Evaluación para el acceso a la Universidad
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EVALUACIÓN PARA EL ACCESO
A LA UNIVERSIDAD
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE LENGUACASTELLANA Y LITERATURA
BLANCA LÓPEZ
CUESTIONES A TENER EN CUENTA
Habrá 2 opciones A y B con 9 preguntas encada opción. Deberéis elegir una opción ycontestar a todas sus preguntas.
Las 2 opciones tendrán el mismo texto encomún.
En ambas opciones habrá que elaborar elresumen y el comentario personal. El restode las preguntas serán diferentes.
Cada opción tendrá preguntas sobre una obrade lectura diferente.
El valor de todas las preguntas es de 1punto, excepto el del comentario que será de2 puntos.
CUESTIONES A TENER EN CUENTA
En las preguntas en que se pide una extensión
concreta, se podrá penalizar con un 10% del
valor de la cuestión el no llegar o el excederse
por mucho (un 25%) de lo solicitado.
Por faltas de ortografía se podrá penalizar
hasta 1 punto.
Las preguntas podrán ser contestadas en
cualquier orden.
Todas las preguntas se contestarán en el
cuadernillo en blanco , incluidas aquellas en
las que haya que elegir opción.
1. RESUMEN
Extensión máxima 10 líneas.
Debe recoger el contenido global del
texto, no ser parcial.
El contenido seleccionado debe ser
relevante.
El texto debe estar cohesionado y ser
coherente. (Uso de conectores, que no
parezca que son oraciones sueltas y
que tenga sentido en sí mismo)
No se deben introducir opiniones ni
valoraciones personales.
2. TEMA / IDEAS DEL TEXTO
Esta pregunta será cerrada, es decir,
deberéis elegir entre las opciones que
os den.
Recordad que la respuesta la tenéis que
escribir en el cuadernillo.
Ejemplos de opciones:
Entre varias opciones elegir la que
represente más adecuadamente el tema
del texto.
Indicar cuáles de las afirmaciones que se
ofrecen son ciertas.
3. LÉXICO
Podéis encontraros con varios tipos depreguntas, por ejemplo:
Explicar el significado de variaspalabras del texto:
• No valdrá escribir un sinónimo, sino quehabrá que redactar una explicación teniendoen cuenta el significado de las palabras enel texto.
Relacionar unas expresiones con susignificado.
• En el cuadernillo deberéis copiar lasexpresiones y al lado el significado correctode entre los que se ofrecen.
4. / 5. CUESTIONES SOBRE LENGUA
Tendréis que responder a dos cuestiones sobrecualquier aspecto lingüístico.
Una podrá ser cerrada, es decir, elegir entreopciones o relacionar conceptos.
En las cuestiones abiertas deberéis responder alo que os pidan, argumentando y ejemplificandocon citas del texto. Máximo 80 palabras.
Las cuestiones podrán ser sobre:
Tipo de texto/ ámbito de uso/ género textual
Registros del texto
Modalización / Subjetividad/ Objetividad
Mecanismos de correferencia: anáfora/ catáfora
Estructura y significado de palabras
Campos semánticos
Funciones lingüísticas …
6. / 7. / 8. CUESTIONES SOBRE LIBROS DE
LECTURA
Tendréis 3 preguntas sobre un libro de lectura.
Una de las preguntas será cerrada, es decir,deberéis elegir la opción correcta.
Las otras dos serán abiertas, tendréis queredactar la respuesta. Máximo 80 palabras.
Las cuestiones podrán ser sobre:
el contenido del libro: narrador,personajes, hechos, espacio, tiempo,estilo…
el contexto cultural o literario de la obra.
9. COMENTARIO PERSONAL
Valor : 2 puntos.
Extensión: 250 palabras.
Tema: sobre el tema del texto que os den.
Criterios de corrección:
Uso de registro formal a lo largo de todo el texto.
No copiar del texto que os den.
1 párrafo de introducción en el que tiene queaparecer vuestra postura personal clara a favoro en contra en relación con el tema del que vais aescribir.
3 párrafos de argumentación, con argumentosbien desarrollados.
1 párrafo de conclusión en el que se recojavuestra postura y propuestas de solución.
9. COMENTARIO PERSONAL
Información relevante a lo largo del texto
Uso de conectores al comienzo y dentro delos párrafos.
No irse del tema.
Evitar las repeticiones usando sinónimos.
Utilizar de modo correcto la puntuación.
Respetar las normas ortográficas.
Cuidar los aspectos formales del texto:márgenes, evitar tachones, letra legible,párrafos bien marcados.
ÁNIMO
No hay que agobiarse, pero sí hay que
trabajar a lo largo del curso.
Debéis seguir las instrucciones que os doy
y aprender siempre de las correcciones.
El comentario tiene una técnica y se
aprende haciendo.
Los libros de lectura hay que leerlos con
atención.
MUCHO TRABAJO
Y
UN POCO DE SUERTE