EVALUACIÓN TALLERES

Escuela Particular N 117 Gua EstudiantilAvanzando hacia la Excelencia

PROGRAMA DE ACCIN

TALLER DE MATEMATICAS 1 AO

I. OBJETIVO GENERALComponer y descomponer nmeros del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictrica y simblica. OA06

II. OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Componer y descomponer nmeros del 0 hasta el 20

2. Adiciones con nmeros menos a 10

3. Comparar y ordenar nmeros hasta el 20

III. PARTICIPACIN. Fecha Inicio: 17/04/15 Fecha Trmino: 05/06/15 Datos

Curso: 1 AO BASICO

Nombre Profesor Encargado del TallerLuis Roa Sandoval

N horas destinadas al Taller22 HORAS

Horario9:45 A 10:45 HORAS

Da VIERNES

N de Alumnos 9

N de Alumnas0

Total de Alumnos (as)9

IV. METAS

1. Lograr que los alumnos reconocieran correctamente los nmeros del 1 al 20

2. Que los alumnos sumaran correctamente con nmeros inferiores a 10

3. Lograr que ordenaran correlativamente del 1 al 20

Actividades Realizadas

Reconocen nmeros y los ordenan segn indica el profesor

Identifican el antecesor y sucesor de nmeros

Realizan adiciones y sustracciones

Evaluacin: GuasMEDIO DE VERIFICACIN

Guas anexadas


PROGRAMA DE ACCIN

TALLER DE MATEMATICA 2 AOI. OBJETIVO GENERALLeer nmeros del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica. OA02


1. Lectura y escritura de nmeros hasta el 100

2. Resolucin de adicin, sustraccin y completar series de nmeros

3. Conteo por agrupaciones

III. PARTICIPACIN. Fecha Inicio:17/04/15 Fecha Trmino: 05/06/15 Datos

Curso: 2 AO BASICO




Da VIERNES

N de Alumnos 8

N de Alumnas4


IV. METAS

1. Comprenden secuencia de nmeros hasta el 100

2. Resolver ejercicios de adicin y sustraccin sin canje

3. Contar agrupando nmeros de 10 en 10 y 5 en 5


Dictado de nmeros del 1 al 100 saltados

Resuelven ejercicios dados de sustraccin y adicin

Agrupan nmeros concretos y pictricos segn gua de trabajo


Guas anexadas


PROGRAMA DE ACCIN

TALLER DE MATEMATICA 3 AOI OBJETIVO GENERALDescribir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 100: por descomposicin; completar hasta la decena ms cercana; usar dobles; sumar en vez de restar; aplicar la asociatividad. OA04


Ordenar nmeros de mayor y menor que.

Ejercicios variados de nmeros naturales.

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en nmeros del 0 al 1 000

III. PARTICIPACIN. Fecha Inicio: 17/04/15 Fecha Trmino: 05/06/15 Datos

Curso: 3 AO BASICO




Da LUNES

N de Alumnos 5

N de Alumnas4


IV. METAS

Diferenciar mayor que y menor que

Resolver problemas varias con nmeros naturales

Descomponer nmeros segn unidades, decenas , centenas


Agrupan nmeros segn su valor nominal mayor que o menor que

Resuelven problemas matemticos combinados

Reconocen e identifican unidades, decenas y centenas


Guas anexadas


PROGRAMA DE ACCIN

TALLER DE MATEMATICA 4 AOI. OBJETIVO GENERALDescribir y aplicar estrategias de clculo mental: conteo hacia delante y atrs; doblar y dividir por 2; por descomposicin; usar el doble del doble para determinar las multiplicaciones hasta 10x10 y sus divisiones correspondientes. OA02


1. Patrones numricos

2. Secuencia numrica

3. Resolucin de problemas bsico suma, resta, divisin y multiplicacin

III. PARTICIPACIN. Fecha Inicio:17/04/15 Fecha Trmino: 05/06/15 Datos

Curso: 4 AO BASICO




Da MIERCOLES

N de Alumnos 6

N de Alumnas6


IV. METAS

Secuenciar de manera patrones numricos

Resolucin de patrones numricos

Resolver problemas matemticos


Ordenan nmeros de mayor a menor segn secuencia numrica

Identifican patrones numricos

Resuelven ejercicios planteados

Evaluacin: Guas MEDIO DE VERIFICACIN

Guas anexadas

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