EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA INSTITUTO VASCO DE … · 2013-09-12 · EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA...

Ingurumenaren zainketa2009

EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEAINSTITUTO VASCO DE ESTADÍSTICA

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa


240401-1 jardueraIKERKETA

Datu absolutuak eta erlatiboakZailtasuna: .


Irakurri arreta handiz hurrengo testua.

� Presta ezazu inkesta bat, bertan azaltzen diren gaiei buruzko galderak jasotzen dituena. Gero eman 20 pertsonari inkesta, bete dezaten, eta azaldu zein

ezberdintasun dauden datu horien eta inkestaren bidez lortu dituzun datuen artean.

Oro har biztanle guztiak daude ingurumenaz kezkatuta

16 urteko eta gehiagoko pertsona ia guztiak daude ingurumenaz arduratuta,gehienak oso kezkatuta (%81,2); gainera, ura eta energia aurrezteko edobirziklatzeko egiten diren sentsibilizazio kanpainen berri dute (%70,8). Ingurumenariburuzko kezka hori Estatukoa (%76,9) baino pixka bat handiagoa da, batez eresentsibilizazio kanpainen ezagutzari dagokionez (%59,2).

Lautik batek baino gutxiagok inguruan arazo ekologikoak antzeman ditu (%23,2) etabostetik batek baino gutxiagok ingurumenari lotutako jardueraren batean parte hartudu (%17,5), gehienbat ingurumenarentzat kaltegarria den egoeraren baten aurkasinatuz (%11,9).

Azkenik, herritar gehienak (%94,3) ingurumenaren aldeko neurri jakin batzukhartzearen alde daude: trafikoaren zarata murriztu (%86,2), uraren gehiegizkokontsumoa mugatu (%71,3) eta gehien kutsatzen duten erregaiei ingurumen zergabat ezarri (%63,8). Adostasun hori Estatuan hiru puntu gorago dago; are gehiago,familien %81,3 uraren kontsumoa mugatzearen alde dago, hamar puntu goragoberaz.

Ohar metodologikoa:

Eustatek Ingurumenari eta Familiei buruzko Inkesta egin du Estatistikako Institutu Nazionalarekin (INE) etaAndaluzia(IEA), Katalunia (IDESCAT) eta Galiziako (IGE) estatistika erakundeekin batera, eta Familien eta Ingurumenarengaineko 2008ko Inkesta kontuan hartuta. Xedea honakoa da: familiek ingurumenari lotuta dituzten ekipamenduak,ohiturak eta jarrerak zein diren ezagutzea.

INKESTAREN PRESTAKETA

Galderen prestaketa:

Beste galdera batzuk:

Inkesta beteko duten pertsonen ezaugarriak:

Adina: …………………………………………

Sexua: …………………………………………

Ikasketa maila:......………………………….

……………….....................….....……………………….....................................

- Ingurumenaren egoerak kezkatzen zaitu? Zenbat? Gutxi,

nahiko edo asko?

- Ura eta energia aurrezteko edo birziklatzeko egiten

diren sentsibilizazio kanpainak ezagutzen dituzu: Bai ala

ez?

- Zure inguruan arazo ekologikorik antzeman duzu? Bai

ala ez?

……………………………………………

…………………………………………..

……………………………………………

……………………………….................

………………………………................

…………………………………........

……………………………………………..............

……………………………………………...............

……………………………………………..............

…………………………………………………………………………………………..............

…………………………………………………………………………………………..............

…………………………………………………………………………………………..............

…………………………………………………………………………………………..............


� Bete hurrengo taulak eta azaldu zein izan diren emaitzak; horretarako, jatorrizko agirian dauden datuekin alderatu behar dituzu eta gero horien gaineko

iruzkin labur bat idatzi.

Ingurumenaren egoerak kezkatzen zaitu?Zenbat?

Erantzun kopuru osoa: .........................

Ura eta energia aurrezteko edo birziklatzeko egitendiren sentsibilizazio kanpainak ezagutzen dituzu:Bai ala ez?

Erantzun kopuru osoa: .......................

Zure inguruan arazo ekologikorik antzeman duzu?Bai ala ez?


Galdera:............................................................................................................................


Galdera:............................................................................................................................


Galdera:............................................................................................................................


Azalpena:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa240401-2 jarduera

IKERKETADatu absolutuak eta erlatiboak

Zailtasuna: .

Erantzun kopurua Guztirakoaren %

Gutxi

Nahiko

Asko


Bai

Ez


Bai

Ez

Erantzun kopurua Guztirakoaren % Erantzun kopurua Guztirakoaren % Erantzun kopurua Guztirakoaren %


240402 jardueraIKERKETA

Grafikoen irakurketaZailtasuna: .

Aztertu arreta handiz hurrengo grafikoko datuak, 1995 eta 2004 urteen artean berotegi-efektua eragin duten gasen igorpenak izan duen bilakaeraadierazten baitute.

Grafikoaren azalpena:

...........................................................

(batez ere komeni da azal dezazun gas horien igorpena

gehitu edo gutxitu den eta ingurumenean eraginik izan

duten)

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................


Berotegi efektua eragiten duten gasen igorpenaren bilakaera

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Urteak

EB 25

Alemania

Euskal AE

Estatu Batuak

Japonia

Erresuma Batua

Txekiar Errep.

Suedia


Aztertu arreta handiz taula honetan ageri diren datuak. Urtegi honek urteko hilabete bakoitzean zenbat ur duen (ehunekoa) eta betetzeak zein bilakaera duenjakin nahi dugu. Horretarako, 2004. urteko datuak hartu eta dagokion histograma (barra-diagrama) egin dugu.

� Aukeratu beste bi urteren gaineko datuak. Egin grafikoak. Eta esan

zein ondorio atera dituzun, horiek frogatzeko datuak emanez:

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa240403 jarduera

IKERKETAGrafikoak egin eta interpretatzea

Zailtasuna: .

2003 2004 2005 2006 2007

Urtarrila 102,9 77,5 100,2 102,0 43,2

Otsaila 115,2 106,5 103,5 102,0 42,7

Martxoa 112,6 99,1 109,7 92,2 74,1

Apirila 108,6 111,3 108,5 111,6 111,8

Maiatza 100,2 110,9 112,4 98,4 110,1

Ekaina 100,8 109,0 110,1 89,5 111,8

Uztaila 92,8 100,4 101,6 81,7 108,1

Abuztua 83,2 91,0 90,3 72,8 98,3

Iraila 73,5 82,3 81,2 63,3 94,5

Urria 65,0 76,0 73,5 54,7 88,6

Azaroa 58,9 68,1 67,4 47,2 87,2

Abendua 60,1 79,5 82,8 43,1 84,5

Ullibarri

2004. urtea

0

20

40

60

80

100

120

Urtarri

la

Otsaila

Mar

txoa

Apirila

Maia

tza

Ekaina

Uztaila

Abuztu

a

Iraila

Urria

Azaro

aAbe

ndua

Urteko hilak

Bete

tze

maila



Parametro estatistikoak: batezbesteko aritmetikoaZailtasuna: .

Irakurri arreta handiz taulan ageri diren datuak. Urtegian bildutakoari eta urtegi bakoitzean ezarritako segurtasunari buruzko ehunekoak jasotzen dira taulan.

� Kalkula ezazu urtegi eta urte bakoitzeko ehunekoen batezbestekoa.

Kalkulu-orria erabili nahi baduzu kopiatu taula hau eta gero orrian erantsi :

2003 2004 2005 2006 2007

Ulibarri 89,48 92,63 95,10 79,88 87,91

Urrunaga

Añarbe

� Egin datu horiek jasotzen dituen puntu-diagrama.


2003 2004 2005 2006 2007

Urtarrila 102,9 77,5 100,2 102,0 43,2

Otsaila 115,2 106,5 103,5 102,0 42,7

Martxoa 112,6 99,1 109,7 92,2 74,1

Apirila 108,6 111,3 108,5 111,6 111,8

Maiatza 100,2 110,9 112,4 98,4 110,1

Ekaina 100,8 109,0 110,1 89,5 111,8

Uztaila 92,8 100,4 101,6 81,7 108,1

Abuztua 83,2 91,0 90,3 72,8 98,3

Iraila 73,5 82,3 81,2 63,3 94,5

Urria 65,0 76,0 73,5 54,7 88,6

Azaroa 58,9 68,1 67,4 47,2 87,2

Abendua 60,1 79,5 82,8 43,1 84,5

Urtarrila 41,5 42,5 35,2 37,3 20,8

Otsaila 43,5 40,2 28,5 26,5 21,3

Martxoa 46,2 41,6 33,8 42,6 38,0

Apirila 49,8 32,7 33,9 31,2 54,9

Maiatza 49,5 48,8 48,1 42,8 47,1

Ekaina 48,7 53,6 54,8 43,7 55,2

Uztaila 45,8 49,5 50,0 40,3 52,4

Abuztua 40,7 44,8 44,3 35,5 48,5

Iraila 35,9 40,4 40,0 30,9 48,3

Urria 31,4 37,0 36,0 26,3 44,4

Azaroa 29,5 33,0 33,3 22,4 43,7

Abendua 30,7 39,4 42,7 20,9 42,8

Urtarrila 36,2 35,8 32,3 35,1 25,3

Otsaila 37,2 35,2 35,9 33,9 27,4

Martxoa 36,3 36,0 35,6 35,0 34,0

Apirila 34,3 35,7 35,4 33,1 36,7

Maiatza 34,0 36,2 35,5 30,9 36,5

Ekaina 32,4 34,3 33,0 27,9 36,7

Uztaila 29,1 31,3 30,4 25,9 34,7

Abuztua 25,8 28,1 27,7 23,3 34,0

Iraila 23,0 25,0 25,7 21,3 36,4

Urria 21,1 22,1 24,0 21,4 34,5

Azaroa 22,1 21,4 23,9 20,7 30,6

Abendua 26,1 23,6 32,7 24,7 32,4

Ullibarri

Urrunaga

Añarbe


� Bila ezazu urtegien kokalekua Googlemap (edo antzekoren bat)

erabiliz, eta gero kokatu beheko Euskal AEko mapan.

� Azaldu labur jasotako datu guztiak.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Hasi baino lehen egin gidoi txiki bat eta ez ahaztu honakoak azaltzea:

- Urtegian batez beste bildutako ehunekoen urteko bilakaera.

- 3 urtegien arteko ezberdintasunak.

- Datu horiek urtegien kokaleku geografikoarekin duten lotura.

.....................................................................................................................................


IKERKETAParametro estatistikoak: batezbesteko aritmetikoa

Zailtasuna: .


Aztertu arreta handiz beheko taula eta grafikoetako datuak.

Sute kopuruari buruzko grafikoa da.

� Egizu galerei buruzko grafikoa, euroak adierazita; gero, eman datuak

eta adierazle bi hauek izan duten bilakaera.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa240405 jarduera

IKERKETAGrafikoak egin eta interpretatzea

Zailtasuna: .

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Euskal AE 276 220 302 273 224 257 120

Araba 71 44 60 39 43 40 38

Gipuzkoa 72 57 89 71 18 49 26

Bizkaia 133 119 153 163 163 168 56

Euskal AE 2.047.943 1.826.614 2.534.683 2.727.065 621.416 . .

Araba 525.868 864.430 252.471 1.237.753 84.382 647.682 11.569

Gipuzkoa 320.051 463.344 1.282.212 1.000.000 47.722 801.687 68.046

Bizkaia 1.202.024 498.840 1.000.000 489.312 489.312 . .

Galerak

(eurotan)

Baso-suteen kopurua eta ondoriozko kalte ekonomikoak (lurraldea, kontzeptua eta aldia adierazita)

Sute kopurua

Euskal AEko sute kopurua

0

50

100

150

200

250

300

350

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Urteak

Su

tek

op

uru

a

Euskal AE

Araba

Gipuzkoa

Bizkaia


240406 jardueraESPERIENTZIA

Parametro estatistikoak: medianaZailtasuna: .

Aztertu arreta handiz taulan agertzen diren datuak. Urtebakoitzean airearen kalitatea “ona” edo “onargarria” izanden adierazten dute, ehunekotan.

�

�

Udalerri horiek ordenan jarri nahi ditugu: airearen kalitatea hobea den udalerrietatik

airearen kalitatea txarragoa den udalerrietara. Horrez gain, urte batetik bestera bilakaerarik

izan duten jakingo dugu.

Lehenbizi mediana kalkulatzeko gomendatzen dizugu, eta horren goitik edo behetik dauden

kontuan hartuta ordena ditzazula. Medianatik behera egon zirenak gero medianatik gora geratu

badira, hoberantz egin dutela esango dugu. Baina, medianatik gora zeudenak medianatik behera

geratzen badira txarrera egingo dute.

“+” ikurrak esan nahi dumedianatik gora daudela .

“-” ikurrak medianatikbehera daudela.

Azalpena:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


2005 2006 2007

UDALERRIAK

Abadiño 87,4 76,4 85,5

Abaltzisketa 88,7 86,3 86,8Abanto y Ciérvana-

Abanto Zierbena 91,8 86,3 92,9

Aduna 88,7 86,3 86,8

Aia 98,1 98,9 98,4

Aizarnazabal 98,1 98,9 98,4

Ajangiz 98,1 98,9 98,4

Albiztur 88,7 86,3 86,8

Alegia 88,7 86,3 86,8

Alegría-Dulantzi 95,6 95,1 95,9

Alkiza 88,7 86,3 86,8

Alonsotegi 91,8 86,3 92,9

Altzaga 88,7 86,3 86,8

Altzo 88,7 86,3 86,8

Amezketa 88,7 86,3 86,8

Amorebieta-Etxano 87,4 76,4 85,5

Amoroto 98,1 98,9 98,4

Amurrio 98,1 95,1 92,6

Andoain 96,2 98,4 98,1

Anoeta 88,7 86,3 86,8

2005 2006 2007

UDALERRIAK

Abadiño -

Abaltzisketa -Abanto y Ciérvana-

Abanto Zierbena+

Aduna -

Aia +

Aizarnazabal +

Ajangiz +

Albiztur -

Alegia -

Alegría-Dulantzi +

Alkiza -

Alonsotegi -

Altzaga -

Altzo -

Amezketa -

Amorebieta-Etxano +

Amoroto +

Amurrio +

Andoain +

Anoeta -

Mediana 88,74



Aldagaien arteko korrelazioaZailtasuna: .

Aztertu arreta handiz taulan ageri diren datuak. Ura hobeto kontsumitzekoohitura batzuk jasotzen dira bertan.

Iturria: 2009. urtean argitaratu zen txosten batetik atera dira datuak.Txosten hau edo eguneratua aurkituko duzu:http://eu.eustat.es/estadisticas/tema_363/opt_0/tipo_3/ti_Ingurumena_-_Familiak/temas.html

Inkesta bete duten pertsonen bizilekua den udalerriaren tamainaren etaaipatutako ohituretako batzuen artean dagoen korrelazioa aztertu nahi dugu.

Grafiko honetako puntu-hodeian, hiri edo herriaren tamaina eta urarenbigarren erabilera erlazionatzen dira. Biztanle kopuru txikiena 1 zenbakiazadierazi da, eta handiena 5 zenbakiaz.

� Esan ados zauden hurrengo azalpenarekin, eta zergatik.

“Badirudi korrelazio negatiboa dagoela, txikia. Gainera, tartekobiztanle kopurua dutenek birziklatzen dute gehien; ohiko joerazkanpo geratzen dira”.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


GuztiraUra berriz

erabili

Garbigailua/

Ontzi-

garbigailua

bete

Ur emaria

murrizteko

ixteko giltza

itxi

Bainugelan

paperontzia

jarri

Egoitza dagoen

lurraldea

Euskal AE 97,1 13,3 82,6 28,4 32,4

Araba 98,4 14,1 89,6 34,5 38,1

Bizkaia 96,6 13,3 81,1 30,4 36,9

Gipuzkoa 97,2 13,0 81,9 22,2 22,5

Udalerri mota

> 100.000 biztanle 98,0 11,9 86,5 29,0 29,3

50.000 -100.000 97,6 7,5 86,4 28,6 44,7

20.000 - 50.000 95,5 18,9 75,2 30,3 26,9

10.000 - 20.000 96,5 13,2 78,1 22,8 26,5

< 10.000 96,7 15,1 81,6 29,7 37,7Etxebizitzaren

tamaina (kide

kopurua)

1 95,1 13,5 77,7 29,4 29,6

2 97,5 12,2 82,6 27,9 30,7

3 96,9 15,0 81,8 26,9 33,7

4 98,5 12,8 87,9 29,5 35,7

>=5 99,4 15,5 89,1 31,3 42,2Bikotea/ama edo aita

bakarrik <25 urteko

seme-alabaren batekin

eta beste pertsona

batekin 95,8 23,1 82,8 20,8 36,3

Beste mota bat 97,1 13,1 77,6 25,6 35,3

Ura aurrezteko aukerak. (%)

Biztanle kopuruaren / Ura berriz erabiltzeko ohituraren

arteko lotura

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

0 1 2 3 4 5 6

Biztanle kopurua

Berr

izera

bilid

en

ura


Grafiko honetako puntu-hodeian, familia unitateko kide kopurua eta ura berrizerabiltzeko ehunekoa erlazionatzen dira.

� Azaldu grafikoa; gero, esan korrelazioak zein zeinu duen eta altua,

ertaina edo baxua izan den. Eman erantzun horren arrazoiak.

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

� Azaldu grafikoa; gero, esan korrelazioak zein zeinu duen eta altua,

ertaina edo baxua izan den. Eman erantzun horren arrazoiak.

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………………………………………………….....

Grafiko honetako puntu-hodeian familia unitateko kide kopurua etagarbigailua/ontzi garbigailua betetzeko ohituraren ehunekoa erlazionatzendira.

� Hartu interesgarritzat jotzen dituzun bi aldagai. Egin puntu-hodeia eta azaldu. Horretarako eman korrelazioaren zeinua eta gutxi gorabeherako balioa

eta gero esan altua, ertaina edo baxua den.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................


IKERKETAAldagaien arteko korrelazioa

Zailtasuna: .

Familia unitateko kide kopuruaren / ura berriz

erabiltzearen arteko lotura

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0 1 2 3 4 5 6

Familia unitateko kide kopuruaren

Ura

be

rriz

era

bil

tze

a(%

)Familiako kide kopuruaren /

Garbigailua-Ontzi-garbigailua betetzearen arteko

lotura

76

78

80

82

84

86

88

90

0 1 2 3 4 5 6

Familiako unitateko kide kopurua

Ga

rbig

ail

ua

-On

tzi-

-ga

rbig

ail

ua

be

tetz

ea

(%)


240408-1ESPERIENTZIA

Korrelazio linealaren koefizienteaZailtasuna: .

jarduera

Begiratu arreta handiz taulan ageri diren datuak.

Aldagai horietako batzuen arteko korrelazioa aztertu nahi dugu;horretarako, lehenbizi bi aldagai aukeratu behar ditugu.

Demagun hurrengoak aukeratzen ditugula:A) “Hileko sarrera garbiak”B) “Txorrota nahaslea/termostatikoa edukitzea”

Horien korrelazio linealaren koefizienteak kalkulatu nahi dituguorain.

Kalkulu-orria erabiliz honako urratsak eman behar ditugu:- Lauki bat aukeratu eta “Sartu” sakatu; gero “funtzioa”

sakatu.- Aukeratu funtzioa: KORREL. KOEF.- Irekiko den leihoan aukeratu eta sartu bi matrizeetako

bakoitza.- Sakatu “Onartu”.

Kasu honetan hoberena da “hileko sarrera garbiak” delakoarenbalioen ordez “1, 2, 3 eta 4” eskala jartzea goranzko ordenaberean.

Korrelazio koefizientea hauxe da: 0,94.Balio altua eta positiboa da hori; hau da, zenbat eta erostekoahalmen handiagoa eduki orduan eta gehiago erabiltzen da gailumota hori.

1 60,5

2 72,7

3 74,2

4 79,1


GuztiraUra berriz

erabili

Ur hotzez

betetako

botila

hozkailuan

Janaria iturriko

ura erabili

gabe desizoztu

Tresnak

garbitu baino

lehen

harraska

urez bete

Garbigailua

/Ontzi-

garbigailua

bete

Ur emaria

murrizteko

ixteko giltza

itxi

Bainugelan

paperontzia

jarri

Guztira

Txorrota

nahaslea /

termostatikoa

Aurrezteko beste

gailu batzuk

Tangako ur

kopurua

murrizteko

gailuak

Familiaren hileko

sarrera garbiak

<1.100 € 95,2 15,4 56,6 81,8 40,4 78,6 30,6 30,4 65,0 60,5 8,7 21,8

1.101 - 1.800 € 97,1 13,2 62,5 86,7 38,6 81,4 28,0 32,8 77,0 72,7 9,6 28,8

1.801 - 2.700 € 98,4 11,1 64,4 89,7 35,7 83,4 27,3 32,5 77,5 74,2 12,9 31,1

> 2.700 € 97,7 13,9 66,1 89,6 34,4 88,8 27,4 34,3 83,5 79,1 12,9 33,8

Sexua

Gizonak 97,2 12,5 62,9 86,4 36,4 83,1 28,2 31,3 76,7 72,6 11,3 29,8

Emakumeak 96,8 14,7 61,0 87,5 39,4 81,8 28,6 34,2 73,2 69,2 10,0 26,6

Adina

16-44 97,8 12,2 62,8 89,5 32,1 85,6 26,1 35,4 81,1 77,2 13,6 35,5

45-64 97,3 14,2 66,0 87,6 38,9 83,0 28,8 34,2 77,1 72,8 11,1 29,0

65 eta gehiago 95,9 13,5 57,2 82,9 41,9 78,7 30,5 26,9 67,0 63,0 7,3 20,5

Ura aurrezteko ohiturak Ura aurrezteko aukerak

Etxebizitzak, ura aurrezteko ohiturei eta gailuei jarraiki, hileko sarrera garbien, sexuaren eta adinaren arabera.(%)


� Kalkula ezazu korrelazio linealaren koefizienteak hurrengo kasuetan, eta gero, lortu den balioa interpretatu eta azaldu zein lotura dagoen aldagaien

artean.

1. aldagaia: “Adina”2. aldagaia: “Janaria iturriko ura erabili gabe desizoztu”(Adinaren aldagaiaren kasuan, tarte bakoitzaren batez besteko balioahartu behar duzu kontuan hartu beharreko zenbakizko balio bezala).

1. aldagaia: “Ura berriz erabili”2. aldagaia: “Garbigailua / Ontzi-garbigailua bete”

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa240408-2

ESPERIENTZIAKorrelazio linealaren koefizientea

Zailtasuna: .

jarduera


Aztertu arreta handiz taula honetan ageri diren datuak.

� Egizu txosten bat erabiltzen diren energia mota

guztien erabilerari buruz.

Horretarako, jarraitu hurrengo urratsak:

- Egin txostenaren gidoia, dauzkazun guztien

artean zein alderdi aztertuko dituzun

adieraziz. Guztien artean gutxi batzuk

hartzea gomendatzen dizugu; beraz, lanean

hasi baino lehen pentsa ondo zein izango

diren.

- Pentsa zein grafiko (barra-diagramak, puntu-

diagramak, sektore-diagramak), taula eta

parametro mota (posizio-parametroak,

banaketa-parametroak eta korrelazio-

parametroak) erabiliko dituzun txostenean

jasoko den informazioa azaltzeko.

- Egin erabiliko dituzun taulak eta grafikoak.

Egin egokitzat jotzen dituzun kalkuluak.

- Grafikoak eginda daudenean eta datuak

eskuragarri dituzunean hasi txostena

idazten.

- Amaitzean, birpasatu idatzitakoa eta

zuzendu hobe dezakezun hori.

Ingurumenaren zainketaIngurumenaren zainketa240409

IKERKETAKorrelazio linealaren koefizientea

Zailtasuna: .

jarduera

ElektrizitateaGas

bideratua

Butanoa /

propanoaZura Gasolioa

Egoitza dagoen lurraldea

Euskal AE 100,0 59,9 14,9 3,4 12,2

Araba 100,0 67,8 7,9 3,8 21,8

Bizkaia 100,0 56,0 15,2 2,4 12,7

Gipuzkoa 100,0 62,5 17,7 4,7 7,2

Udalerri mota

> 100.000 biztanle 100,0 66,2 9,3 0,6 15,3

50.000 -100.000 100,0 56,0 11,9 0,7 15,9

20.000 - 50.000 100,0 63,2 15,9 1,5 3,0

10.000 - 20.000 100,0 63,3 18,9 3,3 5,3

< 10.000 100,0 49,0 21,3 9,2 14,8

Etxebizitzaren tamaina (kide kopurua)

1 100,0 54,9 17,1 3,2 12,3

2 100,0 58,5 14,5 3,5 11,5

3 100,0 60,2 16,6 3,9 11,7

4 100,0 66,4 11,7 2,5 13,6

>=5 100,0 50,4 17,1 10,6 18,2

Bizileku mota

Kide bakarreko familia 100,0 55,0 17,0 3,2 12,3

Bikotea bakarrik 100,0 59,9 12,7 2,9 11,9

<25 urteko seme-alabaren bat duen bikotea 100,0 68,9 10,9 2,9 11,5

>25 urteko seme-alabak dituen bikotea 100,0 53,1 19,0 3,0 14,1

Aita edo ama bakarrik, <25 urteko seme-alabaren

batekin 100,0 63,9 17,8 3,6 9,0

Aita edo ama bakarrik, >25 urteko seme-alabekin 100,0 48,3 20,9 4,7 15,0Bikotea / ama edo aita bakarrik <25 urteko seme-

alabaren batekin eta beste pertsona batekin 100,0 63,4 19,4 5,6 9,0

Beste mota bat 100,0 49,7 20,9 7,6 15,0

Familiaren hileko sarrera garbiak

<1.100 € 100,0 50,4 22,8 4,1 10,8

1.101 - 1.800 € 100,0 58,5 15,3 3,1 11,5

1.801 - 2.700 € 100,0 65,3 11,6 3,4 12,3

> 2.700 € 100,0 66,9 8,7 2,7 15,3

Etxebizitzak, erabili duten energia motari jarraiki, udalerri motaren,

etxebizitzaren tamainaren, bizileku motaren eta hileko sarrera garbien arabera. (%)


240410-1 jardueraLABURPENA

Estatistikaren erabileraZailtasuna: .

Estatistika matematikaren atal bat da; erabilgarria da, heltzen zaigun informazioa ulertzen laguntzen digulako eta guk geuk ditugun datuakmodu argi eta eraginkorrean azaltzeko aukera ematen digulako.

Beraz, “gure erkidegoan bizi direnen %95ek sakelako telefonoa duela” irakurtzen badugu berehala ulertuko dugu asko erabiltzen denteknologia dela. “Pertsonen batez besteko adina gorantza doala” irakurtzen badugu honakoa ulertuko dugu: “biztanleria zahartzen ari da”.Jaiotza tasa txikia dela esaten badigute, ume gutxi jaio dela ulertu behar dugu. Batzuetan informazio hori taula edota grafikoen bidez adieraztenda, eta horrelakoetan ere matematikako ezagutzak erabili behar ditugu informazioa ulertu ahal izateko:

Grafikoa irakurtzean gauza asko ulertzen ditugu, hala nola:

* 1994. urtean familia ugari zegoen (ia % 40) egoera “txarrean”.

* 1998. urtean hainbat familia (% 60 baino pixka bat gehiago)zeuden egoera “onean”.

* 1994 eta 1998 urteen artean familien egoera ekonomikoa hobetuegin zen, baina 1998 eta 2004 urteen artean badirudi egoeraktxarrerantz egin zuela.

* 2004. urtean egoera “normalean” zeuden familiak egoera“txarrean” zeudenak baino gehiago izan ziren, baita egoera oneanzeudenak baino gehiago ere.

Taula honetan jasotako datuak irakurtzean ondokoa dakigu:

* Euskal AEko biztanle kopurua 2 milioi pertsonatik gorakoa dela.

* Euskal AEn gizonak baino 50.000 emakume inguru gehiagodago.

* Bizkaian dagoela biztanle gehien.

* Dentsitate txikieneko eta biztanle gutxieneko lurraldea Arabadela.


Guztira Gizonak Emakumeak

Biztanle-

dentsitatea

(biz/km2)

Euskal AE 2.129.339 1.039.934 1.089.405 294,3

Lurralde Historikoak

Araba 305.822 152.290 153.532 100,7

Bizkaia 1.136.852 550.638 586.214 512,8

Gipuzkoa 686.665 337.006 349.659 346,8

Familiak, egoera ekonomiko objektiboaren arabera (%). Euskal AE

0

10

20

30

40

50

60

70

Txarra Normala Ona

Iturrria: EUSTAT. Bizi Kondizioen Inkesta.

1989199419992004


Estatistika erabilgarria da, orokorrean, gizarte mailako egoerak aztertu nahi ditugunean eta argi eta zehatz adierazi nahi ditugunean baiemaitzak, bai horietatik ateratzen ditugun ondorioak.

Adibidez, 12 eta 16 urte arteko neska-mutilek asteburuetan aisiako zein jarduera nahiago duten jakin nahiko bagenu... ...ikaskideenartean inkesta bat egin ahal izango genuke; are gehiago, ikastetxe osoko adin horretako neska-mutilei ere egin ahal izango geniekeinkesta, laginarekin zein laginik gabe.

Horretarako honakoa egin behar duzu:

- Biztanleak eta, behar izanez gero, lagina aukeratu.

- Datuak aztertzean erabiliko ditugun aldagaiak erabaki: adina, sexua, …

- Egingo dituzun galderak prestatu, kontu handiz, ondo ulertu behar direlako eta erantzunak argiak izan behar direlako.

- Galdera bakoitzeko erantzunaren maiztasuna biltzeko taulak prestatu.

- Jasotako informazio guztiaren artean zein motatakoa emango duzun erabaki; eta, kasu bakoitzean, erabiliko dituzun taulak,grafikoak eta parametroak erabaki.

- Txostenaren gidoia prestatu. Txostena idatzi, beharrezkotzat jotzen dituzun taulak, grafikoak eta parametroak sartuta.

- Berrikusi eta aurkeztu.

*

*

� Egin ezazu lan hori, irakurri duzun prozedura eta guzti, gorago daukazun laukian.


LABURPENAEstatistikaren erabilera

Zailtasuna: .


1/ Informazio horren arabera, “Estatu osoan” “gehien kutsatzen duten erregaiei

ingurumen zerga bat ezartzearen” alde dago:

a) %63,8

b) %66,8

c) %60,8

d) %81,3

Ullibarri urtegiaren betetze-mailaren portzentaje-taularibegiratu:

2/ 2007ko lehenengo 3 hilabeteetan Ulibarriko urtegiaren betetze maila

(ehunekoetan) ondokoa izan da:

a) %43,3

b) %53,33

c) %60

d) %55

3/ Hiruhileko bakoitzeko ur betetze maila kalkulatuz gero, batezbesteko altuena

duen hiruhilekoa honakoa da:

a) Lehenengoa.

b) Bigarrena.

c) Hirugarrena.

d) Laugarrena.

Irakurri arreta handiz hurrengo testua:

Azkenik, herritar gehienak (%94,3) ingurumenarenaldeko neurri jakin batzuk hartzearen alde daude:trafikoaren zarata murriztu (%86,2), uraren gehiegizkokontsumoa mugatu (%71,3) eta gehien kutsatzen dutenerregaiei ingurumen zerga bat ezarri (%63,8).Adostasun hori Estatuan hiru puntu gorago dago; aregehiago, familien %81,3 uraren kontsumoamugatzearen alde dago, hamar puntu gorago beraz.


TESTAEstatistikaren erabilera

Zailtasuna: .

2007

Urtarrila 43,2

Otsaila 42,7

Martxoa 74,1

Apirila 111,8

Maiatza 110,1

Ekaina 111,8

Uztaila 108,1

Abuztua 98,3

Iraila 94,5

Urria 88,6

Azaroa 87,2

Abendua 84,5

Ullibarri


Hurrengo taula 2007. urteko egun kopuru osoaren aldeanairearen kalitatea “ona” edo “onargarria” den egun kopurua(ehunekotan).

Andoain 98,1

Anoeta 86,8

Antzuola 85,5

Añana 99,2

Arakaldo 92,6

Arama 86,8

Aramaio 85,5

Arantzazu 85,5

Areatza 85,5

Aretxabaleta 85,5

Armiñón 99,2

4/ Hurrengo zein baieztapen da egiazkoa? Bakarra dago.

a) Areatza banaketaren medianaren gainetik dago.

b) Añana banaketaren medianatik behera dago.

c) Andoain banaketaren medianaren gainetik dago.

d) Aretxabaleta banaketaren medianaren gainetik dago.

- Hurrengo puntu-hodeiak “elektrizitatearen erabileraren” eta“etxebizitza bakoitzeko pertsona kopuruaren” arteko loturaadierazten du.

Hurrengo puntu-hodeian “biztanle kopuruaren” ( 1,2,3,4,5;biztanlea gehitzen den kopuruaren arabera) eta “zuraerregai moduan erabiltzearen” arteko lotura adierazten da.

5/ Hurrengo zein baieztapen da egiazkoa? Bakarra dago.

a) Korrelazioa altua da.

b) Korrelazioa oso baxua da, ia ez dago korrelaziorik.

c) Ezin da ezer esan korrelazioaren balioari buruz.

d) Korrelazioa batez besteko balioa da.

6/ Hurrengo zein baieztapen da zuzena? Bakarra dago.

a) Korrelazioa positiboa da.

b) Korrelazioa ia zero da.

c) Korrelazioa negatiboa da.

d) Ezin da jakin zein den korrelazioaren zeinua.



Zailtasuna: .

Etxeetako elektrizitatearen erabilera

0

20

40

60

80

100

120

0 1 2 3 4 5 6

Pertsona kopurua

Ele

ktri

zita

tea

duen

etxe

bizi

tza

kopu

rua

Zuraren kontsumoa

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 1 2 3 4 5 6

Biztanle kopurua

(txikitik handira)

Zu

raer

reg

aim

od

ura

erab

iltze

ko

ehu

nek

oa


Aurreko itemaren puntu-hodeiari begiratu. 7/ Kalkulurik egin gabe, esan hurrengo balioetako zein den biztanle kopuruaren eta zura

erregai modura erabiltzearen arteko korrelazio linealaren koefizientea.

a) 0,67 b) -0,1

c) -0,87 d) 1

Hurrengo taulan jasotako datuek “sarrera kopurua” etaetxebizitzetan erregai modura erabiltzen den “zura erabiltzekoehunekoa” lotzen dituzte. Datuek erabileraren ehunekoaadierazten dute, erosteko ahalmena kontuan hartuta betiere.

8/ Hurrengo zein baieztapen da zuzena? Bakarra dago.

) Korrelazioa positiboa da; hau da, zenbat eta sarrera gehiago orduan eta gehiago

erabiltzen da.

b) Ez dago joera argirik.

c) Korrelazioa 1etik gorakoa da.

d) Korrelazioa negatiboa da, zenbat eta sarrera gehiago orduan eta gastu txikiagoa.

a

Hurrengo baieztapenetako bat bakarrik ez da egia. 9/

a) Aldagaien artean korrelazio positiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gehitzean beste bat gehitzeko probabilitatea areagotu egingo da.

b) Aldagaien artean korrelazio positiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gutxitzean beste bat gutxitzeko probabilitatea areagotu egingo da.

c) Aldagaien artean korrelazio positiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gehitzean beste bat gutxitzeko probabilitatea areagotu egingo da.

d) Aldagaien artean korrelazio positiboa eta altua ematen denean dakigu zein den

antzera gehitu edo gutxitzeko duten probabilitatea.

Hurrengo baieztapenetako bat bakarrik da egia. 10/

a) Aldagaien artean korrelazio negatiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gehitzean beste bat gehitzeko probabilitatea gutxitu egingo da.

b) Aldagaien artean korrelazio negatiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gehitzean beste bat gutxitzeko probabilitatea areagotu egingo da.

c) Aldagaien artean korrelazio negatiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gehitzean beste bat gehitzeko probabilitatea areagotu egingo da.

d) Aldagaien artean korrelazio negatiboa eta altua ematen denean, horietako baten

balioa gutxitzean beste bat gutxitzeko probabilitatea gutxitu egingo da.



Zailtasuna: .

Oso gutxi 4,1

Gutxi 3,1

Normala 3,4

Asko 2,7


240411-4 jardueraTESTA

Testaren zuzenketa

Testaren zuzenketa:

1.c2.b3.b4.c5.b6.c7.c8.d9.c10.b


EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA INSTITUTO VASCO DE … · 2013-09-12 · EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA...

Documents

Transcript of EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA INSTITUTO VASCO DE … · 2013-09-12 · EUSKAL ESTATISTIKA ERAKUNDEA...