CUESTIONARIO PARA TERCERO DE BACHILLERATO EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES

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1. Lee el texto y responde la pregunta:Carros particulares son los que más contaminanSebastián izquierdo, director de la comisión de gestión ambiental del Municipio, afirma que los 100000 vehículos privados que circulan en la urbe generan un impacto mayor que el de la industria o el transporte público.El 80% de la contaminación del aire en cuenca es atribuido a los vehículos. En la ciudad el parque automotor aumenta el 10% anualmente. Lugares como el centro histórico, el sector de la feria libre y los mercados son de alta polución. Tomando en cuenta el texto. ¿Cuál de estas alternativas no contribuirá a disminuir la contaminación del aire en Cuenca?A) Implementación y uso de ciclo vías y creación de espacios peatonales.B) Equipamiento y mejora del servicio público de transporte urbano.C) Promoción de políticas que busquen mejorar la calidad de los combustibles.D) Implementación y promoción de planes de reciclaje y cuidado ambiental.

2. Observa la imagen y responde:

De acuerdo con la imagen. ¿Cuál es la causa social que contribuye al deterioro ambiental del mundo?

A) La explotación y distribución de recursos.B) La vigilancia armada y la mortalidadC) Los conflictos y el antagonismo D) Las pestes y enfermedades.

3. Lee el texto y completa:Un aeropuerto verde para el Patrimonio natural

La primera terminal aérea ecológica del mundo está en completo funcionamiento esta semana en las islas galápagos de Ecuador, informo Eco gal, la empresa que administra el aeropuerto. Las Islas Galápagos son consideradas Patrimonio Natural de la Humanidad.

Los técnicos de la educación aseguran que por sus características, se puede considerar como ________ El objetivo bajo el cual se construyó responde a mejorar los niveles de calidad ambiental con la visión de reducir la dependencia __________ a través de la aplicación de medidas bioclimáticas como el uso de energías _________ y la adaptación natural. A) Emblemática – económica – hídricas.B) Ecológica – natural – limpias.C) Sustentable – energética – renovables. D) Patrimonio – extranjera – sustentables.

4. Selecciona las consecuencias en el Ecuador, de la migración interna campo – ciudad.1. Muchas personas que temen a la persecución y venganza política, abandonan su lugar

de origen para residir en otro lugar.2. Se elevan las tasas de desempleo y subempleo en el área urbana. La zona rural queda

prácticamente abandonada, disminuyendo la actividad agrícola.3. Las grandes catástrofes naturales y sociales provocan el desplazamiento forzoso de

muchas poblaciones.4. Surgen nuevas necesidades de infraestructura urbana como vivienda, transporte,

salud, etc.

A) 1,3.B) 1,4.C) 2,3. D) 2,4.

5. Tomando en cuenta el cuadro estadístico de la población de varios países, identifica el enunciado correcto.

POBLACIONPaís 1990 2001 2011

Ecuador 9697 979 12 156 608 14 483 500México 81200 000 98 000 000 112 000 000Estados Unidos 248 709 073 281 421 906 208 7450 538España 39 433 942 40 499 790 47 190 493

A) En el 2001, Ecuador tuvo mayor número de habitantes que el resto de países.B) El aumento de población de España, entre 1990 y 2001, es lento en comparación con

el resto de paísesC) México, entre 1990 y 2001, tuvo un decrecimiento poblacional en comparación con el

resto de países.D) En 2011, Estados Unidos ocupo el tercer lugar entre los países con mayor número de

habitantes.

6. Lee el texto y contesta la pregunta:Integridad regional del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ) y gestión territorial coordinada.Para potencializar el rol del DMQ como ciudad-capital y distrito-región y consolidar su crecimiento ordenado así como su interrelación con los cantones vecinos, la región el país y el mundo, se implementaran mecanismos y espacios de planteamiento y gestión territorial coordinada, considerado el desarrollo sistemático del sector productivo en los municipios aledaños, la conectividad y accesibilidad entre el DMQ y la región y el monitoreo y regulación coordinada de áreas protegidas en la zona.

¿Cuáles son los factores involucrados en la configuración territorial?

1. Ubicación Industrial2. Vías de Comunicación3. Integración Económica4. Desarrollo Integral

A) 1,3.B) 1,4.C) 2,3. D) 2,4.

7. En Latinoamérica se ha dado un crecimiento poblacional urbano durante el periodo comprendido entre 1995 y 2010. Con base en el grafico selecciona la conclusión verdadera

Crecimiento Poblacional Urbano (%)

A) Ecuador es un país andino con mayor crecimiento poblacional en el periodo de 15 años.

B) Argentina supera a Chile en crecimiento poblacional urbano entre 1995 y 2010C) Ecuador es el segundo país en crecimiento poblacional urbano entre 1995 y 2010D) Chile es el país de menor crecimiento poblacional urbano en el periodo entre 1995 y

2010

8. ¿A qué tipo de administración corresponde la siguiente definición?Las unidades territoriales escasa autonomía de tipo local y sus decisiones de gobierno son únicas y emanan de un mismo punto.A) CentralizadaB) ProtectoradoC) Federal D) Descentralizada

9. Identifica la hipótesis que no explica las causas de la tala masiva de árboles en Esmeraldas.Según datos del Ministerio de Ambiente, el Censo Forestal de 1966 estimaba en la provincia de Esmeraldas la existencia de 1,5 millones de hectáreas de bosques nativos. Hoy se considera que se ha talado cerca de 1,3 millones de hectáreas, por lo que esta provincia tiene la tasa más alta de deforestación en el país.

A) Los campos de cultivo de palma han reemplazado los espacios forestales, pues muchas familias se dedican a esta actividad.

B) Los árboles son talados para la construcción de viviendas, pues no existen controles de ordenamiento territorial.

C) El auge de la industria camaronera ha provocado un incremento en la destrucción de los bosques de manglar.

D) Grandes extensiones de bosques han sido talados para la construcción de la central hidroeléctrica Toachi-Pilatón

10. Con base en el texto, selecciona los elementos de la hipótesis de la causa de la crisis del estado-nación“La crisis del estado-nación, a la cual asistimos hoy, es un fenómeno relativamente reciente cuya aceleración aumenta a medida que las condiciones que la provocaron se agudizan. En la raíz de este fenómeno se hallan las perturbaciones que afectaron al mundo a partir de los años setenta y las relaciones de fuerzas que fueron conformándose en las esferas del poder y de la ideología. El primer factor de crisis fue el choque petrolero de principios de setenta, que en la realidad oculto un conjunto de transformaciones aún más profundas de la economía mundial. Estas transformaciones desencadenaron un proceso de paralización del estado de bienestar en el mundo occidental mientras que la internacionalización del capital comenzaba a afectar en su raíz el asentamiento histórico

del estado nación. El segundo factor de crisis fue el desplome del llamado campo socialista, en sus dimensiones política, económica y militar, el cual resulto de la incapacidad de sus dirigentes para instrumentar respuestas ante las crecientes contradicciones de las respectivas economías. También afecto la inmensa ofensiva ideológica contra el estado que desencadenaron los medios políticos, académicos y de prensa más apegados al capitalismo avanzado. 1. La paralización del estado de bienestar en el mundo occidental.2. El desplome del bloque socialista soviético.3. La caída del imperio austrohúngaro.4. La inmensa ofensiva ideológica contra el estado.5. La revolución industrial.6. El avance en tecnologías de la comunicación, internet y redes sociales.

A) 1,2,4B) 1,3,5C) 2,4,6D) 3,5,6

11. Lee el texto y responde la pregunta

La crisis en la unión Europea

La crisis económica europea no solo afecta a todos los habitantes y trabajadores de ese continente, tanto en aspectos económicos como en sus condiciones de vida, esta crisis fomento nuevos problemas sociales, entre los que destacan la reducción de plazas de trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en los países de América del Sur.

¿Cuál es el impacto de la crisis europea en el Ecuador?

A) Alza en la tasa de desempleoB) Aumento de índices de pobrezaC) Migración masiva a América del NorteD) Retorno masivo de migrantes

12. Lee el texto e identifica una solución a la problemática de la migración en el medio rural. Migración internacional y mercado de trabajo rural en EcuadorLos efectos de la migración en el medio rural tienen un perfil no solo económico, sino social y cultural. Muchas comunidades han quedado despobladas y cuentan con grupos humanos conformados por ancianos niño. Existen una desestructuración de la familia y de las relaciones solidarias; pero al mismo tiempo surgen nuevas actividades vinculadas a las remesas (construcción y servicios), con lo cual se genera una diversificación ocupacional significativa. El futuro de estas comunidades tendrá, al parecer, un cambio muy acelerado

en sus patrones culturales, en la ocupación e incluso en sus niveles organizativos. En resumen, la migración debe ser vista como la expulsión de mano de obra supernumeraria desde el campo hacia el mercado global, lo que implica procesos de desestructuración de las comunidades rurales y cambios en el funcionamiento del mercado de trabajo rural. Estos se manifiestan tanto en la disminución de la oferta de mano de obra local como en el alza en su valor, especialmente en aquellas zonas más afectadas por este fenómeno y ubicadas en el sur del país.

A) Impulsar políticas agrarias adecuadas para los pequeños productores.B) Priorizar la atención médica y aplicar medidas preventivas de salud.C) Invertir en infraestructura vial para construir carreteras y caminos.D) Ampliar y desarrollar la cobertura y calidad de los servicios de educación.

13. Lee el texto y respondeEn la constitución se establece la obligatoriedad del Estado, como deber social, de proporcionar en los servicios privados de transporte y espectáculos, exenciones tributarias, atención que garantice la nutrición, salud, educación, cuidado diario y recreación, que conduzcan a fomentar la autonomía personal.

¿A qué grupo de personas está dirigido este beneficio?

A) Adultos trabajadores del servicio público.B) Adultos mayores, mujeres embarazadas, discapacitados y víctimas de desastres

naturales.C) Trabajadores temporales en las actividades agrícolas de la costa o de la sierra

ecuatoriana.D) Trabajadores en servicios domésticos.

14. Lee el texto y completoEl liberalismo en el Ecuador postulo en su doctrina una de las reformas más importantes para la mujer, como el derecho al sufragio, lo que les asigno el deber de:

A) Elegir a sus representantes.B) Trabajar en las instituciones públicas.C) Ser elegida a las diferentes dignidades.D) Opinar sobre la forma de gobierno.

15. Lee el textoAumento de la asistencia

Una encuesta reciente indico que las tasas de desnutrición entre los niños menores de cinco años son de hasta un 37,4% en algunas zonas de Turkana, kenya, además, Unicef

calcula que un 30% de todos los hogares del distrito dependen de asistencia alimentaria, mientras que alrededor de la mitad de todas las familias sobreviven con una comida diaria. En respuesta a esta situación, Unicef, en colaboración con ONG locales y aliados gubernamentales y mediante la asistencia financiera del Departamento de ayuda Humanitaria de la Comisión Europea, ha aumentado considerablemente los programas de alimentación desde comienzos de año. Este aumento es el apoyo ha llevado a que la mayoría de los niños y niñas vulnerables reciban intervenciones de emergencia en materia de nutrición.Completa el párrafo con las palabras correctas.

Las Naciones Unidas, a través de Asamblea General, ha depositado en la Unicef la misión de impulsar políticas de en los diferentes Estados del mundo, que favorezcan el cumplimiento de los derechos del . Además, apoya con acciones directas a satisfacer sus necesidades básicas y aumentar las oportunidades que le rodean para alcanzar el máximo desarrollo de sus en su entorno.

A) Prevención- ciudadano- necesidades.B) Difusión- hombre- objetivos.C) Protección- niño- capacidades.D) Vigilancia- individuo- deseos.

16. Identifica los deberes ciudadanos en el listado1. Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna.2. Participar en la elección del gobierno de sus representantes.3. Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un Estado.4. Acatar y cumplir la constitución, la ley y las decisiones legitimas de la autoridad

competente.5. Garantizar le dignidad del ser humano o de las comunidades, pueblos y

nacionalidades.6. Conservar el patrimonio natural del país, cuidar y mantener los bienes públicos.A) 1,2,4B) 1,5,6C) 2,3,5D) 2,4,6

17. Lee el párrafo y elige el modo de producción al que se refiere.Los medios de producción se socializan, todos trabajan mediante asignación de tareas dadas por sexo y edad; no existen ni las clases sociales ni el Estado.A) FeudalitaB) CapitalistaC) EsclavistaD) Primitivo

18. selecciona las causas del imperialismo

1. la búsqueda, por parte de las potencias europeas, de nuevos territorios para invertir capitales.

2. Evitar conflictos bélicos a través de las alianzas político-militares entre estados europeos.

3. La necesidad de tomar control hegemónico, militar y comercial de las rutas terrestres y marítimas.

4. El uso de tesis darwinistas para justificar la supremacía de ciertos grupos humanos sobre otros.

5. El surgimiento de grupos de resistencia y movimientos nacionalistas en las colonias asiáticas.

A) 1,3,4B) 1,4,5C) 2,3,5D) 2,4,5

19. Completa el párrafo con las palabras correctas.

La segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX se caracterizan por una ____________ de los imperios coloniales como Gran Bretaña, que buscaba el control de rutas comerciales, así como el control de la producción en territorios bajo condiciones de dependencia; y Estados Unidos, que creo las primeras empresas transaccionales para abastecer de materia prima a la producción en cadena para la . Este desarrollo influyo en las jóvenes naciones latinoamericanas en muchos niveles. Ecuador, en este contexto, se inserta a la economía mundial como país .

A) Absorción- fabricación- importadorB) Contención- importación- manufactureroC) Consolidación- exportación- petroleroD) Expansión- industrialización- agroexportador

20. Identifica el enfoque con el que está narrado el texto.Una evolución diferente presento el mosaico de países del este procedentes de los imperios centrales: austrohúngaro, alemán, turco y ruso. El desmoronamiento de los dos primeros tras la Primera Guerra Mundial (Alemania, Austria, Checoslovaquia, Polonia), trajo reformas muy progresistas, el voto femenino entre ellas, sin existencia previa del sufragismo. En Rusia fue posible después de una auténtica revolución, la bolchevique, que trastoco los fundamentos del orden tradicional. En el caso de los Estados surgidos del imperio turco, Yugoslavia, Grecia y Bulgaria, no hubo sufragismo ni reformas tocantes a la situación femenina.

A) EconómicoB) ÉtnicoC) FilosóficoD) Sociológico

21. ¿Cuáles fueron los actores sociales que lideraron el proceso de independencia del actual Ecuador?

A) CaciquesB) ClérigosC) CriollosD) Mestizos

22. Relaciona los factores que corresponden a la sociedad histórica feudal y a la sociedad histórica capitalista.Sociedad Factor

1. Feudal a) El poder está dividido en tres partes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.2. Capitalista b) El poder político y económico está en manos de una sola persona.

c) La acumulación monetaria está dada por patrones económicos como el oro

d) La riqueza está en la posesión de grandes extensiones de tierra.A) 1ac,2bdB) 1ad,2bcC) 1bd,2acD) 1cd,2ab

23. Completa el enunciado

La revolución dio origen a una nueva forma de acumulación de como consecuencia se dio una producción en régimen de

A) Industrial- capitales- monopolioB) Francesa- tierras- oligopolioC) Americana- servicios- oligopolioD) Liberal- bienes- monopolio

24. Lee el textoCuenca, Patrimonio Cultural de la Humanidad

Para la declaratoria del Centro Histórico de Cuenca como Patrimonio Cultural de la Humanidad, se consideró que la urbe ha consolidado un auténtico sitio en el que la mano

del hombre ha desarrollado importantes edificaciones, en un espacio geográfico natural excepcional y con un grupo humano dueño de solidas tradiciones culturales, que otorgan identidad a nuestra comunidad.Por ello, es necesario que los ciudadanos y ciudadanas de la Atenas del Ecuador tomemos conciencia del valor patrimonial de nuestro Centro Histórico, y aprendamos a amarlo para conservarlo y precautelarlo como un bien que pertenece a toda la humanidad.La recuperación de bienes culturales como la Casa de las Posadas, la iluminación de iglesias, el adecentamiento de parques y plazoletas, son varias de las acciones desplegadas para proteger el Centro Histórico de Cuenca, en concordancia con los principios que rigen el manejo de una urbe patrimonial.Por otra parte, el apoyo a las expresiones culturales del patrimonio intangible se consolida atreves de acciones solidarias del gobierno local, para preservar tradiciones culturales, como el Pase del Niño, el Corpus Christi, el carnaval cuencano el Día de los Santos Inocentes la festividad de los fieles difuntos y las celebraciones de la Semana Santa, con sus típicas costumbres, la música, la gastronomía y el folclor.

Elige las acciones para preservar el patrimonio.1. Educación a la comunidad2. Apoyo financiero nacional 3. Intervención de organizaciones no gubernamentales4. Recuperación de bienes culturales5. Asistencia técnica internacional6. Promoción de las costumbres del lugar

a) 1,2,5b) 1,4,6c) 2,3,6d) 3,4,5

25. Escoge cuál de estos principios no permiten fortalecer la identidad nacional

A) El conocimiento de la historia y costumbres ancestrales de nuestros pueblos.B) El reconocimiento de las diferentes expresiones de nuestro país.C) La participación de los ciudadanos en la preservación de los bienes patrimoniales.D) El surgimiento de grupos que favorezcan intereses regionalistas.

26. A partir del concepto de identidad cultural, identifica la frase que no está relacionada con el mismo

Un conjunto de valores, prácticas tradicionales y comportamientos colectivos que han sido construidos en un contexto histórico y territorial definido por un grupo social, que a la vez permite diferéncialo de otros grupos humanos.

A) Posibilita consolidar sociedades que resguardan sus tradiciones ancestrales.B) Es necesaria para conocer y apreciar la historia y memoria colectiva de una región.C) Nos permite reafirmar nuestra personalidad como sujetos individuales diferenciados.D) Nos permite tomar parte de las expresiones culturales de nuestros territorios.

27. Identifica las acciones que promueven el respeto a la diversidad cultural.1. Apoyar gestiones de protección del ambiente.2. Identificar los grupos étnicos de la localidad.3. Inculcar hábitos de vida saludable.4. Impulsar acciones que favorezcan a la inclusión social.

A) 1,3.B) 1,4.C) 2,3.D) 2,4.

28. Identifica los ejemplos de patrimonio tangible

A) 1,2,4B) 1,3,5C) 2,3,5D) 2,4,5

29. Ordena de manera cronológica los eventos que influyeron en el proceso independentista latinoamericano.1. Independencia de EE.UU2. Formación de juntas autónomas3. Revolución Francesa4. Invasión napoleónica a España

A) 1,2,4,3B) 1,3,4,2C) 3,1,2,4D) 3,4,1,2

30. ¿Qué causa llevo a la sociedad americana a buscar su independencia de España?

A) La ocupación del trono español por el regente José BonaparteB) La represión a los comuneros de Nueva GranadaC) El absolutismo del poder monárquico de Carlos IIID) La lucha entre peninsulares y criollos por cargos públicos

31. Identifica la hipótesis que explique por qué se incrementó el proceso migratorio de la Sierra a la Costa durante la segunda mitad del siglo XIX

A) Los indígenas, concertados en las haciendas serranas, vieron en el trabajo comercial costeño un cambio para sus condiciones de vida.

B) El aumento de las exportaciones de cacao condujo a la necesidad de mano de obra que en ese momento se encontraba en la sierra.

C) Los conflictos bélicos internos condujeron a la población serrana a migrar a la Costa en busca de tranquilidad social.

D) La crisis de los bancos quiteños llevo a los habitantes serranos a buscar en la Costa una nueva forma de vida.