EVALUACIN NACIONAL 2015-1 INFORME FINAL- ESTUDIO DE CASOPRESENTADO POR:

IVET CORINA REYESMAYBBETT ACOSTA HERNNDEZ

MARA EUGENIA CERVANTES FERNANDEZTUTOR:

CAROLINA GARCA GALINDO

GRUPO: 401510_2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Mayo de 2015CUADRO PRUEBA FINALCRITERIO 1: COMPRENSIN DEL CASO

Aspectos Biolgicos, Individuales (Psicolgicos), Sociales y Culturales de

Los aspectos que deber tener en cuenta en esta construccin son:

Utilizar un lenguaje claro, preciso y comprensible, teniendo en cuenta que este documento ser ledo por profesionales de psicologa, razn por la cual, deber intentar emplear el lenguaje tcnico de nuestra disciplina.

Recuerde que no solo debe contemplar los problemas, y dificultades que presenta la consultante y los sistemas con los que interacta, tambin busque identificar los recursos, potencialidades y redes de apoyo

Con relacin a la parte biolgica, desde nia Fernanda empez a tener dificultad de control de algunos rganos del sistema fisiolgicos como fueron el de la orina y la defecacin, tuvo mucha dificultad para controlar ambos esfnteres, y solo lo logro controlar despus de los cinco y diez aos respectivamente. Lo que le ocasiono de cierta forma, dificultades diarias con la mam y en algunas ocasiones con el pap,

La paciente Fernanda en la actualidad, tambin sigue presentando problemas en su parte biolgico, a nivel cerebral est presentando un problema de creencias fundadas con bases no reales, lo que le ha generado cierto cambio en su vida personal, considerado este como un trastorno de la personalidad, otro aspecto psquico a nivel biolgico, que est presentando en Fernanda es el de los sueos que tiene, donde aparece sucia de heces fecales, los de los hermanos muertos y que ella es una persona muy pobre. Todos estos elementos presentes en Fernanda generan cierto grado de estrs y tencin.

En su parte social, Fernanda es una persona que est muy solitaria y muy aislada del medio que le rodea, en este aspecto, su actividad es la de salir con su mam y le acompaa en las actividades religiosas, donde poco se relaciona con el grupo de amigas de su madre. A nivel familiar convive con la mam en Paipa Boyac, y de vez en cuando el padre la visita y hace lo mismo por telfono, Tambin se comunica con los hermanos Fernando y Federico, Muy a pesar de que Fernanda es docente universitaria, presenta escasas relaciones con los docentes, de igual manera pasa con los alumnos. Tiene una amiga que habla con ella de vez en cuando, y no presenta ms relaciones ni de amigos ni de relaciones sentimentales.

Fernanda de cierta manera ha seguido las huellas de su madre, exacto porque es docente universitaria, presentando una relacin laboral con los estudiantes y los compaeros docentes, se presenta como una mujer de la casa, dedicada a sus actividades, desconfiada de las relaciones sentimentales y muy reservada en este aspecto. De escasa diversin y muy consecuente con su madre.

En el caso de Fernanda, ella tiene en si ventajas, por el hecho de su preparacin acadmica, ese es un recurso y una potencialidad que ella presenta, Tambin posee un sueldo que le permite ir donde un psiclogo particular o tambin puede hacer uso del seguro de salud, y puede tambin hacer uso de las redes de apoyo, que brinda la institucin universitaria donde ella da clase o tambin donde ella acompaa a su mam en la parte religiosa.

CRITERIO 2: EXPLICACION DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN EL CASO

A partir del caso analizado, el grupo colaborativo realizara un anlisis que contemple los siguientes elementos: Explicacin de la conducta de la consultante con base en las teoras de la Personalidad, el grupo debe escoger tres teoras que puedan explicar el caso de Fernanda. Recuerden que deben ser suficientes y claros sus argumentos. No basta slo con sealar la teora, recuerde que debe retomar el caso para ser comprensible la explicacin que ustedes dan.

TEORIA PSICODINAMICA.

Fernanda en la actualidad est presentando algunos comportamientos que se deben a los episodios vividos durante su infancia, uno de ellos es el de controlar los esfnteres, su mam se preocupaba tanto, que no le dejo de pagarle hasta despus de los diez aos, se puede decir que Fernanda sufri mucho por este hecho, y segn la teora psicodinmica, esto puede producir en el nio una gran retentiva, y Fernanda fue muy inteligente desde nia, tanto que aprendi a leer antes de ir a la escuela, esta teora sostiene tambin que el control de esfnter tambin puede desembocar en una personalidad obstinada, algo muy caracterstico en Fernanda con relacin a ser excelente estudiante, hasta permanecer durante todos sus estudios con becas, la otra caracterstica que cumple Fernanda en su personalidad es la de ser ordenada, no solo con ella sino tambin en la casa, que siempre estaba aseando la casa, tal vez tambin porque ese fue un oficio que la madre le impuso como castigo por el hecho de no poder controlar los esfnter y hacia esas necesidades fisiolgicas en la cama. Segn el Psicoanlisis, la etapa anal va des de los 18 meses hasta ms o menos los 3 aos y medio.

Segn la teora freudiana. Se plantea que el comportamiento se origina por fuerzas psicolgicas con base en el determinismo psquico y que los impulsos inconscientes frecuentemente superan la conciencia, produciendo sntomas de neurosis, sueos y errores en la vida cotidiana. Miremos el caso de Fernanda, ella presenta sueos recurrentes con lo que vivi cuando nia, uno es el caso de la tristeza de su madre por la muerte de sus hijos, esto le agobiaba a la mama y a ella tambin, el otro aspecto es el que vivi cuando casi todas las maanas amaneca envuelta en eses y orn. Otro problema que presenta Fernanda que se puede catalogar como un error es el hecho de tener que lavarse las manos de forma rigurosa amanera de ritual porque si no lo hace algo catastrfico le sucedera, a ella o a su familia. Algo que no es verdad.

Segn sea la conformacin del aparato psquico, ser la vinculacin con los objetos de atraccin y el proceso de desarrollo en esta etapa; dependiendo de cmo logr el adolescente equilibrar sus instintos y las normas sociales, la formacin de vnculos afectivos, junto con la energa sexual destinada a ello, definirn su manera de ser en la sociedad, esto es, la personalidad. Fernanda no logro superar el complejo de Electra, debido a que su padre no tuvo esa empata con ella debido a su ausencia por los viajes y el castigo que el tambin en ocasiones les daba por el no control de esfnter. Esto le hizo ser muy desconfiada y poco apegada a las relaciones afectivas con los hombres.

TEORIA DE LOS RANGOSSegn la dimensiones de la personalidadEysenck seal que la interaccin deNeuroticismo yextraversin-introversinambas dimensiones y lo que esto podra significar con respecto a varias problemticas psicolgicas. Hall, por ejemplo, que las personas con fobias y con trastornos obsesivo-compulsivo tendan a ser bastante introvertidos.Las personas altamente neurticas sobre-responden a un estmulo amenazante; si son introvertidos, aprendern a evitar las situaciones que le causan pnico muy rpida y bruscamente, incluso hasta el punto de sentir mucho miedo ante pequeos smbolos de esas situaciones; es decir, fobias. Otros introvertidos aprendern (rpida y bruscamente) comportamientos particulares para controlar sus miedos, como chequear muchas veces las cosas o lavarse las manos innumerables veces a lo largo del da.

Estos comportamiento lo manifiesta Fernanda ya queA diario piensa que algo terrible le suceder como: accidentes, cataclismos, enfermedades que afectan a su madre o a ella misma,ella utiliza los siguiente comportamientos particulares para controlar sus miedos Por ejemplo, al lavarse las manos, las moja, da una primera lavada con la barra de jabn, se enjuaga durante un minuto aproximadamente y Tambin tiene un problema de encas debido a un exceso de cepillado dental.

CRITERIO 3: EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD

El grupo debe sealar cmo se puede evaluar a la consultante para tener ms elemento de juicio frente al caso, sus respuestas deben ser suficientes y precisas, por ejemplo sealar las tcnicas de evaluacin y pruebas diagnsticas que utilizaran.

La tcnica sugerida para este caso es la de la encuesta basada en un cuestionario, previamente elaborado o reconocido por su validez y confiabilidad, este tipo de tcnica es ventajoso debido a que no est basado en la subjetividad, o de la interpretacin de una persona, sino que se basa en la puntuacin dada por el entrevistado.

Entre los test o pruebas ms completas para medir la personalidad, me inclino por el 16PF5_16 factores de la personalidad. Este es un test que puede durar aproximadamente 45 minutos, que es un tiempo bueno para cualquier persona mayor de 16 aos, ya Fernanda tiene 5, de tal manera seria muy cmodo para ella. Adems es un test que al aplicarse arroja muchos datos importantes para inferir que tipo de personalidad o que trastorno puede estar viviendo la persona a la que se le aplique. Presenta 16 factores de la personalidad. Adems tiene185 elementosy mide, con algunas variaciones y mejoras, las mismas16 escalas primarias:Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Dominancia, Animacin, Atencin a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia, Abstraccin, Privacidad, Aprensin, Apertura al cambio, Autosuficiencia, PerfeccionismoyTensin.Incorpora una escala de "deseabilidad social" que en estos momentos es muy importante para Fernanda debido a que ella viene presentando problemas en este aspecto.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAShttp://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/eysenck.htm.