenta mil pesos-, lo que permitió incrementar elnúmerodecomputadoras a 434.Eltotalenequipodecómputoactualmenteesde742computadoras.

En el año 2003lainversiónfue de $5'834,874 -cincomillonesochocientos treinta y cuatro mil ochocientos setenta y cuatropesos- destinados a la construcción del noveno edificio (unlaboratoriode7entre-ejes).

Se construyó el Centro de Vinculación para el Desarrollo y elCentro de Información y con la finalidad de incrementar elacervo bibliográfico, realizóunainversiónde$138,672-cientotreinta y ocho mil seiscientos setenta y dos pesos- para laadquisicióndematerialdidáctico.

LaUniversidad se creó por decretogubernativo en septiembrede1998paracubrirlasnecesidadesdeeducaciónsuperior enla región suroeste del estado de Guanajuato. Su principalobjetivo eslaformacióndeTécnicosSuperioresUniversitarios(TSU).

Actualmenteatiendeunapoblaciónescolarde400alumnos.

LamisióndelaUTSOEescontribuir al desarrolloeconómico,social y humano de los municipios que se encuentran en suárea de influencia. La comunidad universitaria ha mantenidofirme el objetivo de hacer de esta Casa de Estudios laplataforma educativa que sirva de base para impulsar demanera sostenida la calidad de vida de los habitantes de laregióndondeseencuentraubicada.

Universidad Tecnológica delSuroeste de Guana jua to(UTSOE)

Deserciones y bajas

Eficiencia terminal

En el ciclo 00-01 las bajas y deserción escolar fue del 20 porciento, en tanto que en el periodo escolar 01-02 fue del 22 porciento y en el ciclo escolar 02-03 se ha disminuido al 10.5 porciento.

Actualmente es cero el porcentaje de deserción por problemaseconómicos, ya que se está atendiendo con los apoyos queotorgan el Programa Nacional de Becas para la EducaciónSuperior (PRONABES), el Fondo Nacional de Becas y conrecursos propios delamismaUniversidad.

Asimismo se han implementado acciones para abatir ladeserción escolar como modificar las evaluaciones de cadauna de las materias e incrementar las asesorías y tutorías porpartedelosprofesoresdetiempocompleto.

Los datos históricos nos muestran que el promedio deeficiencia terminal de la UTSOE por generación es del 64 porciento, porcentaje por encima del promedio nacional deeducación superior,queoscilaentreel50y55porciento.

A la fecha, la Universidad Tecnológica del Suroeste deGuanajuatohalogradoexpedir465títulosdeTSU,distribuidosen4generaciones.

Con respecto a la eficiencia terminal por generaciónlosdatosson los siguientes: del ciclo 1998-2000de una matrícula inicial

Apoyos económicos

Serviciosocial

Vinculación

En elciclo2001-2002seotorgaronbecasdelPRONABES porun monto de $ 1'188,000 -un millón ciento ochenta y ocho milpesos-.

Enelciclo2002-2003sehanotorgadobecaspor $1'290,000 -un millón doscientos noventa mil pesos, mismo que seincrementaráenun30porcientoconrespectoalpasadociclo.

El Consejo de Desarrollo Regional zona IV Suroeste autorizó25 becas con un monto de $ 14,775 -catorce mil setecientossetentaycincopesos-,yconrecursospropiosdelaUTSOEsedieron 30 apoyos por unmonto de $72,000 -setenta y dos milpesos-quehanpermitidobeneficiara265alumnos.

En la UTSOE es obligatorio el servicio social; de los 400jóvenes que actualmente integran la población estudiantil, el58 por ciento ya se encuentra en alguno de los programas deservicio social. El compromiso es integrar a la totalidad de lapoblaciónescolaractualenlosmesessubsecuentes.

Enelperiodo que se informa se establecióunprimercontactocon 70 nuevas empresas. Esta cantidad sumada a las 361unidades productivas vinculadas con anterioridad da un totalde 431 centros de trabajo con los cuales se tiene unacercamientodeapoyo institucional.

Deestasempresasvinculadas,el54porciento pertenece a lazona de influencia;el35porcientoseencuentra enloslímitesterritoriales de otros municipios de la entidad, y finalmente el11porcientosonunidadesproductivaspertenecientesaotrosestados como Querétaro, Michoacán y Aguascalientes, entreotros.

de 124 estudiantes se titularon 81, alcanzando una eficienciaterminal del 65 por ciento. Del ciclo 1999-2001, con unamatrícula inicial de 283 alumnos, hay 166 titulados, lo que dauna eficiencia terminal del 59 por ciento. Del ciclo escolar2000-2002 con una matrícula de 268 educandos, se tiene unregistro de 181 alumnos titulados, por lo que la eficienciaterminal es del 67porciento. Delcicloescolar 2001-2002conuna matrícula inicial de 50 alumnos, hay registrados 37alumnos titulados, teniendo una eficiencia terminal del 74 porciento.

Gráfica1

Egresados incorporados al sectorproductivo

Bolsa de trabajo

Con respectoalprogramaeducativoconmayor porcentaje deegresados colocados en el sector productivo, se tiene enprimerlugaralacarreradeInformáticaconun72porciento,lesigue con un 69 por ciento los alumnos de ProcesosAgroindustriales, Mecánica ocupael58porcientoyfinalmentela carrera de Comercialización ha logrado colocar al 40 porcientodeegresados.

Uno de los valores agregados que se ofrecen a nuestrosegresados, es elservicio de la Bolsa de Trabajo.Ala fecha setienen inscritos en este servicio a 188 Técnicos SuperioresUniversitarios, de los cuales se logró colocar en centros detrabajo a 127 de ellos,loquedaun67porcientodeeficienciad e c o l o c a c i ó n p o r m e d i o d e e s t e s e r v i c i o .

La Universidad tiene el compromiso con los alumnos,egresados y la sociedad en general de ofrecer educaciónsuperior tecnológica de calidad, empleando de maneraeficiente los recursos y aplicando la mejora continua enbeneficiodeldesarrolloregional.

La UTNG se encuentra en Dolores Hidalgo y cuenta con uncampus en el municipio de Victoria, con lo que acercaoportunidades de acceso a la educación, cultura,ciencia y el deporte y contribuye a mejorar losnivelesdevida.

En elciclo2000-2001seofrecieron5carreras:Comercialización, Procesos de Producción,Administración, Informática y Electricidad yElectrónica Industrial, con una planta de 92docentesy1mil70alumnos.Entantoqueelciclo 2001-2002 se integró a la ofertaeducativa la carrera de ContabilidadCorporativa.

Actualmente la UTNG cuenta con 6carreras pertinentes a la zona. De sus

Universidad Tecnológica delNorte de Guanajuato (UTNG)

aulas han egresado desde el inicio de sus operaciones hastaabril de 2003, 1 mil 655 TSU en diversas especialidades. Losegresados integraron en el mes de marzo de este año laAsociacióndeEgresados.

Unadelasprincipalesfortalezasde la UTNG,deacuerdo a laauditoría de servicios aplicada a los alumnos,eslacapacidadde los maestros. Este resultado permite señalar que dos desus estudiantes, originarios de Dolores Hidalgo y Allende,fueronseleccionados enmayodeesteañoparacontinuarsusestudiosenlaUniversidaddeCantabria,España,entantoqueunaestudianteoriginariadelacomunidad ElToreador,deSanLuis de la Paz, fue seleccionada en junio de este año paracontinuar sus estudios en el área de informática en laUniversidad de Nancy en Francia, bajo el Programa deMovilidad Estudiantil.

CoberturaconequidadLaUTNGatiendelazonanorteynorestedeGuanajuato,porloque se focalizanaccionesestratégicas paraelevarelíndicedecontinuidaddeestudiosdelnivelmediosuperioralsuperior.

Para ello se tiene un intensivo programa de promocióninstitucional, orientado al nivel medio superior de los 13municipiosde la región quehaatendidoal28.7porcientodelademanda potencial de educación superior del entorno, paramejorar la posición respecto al promedio nacional enelíndicedeabsorción escolarenlosnivelesmediosuperiorysuperior.

Durante el ciclo escolar 2002-2003 la UTNG atendió unamatrícula de 1 mil 175 alumnos luego de los egresos y lasdeserciones. Para el mes de abril de 2003 están registrados 1mil76alumnosenelsistemaescolarizado.

Lamatrícula seintegra por 49.89 por cientodemujeresy50.11por ciento de hombres con una tendencia de crecimiento enlosúltimoscincoañoscomosemuestraenlagráfica1.

Lasbecasycréditosrepresentanunapoyoindispensableparalos alumnos ya que les permiten la continuación de susestudiossuperiores.

Para el periodo 2002-2003 se han otorgado un promediocuatrimestral de 785 becas o créditos por un total de$3'276,412 -tres millones doscientos setenta y seis milcuatrocientosdocepesos-.

De este total, el Programa Nacional de Becas para laEducación Superior (PRONABES) ha beneficiado a unpromediode228alumnoscadacuatrimestreconunmonto de$2'254,550 -dos millones doscientos cincuenta y cuatro milquinientos cincuenta pesos-, lo que representa un apoyo del29 por ciento de los alumnos becados que cubren el 69 porciento del montoqueporconceptodebecasocréditostienelaInstitución.

La institución logró en abril de 2002 la certificacióninternacional de la norma ISO 9000 versión 2000 por laprovisión de estudios de educación superior, recomendaciónque ha continuado en losseguimientos realizados en octubrede2002yabrilde2003.

Los indicadores de eficiencia educativa tienen el siguientecomportamiento: en eficiencia terminal 62.7 por ciento,titulación 74.9 por ciento y colocación de egresados 80.6 porciento.

Para elevar la eficiencia terminal se cuenta con servicios deatención más personalizada de asesoría y a partir deseptiembrede2002contutoríasyapoyopsicopedagógico.Enrelación a las tutorías, existe un tutor por grupo en cadacarrera y al menos cada alumno recibe una atención tutoralunavezporsemana.

El apoyopsicopedagógicoofreceorientación vocacional a losalumnos de nuevo ingreso y en general se revisan de formaindividual problemáticas específicas proporcionandoatenciónintegralaalumnosydocentes.

Con estos servicios se busca reducir la deserción, mejorar elnivel derendimientoacadémicodelosfuturosprofesionistasyelevarsucalidaddevida.Estosesfuerzoshanpermitidoqueelaprovechamientoacadémicopromediodelosestudiantesseade8.16comosemuestraenlagráfica2.

Calidad

Gráfica1

La enseñanza práctica es parte fundamental del modeloeducativoyconstituyeunodelosaspectosquelodistinguedeotros sistemas, no se queda dentro del aula, sino que sevincula con los sectores productivo y social al buscar que losalumnos visiten empresas, los empresarios impartanconferencias y acepten a los alumnos para que desarrollenprácticasyestadíasensuscentrosdetrabajo.

Actualmente se tienen más de 400 empresas vinculadas, delas cuales se han visto directamente beneficiadas 220 conproyectosdelosestudiantes.

Para cumplir con su misión institucional es importante contarcon profesores que tengan vocación y estén capacitados.Actualmenteexisteunaplantillade107docentes,delacualel21porcientocuentaconestudiosdemaestría.

Conelprogramadetutoríassecapacitarona75maestros, seestablecieroncursoscomoelde"Formacióndeformadoresdedocentes en educación superior" y "Didáctica: nuevoparadigmaeducativo".

Parte de esta enseñanza centrada en el aprendizaje esfomentar a través de la investigación, el hábito a la lectura, elbuen uso de su Centro de Información Bibliográfica yElectrónica Regional (CIBER) y el uso de los mediostecnológicosconlosquesecuentahoyendía.

Docentes

Extensión

Pertinencia educativa

La formación integral es importante en el proceso educativo,por ello se fomentólaparticipacióndelosjóvenesendiversasactividades deportivas,culturales y recreativas que favorecenel respeto por los valores, la disciplina y el trabajo en equipo.En el ciclo 2002-2003 un promedio de 884 alumnos hanrealizadoalgunadeestasactividades.

En el año 2000, la UTNG fue sededel"IVTorneoNacional deUniversidades Tecnológicas", contando con la asistencia de22 universidades y de 856 atletas. En esa ocasión, la UTNGalcanzó los primeros lugares en básquetbol femenil, voleibolfemenil, atletismoporequiposyajedrez.

En el año 2003, participó en el "VII Torneo Nacional deUniversidadesTecnológicas, enelquealcanzóelprimerlugaren fútbol femenil y ocupó el segundo lugar de posiciones delasUniversidadesTecnológicas.

Laeducacióncontinua es unadelasmodalidadeseducativasquesedebedesarrollarparafavorecerelniveldecapacitacióny desarrollode habilidadesparaeltrabajo.

Eneste sentido, se destaca el incremento de participantes enlos programas de educación continua que atendió 1 mil 930personasmediante53cursos.

Buscando la mejora, se coordinan acciones con lasinstituciones de nivel medio superior bajo el programa desuperación académica con niveles previos, por lo que setrabaja con el CBTIS 75 y se tiene convenios con losCECYTEG'S deOcampo,SanLuisdelaPaz,SanDiegodelaUnión, Comonfort,CelayayTierraBlanca.

Con el objeto de difundir en la sociedad las habilidades,capacidades y conocimientos delosestudiantesdela UTNG,se organizaron 6 exposiciones con la participación de 39conferencistas, 42 talleristas y 37 instituciones de educaciónmedia superior, que contaron con la presencia de 1 mil 844alumnosdeinstitucionesdenivelprevio.

En los tres últimos años a fin de contar con tecnología devanguardia, se establecieron convenios en áreas deinformática principalmente,concretándose proyectos como elde fomento al desarrollo de la industria de software con el

Gráfica2

CONCYTEG y convenios académicos con Cisco Systems,Progress Software, Oracle y con la Asociación Nacional deInstitucionesdeEducaciónenInformática.

En el 2003 la UTNG colaboró en tres proyectos con laComisión Estatal paralaPlaneacióndelaEducaciónSuperior(COEPES):vinculaciónconelnivelmediosuperior,sistemadeinformación y diagnóstico estatal sobre la situación de loscuerpos académicos de la educación superior, y se participaen el Comité de Certificación de Competencias del SistemaEstatal deEducaciónparalaVidayelTrabajo(SEEVYT).

En esteperiodolaUniversidadaplicóconrecursospropios,unmonto de $1'391,000 -un millón trescientos noventa y un milpesos- para la construcción de una cancha de tenis yrehabilitar y empastarladefútbol.

En infraestructura tecnológica se adquirió equipo de cómputopara fortalecer talleres y laboratorios, apoyando a losprogramas educativos deelectricidad y electrónica industrial yprocesos de producción, por un monto de $552,000 -quinientoscincuentaydosmilpesos-.

En este periodo asimismo se construye con recursos delFondo de Aportación Múltiple (FAM), un edificio de 2 nivelespara docencia, diseñado para 15 aulas, 2 laboratorios deinformática y 1 sala audiovisual, que tendrá capacidad para450 alumnos, con una inversión de $13´440,600 -trecemillonescuatrocientoscuarentamilseiscientospesos-.

El ITESI es una institución de educación superior de carácterpúblico, cuyo propósito es servir a la sociedad, formandoprofesionales con elevados conocimientos técnicos,científicos y humanísticos que los preparen para generarriqueza en las cadenas de la actividad económica y social yparaconvertirseenagentesdecambio.

El ITESI busca ser la mejor opción educativa con niveles deexcelencia, mediante una sólidaformaciónacadémicaqueles

Infraestructura

Instituto Tecnológico Superiorde Irapuato (ITESI)

permita a sus egresados ser eficientes en su ambiente detrabajo y comprometidos en el medio social en el que sedesenvuelvan.Garantizaasusalumnosvaloreséticosqueloscomprometan a promover las mejores condiciones debienestarsocialylapreservacióndelmedioambiente.

Teniendo como marco el Plan de Desarrollo del Estado y elProgramaSectorialdeEducación,elITESIsesumaallogrodemetas y objetivos de mejorar la calidad y pertinencia de laeducación denivelsuperior.

En los primeros tres años de gobierno se alcanzaron lassiguientes metas: la matrículaescolar se incrementó en un 26por ciento, al pasar de1mil451alumnosenelciclo00-01y1mil 713 enelperiodo01-02a1mil837alumnosenelpresenteperiodo, en las 7 carreras de nivel licenciatura que ofrece elInstituto.

Es importante mencionar que el 44 por ciento de la matrículaestudiantilsonmujeres.

En el ciclo 00-01 se tuvo una absorción de matrícula de 428alumnos, en tantoqueenelperiodo01-02fuede479alumnosy en el presente periodo de 477 alumnos, sumando así unamatrícula de nuevo ingreso enlos últimos 3 años de 1 mil 384alumnos de los municipios de Irapuato, Salamanca, PuebloNuevo, Cuerámaro, Huanímaro, Celaya, Guanajuato, León yJuventinoRosas.Gráfica1.

Cobertura

PertinenciaEgresaron 256 alumnos en el año 2002 y 310 en el actualperiodo, sumando así en los primeros tres años de gobierno566 egresados, de los cuales se han incorporado al sectorproductivo 453, mismos que se encuentran colocados, entreotras, en empresas como; General Motors, Bimbo, AmericanAxle, Aventec, presidencia municipal de Irapuato y ComisiónFederaldeElectricidad.Ademásesimportantemencionarqueun gran número de egresados están constituyendo suspropiasempresas.

En el posgrado en Sistemas de Información del ITESI, enalianza con la fundación Arturo Rosenblueth, egresaron 22alumnosenel2001y15enelactualperiodo.

En el ciclo 01-02 se titularon 8 alumnos, mientras que en elperiodo que se informa son 74 los alumnos titulados, con loque el índice de titulación se incrementó en un 95 por ciento.Gráfica2.

Porotraparte,elITESIfirmóunconvenioconelTestofEnglishas a Foreign Lenguaje, Examen de Inglés como LenguaExtranjera (TOEFL) para constituirse como sede oficial deaplicacióndedichoexamen.Enelciclo01-02,51alumnosdel

Instituto lo aprobaron y en el periodo que se informa fueron107losalumnosqueloaprobaron.

BecasCon beca ITESI en el 2001 se beneficiaron 614 alumnos conun monto de $246,796 -doscientos cuarenta y seis milsetecientos noventa y seis pesos-y130alumnosconbecadetransporte con una inversión de $130,000 -ciento treinta milpesos.

Enel2002,456alumnosobtuvieron beca ITESIporunmontototal de $182,024 -cientoochenta y dosmilveinticuatropesos-y 474 alumnos con beca de transporte por un monto de$474,000-cuatrocientossetentaycuatromilpesos-

En el periodo que se informa 115 alumnos recibieron la becaITESI por un monto de $47,586 -cuarenta y siete milquinientos ochenta y seis pesos- y 248 alumnos con beca detransporte por la cantidad total de $248,000 -doscientoscuarenta y ochomilpesos-, beneficiandoenlosprimerostresaños de esta administración a 2 mil 37 alumnos (gráfica 3).Además, se apoyó a 2 alumnos con una beca para realizarestudiosdelidiomainglésenBelice.

Gráfica1 Gráfica2

Calidad

Vinculación

Preocupadospormejorarelservicioeducativo,setrabajaenlaimplementación del programa de calidad, concursando en laprimera fase del premio Guanajuato a la Calidad yactualmente se prepara la documentación para el concursoIntragob.

Es de destacar que los alumnos y profesores estándemostrando su nivel académico.Seobtuvoelprimerlugarenel tercer "Concurso regional de programación" de laAsociación para la Maquinaria Computacional. Se haparticipado asimismo en congresos, simposios, concursosnacionales de creatividad, emprendedores, deportivos yculturales. En el año 2002 se participó en Suecia en el"Congresointernacionaldegrandesredeseléctricas".

La vinculación con los sectores social y productivo es de vitalimportancia para el Instituto, por lo que en este periodo sefirmaron convenios con el Instituto Politécnico Nacional, elColegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado deGuanajuato,ARECConsultores S.C.yUniversidadAutónomadeHidalgo.

Con el servicio del Centro de Información a la comunidadtecnológica y sociedad en general, en elinicio degobierno setenían 3 mil800libros,mientrasqueenelaño2002secontaba

con 4 mil 330 y enelactualperiodosetieneunacervode6mil700libros.Elincrementohasidodel54porciento.

La atención al personal docente y administrativo se haincrementado en la presente administración, en el 2001 setenían 115 maestros y 53 administrativos; en el año siguientela planta era de 139 docentes y 57 administrativos, en tantoque en el actual periodo hay 153 docentes y 63administrativos. El incremento ha sido del 33 por ciento conrespectoalaplantadocenteydel18porcientoenrelaciónconelpersonaladministrativo.

En lo que se refiere a capacitación y actualización docente yadministrativa se ha apoyado a 20 maestros para realizarestudiosdeposgrado,yal100porcientodeadministrativosencursosdecapacitación.

El Instituto es un organismo público descentralizado degobiernoestatal,cuyafinalidad principal es ofrecer educaciónpública de nivel superior en su zona de influencia que incluyediezmunicipiosdelaregiónsurdelestado.

Eldesarrollodelainstituciónhapropiciadolaconsolidacióndesupoblaciónestudiantil,loqueasuvezhasignificadomejorarlaatenciónycoberturadeestademandaeducativaasícomolaplantadocente.

Esto ha implicado una mayor promoción de los servicioseducativos, crecimiento en la infraestructura, búsqueda defuentes alternas de financiamiento y desarrollo de laspotencialidades de las personas involucradas ycomprometidasconelTecnológico.

El desarrollo tecnológico y laposibilidaddeofrecer servicios alas empresas ha sido una vertiente importante en laconsolidación del ITSUR, por lo que se desarrollan espaciospara que en el mediano plazo se puedan integrar estasactividades como cotidianas en la vida académica delTecnológico.

Instituto Tecnológico Superiordel Sur de Guanajuato (ITSUR)

Gráfica3

Ampliación de la coberturaLa captación de alumnos de nuevo ingreso ha tenido unrepunte considerable en la institución. En el ciclo 2000-2001fue de 77 alumnos y en el siguiente se llegó a 180, lo querepresenta un 133 por ciento de incremento con respecto alanterior y en el ciclo 2002-2003 se logró inscribir a 250alumnosaprimersemestre,superandoalpasadoenun39porciento.

El incremento en la captación del alumnado refleja uncrecimiento conelsiguientecomportamiento:enelciclo00-01se atendieron 249 estudiantes, en el siguiente a 390estudiantes, con un 56 por ciento de incremento con relaciónal pasado, y finalmente en el periodo 02-03 se incorporaron531 estudiantes, superando al ciclo anterior en un 36 porciento. A la mitad del ciclo, se reporta una matrícula de 411estudiantes.Gráfica 1.

Millón cuarenta mil pesos- para el 2001 y $600,000 -seiscientosmilpesos-parael2002.

Otro apoyo económicoaestudianteseselProgramaNacionalde Becas para la Educación Superior (PRONABES), queotorgó 85 becas, lo que representó el 21 por ciento de lamatrícula 2002-2003. Para el ciclo anterior 2001-2002 sebeneficióa73estudiantesatravésdelProgramaEDUCAFIN,representandoel 19 porciento de lamatrículaenesecicloyunincrementode tres y media veces conrespectodelciclo2000-2001enquesebeneficióa20alumnos.

Se otorgó undescuentoporaltorendimientoacadémicoa142estudiantes que representó el 35 por ciento de la matrícula y238 becas de transporte por un monto de $298,389 -doscientos noventa y ocho mil trescientos ochenta y nuevepesos-,paraapoyaral69porcientodelamatrículaactual.

En resumenenesteperiodoseotorgaron142descuentosporpromedio académico; 85 becas provenientes del fondo delPRONABES; 55 beneficiarios con créditos educativosprovenientes de fondos regionales; y 102becasdetransporteprovenientes de fondos delafederación. El beneficio fuepara384 estudiantes, lo que significa el 72 por ciento de lamatrículadelciclo.

En el ciclo 2002-2003 egresaron 14 estudiantes, 6 deIngeniería Industrial y 8 deLicenciaturaenInformática, loquerepresenta un 3 por ciento de la matrícula en este momento.Para el ciclo 2001-2002 egresaron 25 estudiantes, 8 deIngeniería Industrial y 17 de Licenciatura en Informática, loquerepresentael6porcientodelamatrículadeeseciclo.

La planta docente fue de 29 profesores con un promedio de100 horas de capacitación. Se apoyó a 7 profesores enprogramas deposgrado,loque representó el 24 porciento delaplantilladocente.Deestosel25porcientotieneestudiosdeposgrado.

El centro deidiomas da servicio a 389 estudiantes de los que228 son alumnos internos del Tecnológicoy161sonexternos.

Calidad

Pertinencia

Porotraparte,secontinúaapoyandoa55alumnosatravésdelprograma de créditos educativos regionales, mismos queprovienen de9municipios,asaber:Acámbaro,Coroneo,Jaraldel Progreso, Jerécuaro, Moroleón, Salvatierra,Tarandacuao,UriangatoyYuriria.

El financiamiento para este programa provino del Consejo deDesarrollo Regional V Sur con montos de $1'040,000 -un

Gráfica1

En el ciclo 01-02 se atendieron 286 estudiantes internos yexternosyenelcicloanteriorlamatrículafuede161.Lascifrasimplicanuncrecimientodel141porcientoenlostresaños.

Por otro lado, en el 2001 surgió un proyecto "Desarrollo depatronaje industrial por computadora", con el objetivo deelaborar moldes y mapa de corte para empresasconfeccionistas del estado de Guanajuato, elevando con ellola productividad y competitividad extranjera, además defortalecerlosnexosentreelITSURyelsectorproductivo.

Duranteel 2002 el proyectoseconsolida gracias alapoyodelaSecretaría de Desarrollo Económico Sustentable (SDES) porun monto de $280,840 -doscientos ochenta mil ochocientoscuarenta pesos-. En su primer año de funcionamiento seobtuvieronlossiguientesresultados:115empresasatendidas,267 productos desarrollados y 135 representantes deempresascapacitadas.

Para el 2003 se extendieron los servicios del laboratorio depatronaje al implementar una red inalámbricaconelobjetodequelosusuariosen sus talleres usen el software mencionado,loanterior con el apoyo delaSecretaríadeDesarrolloSocial yHumano por un monto de $365,000 -trescientos sesenta ycinco mil pesos-, además de que para seguir ofreciendo losservicios, la SDES aportó $300,000 -trescientos mil pesos.Losresultadosobtenidosajuniodeesteañoson:52empresasatendidas, 104 productos desarrollados y 61 representantesdeempresascapacitados.

Enelprogramaderesidenciasprofesionaleshay41alumnos,4delacarreradeIngeniería Industrial y 37 de Licenciatura enInformática. A este programa se le asignaron 2 asesoresacadémicos.

El programa de fomento a la industria del desarrollo desoftware en el año fue apoyado por el Consejo Nacional deCiencia y Tecnologíadel EstadodeGuanajuato (CONCYTEG)a través de convenios de equipamiento y capacitación queincluyen el desarrollo del programa por $349,320 -trescientoscuarenta y nueve mil trescientos veinte pesos- en el 2001, y$168,000 cientosesentayochomilpesos-enel2002.Entantoqueenel2003elmontoasciendea$83,333-ochentaytresmiltrescientostreintaytrespesos-.

Se integraron 82 alumnos para el entrenamiento en lascapacidades y uso de las herramientas tecnológicas con elpropósito de desarrollar una cuenca tecnológica en el estadode Guanajuato. Esto representó un crecimiento del 20 porcientodeparticipantesrespectodelinformeanterior.

Como consecuencia de estos apoyos se trabaja actualmentecon dos empresas bajo el concepto de células de desarrolloempresarial.

Otros recursos financieros provienen del municipio deUriangato que aporta el 25 por ciento de presupuestooperativo anual del ITSUR. La aportación municipal enelaño2002fuede$1'000,000-unmillóndepesos-.

Otra fuente de financiamiento temporal proviene del Consejode Desarrollo Regional V Sur, que aporta recursoseconómicos para el Programa de Créditos Educativos enbeneficiode jóvenesdediezmunicipiosdelaregión.

Para el 2002, el Tecnológico obtuvo un recurso adicional delGobierno del Estado para el desarrollo institucional por unmonto de $ 3'020,000 -tres millones veinte mil pesos- queatendieron las siguientes acciones: segunda etapa delfortalecimiento institucional y desarrollo de habilidades degestiónescolar.

Se concluyó el edificio de la Unidad de Vinculación, obra quese inició con recursos del año2000 enelmarcodelprograma"Peso por peso" con aportaciones federales, estatales,municipales e ingresos del Tecnológico. De la misma manerase terminó el edificio de la Unidad Estudiantil, financiada conrecursosdelproyectoestratégico de2001y2002.

Parael2002segestionóanteelgobiernofederal$1'500,000-un millón quinientos mil pesos- en el marco del programa"Peso por peso", mientras que el ITSUR reservó recursos poruna cantidad idéntica, a fin de estar en condiciones paraconstruir en el 2003 la primera etapa de una UnidadAcadémico Departamental Tipo II, cuyo monto asciende a$3'000,000-tresmillonesdepesos-.

Infraestructura educativa