POR: ADDY DEL S. GALAVIZ SUÁREZ

ATP. DE LA ZONA 017ZCALKINÍ, CAMPECHE

GRUPO DE TERCER GRADO EN EL JARDÍN DE NIÑOS U NAH CHIICH

Presencia en el aula desde el periodo de Diagnóstico

Apoyo a la educadora en el registro de lo que los niños decían, cómo desarrollaban las actividades, tipo de intercambios que se propiciaban, etc.

Desarrollo de algunas actividades por jornada.

Desarrollo de situaciones didácticas en jornadas completas.

Sesiones de análisis de la práctica desarrollada.

Ajustes a la planificación: complejizar las actividades, variar los materiales.

Mayor conocimiento de los niños y constatación de sus avances en las diversas competencias de los campos formativos.

Comprensión de los planteamientos del PEP 2004 en cuanto a:

Diseño de Situaciones didácticas Principios pedagógicos Evaluación de los diversos elementos . La Intervención docente, entre otros.

Intercambio de experiencias docentes, ser el “amigo crítico”.

Identificación de algunos elementos que dificultan el cambio.

Aprovechamiento de los programas de apoyo: PNL, SARAO, Campechanidad

Identificación de mis debilidades y fortalezas como ATP.

Organización de los espacios y materiales de acuerdo a los requerimientos de las situaciones didácticas.

Promoción del trabajo realizado y extensión a otros planteles a través de la Educadora acompañada, en los CTC.

Se realizaron algunas visitas a los demás jardines de niños, en las que se brindaron algunas sugerencias a las educadoras para mejorar.

En los CTC se retomaron dudas y el análisis de la práctica, a partir de los diarios de trabajo.

El personal directivo no brindó acompañamiento apropiado, ya que argumentan no haber tenido el tiempo necesario por las actividades de PEC y demás.

PERSONAL DOCENTE: 24

PERSONAL DIRECTIVO: 1

¡MA

NO

S A

L PA

PEL!

Concluyeron el curso: Se difundió la Convocatoria para los CEA 2008-2009

Se realizó el proceso de inscripción.

Tomando en cuenta la cantidad de docentes, se formaron 2 grupos.

Aprox. El 48% no concluyó el curso.

Se impartió el curso apegándose a las actividades tal como sugiere la Guía.

1 directivo asistió a la Sede de Hecelchakán .

Este curso favoreció mayor comprensión de los planteamientos del PEP 2004, tanto de la Coordinadora como de las participantes.

¡MANOS AL PAPEL!

Se asistió a la Asesoría sobre el Material.

Se asistió a la asesoría en la UPN, con padres de familia.

En la zona, se capacitó a la Directora y a una Educadora de Tercer Grado(esto generó inconformidad, ya que todas quieren que se les capacite directamente, ya que el próximo ciclo impartirán tercer grado).

Se apoyó a algunos Jardines en la asesoría a los padres de familia.

Se elaboró un folleto para el Jardín de Niños “Lilia Reyes de López Hdz.”, a petición de las Educadoras, para que se apoyaran al dar la asesoría.

Las Educadoras que han trabajado con el material, lo han usado como:

Parte de una situación didáctica.

Generador de Situaciones Didácticas

Juego Educativo

Consideran que las ha apoyado a favorecer competencias de distintos campos formativos, especialmente de Lenguaje y Comunicación.

Se quejan de que muchos papás delegan en otras personas el cuidado de los niños(nanas, tricicleros), y no todos cumplen a tiempo con la preparación del material.