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Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel .(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.El escalador lleg sano y salvo a la . (nombre comn, contable, femenino, singular) de la montaa.Has comprado ..(nombre comn, no contable, masculino singular) para la tarta?Los chicos tienen la (nombre abstracto, femenino, singular) de ganar el concurso.El final de la fiesta fue un ..(nombre abstracto, masculino, singular).

Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel enjambre (nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.El escalador lleg sano y salvo a la cima (nombre comn, contable, femenino, singular) de la montaa.Has comprado azcar (nombre comn, no contable, masculino singular) para la tarta?Los chicos tienen la esperanza (nombre abstracto, femenino, singular) de ganar el concurso.El final de la fiesta fue un desastre (nombre abstracto, masculino, singular).Completa este texto teatral aadiendo un personaje ms. (criterio 8, estndar 8.1)PROFESOR: Al fin! (Levanta los brazos, se le ve feliz).APRENDIZ JUANITO: Qu sucede, profesor? (Extraado).PROFESOR: Lo tengo, lo tengo, lo tengo! (Saltando de alegra).

Completa este texto teatral aadiendo un personaje ms. (criterio 8, estndar 8.1)PROFESOR: Al fin! (Levanta los brazos, se le ve feliz).APRENDIZ JUANITO: Qu sucede, profesor? (Extraado).PROFESOR: Lo tengo, lo tengo, lo tengo! (Saltando de alegra).Respuesta libre.Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)Manuel y scar llegaron puntuales. No queran perderse el espectculo. All los esperaban ngela, Ral y Asier. Haca un da esplndido y al atravesar el jardn les lleg el agradable aroma del jazmn recin florecido. Se sentaron bajo un gran rbol y ngela dispuso su cmara para grabarlo todo. Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de este poema. (criterio 15, estndar 15.1)Lucila lame su helado.El labio se le congelay la lengua se le hielacon el hielo limonado.Su abuelo mira aleladocmo el barquillo vacodestila un hilo de froque corta como un serrucho,mientras en el cucuruchose cuela el sol del esto.CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara......................

Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de este poema. (criterio 15, estndar 15.1)Lucila lame su helado.El labio se le congelay la lengua se le hielacon el hielo limonado.Su abuelo mira aleladocmo el barquillo vacodestila un hilo de froque corta como un serrucho,mientras en el cucuruchose cuela el sol del esto.CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. AlfaguaraRespuesta libre.

Completa los versos con las palabras que riman y aade dos versos ms. (criterio 7, estndar 7.1).simpticofritoglotnFermnEn el rbol del jardnest mi gato .Baj rpido del ticoeste animal tan .,gil, dcil y bonito,cuando oli a pescado ..Se dio el minino .el sbado un atracn.....

Completa los versos con las palabras que riman y aade dos versos ms. (criterio 7, estndar 7.1).simpticofritoglotnFermnEn el rbol del jardnest mi gato Fermn.Baj rpido del ticoeste animal tan simptico,gil, dcil y bonito,cuando oli a pescado frito.Se dio el minino glotnel sbado un atracn.

Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de ocho siglos. CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto perdido, Ediciones SMQu tipo de texto es este fragmento? Un texto informativo. Un texto narrativo. Un texto teatral.De qu habla el texto?Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.

Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de ocho siglos. CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto perdido, Ediciones SMQu tipo de texto es este fragmento? Un texto informativo. Un texto narrativo. Un texto teatral.De qu habla el texto?Describe el lugar en el que est situada una casa.Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.Respuesta libre.Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas y los malabaristas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular......

Esto es la Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.polica: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular. trfico: comn, individual, concreto, no contable, masculino, singular.centro: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.ciudad: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.caravana: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.trapecistas: comn, individual, concreto, contable, masculino, plural.avenida: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.caos: comn, individual, abstracto, no contable, masculino, singular.

Clasifica las palabras destacadas del texto. El tren esperaba en el dcimo andn. Los mozos ayudaban giles a subir las maletas y los cntaros de barro lleno de nctar. Las puertas se cerraron rpidamente y el tren entr en el tnel, dejando detrs una gran nube de vapor.

Palabras agudasPalabras llanasPalabras esdrjulasPalabras sobresdrjulas

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Clasifica las palabras destacadas del texto. El tren esperaba en el dcimo andn. Los mozos ayudaban giles a subir las maletas y los cntaros de barro lleno de nctar. Las puertas se cerraron rpidamente y el tren entr en el tnel, dejando detrs una gran nube de vapor.

Palabras agudasPalabras llanasPalabras esdrjulasPalabras sobresdrjulas

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rpidamente

Lee esta entrevista y contesta a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.2)En esta ocasin entrevistaremos a Sergio Sez, el Chef de las Sonrisas.ENTREVISTADOR: Cundo descubriste tu vocacin como cocinero?CHEF: Creo que desde que tengo uso de razn, recuerdo estar entre fogones, cocinando en casa, preparando platos junto a mi abuelo, que era un gran cocinero.E: Te gusta que te llamen el Chef de las Sonrisas?C: Me encanta!E: Por qu ese nombre?C: Mis clientes aseguran que mis platos hacen feliz a la gente, y yo estoy encantado! La verdad es que no podran haberme dado otro nombre mejor.

Quin es el entrevistado?Cuntas preguntas aparecen en esta entrevista?Cmo llaman al chef? Por qu?..Escribe dos preguntas que te gustara hacerle.

Lee esta entrevista y contesta a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.2)En esta ocasin entrevistaremos a Sergio Sez, el Chef de las Sonrisas.ENTREVISTADOR: Cundo descubriste tu vocacin como cocinero?CHEF: Creo que desde que tengo uso de razn, recuerdo estar entre fogones, cocinando en casa, preparando platos junto a mi abuelo, que era un gran cocinero.E: Te gusta que te llamen el Chef de las Sonrisas?C: Me encanta!E: Por qu ese nombre?C: Mis clientes aseguran que mis platos hacen feliz a la gente, y yo estoy encantado! La verdad es que no podran haberme dado otro nombre mejor.

Quin es el entrevistado?Sergio Sez.Cuntas preguntas aparecen en esta entrevista?Tres preguntas.Cmo llaman al chef? Por qu?El Chef de las Sonrisas, porque sus clientes aseguran que su comida hace feliz a la gente.Escribe dos preguntas que te gustara hacerle.Respuesta libre.Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)Qu indican los morfemas flexivos? La raz de la palabra. El gnero, nmero y persona. El gnero y nmero.Cul es la raz de la palabra adorable? adora- ad- ador-Los prefijos son morfemas flexivos morfemas derivativos morfemas lxicos

Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)Qu indican los morfemas flexivos? La raz de la palabra. El gnero, nmero y persona. El gnero y nmero.Cul es la raz de la palabra adorable? adora- ad- ador-Los prefijos son morfemas flexivos morfemas derivativos morfemas lxicos