EVALUACIÓN Seguiremos Siendo Amigos

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Fundación Educacional “Colegio Nuestra Señora de Ayquina” Departamento de Lenguaje y Comunicación. Calama. EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO (Lectura Complementaria: “¿Seguiremos siendo amigos?”) C/1 NOMBRE:___________________________________________ APELLIDOS:__________________________________________ NOTA Puntaje Ideal: ________ Fecha: ___/08/14 Puntaje Real: _________ Nivel de exigencia: 60% ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (10 PUNTOS) INSTRUCCIONES: Lee atentamente las siguientes preguntas, escoge la alternativa correcta y luego traspásala al cuadro de respuestas . 1.- El nombre de la autora del libro es: a) Marcela Paz. b) Paula Danzinger. c) Pamela Danziger. d) Ambar Danziger. 2.- ¿A qué ciudad se marchaba Justo? a) Chicago b) Atlanta c) Alabama d) Kansas City 3.- ¿Con qué solía peinarse Ámbar su pelo? a) Con un rastrillo. b) Con los dedos. c) Con una peineta. d) Con un cepillo para el pelo. 4.- ¿Qué planes tenía Ámbar para cuando ella u Justo fueran mayores? a) Tener su propia empresa. b) Hacerse novios. c) Fundar un club. d) Ser profesores de su colegio. 5.- Cuando se despiden, Justo le regala a su amiga : a) Una bola de chicle. b) Una pelota.

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Fundación Educacional “Colegio Nuestra Señora de Ayquina”Departamento de Lenguaje y Comunicación.Calama.

EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO

(Lectura Complementaria: “¿Seguiremos siendo amigos?”) C/1

NOMBRE:___________________________________________

APELLIDOS:__________________________________________

NOTA

Puntaje Ideal: ________ Fecha: ___/08/14Puntaje Real: _________ Nivel de exigencia: 60%

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (10 PUNTOS)INSTRUCCIONES: Lee atentamente las siguientes preguntas, escoge la alternativa correcta y luego traspásala al cuadro de respuestas.

1.- El nombre de la autora del libro es:a) Marcela Paz.b) Paula Danzinger.c) Pamela Danziger.d) Ambar Danziger.

2.- ¿A qué ciudad se marchaba Justo?a) Chicago b) Atlantac) Alabamad) Kansas City

3.- ¿Con qué solía peinarse Ámbar su pelo?a) Con un rastrillo.b) Con los dedos.c) Con una peineta. d) Con un cepillo para el pelo.

4.- ¿Qué planes tenía Ámbar para cuando ella u Justo fueran mayores? a) Tener su propia empresa.b) Hacerse novios. c) Fundar un club. d) Ser profesores de su colegio.

5.- Cuando se despiden, Justo le regala a su amiga:a) Una bola de chicle.b) Una pelota.c) Una caja de pañuelos.d) Un pasaje a Alabama. 

6.- La comida favorita de Ámbar y Justo es:

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Fundación Educacional “Colegio Nuestra Señora de Ayquina”Departamento de Lenguaje y Comunicación.Calama. a) La parrillada.b) Las papas fritas.c) La pizza.d) El completo.

7.- ¿A quién encontró Ámbar para ser su nuevo mejor amigo? a) A nadie. b) Federico Alden. c) Gregorio Bronson. d) Brenda Colvin.

8.- ¿Por qué Ámbar y Justo no se hablaban?a) Ámbar no le ayudó en los trabajos.b) Justo perdió los cromos de Ámbar.c) El señor Coten los castigó.d) Estaban tristes por la marcha de Justo.

9.- Según el relato, ¿Por qué los compañeros de Ámbar, la molestaban por su apellido?:a) Porque ella se parecía a una pintura.b) Porque era el color de los crayones.c) Porque era el nombre de un animal.d) Ninguna de las anteriores.

10.- Ámbar y Justo eran: a) Hermanos.b) Amigos.c) Compañeros.d) Alternativas b y c son correctas.

CUADRO DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ITEM II: VERDADERO O FALSO. (20 PUNTOS)INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada cita y luego escribe en la línea una V, si la cita es verdadera y una F, si es falsa.

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Fundación Educacional “Colegio Nuestra Señora de Ayquina”Departamento de Lenguaje y Comunicación.Calama. 1.- ______ “Tercero B en vuelo” es el nombre de la revista del curso de Ámbar.

2.- ______ Ámbar Dorado era una alumna muy estudiosa y de buenas calificaciones.

3.- ______ Ana Burton era la mejor amiga de Ámbar.

4.- ______ El nombre real de “Dani el mocoso” era Bartolomé.

5.- ______ Los padres de Ámbar viviían juntos hace muchos años.

6.- ______ Justo Daniels era muy limpio y ordenado.

7.- ______ Ámbar se comía solo el relleno y Justo se comía el resto de la galleta.

8.- ______ El papá de Ámbar trabajaba en Francia.

9.- ______ La Sra. Brandi que estaba embarazada fue quién compró la casa.

10.- ______ A Ámbar le encantaban los repollos de brucelas.

ITEM III: Descripción. (6 PUNTOS)

Características Físicas:

1.- ___________________________________

2.- ___________________________________

3.- ___________________________________

Características Psicológicas:

1.- ___________________________________

2.- ___________________________________

3.- ___________________________________

ITEM VI: ORDEN SECUANCIAL. (12 PUNTOS)INSTRUCCIONES: Observa cada recuadro y ordena los hechos del 1 al 6, de acuerdo a lo sucedido en el texto.

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Los alumnos de tercero básico viajan a China.

Ámbar saca la foto de Justo que tenía en su velador y Piensa que lo echará de menos.

Justo encuentra la bola de chicle y decide botarla.

Ámbar hace una lista de compañeros para encontrar un nuevo mejor amigo.

La Señora Brandy visita la casa de Justo que está en venta.

Justo y Ámbar enlazan sus dedos meñiques y se piden disculpa.

ITEM V: PREGUNTAS ABIERTAS.INSTRUCCIONES: Lee comprensivamente las siguientes preguntas y, de acuerdo al libro, responde.

a) ¿Para qué el profesor de Ámbar apaga y prende las luces durante las clases? (3 puntos)

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b) ¿Qué anunciaba la galleta de la suerte de Justo? (3 puntos)

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c) ¿Cuál fue la única razón que Ámbar encontró para sentirse feliz porque Justo se iba? (3 puntos)

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d) Imagina cómo sería la Empresa que Justo y Ámbar querían tener. Haz una descripción de qué cosas venderían y cuenta cómo Ámbar pensaba dividir la presidencia entre los dos. (16 puntos)

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Descripción del lugar de acuerdo al libro 0 1 2 3 4Imagen acorde a la descripción. 0 1 2 3 4Ortografía 0 1 2 3 4Letra legible. 0 1 2 3 4Coherencia de ideas 0 1 2 3 4