Castañeda Shirley

Gutiérrez Bibiana

Gutiérrez Sonia

Ramos Natalia

Concepción de evaluación para c/u de los M.P

modelo

criterio

tradicional romántico conductista cognitivo Social-cognitivo

A quién y Qué

Alumnocontenidos

AlumnoProceso

AlumnoCumplimiento de

objetivosAz técnicos-

prácticos

alumno

Cómo Pruebas orales y/o

escritas.

Preguntas

objetivas. De

selección múltiple,

ordenación,

interpretación…

Cuali y cuanti…

Conductas de entrada y

observablesE-R-R

Pruebas verbales o de ejecución

practica, obj y de Rta precisa

E retroalimentaria

y autorreguladora

Dinámica

Cuándo Final Permanente permanente

Para qué Para verificar el Az y promover

al alumno

Verificar el programa, reforzar la

conducta deseada

y promover.

Desarrollo intelectual

Desarrollo de capacidades e intereses del

alumno