Evaluación diagnostica

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evaluacion diganostica del segundo bloque de informatica I

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Page 1: Evaluación diagnostica

Escuela preparatoria Núm. 8

“Carlos Castillo Peraza”

Informática 1

“evaluación dignostica”

Maestras: María del Rosario Raygoza

Velázquez

Bloque 2

1-I

Integrantes:

-.David Fernando Valdez Dzul.

-.Saraí Tun Centeno.

-.Mauricio Armando novelo Rodríguez.

Fecha de entrega: 26 de Octubre del

2014

Page 2: Evaluación diagnostica

Evaluación diagnostica

De las Sig. Afirmaciones con respecto al editor de textos,

subraya la respuesta correcta.

1. ¿Qué botón se usa para alinear un párrafo con el margen izquierdo

como derecho?

A)

B) D)

2. Para eliminar texto debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla.

A) control.

C) Alt

D) Bloq mayus

3. ¿qué t ipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que

empiece en la sig. Pagina?

A) salto de sección continúo

C) Salto de columna

D) Salto de ajuste automático de textos.

4. Es una ventaja de usar editores de textos:

B)

B) supr

B) salto de

página

A) corrección

fácil

Page 3: Evaluación diagnostica

B) uso de encriptaciones

C) Uso de Formulas

D) uso de Diaposit ivas

5. ¿Qué proceso ut ilizas para colocar una copia del texto seleccionado

en otra parte?

A) Hacer clic en cortar y luego en pegar.

B) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el cursor en el

punto de dest ino y hacer clic en pegar.

D)Hacer clic en copiar

6. ¿Qué representa el símbolo ¶ Cuando este se exhibe en la ventana

del documento?

A) texto que se ha pegado

C) El final de un párrafo

D) un tope de tabulación

B) un

espacio

espacio

C)Seleccionar el texto hacer clic en

copiar, colocar el cursor en el Punto de

destino y hacer clic en pegar.

Page 4: Evaluación diagnostica

Edita en un Documento de Word el

siguiente texto:

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades Y cuentas más cosas nos

interesan más desconocimiento nos acompaña.

Ante las posibilidades de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y

constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso,

profundo y potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con

lo que desconoce, el resultado sería que todos, sin excepciona, somos unos pobres ignorantes.

La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los “sabelotodo”

que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de sus propios

criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un

proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.

Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un

mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un bien supremo que a lo

largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jamás en la historia de la humanidad ha

habido tanta gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida por

unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo! , que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel

del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto

de vista de elección del saber, sufrimos un exceso de información.

Estamos viviendo la época más paciente de extensión del saber. Para los que quieren participar

activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez desea

aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.

Joaquín Lorente, Piensa, es gratis, Paneta, Barcelona, 2009