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Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de ocho siglos. CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto perdido, Ediciones SMQu tipo de texto es este fragmento? Un texto informativo. Un texto narrativo. Un texto teatral.De qu habla el texto?Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.

Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de ocho siglos. CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto perdido, Ediciones SMQu tipo de texto es este fragmento? Un texto informativo. Un texto narrativo. Un texto teatral.De qu habla el texto?Describe el lugar en el que est situada una casa.Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.Respuesta libre.Escribe un texto sobre las ventajas de ser optimista siguiendo este esquema: (criterio 8, estndar 8.1) Prrafo 1: Qu es ser optimista? Prrafo 2: Ventajas de ser optimista y ejemplos. Prrafo 3: Conclusin.

Escribe un texto sobre las ventajas de ser optimista siguiendo este esquema: (criterio 8, estndar 8.1) Prrafo 1: Qu es ser optimista? Prrafo 2: Ventajas de ser optimista y ejemplos. Prrafo 3: Conclusin.Respuesta libre.

Escribe una palabra de cada tipo y explica si lleva tilde o no y por qu.Aguda..: ..Llana..: ..Esdrjula..: ..Sobresdrjula..: ..

Escribe una palabra de cada tipo y explica si lleva tilde o no y por qu.AgudaRespuesta libre.LlanaRespuesta libre.EsdrjulaRespuesta libre.SobresdrjulaRespuesta libre.Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)Qu indican los morfemas flexivos? La raz de la palabra. El gnero, nmero y persona. El gnero y nmero.Cul es la raz de la palabra adorable? adora- ad- ador-Los prefijos son morfemas flexivos morfemas derivativos morfemas lxicos

Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)Qu indican los morfemas flexivos? La raz de la palabra. El gnero, nmero y persona. El gnero y nmero.Cul es la raz de la palabra adorable? adora- ad- ador-Los prefijos son morfemas flexivos morfemas derivativos morfemas lxicos

Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas y los malabaristas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular......

Esto es la Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.polica: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular. trfico: comn, individual, concreto, no contable, masculino, singular.centro: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.ciudad: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.caravana: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.trapecistas: comn, individual, concreto, contable, masculino, plural.avenida: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.caos: comn, individual, abstracto, no contable, masculino, singular.

Lee el texto y contesta. (criterio 5, estndar 5.2)GALLO. (Mirando al caballo detenidamente) Cmo me gustara hacer lo que t haces, amigo caballo!CABALLITO. A qu te refieres, Gallo?GALLO. Pues a esa facilidad que tienes de correr por los aires!CABALLITO. T tambin puedes volar, Gallo.GALLO. S, claro; pero mi vuelo es corto y pesado. T, en cambioJOSE GONZALEZ TORICES, Cuatro estaciones, Ediciones SM

Qu personajes aparecen en este texto?..Qu tipo de texto es?..Qu le gustara hacer al Gallo?....Explica qu le diras al Gallo si fueras Caballito.....

Lee el texto y contesta. (criterio 5, estndar 5.2)GALLO. (Mirando al caballo detenidamente) Cmo me gustara hacer lo que t haces, amigo caballo!CABALLITO. A qu te refieres, Gallo?GALLO. Pues a esa facilidad que tienes de correr por los aires!CABALLITO. T tambin puedes volar, Gallo.GALLO. S, claro; pero mi vuelo es corto y pesado. T, en cambioJOSE GONZALEZ TORICES, Cuatro estaciones, Ediciones SM

Qu personajes aparecen en este texto?Gallo y Caballito.Qu tipo de texto es?Un texto teatral.Qu le gustara hacer al Gallo?Le gustara poder volar como Caballito.Explica qu le diras al Gallo si fueras Caballito.Respuesta libre.Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de este poema. (criterio 15, estndar 15.1)Lucila lame su helado.El labio se le congelay la lengua se le hielacon el hielo limonado.Su abuelo mira aleladocmo el barquillo vacodestila un hilo de froque corta como un serrucho,mientras en el cucuruchose cuela el sol del esto.CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara......................

Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de este poema. (criterio 15, estndar 15.1)Lucila lame su helado.El labio se le congelay la lengua se le hielacon el hielo limonado.Su abuelo mira aleladocmo el barquillo vacodestila un hilo de froque corta como un serrucho,mientras en el cucuruchose cuela el sol del esto.CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. AlfaguaraRespuesta libre.

Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)Manuel y scar llegaron puntuales. No queran perderse el espectculo. All los esperaban ngela, Ral y Asier. Haca un da esplndido y al atravesar el jardn les lleg el agradable aroma del jazmn recin florecido. Se sentaron bajo un gran rbol y ngela dispuso su cmara para grabarlo todo. Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel .(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.El escalador lleg sano y salvo a la . (nombre comn, contable, femenino, singular) de la montaa.Has comprado ..(nombre comn, no contable, masculino singular) para la tarta?Los chicos tienen la (nombre abstracto, femenino, singular) de ganar el concurso.El final de la fiesta fue un ..(nombre abstracto, masculino, singular).

Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel enjambre (nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.El escalador lleg sano y salvo a la cima (nombre comn, contable, femenino, singular) de la montaa.Has comprado azcar (nombre comn, no contable, masculino singular) para la tarta?Los chicos tienen la esperanza (nombre abstracto, femenino, singular) de ganar el concurso.El final de la fiesta fue un desastre (nombre abstracto, masculino, singular).Aade dos versos ms este poema. (criterio 15, estndar 15.1)Cuando amanece el da,todo despierta, qu alegra!Cuando cae la tarde,...

Aade dos versos ms este poema.(criterio 15, estndar 15.1)

Cuando amanece el da,todo despierta, qu alegra!Cuando cae la tarde,Respuesta libre