7/23/2019 Evaluacin de La Interpelacin e Influencia de Los Miembros Del Grupo

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Evaluacin de la interpelacin e infuencia de los miembros delgrupo-clase mediante la sociomatriz

Para conocer la relacin e infuencia de los miembros del grupo-claseentre s se coneccionan dos tipos de preguntas:

La primera, tiene relacin con la eleccin de los compaeros pararealizar un trabajo de clase , la segunda, se les pide !ue elijan a loscompaeros con !uienes desearan estar para divertirse" Para acilitar sucooperacin se suele presentar de esta orma:

#Puesto !ue vamos a realizar durante el curso una serie de trabajos engrupo e!uipos de actividades escolares relacionadas con la tutora,para !ue todos nos encontremos lo m$s satisactoriamente posible, los

proesores tutores desearamos conocer vuestras preerencias" Losresultados ser$n con%denciales" &o podemos garantizaras !ue serespetar$n todas vuestras preerencias pero s !ue las tendremos encuenta#"

' continuacin se les aplica el cuestionario

Confeccin de la sociomatriz

Los resultados se globalizan en una matriz de doble entrada, tal como seindica en el ejemplo !ue presentamos en el punto (" )e conecciona unamatriz por cada cuestionario dando lugar a dos matrices una de trabajo otra de amistad.

En este cuestionario se admiten tres elecciones, pero pueden limitarse auna sola o dejarlas abiertas" )i se admiten las tres elecciones se punt*a+ a la primera, a la segunda a la tercera En nuestro casoconstatamos solamente los valores sociom.tricos m$s importantes parala educacin de valores normas, en general se constatan los siguientesdatos:

) p )eleccin positiva

)P/ )eleccin positiva valorada: La suma de las elecciones

) N)eleccin negativa

)&/ )eleccin negativa valorada

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0 P 0ecprocas positiva

0 & 0ecprocas negativas

1 ) 2posicin de sentimientos

P'P Percepciones aut.nticas positivas

P'& Percepciones aut.nticas negativas

3 P 3alsas percepciones

Estos tres *ltimos datos, pueden suprimiese si se desea simpli%car eltrabajo"

P024E)2) 5E '467'489&

Estos podran ser a modo indicativo los pasos a seguir para la educacinde normas valores en el grupo-clase:

" )eleccin de los valores normas a integrar,

" Evaluacin de dicas normas en el grupo-clase"

+" 6abulacin de los datos representacin de orma gr$%ca"

;" 8nterpretacin de los resultados seg*n el nivel de di%cultad

resistencia al cambio"

5.'plicacin coneccin de la sociomatriz en su doble vertiente trabajo amistad"

" )egunda evaluacin constatacin de los resultados obtenidos"

?" 0evisin plani%cacin de nuevas propuestas de educacin de

valores"

4uestionario de evaluacin de las elecciones

" 4uestionario de eleccin de compaeros de trabajo

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" @4on !ui.nes preeriras realizar un trabajo de claseA

+

" @' !ui.nes elegiras los *ltimosA

+

+"- @Bui.n crees !ue te elegiraA

+

;" @Bui.n crees !ue no te elegiraA

+

4uestionario de elecciones de compaeros de actividades

" @,' !ui.nes elegiras para salir en tu tiempo libreA

+

" @,' !ui.nes no elegirasA

+

+" @,Bui.n crees !ue te elegiraA

+

;" @,Bui.n crees !ue no te elegiraA

+