Evaluación diagnóstica - dgb.sep.gob.mx · Evaluación diagnóstica del ingreso al bachillerato...

39

Transcript of Evaluación diagnóstica - dgb.sep.gob.mx · Evaluación diagnóstica del ingreso al bachillerato...

Evaluación diagnóstica

del ingreso al bachillerato

Ciclo escolar 2015-2016

Instrumento de evaluación del curso propedéutico

Directorio

Lic. Emilio Chuayffet Chemor

Secretario de Educación Pública

Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Subsecretario de Educación Media Superior

Mtro. Juan Pablo Arroyo Ortiz

Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico

Ing. Ramón Zamanillo Pérez

Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Dr. César Turrent Fernández

Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Mtro. Carlos Alfonso Morán Moguel

Director General de Educación Tecnológica Industrial

Mtro. Carlos Enrique Santos Ancira

Director General del Bachillerato

Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez

Coordinadora de Organismos Descentralizados de los CECyTE

3

5

1

3

5/12

1/6

1/3

3/4

6

15

m2

m2

m2

m2

m2

𝑐𝑚3 𝑐𝑚

cm cm

cm cm

cm cm

cm cm

V = 25 litros 20 cm

2a a

50x2 − 250x − 90000 = 0

50x2 − 250x − 18000 = 0

50x2 − 50x − 90000 = 0

50x2 − 50x − 18000 = 0

110.04 m2 35.68 m

117 m2 38 m

115 m2 40 m

113.04 m2 37.68 m

20 cm

0.5 cm

𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ

𝜋

a

13 cm

5 cm 1 cm

20 cm

5 cm

𝑣 =𝜋 𝑟2ℎ

3

𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ 𝜋 = 3.14

8 cm

9 cm

Recipiente a

4 cm

10 cm

Recipiente b

6 cm

5 cm

Recipiente c

Fuente: Futbol Total. (2014.). Goleo por equipos Liga MX Clausura 2014. Consultado el 12 de febrero de 2014.

𝑑 = 10 + [𝑟

4]

𝑦 = 7.5𝑥 + 15

𝑦 = 7.5𝑥 + 15

𝑦 = 0.5𝑥 + 15

𝑦 = 0.5𝑥 + 15

La suma de porcentajes es mayor a 100% por la población con más de una dificultad.

FUENTE: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010, Cuestionario ampliado. Estados Unidos Mexicanos/Población con discapacidad/Población con

limitación en la actividad y su distribución porcentual, según causa, para cada tamaño de localidad y tipo de limitación.

25/500

12/25

500/12

12/500

Litros Litros

Litros Litros

24 cm2 2 cm

2𝑥(𝑥+2)

2= 24

𝑥2 + 2𝑥 − 48 = 0 𝑥2 + 2𝑥 = 24

𝑥2

2= 48

25/200

20/80

5/200

20/200

hab

itan

tes

años

0 2000

50

100

2005 2010

150

200

250

300

350

400

𝐷𝑥) 𝐷𝑥 =∑|𝑥−�̅�|

𝑛

y = 300x + 100

y = 150x − 100

y − 150x = 100

300x − y = 100

𝜋 ∙ 𝑟2

𝜋

3m

1m

1.8m

a

b