EUA HEI AGINAIAEN ADIAIA - IVAP eus · egin ahalko dute: Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Atzerriko...

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2012ko urriaren 31, asteazkena

EUSKAL HERRIKO AGINTARITZAREN ALDIZKARIA

2012/4814 (88/1)

AGINTARIAK ETA LANGILERIAOposaketak eta lehiaketakHEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA

4814AGINDUA, 2012ko urriaren 26koa, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburuarena, Euskal

Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako langile funtzionarioen arteko estatu mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egiten duena.

Urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuak, maiatzaren 3ko Hezkuntzako 2/2006 Lege Organikoaren xedapen gehigarriak ezarritakoari jarraituz, ezartzen du hezkuntza-arloko administrazioek, bi urtean behin, lekualdatze-lehiaketak antolatu behar dituztela estatu mailan. Lekualdatze-lehiaketa horietan parte hartu ahal izango dute edozein hezkuntza-administraziotako karrerako irakasle funtzionario guztiek, baldin eta horretarako baldintzak betetzen badituzte. Hala, interesdunek lehiaketa guztietan parte hartu ahal izango dute ekintza bakarraren bitartez, ebazpenaren ondotik Gorputz bakoitzean destino bakarra lortuz.

Irailaren 27ko ECD/2107/2012 Aginduak, 2012-2013 ikasturtean zehar deitu beharreko estatu mailako lekualdatze-lehiaketei ezartzeko prozedurazko arauak jasotzen ditu. Lekualdatze-lehiaketa horiek Hezkuntzako Lege Organikoak jasotako hezkuntza sistemako irakasgaiak ematen dituzten irakasle funtzionarioei, hezkuntzako administrazioaren Ikuskatzaileei eta Hezkuntzako Ikuskatzaileei zuzentzen zaizkie.

Arau horren helburua da estatu mailako lekualdatze-lehiaketak modu koordinatuan egitea ahalbidetuko duten prozedurazko arauak ezartzea, irakasle funtzionario guztiek berdintasun egoeran parte hartuko dutela bermatuz.

EBAZTEN DUT:

Artikulu bakarra.– Deialdia.

1.– Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako langile funtzionarioen estatu mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egitea.

2.– Deialdi hori arautuko duten oinarriak onartzea.

AZKEN XEDAPENAK

Lehenengoa.– Ondorioak.

Agindu honek eraginak izango ditu Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunaren biharamunetik aurrera.

Bigarrena.– Errekurtsoak.

Agindu honen kontra aukerako berraztertzeko errekurtsoa jarri ahal izango zaio Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburuari hilabeteko epean, Agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den hurrengo egunetik aurrera; bestela, administrazioarekiko auzi errekurtsoa jarri ahal izango da Euskal Autonomia Erkidegoko Justizia Auzitegi Nagusiko

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2012/4814 (88/2)

Administrazioarekiko Auzietako Salan bi hilabeteko epean, agindu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den hurrengo egunetik aurrera.

Vitoria-Gasteiz, 2012ko urriaren 26a.

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburua,MARÍA ISABEL CELAÁ DIÉGUEZ.

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2012/4814 (88/3)

OINARRIAK

Lehenengoa.– Deialdia.

1.– Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako langile funtzionarioen estatu mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egin da.

a) Euskal Autonomia Erkidegoko Maisu-maistren Kidegoa.

b) Euskal Autonomia Erkidegoko Bigarren Hezkuntzako Irakasleen Kidegoa.

c) Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketako Irakasle Teknikoen Kidegoa.

d) Euskal Autonomia Erkidegoko Hizkuntza Eskola Ofizialetako Irakasleen Kidegoa.

e) Euskal Autonomia Erkidegoko Musika eta Arte Eszenikoetako Irakasleen Kidegoa.

f) Euskal Autonomia Erkidegoko Arte Plastiko eta Diseinuko Irakasleen Kidegoa.

g) Euskal Autonomia Erkidegoko Bigarren Hezkuntzako Katedradunen Kidegoa.

h) Euskal Autonomia Erkidegoko Hizkuntza Eskola Ofizialetako Katedradunen Kidegoa.

i) Euskal Autonomia Erkidegoko Musika eta Arte Eszenikoetako Katedradunen Kidegoa.

j) Euskal Autonomia Erkidegoko Arte Plastiko eta Diseinuko Katedradunen Kidegoa.

2.– Era berean, lehiaketa honetan parte hartzera dei egiten zaie ere goian zerrendatutako irakasleen kidegoetan praktikak egiten ari diren langile funtzionarioei.

Bigarrena.– Eskaintzen diren lanpostuak.

1.– Lekualdatze-lehiaketa honek eragiten dien Kidegoetako plaza hutsen behin-behineko eta behin betiko zehaztapena irailaren 27ko ECD/2107/2012 Aginduaren bosgarren atalean aurreikusitako datetan egingo da eta Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren web-orrian argitaratuko da: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

2.– Lekualdatze-lehiaketa honetan, zehazten diren plaza edo lanpostu hutsak eskainiko dira; horien artean jasoko dira, gutxienez, 2012ko abenduaren 31ra arte hutsik geratu direnak eta Kidego bakoitzeko lehiaketa ebazterakoan sortzen direnak. Horiez gain, derrigorrezko erretiroak direla-eta, 2012-2013 ikasturtea amaitu artean hutsik geratzen diren lanpostuak ere gehitu ahal izango dira. Guzti horiek eskainiko dira, beti ere, baldin eta hezkuntzarako plangintzan lanpostu horiek mantentzea aurreikusita badago eta zentro bereko irakasleen egonkortasunari buruz finkatzen diren irizpideen arabera.

3.– Hutsik geratzen diren lanpostuen definizioan akatsen bat gertatzen bada edo eskolako plangintzan aurreikusi gabeko funtzionamenduan duen posturen bat bada, dagokion akatsen zuzenketa argitaratuko da.

4.– Lanpostuen zerrendaren arabera, langileak postua lortzen duen zentroak berari atxikitako beste herri batzuetako zentroetan eskolak emateko aukera eskaintzen badu, eskatutako postuari atxikitako edozein herritan eman beharko du zerbitzua. Lanpostuen zerrendan adierazi egiten da zeintzuk diren egoera horretan dauden postuak.

Hirugarrena.– Maisu-maistren Kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

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2012/4814 (88/4)

1.– Dagokien espezialitateko titulartasuna egiaztatuz gero, ondoko postuetarako eskaera egin ahalko dute: Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Atzerriko Hizkuntza: Ingelesa, Atzerriko Hizkuntza: frantsesa, Euskara, Gorputz Heziketa, Musika, Pedagogia Terapeutikoa, Entzumena eta Hizkuntza. Titulartasuna egiaztatu ahal izango dute azaroaren 4ko 1594/2011 Errege Dekretuko 4.2 artikuluan aurreikusitako bideak erabiliz kidegoan sartzeko hautaketa-prozesua gainditu dutenek, edota urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren laugarren xedapen osagarriaren arabera horretarako gaituak izan direnak, aipatutako Errege Dekretu hori indarrean jarri aurreko araudiari jarraituta.

2.– Aholkulari-lanpostuak eskatu ahal izango dituzte jarraian adierazten diren baldintzen artekoren bat betetzen duten maisu-maistrek:

a) 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurretik zegoen araudiaren arabera Aholkulari lanpostua betetzeko gaituta egotea.

b) Hezkuntza Bereziko Arloan edota Pedagogia Terapeutikoan gaikuntza dakarten titulazioetako baten jabe izatea edo, era berean, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren 1993ko urriaren 14ko Aginduaren arabera, aipatu Arloan gaikuntza dakarten egoeretako batean egotea.

c) Ondoko hauetan lizentziaduna izatea: Psikologian; Pedagogian; Psikopedagogian; Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan, psikologiaren alorreko edozein espezialitatetan; Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan, pedagogiaren alorreko edozein espezialitatetan; Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan, hezkuntza-zientzien alorreko edozein espezialitatetan; Filosofia eta Letretan, Filosofia eta Hezkuntza Zientzien alorrean, psikologiako espezialitatean; Filosofia eta Letretan, Filosofia eta Hezkuntza Zientzien alorrean, hezkuntza-zientzien espezialitatean; Filosofia eta Letretan, psikologiaren alorrean; Filosofia eta Letretan, pedagogiaren alorrean; Filosofia eta Letretan, hezkuntza-zientzien alorrean.

d) Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren 1993ko urriaren 14ko Aginduaren IV. Eranskinean zerrendatutako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatu edo baliokidetutako aholkulari ikastaroren bat gainditu izana.

3.– Helduen Hezkuntzako postuak (HHE).

Honako lanpostu hauek eskatu ditzakete: Helduen Hezkuntza, hasierako ikasketak; Helduen Hezkuntza, ingelesa; Helduen Hezkuntza, frantsesa. Horretarako, maisu-maistrek Lehen Hezkuntza, Ingelesa edo Frantsesa espezialitateko titulartasuna egiaztatu beharko dute edo, bestela, 1364/2010 Errege Dekretuko laugarren xedapen gehigarriaren arabera, aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera lanpostu horietan aritzeko gaituak izan zirela egiaztatu beharko dute.

4.– Pedagogia Terapeutikoko postuak HHEn eta irakaskuntza ertainetako zereginen ikaskun-tzarako geletan.

Helduen Hezkuntza, Pedagogia terapeutiko eta Hezkuntza Ertaineko ikastetxe publikoetan zereginen ikaskuntzarako geletan Pedagogia terapeutikoko lanpostuak eska ditzakete Pedagogia terapeutikoa espezialitatearen titulartasuna egiaztatzen duten maisu-maistrek, bai eta 1364/2010 Errege Dekretuko laugarren xedapen gehigarriaren arabera, aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurretik zegoen araudiaren arabera aipatu espezialitateko egokitzapena dutenek ere.

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5.– Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen bi mailetarako lanpostuak.

Hezkuntzako maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoko lehen Xedapen Iragankorrean xedatuta dagoenaren arabera, aipatu Legea indarrean jarri aurretik derrigorrezko bigarren hezkuntzako lehen bi mailetako lanpostuetara behin betikoz atxikitako maisu-maistren Kidegoko funtzionarioek, aipatu lanpostuetan eperik gabe jarraitu ahal izango dute eta Hezkuntza Administrazioak horretarako xedatutako lehen bi maila horietako lanpostu hutsekin lotutako mugikortasunaz gozatu ahal izango dute. Halaber, gaituak dauden haur eta Lehen Hezkuntzako plaza edo lanpostuetarako mugikortasuna balia dezakete eta, horiek lortuz gero, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen eta bigarren mailetan etorkizunean egon daitezkeen lanpostu hutsak lortzeko aukerak galduko lituzkete.

Behin betikoz atxikitako lanpostua ezabatuko balitz, Derrigorrezko Bigarren hezkuntzako lehen eta bigarren mailetan, aipatu lanpostuetan destino berri bat lortzeko lekualdatze-lehiaketetan parte hartzeko aukera izaten jarraituko lukete.

Nolanahi ere, lanpostu horien eskabidea egiterakoan, egokitzapena egiaztatu beharko dute ondoko baliokidetasunak kontutan izanda:

Ondoko alorretan habilitazioa duten irakasleak DBH-ko lehen eta bigarren mailetako zein lanpostutarako duten habilitazioa

Filologia, Gaztelania Gaztelania eta Literatura Filologia, Gaztelania eta Ingelesa Ingelesa Filologia, Gaztelania eta Frantsesa Frantsesa Filologia, Euskara Euskara eta Euskal Literatura Matematika eta Naturaren Zientziak Matematika

Natura-zientziak Gizarte-zientziak Gizarte Zientziak, Geografia eta

Historia Gorputz Hezkuntza Gorputz Hezkuntza Musika Musika

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen eta bigarren mailetako lanpostuetara behin-betikoz atxikia egoteaz gain aipatzen diren baldintzetakoren bat betetzen duten maisu-maistrek eskatu ahal izango dituzte lehen bi mailei dagozkien ondorengo arloetako lanpostuak:

a) Teknologia:

– Honako titulu hauetakoren bat edukitzea: Goi-mailako Ingeniaritza, Arkitektura, Fisika, Kimika edo Zientzietako Lizentziatura, Ingeniaritza Teknikoa, Arkitektura Teknikoa, Itsasgintza Zibileko diplomatura edo bigarren graduko Lanbide Heziketa edozein arlotan, administraziokoa, osasunekoa edo etxekoa izan ezik, edo

– Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzak antolatutako Oinarrizko Teknologia Ikastaroetan, edo hark homologatu dituen bestelako ikastaroetan parte hartu izana (250 ordukoak edo gehiagokoak).

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b) Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza:

– Ondoko titulazio hauetakoren bat edukitzea: Goi-mailako Ingeniaritza, Arkitektura, Arte Ederrak, Ingeniaritza Teknikoa, Arkitektura Teknikoa edo Bigarren graduko Lanbide Heziketa, Delineazio arloa.

6.– Pedagogia Terapeutikoko eta Entzumena eta Hizkuntzako postuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen bi mailetako Pedagogia Terapeutikoa eta Entzumena eta Hizkuntza lanpostuak eskatu ahal izango dituzte dagozkien espezialitateko titulartasuna egiaztatzen dutenek eta 1364/2010 Errege Dekretuaren laugarren xedapen gehigarriaren arabera, horietarako gaituak izan direnak aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera, bosgarren ataleko lehen paragrafoan adierazitako mugapenik gabe, hau da, DBHko lehen bi kurtsoetako postuetara behin betiko atxikita egon beharrik gabe.

Laugarrena.– Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleen Kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

Kidego horietako funtzionarioek honako lanpostu hauek eskatu ahal izango dituzte:

1.– Titularrak diren espezialitateei dagozkien lanpostuak, Agindu honen II. eranskinean azaltzen diren ikastetxeetan eta IV-4 eranskinean aipatutako espezialitateetarako.

2.– Hizkuntza eta Gizartearen arloko Curriculum Desberdinak Eratzeko irakasle-lanpostuak. Lanpostu horiek aukeratu ahal izango dituzte honako espezialitate hauetako batean titularrak diren irakasleek: Gaztelania eta Literatura, Geografia eta Historia, Frantsesa, Grekoa, Ingelesa, Latina, Euskara eta Euskal Literatura eta Filosofia.

3.– Zientzia eta Teknologiaren arloko Curriculum Desberdinak Eratzeko irakasle-lanpostuak. Lanpostu horiek aukeratu ahal izango dituzte honako espezialitate hauetako batean titularrak diren irakasleek: Biologia eta Geologia, Fisika eta Kimika, Matematika, Teknologia, Fabrikazio Mekanikoaren Antolakuntza eta Prozesuak, Sistema Elektroteknikoak eta Automatikoak, Sistema Elektronikoak, Ibilgailuak Mantentzeko Antolaketa eta Prozesuak, Eraikuntza Zibilak eta Etxegintza, Sistema Energetikoen Antolaketa eta Proiektuak, Analisia eta Kimika industriala, Ehungintzako Prozesuak eta Produktuak, Jantzigintza eta Larrugintza, Zurgintzako eta Altzarigintzako Prozesuak eta Produktuak, Nekazaritzako Ekoizpen Prozesuak, Komunikazio Prozesuak eta Komunikabideak eta Arte Grafikoetako Prozesuak eta Produktuak.

4.– Helduen Hezkuntzako postuak:

a) Komunikazio arloa. Ingelesa. Lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Ingelesa espezialitateko titularrak diren irakasleek.

b) Komunikazio arloa. Frantsesa. Lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Frantsesa espezialitateko titularrak diren irakasleek.

c) Komunikazio arloa. Gaztelania eta Literatura. Lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Gaztelania eta Literatura espezialitateko titularrak diren irakasleek.

d) Komunikazio arloa. Euskara. Lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Euskara eta Literatura espezialitateko titularrak diren irakasleek.

e) Gizarte Ezagutzaren arloa. Lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Geografia eta Historia espezialitateko titularrak diren irakasleek.

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f) Zientzia eta teknologiaren arloa. Lanpostu horiek aukeratu ahal izango dituzte honako espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek: Biologia eta Geologia, Fisika eta Kimika, Matematika, Teknologia, Fabrikazio Mekanikoaren Antolakuntza eta Prozesuak, Sistema Elektroteknikoak eta Automatikoak, Sistema Elektronikoak, Ibilgailuak Mantentzeko Antolaketa eta Prozesuak, Eraikuntza Zibilak eta Etxegintza, Sistema Energetikoen Antolaketa eta Proiektuak, Analisia eta Kimika industriala, Ehungintzako Prozesuak eta Produktuak, Jantzigintza eta Larrugintza, Zurgintzako eta Altzarigintzako Prozesuak eta Produktuak, Nekazaritzako Ekoizpen Prozesuak, Komunikazio Prozesuak eta Komunikabideak eta Arte Grafikoetako Prozesuak eta Produktuak.

5.– Kultura Klasikoko lanpostuak. Lanpostu hauen titularrek Latina eta Grekoaren espezialitateak irakatsi ahal izango dituzte, urriaren 6ko 1635/1995 Errege Dekretuak hamargarren xedapen gehigarrian zehaztutakoaren arabera. Lanpostu horiek behar bezala bereizita agertuko dira ikastetxeko langileen zerrendan eta, era berean aipatutako bi espezialitateetako batean titularrak diren Bigarren Hezkuntzako irakasleek eta katedradunek eskatu ahal izango dituzte. Lanpostuak eskuratzen dituen irakasleak, Latinaren zein Grekoaren espezialitateari atxikitako irakasgaiak eman beharko ditu derrigorrean.

6.– Hizkuntza indartzeko lanpostuak. Honako espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek aukeratu ahal izango dituzte lanpostu horiek: Gaztelania eta Literatura, Geografia eta Historia, Frantsesa, Grekoa, Ingelesa, Latina, Euskara eta Euskal Literatura, Filosofia eta Alemana.

7.– Ingelesez irakasteko lanpostua (elebiduna). Ingelesez irakasteko lanpostuak aukeratzeko IV-4 eranskinean jasotako espezialitateren bateko irakasle titularra izan behar da eta Euskal Autonomia Erkidegoan unibertsitatekoa ez den hezkuntzan atzerriko hizkuntzan eskolak emateko beharreko gaitasun linguistikoak zehazten dituen maiatzaren 15eko 73/2012 Dekretuko 2. artikuluak jasotzen duen ondoko titulu, gaitze edo ziurtagiriren bat eduki behar da:

– Filologiako, Filosofia eta Letretako (Filologia atala) edo Itzulpengintza eta Interpretazioko lizentzia, eskatutako hizkuntzan; edo antzeko gradua.

– Itzulpengintza eta Interpretazioko diplomatura, eskatutako hizkuntzan.

– Eskatutako hizkuntzan atzerriko hizkuntzako gaikuntza edo espezialitatea duen maisu-maistra, Lehen Hezkuntzarako.

– Eskatutako atzerriko hizkuntzan Hizkuntzen Europako Erreferentzia Marko Bateratuko B2 maila edo hori baino maila handiagoa duela egiaztatzea, Dekretu honen eranskinean jasotako titulu edo ziurtagiriren baten bidez.

Ingelesezko irakaskuntzan lanpostuak eskatzeko interesa dutenek, eskaera orriko ELEBITASUNA atalean, 2. INGLESA aukera hautatu beharko dute, hamalaugarren oinarrian adierazten den bezala.

Bosgarrena.– Lanbide Heziketako irakasle teknikoen Kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

Kidego horretako funtzionarioek honako plaza hauek eskatu ahal izango dituzte:

1.– Titular diren espezialitateei dagozkien lanpostuak, Agindu honen II eranskinean azaltzen diren ikastetxeetan eta IV-6 eranskinean aipatutako espezialitateetarako.

2.– Zereginen Ikaskuntzarako Gelei dagozkien lanpostuak, 250 kodea. Edozein delarik ere bakoitzaren espezialitatea, lanpostu hauek eska daitezke.

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Seigarrena.– Hizkuntza-Eskola Ofizialetako, Musika eta Arte Eszenikoko eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradun eta irakasleen Kidegoetako funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

1.– Hizkuntza-Eskola Ofizialetako katedradun eta irakasleen Kidegoko funtzionarioek titular diren espezialitateetako lanpostuak eska ditzakete II. eranskinean agertzen diren Zentroen artean, eta IV-7 eranskinean agertzen diren espezialitateetarako.

2.– Musika eta Arte Eszenikoen katedradun eta irakasleen Kidegoko funtzionarioek titular diren espezialitateetako lanpostuak eska ditzakete II. eranskinean agertzen diren Zentroen artean, eta IV-8 eranskinean agertzen diren espezialitateetarako.

3.– Arte Plastiko eta Diseinuko katedradun eta irakasleen Kidegoko funtzionarioek, titular diren espezialitateetako lanpostuak eska ditzakete II. eranskinean agertzen diren Zentroen artean, eta IV-9 eranskinean agertzen diren espezialitateetarako.

Zazpigarrena.– Borondatezko parte hartzea.

1.– Deialdi honetan eskaintzen diren lanpostuetan borondatez parte hartu ahal izango dute Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden eta jarraian adierazten diren egoeretako batean dauden langile funtzionarioek:

a) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan behin betiko destinoarekin jarduneko zerbitzuan ari diren funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

Horretarako, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako langile funtzionarioei, kontuan hartuko zaie aurretik dagokien irakasle-kidegoko karrerako funtzionario gisa lanpostu berean jardun duten denbora.

b) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan aitortutako zerbitzu berezietako egoeran dauden funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

c) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikita dauden ikastetxeetan aitortutako borondatezko eszedentzia egoeran, horren mota desberdinetan, dauden funtzionarioek.

Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.1 artikuluko a) eta b) idatz-zatietan aurreikusitako moduan, norbere interesagatik edo familia batzeagatik borondatezko eszedentzian dauden funtzionarioek, parte hartu ahal izateko, ezinbesteko izango dute eszedentziara igaro zirenetik aurtengo ikasturtea amaitu arte bi urte igaro izana.

d) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan aitortutako etendura egoeran aurkitzen diren funtzionarioek, betiere, aurtengo ikasturtea amaitzen denean, etendurako diziplina zigorraren iraunaldia bukatu bada eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik gutxienez urte bi pasatu badira.

e) Beste Herri Administrazio batzuetan zerbitzua eskaintzen ari diren funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

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2.– Beste hezkuntza administrazio batzuen menpe dauden irakasle funtzionarioak:

Deialdi honi dagozkion plazak eskatu ahalko dituzte beste hezkuntza administrazio batzuen menpe dauden irakasle funtzionarioek, Agindu honetan ezarritako baldintzak betetzen badituzte. Funtzionario horiek, beren lehen behin betiko destinoa lortu behar izan dute hautatuak izan zireneko deialdiaren eremuko hezkuntza administrazioaren barruan, deialdi hartan baldintza hori betetzeko eskatzen ez zen kasuetan izan ezik.

Langile horiek eskaera-ereduaren arabera, eta destinoko zentroari dagokion hezkuntza Administrazioak egiten duen deialdian zehazten den organoaren aurrean egin beharko dute parte hartzeko eskera.

Zortzigarrena.– Derrigorrezko parte-hartzea.

1.– Deialdi honetan eskaintzen diren lanpostuetan parte hartzera derrigortuta daude jarraian adierazten diren egoeretako batean dauden langile funtzionarioak:

a) Behin-behineko destinoa izan eta Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden ikastetxeetan 2012-2013 ikasturtean zehar zerbitzuak betetzen dihardutenek.

Langile horiek honako baldintza hauen arabera eskatu behar dituzte postuak: titular diren espezialitateen eta egiaztatzen duten hizkuntza-eskakizunaren arabera, edota, maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudiko gaikuntzaren arabera.

Aitzitik, oraindik bere behin betiko lehen destinoa lortu ez duten langile funtzionarioek eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuaren babespean deitutako sarrerarako hautapen-prozedurak gainditu dituztenek, hautatu zuten espezialitatearen lanpostua dagoen tokian izango dute beraien behin betiko lehen postua. Horretarako, espezialitate horri dagozkion lanpostuak eskatu beharko dituzte, Latineko eta Grekoko espezialitatekoak diren langile funtzionarioen kasuan izan ezik. Horiek Latineko eta Grekoko espezialitatekoak ez ezik, Kultura Klasikoko lanpostuak ere eskatu eta lortu ahalko dituzte.

Lehiaketa honetan parte hartuko ez balute, edo parte hartuta ere, hutsik dauden behar adina plaza eskatuko ez balituzte, behin betiko destinoa eman ahalko zaie ofizioz titular diren espezialitateen eta egiaztatzen duten hizkuntza-eskakizunaren arabera bete ditzaketen postuetan edo, maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudiko gaikuntzaren arabera, oraindik beraien behin betiko lehen destinoa lortu ez duten langile funtzionarioen kasuan izan ezik eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuaren babespean deitutako sarrerarako hautapen-prozedurak gainditu dituztenen kasuan izan ezik, horientzat hautatu zuten espezialitatearen araberako lanpostua soilik eman ahal izango baita, ofizioz.

Lehiaketa honetan behin betiko destinorik lortu ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geratuko dira 2012-2013 ikasturtean zerbitzuak bete dituzten Lurralde Historikoan.

Lehen behin betiko destinoa oraindik lortu ez dutenek, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpeko lanpostuen artean soilik hautatu ahal izango dute.

b) Eszedentziatik edo funtzioen etenaldi egoeraren ondorioz behin betiko destinoa galdu eta jarduneko zerbitzura itzuli diren funtzionarioak, baldin eta itzuleraren ondorioz, deialdi hau

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argitaratzen den eguna baino lehenago, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko ikastetxeren batean behin-behineko destinoa lortu badute.

Lehiaketa honetan parte hartuko ez balu, edo parte hartuta ere, hutsik dauden behar adina plaza eskatuko ez balitu, behin betiko destinoa esleitu ahal izango zaio, ofizioz, titular diren espezialitateen eta egiaztatzen duten hizkuntza-eskakizunaren arabera bete ditzakeen postuetan edota, maisu-maiestren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudian lortutako gaikuntzaren arabera.

c) Nahitaezko eszedentzian, edo funtzioen etenaldi irmoan eta destinoko lanpostua galduta dauden funtzionarioek, zigorra bete eta gero behin-behinean itzultzerik lortu ez badute eta egoera hori Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko ikastetxeren batean aitortu bazaie.

Aurreko paragrafoan aipatutako funtzionarioek lehiaketa honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar den beste lanpostu eskatzen ez badute eta, hala, behin betiko destinorik lortzen ez badute, borondatezko eszedentzia egoeran geldituko dira, Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89 artikuluko 1.a) atalean aurreikusten den moduan.

d) Atzerriko lanpostuetara atxikita egon ondoren, 2012-2013 ikasturtean Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren kudeaketa eremura itzuli behar duten funtzionarioek edo, aurreko ikasturteetan itzulitakoak izanik, oraindik behin betiko destinorik lortu ez dutenek.

Lehiaketa honetan parte hartuko ez balute, edo parte hartuta ere, hutsik dauden behar adina plaza eskatuko ez balituzte, behin betiko destinoa eman ahalko zaie ofizioz titular diren espezialitateen eta egiaztatzen duten hizkuntza-eskakizunaren arabera bete ditzakeen postuetan, eta maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudian lortutako gaikuntzaren arabera, oraindik haien behin betiko lehen destinoa lortu ez duten langile funtzionarioen kasuan izan ezik eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuaren babespean deitutako sarrerarako hautapen-prozedurak gainditu dituztenen kasuan izan ezik, horiei hautatu zuten espezialitatearen araberako lanpostua soilik eman ahal izango baitzaie ofizioz.

e) Epai edo errekurtso bati emandako ebazpena betetzeagatik edo behin betiko izaeraz betetzen zuten lanpostua espresuki ezabatu zaielako, behin betiko destinoa galdu duten funtzionarioek.

Lehiaketa honetan parte hartuko ez balute, edo parte hartuta ere, hutsik dauden behar adina plaza eskatuko ez balituzte, behin betiko destinoa eman ahalko zaie ofizioz titular diren espezialitateen eta egiaztatzen duten hizkuntza-eskakizunaren arabera bete ditzaketen postuetan, eta maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudian lortutako gaikuntzaren arabera.

2.– Era berean, lehiaketa honetan parte hartu beharko du Euskal Autonomia Erkidegoko irakasle kidegoetan sartzeko hautaketa prozesuetan aukeratua izanik, ikasturte honetan praktikak egiten ari dena, honako kasu hau salbu:

Lehiaketan parte hartzeko derrigortasunetik salbuetsita daude maisu-maistren kidegotik Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegora Gorako talde bateko kidegoetara sartzeko prozeduraren bidez iritsi direnak eta espezialitate berean behin betiko zerbitzuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan ematen ari direnak Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailaren mendeko ikastetxeetan. Aurreko atalean aipatzen den aukera idazki baten bidez derrigorrean jakinarazi beharko zaio Langileriaren Kudeaketarako zuzendariari, eskaerak eta agiriak aurkezteko epean.

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Irakasle horiek, Hezkuntzako Lege Organikoaren lehen xedapen iragankorrean xedatutakoari jarraiki, betetzen ari ziren destinoetan berretsiak izango dira, hautaproben espedientea onartu ondoren, bertan hautatutako izangaiak karrerako funtzionario izendatzen dituztenean.

Praktikan dauden funtzionario langileek beren behin betiko lehen destinoa Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden plaza edo lanpostuetan eta aukeratuak izan diren espezialitatean soilik lor dezakete.

Destinoak esleituko dira aukeratuak izan diren deialdiaren urtea aintzat hartuta (zaharrenak lehenetsiz berrienen aurrean) eta, horren barnean, honako hau izango da kontuan:

1) Talde bereko Kidegoetara sartzea.

2) Goi-mailako Kidegoetara sartzea.

3) Txanda librea eta ahalmen urrituentzako txanda.

Txanda bakoitzaren barnean, kontuan izango da praktiketako funtzionarioaren izendapenean zein ordenatan ageri den.

Dagokien destinoa, praktikaldia gainditu eta karrerako funtzionario izendatu izanak baldintzatuko du.

Eskaririk aurkezten ez duena, eta aurkeztuta ere, behar beste plaza eskatzen ez dituena, aukeratua izan den espezialitateari dagozkion behin betiko lanpostuetara destinatu ahal izango dute ofizioz.

Lehiaketa honetan behin betiko destinorik lortzen ez bada, behin-behineko destinoko egoeran geratuko da praktiketako funtzionario gisa 2012-2013 ikasturtean zerbitzuak bete dituen Lurralde Historikoan.

3.– Oinarri-arau honen 1. paragrafoan aipatzen diren parte-hartzaileek, c) eta e) kasuetan izan ezik, eskatutako lanpostuetako bakarra ere lortzen ez duten kasuetan eta, beraz, behin betiko destinoa ofizioz esleituko zaien kasuetan, eskabidearen «Derrigorrean parte hartzen bada soilik bete beharrekoa» izeneko idazpuruan, gogokoenen hurrenkeran, lanpostu-moten (espezialitateak) eta hizkuntzen (hizkuntza-eskakizunak) kodeak adieraziko dituzte, deialdi honetan ezarritakoaren arabera, ikastetxea, lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) kontutan hartzeko ofizioz lanpostua esleitzen zaienean.

Era berean, oinarri honen 1. atalean aipatzen diren parte-hartzaileak (c) eta e) kasuak izan ezik) eta 2. atalean aipatzen direnak, aurreko paragrafoan adierazitako idazpuruan hautatu ahal izango dituzte ofiziozko esleipenean kontuan izan beharreko lurralde historikoa edo, lurralde bat baino gehiago adieraztekotan, haien hurrenkera.

Lurralde historikoen kodeei erreferentzia egiten dien atala betetzen ez bada, 2012-2013 ikasturtean behin-behinean zerbitzuak bete dituzten lurralde historikoan soilik esleitu ahal izango zaizkie lanpostuak ofizioz.

Aipatutako idazpuruan 2012-2013 ikasturtean behin-behinean zerbitzua ematen ari den edo praktikaldian dagoen lurraldez bestelako lurralde historiko bakarra aukeratzen den kasuan, adierazitako lurralde historiko horretako plazak soilik esleitu ahal izango zaizkie ofizioz.

Nahitaezko esleipena II. eranskinean argitaratutako zentroen hurrenkera jarraituz egingo da.

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Xedatutakoa salbuespena da, Musika eta Arte Eszenikoko katedradun eta irakasleen Kidegoko funtzionarioei dagokienez, izan ere, ofizioz eta behin betiko esleitu ahal izango zaizkie honako lanpostuak: dituzten espezialitate eta hizkuntz eskakizunen arabera euren aukerakoen artekoak direnak; betiere II-5 eranskinean argitaratutako ikastetxe guztien ordenari jarraituaz.

Bederatzigarrena.– Derrigorrez esleipenetik kanpo geratzen diren plaza hutsak.

Inoiz ere ez dira derrigorrez esleituko:

1.– Maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioentzat, honako hauei dagozkien lanpostuak:

Helduen Hezkuntza.

Zereginen Ikaskuntzako ikasgelak.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen bi mailetako lanpostuak.

Lanpostu ibiltariak.

2.– Bigarren Hezkuntzako irakasleen eta katedradunen Kidegorako eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen Kidegoetako langile funtzionarioentzat, honako hauei dagozkien lanpostuak:

Helduen Hezkuntza.

Zereginen Ikaskuntzako ikasgelak.

Curriculum aniztasuna.

Hizkuntza indartzea.

Ingelesezko irakaskuntza (elebiduna).

Hamargarrena.– Hizkuntza eskakizuna.

Derrigortasun-eguna beteta daukaten hizkuntza-eskakizuneko lanpostuak eskatzeko, ezinbestekoa izango da dagokion hizkuntza-eskakizuna egiaztatuta izatea, edo bestela, martxoaren 10eko 42/1998 eta urriaren 6ko 263/1998 Dekretuek aldatutako martxoaren 9ko 47/1993 Dekretuaren hirugarren xedapen gehigarriak (apirilaren 2ko Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkaria) martxoaren 10eko 42/1998 eta urriaren 6ko 263/1998 Dekretuek aldatua, bai eta euskararen ezagutza egiaztatzen duten titulu eta ziurtagirien arteko baliokidetzak finkatzeari buruzko indarrean dagoen gainerako araudia ere, aipatutako hizkuntza-egiaztapenen jabe izatea, bertan finkatutako baldintza eta betebeharrekin.

Halaber, euskaraz egindako ikasketa ofizialak onartzen eta euskarazko tituluekin eta ziurtagiriekin egiaztatzeko salbuespenak ezartzen dituen apirilaren 3ko 47/2012 Dekretuko 2. eta 3. artikuluetan aurreikusi salbuespenak aplikatuko dira.

Hamaikagarrena.– Lehentasunezko eskubidea.

Honako baldintza hauek betetzen dituzten lehiatzaileak lehentasunezko eskubideaz baliatu ahalko dira, eta eskabideetan halaxe agertuko dute hori.

1.– Ikastetxe baterako lehentasun-eskubidea.

Behin betiko destinoa duten edo izan duten ikastetxe berean lanpostu berri bat lortzeko lehentasunezko eskubidea izango dute, adierazitako kasuren batean dauden eta ezartzen diren baldintzak betetzen dituzten parte-hartzaileek, zerrendatzen diren lehentasun-ordenan:

a) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua ezabatzen denean, egoera horrek dirauen bitartean, ikastetxe berean edozein espezialitatetan behin betiko beste destino bat

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lortzeko dagoen beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

b) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua aldatzen denean, egoera horrek dirauen bitartean, ikastetxe berean edozein espezialitatetan behin betiko beste destino bat lortzeko dagoen beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

c) Behar adina irakastordu ez izateagatik beren ikastetxetik lekualdatu dituztenen kasuan, egoera horrek dirauen bitartean, behin betiko destinoa duten ikastetxean egon daitezkeen lanpostu hutsetarako beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

d) Espezialitate berriak eskuratzen dituztenean, ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan ezarritakoaren arabera, behin betiko destinoa duten ikastetxean, eskuratutako espezialitate berrian, lanpostu bat lortzeko beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute. Eskubide hori Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleen kidegoetako eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoko irakasleek izan dezakete.

Lanpostu berria lortu ostean, eskubide hori beste espezialitate berri bat eskuratzerakoan soilik erabili ahal izango da.

Aurreko atal bakoitzean adierazitako egoeran karrerako bi funtzionario edo gehiago daudenean, lanpostua esleituko zaio merezimenduen baremoa aplikatzean puntuazio altuena lortzen duenari. Puntuazioetan berdinketak gertatuko balira, berdinketa horiek hausteko lehen irizpide gisa ikastetxean karrerako funtzionario gisa jarduneko egoerako benetako zerbitzuetan denbora gehien daramana lehenetsiko da eta, beharrezkoa balitz, merezimenduen baremoan (I. eranskina) aurreikusitako gainerako irizpideak erabiliko dira bertan agertzen diren ordenan.

Ikastetxe baterako lehentasun-eskubide hori erabili nahi duen irakasleak parte hartzeko eskabidean («Ikastetxe baterako lehentasun-eskubidea baliatuz gero bete beharrekoa» idazpuruan), eskubide hori erabiltzeko hautatu den ikastetxearen kodea, lehenik, eta lehentasun-eskubideaz baliatzeko arrazoia, gero, adierazi beharko ditu. Eskubide hori baliatzeko lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) adierazten duen lehentasun-ordena adierazi beharko ditu. Gainera, maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte.

Halaber, jarraian, «Eskatzen diren lanpostuak» atalean, beste ikastetxe batzuetako lanpostuei dagozkien beste eskaera batzuk gehitu ahal izango ditu, titular den espezialitateen eta hizkuntzaren/hizkuntza-eskakizunaren arabera eska ditzakeenak edo, maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera gaituta izan zirenak, horietan lehentasun-eskubiderik gabe lehiatu nahi badute.

2.– Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea.

Herri edo barruti bateko ikastetxeetan behin betiko destinoa lortzeko lehentasun-eskubidea izango dute, jarraian adierazten diren egoeraren batean dauden eta ezartzen diren baldintzak betetzen dituzten karrerako funtzionarioek, zerrendatzen diren lehentasun ordenan:

a) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua ezabatu edo aldatzen denean, beste behin betiko destino bat lortu arte, lehentasun-eskubidea izango dute herri bereko

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beste ikastetxe bateko edo, hala badagokio, lanpostua ezabatu den ikastetxea dagoen barrutiko beste ikastetxe bateko beste lanpostu bat lortzeko.

b) Behar adina irakastordu ez izateagatik beren ikastetxetik lekualdatu dituztenen kasuan, ezabatutako lanpostuetako titularren baldintza beretan, behin betiko destinoa duten herrian edo, hala badagokio, barrutian dauden lanpostu hutsekiko lehentasun-eskubideaz baliatu ahal izango dute.

c) Behin betikoz betetzen zuten irakasle-lanpostua galduta Herri Administrazioan beste lanpostu bat betetzera pasa direnak, beti ere azken lanpostua eten badute.

d) Behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua galdu dutenak, apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.4 artikuluan aurreikusitako familiarteko edo seme-alabak zaintzeko borondatezko eszedentziaren egoera aitortu ostean aplikatu beharreko araudiak zehaztutako lanpostu-erreserbaren denbora-tartea amaitu delako eta zerbitzu aktibora itzuli nahi badute edo behin-behinean itzuli badira.

e) Atzerriko lanpostuetara atxikita egon ondoren, 2012-2013 ikasturtean Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren kudeaketa eremura itzuli behar duten funtzionarioek edo, aurreko ikasturteetan itzulitakoak izanik, oraindik behin betiko destinorik lortu ez dutenek (Hezkuntza, Kultura eta Kirola Ministerioko administrazioa atzerrian arautzen duen urriaren 31ko 31/2002 Errege Dekretua).

f) Azken behin betiko destinoa galtzeagatik, epaiaren betearazpenean edo administrazio-errekurtsoaren ebazpenean.

g) Ezintasun iraunkorraren ondorioz erretiro-egoera aitortu ostean, zerbitzu aktiborako errehabilitatuak izan direnak.

Aurreko atal bakoitzean adierazitako egoeran karrerako bi funtzionario edo gehiago daudenean, lanpostua merezimenduen baremoa aplikatzean puntuazio altuena lortzen duenari esleituko zaio. Puntuazioaren guztizkoan berdinketarik gertatuz gero, honela ebatziko da, hurrenez hurren: baremoaren atal bakoitzeko puntuazio altuenari begiratuz eta atalak baremoan duten hurrenkera kontuan hartuz. Hala ere berdinketak bere horretan jarraitzen badu, azpi-ataletan lortutako puntuak aintzat hartuko dira, baremoan agertzen diren hurrenkerari jarraituz. Bi kasuotan, arlo bakoitzean kontuan izango den puntuazioa ezin izango da baremoan atal bakoitzerako finkatutako puntuaziorik altuena baino handiagoa izan, ezta, azpiatalen kasuan, azpiatalak sartuta dauden arloak daukan puntuaziorik altuena baino handiagoa ere. Irizpide horiek aplikatzean azpiatal bat edo gehiago sartuta dagoen atalaren puntuaziorik altuenera iristen bada, ez dira kontuan izango gainerako azpiataletan izandako puntuazioak. Beharrezkoa balitz, berdinketa apurtzeko irizpide gisa erabiliko dira kidegoan sartzeko erabili zen hautazko prozeduraren urtea eta aukeratua izateko lortu zen puntuazioa.

Aurreko 2. atalean adierazitako kasuren batean egonda, herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea erabili nahi dutenek, herrian ala barrutian erabiltzearen artean aukeratu beharko dute.

Eskubidea herriaren arabera erabiltzen bada, lehentasunaren arabera adieraziko dira zentroak; eskubidea barrutiaren arabera erabiltzen bada, lehentasunaren arabera herriak, eta nahi izanez gero, zentroak adierazi ahal izango dira.

Eskubide hori baliatu nahi bada nahi dena lortzeko, horretarako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak egiten dituen deialdi guztietan parte hartu beharko da. Parte hartu ezean, lehentasunezko eskubidetua indargabetu egingo zaio.

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Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubideren batez baliatzen diren irakasleek, parte hartzeko eskabidean honakoa adierazi beharko dute:

– «Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea baliatuz gero bete beharrekoa» idazpuruan, eskubidea erabili nahi den herri edo barrutiaren kodea adierazi behar da, bai eta lehentasun-eskubidearekin parte hartzeko arrazoia zein den ere.

– Jarraian, eskubide horretaz baliatzeko lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) adierazten duen lehentasun-ordena adierazi beharko du. Gainera, maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte. Lehentasun hori kontuan hartuko da herria, espezialitatea eta hizkuntza-eskakizuna/derrigortasun-data erreserbatzeko. Lehentasun-eskubideaz baliatuta herri, espezialitate eta hizkuntza-eskakizunaren erreserba lortu ostean, ikastetxe jakin bateko destinoa, lekualdatze-lehiaketan parte hartzen duten gainerakoekin batera merezimenduen baremoan lortutako puntuazioaren arabera lortuko dute.

Beraz, eskubide hau erabiliz hautatzen den herrian eskaera egiten duten lehiakide guztientzako nahiko plaza huts ez baleude, bakoitzaren puntuazioa alde batera utzita, lehentasunezko eskubidea duen parte-hartzaileari plaza huts horietako bat bermatuko zaio: Hortaz, partaide horrek lehentasunezko destino bat lortu ahal izango du puntu gehiago dituen beste partaide baten aurretik. Aurrean azaldutakoaren kalterik gabe, tokia eta plaza ziurtatuta (espezialitatea/lanpostua eta hizkuntza-eskakizuna/hizkuntza), zentro zehatz bat esleitzeko eskubide hori duen parte-hartzailea kidego, espezialitate eta hizkuntza-eskakizun berberak betetzen dituzten gainerako partaideekin batera lehiatuko da, merezimenduen baremoan lortutako puntuak kontuan hartuta.

– Ikastetxe jakin bat lortzeko, lehentasun-ordenaren arabera, «Eskatzen diren lanpostuak» idazpuruan, eskubidea egikaritzea dagokion herriko ikastetxe guztiak adierazi behar dira eta, barrutiko lehentasun-eskubidea izanez gero, aukeraz eskatutako herrietako ikastetxe guztiak; herriko kodea bakarrik adieraziz gero, lanpostuak hutsik dituzten bertako edozein ikastetxetako destinoa emango zaio; ikastetxe jakin batzuk adieraziz gero, horiek herrien araberako bloke homogeneotan multzokatu behar dira. Eskubidea izanda herriko ikastetxe guztiak eskatzen ez badira, edo, gune baterako lehentasun-eskubidea izanda, aukeraz eskatu diren herri edo herrietako ikastetxe guztiak eskatzen ez badira, horietako batean lanposturen bat hutsik badago, Administrazioak, libreki, aipatu herriko gainerako edozein ikastetxeko lanpostu batean eman ahal izango dio destinoa, dagozkion eranskinetan kidego bakoitzari lotuta agertzen diren ordenan.

Lehen adierazitako egoera guztietan, lehentasun-eskubide hori baliatzen duten parte-hartzaile guztiek «HLE» –lehentasun-eskubidea– siglak adierazi beharko dituzte eskatutako ikastetxeko «lanpostu-mota» izeneko kodeari dagozkion laukitxoetan. Hala eginez gero, «Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea baliatuz gero bete beharrekoa» idazpuruan adierazitako parte hartzeko eskatu diren espezialitate guztiak hartuko dira kontuan.

Gainera, lehentasun-eskubidetik kanpo lehiatu nahi badute, beren espezialitate eta hizkuntza-eskakizunen arabera eta deialdi honetako hirugarren, laugarren eta bosgarren oinarri-arauetan xedatutako baldintzak beteta, lehentasun-eskubiderik gabe, lortu nahi dituzten beste lanpostu batzuetako eskaerak gehitu ditzakete jarraian.

Hamabigarrena.– Ikastetxerako lehentasun-eskubideak destinoa lortzeko lehentasuna dakar herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea erabiltzen dutenen aurrean.

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2012/4814 (88/16)

Hamahirugarrena.– Konkurrentzia-eskubidea.

1.– Konkurrentzia-eskubide gisa hartzen da, behin betiko destinoa duten irakaskuntza-kidego bereko karrerako hainbat funtzionariok lehiaketa batean parte hartzeko baldintza gisa Lurralde Historiko jakin bateko ikastetxe batean edo batzuetan destinoa lortzea jartzen dutenean.

2.– Eskubide horrek ondoko berezitasunak izango ditu:

a) Parte-hartzaileek, beren eskabideetan, Lurralde Historiko bakarreko ikastetxeak adieraziko dituzte, berdina multzo-kide talde bakoitzerako.

b) Talde bakoitzean, gehienez ere, lau pertsonek hartuko dute parte, eta derrigorrezkoa izango da eskatzaile bakoitzak eskabidea bereizita aurkeztea.

c) Destinoaren esleipena betetzeko diren lanpostu hutsen artean egingo da eta Agindu honetan I. eranskin gisa jasotzen den merezimenduen baremoaren aplikazioak zehaztuta egongo da.

d) Parte hartzeko modu horren helburua zera da: talde bereko parte-hartzaileek Lurralde Historiko bereko ikastetxe batean edo batzuetan destinoa aldi berean lortzea. Horietako baten batek ezin izango balu lanpostu bat lortu, bide horren bidez taldeak eginiko eskabideak ez dira onartuko.

e) Ezingo dute eskubide hori erabili behin-behineko destinoa dutenek, lehiaketan parte hartzea derrigorrezkoa baita.

Hamalaugarrena.– Eskabideak.

1.– Hamalaugarren oinarri honek aipatutako eskaera aurkeztu beharko da honako kasu hauetan:

a) Zortzigarren oinarrian aipatutako derrigorrezko parte-hartzea.

b) Zazpigarren oinarriak erreferentzia egiten dion borondatezko parte-hartzea, beti ere Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpeko zentroek adierazitako egoera duten funtzionarioak badira.

2.– Beste hezkuntza administrazio bateko irakasle funtzionarioen borondatezko parte-hartzea eskaera ereduaren arabera eta destinoko zentroari dagokion hezkuntza administrazioak egingo duen deialdian zehazten den organoaren aurrean egingo da.

3.– Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden irakasle funtzionarioek beste hezkuntza administrazio batzuek egindako deialdietako plazak eskatu ahal izango dituzte deialdi horiek ezartzen dituzten irizpideei jarraiki, beti ere haien lehengo behin betiko destinoa Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren kudeaketa-eremuaren baitan lortu badute, sartu zireneko deialdiak baldintza hori betetzea eskatzen ez zien kasuetan izan ezik.

4.– Lekualdatze-lehiaketan parte hartzeko, irakaslegunea inguruneko eskabide elektronikoa bete behar da. Eskabide hori http://www.irakasle.net web-orrian egin behar da.

Parte-hartzaile bakoitzak kidego bakoitzeko eskabide bakarraren izapideak ON-LINE egingo ditu.

5.– Irakaslegunean sartzeko, parte-hartzaileek erabiltzailearen izena eta irakasleen posta elektronikoko pasahitza sartu behar dituzte. Posta elektroniko hori ez dutenek NAN zenbakia eta irakaslegunean sartzeko pasahitza sartu beharko dituzte. Sartzeko pasahitza ahaztuz gero, aipatu

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helbidean hori berreskuratzeko bidea aurki daiteke, «Pasahitza eskuratu (edo berreskuratu)» atalean.

Pasahitza sartu ostean, Lekualdatze-lehiaketak - Onarpen-eskabidea ataletan sartu.

6.– Eskabidea osorik bete ostean, ontzat emanez itxiko da, behar bezala baliozkotua eta erregistratua gera dadin.

Eskabidea ontzat emanez ixten ez bada, eskabide hori egin gabe geratuko dela ulertuko da, pertsona hori parte hartzera behartuta egon eta behar bezala itxitako beste eskabiderik aurkeztu ez duen kasuan izan ezik. Kasu horretan, egindako baina itxi gabeko eskabidea eskaerak aurkezteko epea amaitutakoan itxiko da automatikoki, eta ordura arte gordetakoa hartuko da kontuan esleipena egiteko.

7.– Lanpostuen eskaerak «Eskatzen diren lanpostuak» idazpuruan adieraziko dira; ikastetxe edota herri jakin baterako egin daitezke, eta bi modalitateak bateragarriak dira. Azken kasu horretan, lanpostu bat hutsik duen herriko lehen ikastetxea edo oinarri-arauen II. eranskinean adierazitako orden berean azaltzen dena esleituko da.

Lehiakideak lehentasunaren arabera eskatuko ditu lanpostuak, bereganatu nahi dituen herrien edo zentroen kodeak eta lanpostu motarenak (espezialitatea) nahiz hizkuntzarenak (hizkuntza-eskakizuna) ezarriz, Agindu honen eranskinetan agertzen diren moduan, eta, beharrezko izatekotan, deialdia egiten duten beste hezkuntza administrazio batzuen leku-aldatze lehiaketen deialdien eranskinetan ageri diren bezala.

8.– Lanpostu elebidunak eskatuz gero, eskabidearen ELEBITASUNA atalean, 2. aukera INGELESA, adierazi beharko da. Beste hezkuntza administrazio batzuetako lanpostu elebidunak (ingelesez, frantsesez edo alemanez) eskatzekotan, dagokion elebitasun-kodea gehitu beharko zaio, lanpostua eskaintzen duen hezkuntza administrazioaren oinarrien araberakoa. Gainera, maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte.

9.– Lanpostu bakoitzaren eskaera zentroaren edota herriaren, espezialitatearen, hizkuntzaren (hizkuntza-eskakizuna), elebitasunaren eta ibiltaritzaren gehiketa/konbinazioa dela kontuan izanik, lanpostuen eskaerak ondoren adierazitakoa kontuan izanik egin beharko dira:

Zentro edo herri berean lanpostua espezialitate batengatik edo gehiagorengatik eskatzen bada, beharrezkoa da zentroa edo herria errepikatzea eskatzen den espezialitate bakoitzeko, espezialitate bakoitzeko lanpostuaren kodifikazioa ezberdina baita.

Zentro edo herri eta espezialitate bereko lanpostua eskatzen bada hizkuntza-eskakizunean aukera ezberdinak erabiliz, zentroa edo herria eta espezialitatea behar adina aldiz errepikatu beharko dira, jarraian hizkuntza-eskakizunari dagokion aukera diferente bakoitza adieraziz (V. eranskina).

Zentro edo herri berean lanpostu jakin bat eskatzen bada elebidun modalitatean nahiz modalitate ez elebidunean, zentroa edo herria, espezialitatea eta hizkuntza-eskakizuna errepikatu beharko dira eta ELEBITASUNA atalean adierazi, lehen kasuan «2. INGELESA» aukeratuz eta bigarren kasuan «0. ELEBITASUNIK EZ» aukeratuz. Maisu-maistren Kidegoari dagokionez ere modu berean jokatu behar da baldin eta zentro batean ibiltaritza eskatzen duen edo ibiltaritza eskatzen ez duen lanpostu bat eskatzen bada, lehen kasuan «BAI» adieraziz eta bigarrenean «EZ».

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10.– Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako, Musika eta Arte Eszenikoko eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako funtzionarioek dagozkien mailetako irakasleen kidegoetako funtzionarioekin batera hartuko dute parte, lanpostu huts berak lortzeko, aipatutako katedradunen kidegokoak izateagatik aplikatu beharreko berariazko merezimenduen kaltetan izan gabe.

11.– Edonola ere, zehazki parte-hartzaileek adierazitako kodeei dagozkien lanpostuak eskatu direla hartuko da kontutan. Eskabideetako kodeak ez badira existitzen, osatu gabeak badira edo parte-hartzaileak eska ditzakeen lanpostuekin bat ez badatoz, baliogabetu egingo dira. Aurreko arrazoiengatik eskaera guztiak baliogabetuko balira, lehiakidea destinoen esleipenetik baztertuko da, deialdi honetan aurreikusten diren ofiziozko destinoen esleipen-egoeren kaltetan izan gabe.

Hamabosgarrena.– Lehiaketan parte hartzeko aurkeztu beharreko dokumentazioa.

1.– Parte hartzeko eskabidea aurkezteko unean, lehiatzaileek eskatutako baldintzak eta adierazitako merezimenduak ziurtatzeko agiriak aurkeztu beharko dituzte, oinarri hauei erantsitako I. eranskineko baremoan zehazten diren aurreikuspenei jarraituz, praktiketako funtzionarioen kasuan izan ezik, ez baitute merezimenduak ziurtatzeko agiririk aurkeztu behar.

Eskakizun eta merezimenduak egiaztatzen dituen dokumentazioa aplikazio informatikoan (eskaera bete ostean) lortuko den inprimakiarekin batera aurkeztuko da eta emandako dokumentazio guztiaren zerrenda egingo da bertan. Aipatu inprimakia Interneteko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net helbideetan lor daiteke.

Fotokopia bidez aurkezten den dokumentazioa behar bezala konpultsatua izango da.

2.– Gaztelaniaz edota euskaraz ez den dokumentazio guztia Euskal Autonomia Erkidegoko bi hizkuntza ofizialetako batera egindako itzulpen ofizial eta guzti aurkeztu beharko da, zinpeko interpreteak egina edo, bestela, dagokion kontsulatu edo bulego diplomatikoak baliozkotua.

3.– Edonola ere, Administrazioak behar diren azalpen eta agiriak eskatu ahal izango dizkie lehiatzaileei, merezimenduei dagokienez sortutako zalantzak eta erreklamazioak ebazteko.

Aurkeztutako dokumentazioaren egiatasunaren erantzuleak eskatzaileak izango dira. Agiriren bat faltsua bada edo manipulatuta badago, parte-hartzaileak deialdi honetan parte hartzeko eskubidea galduko du, bestelako erantzukizunak alde batera utzi gabe.

4.– Eskabidea betetzeko (eskaera elektronikoa) eta oinarri honen lehen paragrafoan adierazten diren agiriak aurkezteko epean, lehentasun-eskubideaz epai edo administrazio-ebazpen irmoa dela eta baliatzen direnen kasuan, herri edo barruti jakin baterako lehentasun-eskubideaz baliatzeko eskubidea dutela egiaztatzen duen agiriaren kopia gehituko da.

5.– Eranskineko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletako merezimenduei dagokienez, eta administrazio-izapideak gutxitzeko eta sinplifikatzeko helburuarekin, 2010eko azaroaren 16ko Aginduz deitutako (2010eko azaroaren 22ko EHAA) 2010-2011ko lekualdatze lehiaketan edo 2011ko abenduaren 16ko Aginduz deitutako (2012ko urtarrilaren 10eko EHAA) 2011-2012ko lekualdatze lehiaketan parte hartu zutenek, eskabidean honako hauen artean aukeratu ahal izango dute:

● Parte hartu zuten azkeneko lehiaketako puntuak mantentzea.

● Merezimendu berriak gehitzea.

Aukera horiek erabiliko dira I. eranskineko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletan ofizioz konputatzen ez diren merezimenduei dagokienez aurkeztu beharreko dokumentuekin. Horrek esan nahi du ofizioz

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konputatzen diren merezimenduak automatikoki eguneratuko direla, erabiltzen den aukera edozein izanda ere.

Aipatutako I. eranskinean ofizioz konputatzen diren merezimenduak (ez da dokumentaziorik aurkeztu behar) eta ofizioz konputatzen ez direnak (dokumentazioa aurkeztu behar da) adierazten dira.

Aukerak:

– Parte hartu zuen azken lehiaketako puntuak mantentzea: Parte hartu zuten azkeneko lehiaketako I. eranskineko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletako puntuak mantentzea erabakitzen dutenek eskaeran «Parte hartu zuen azkeneko lehiaketako puntuaketa mantentzea» aukera adierazi beharko dute. Kasu horretan, ez dute inolako dokumentaziorik aurkeztu behar izango adierazitako ataletako merezimenduei dagokienez. Aitzitik, beste atal edo azpiatal batzuei dagozkien merezimenduak aurkeztu ahal izango dituzte.

– Merezimendu berriak gehitzea: Parte hartu zuten azkeneko lehiaketan (2010-2011 edo 2011-2012) barematutako merezimenduei berriak gehitu nahi bazaizkie, eskaerako 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletan (dagokion atal edo azpiatalean puntuazio gorena lortu ez badute) «Merezimendu Berriak Gehitu» aukeratu beharko da. Kasu horretan, parte hartu duten lekualdatze-lehiaketako eskabideak aurkezteko epe-amaieraren ondotik lortutako eta amaitutako merezimenduak aurkeztu beharko dituzte (kasuaren arabera, 2010eko abenduaren 15etik edo 2012ko urtarrilaren 28tik aurrera) lehiaketa honetako eskabideak aurkezteko epea amaitu arte.

Atal horietako merezimenduak adierazitako daten aurrekoak badira, ez dira barematuko. Aitzitik, beste atal edo azpiatal batzuei dagozkien merezimenduak aurkeztu ahal izango dituzte.

Parte hartu zuten azken lehiaketaren deialdia baino lehenagoko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletako merezimenduak barematu nahi badira, «Baremazio berria» izeneko 15.6 oinarrian adierazten denaren arabera egin beharko da.

6.– Baremazio berria.

Eskabidean «Baremazio berria» aukera noiz adierazi behar den:

– 15.5 oinarrian adierazitako inongo deialditan parte hartu ez dutenean.

– 15.5 oinarrian adierazitako deialdiren batean parte hartu eta I. eranskineko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletako baremazioarekin ados ez daudenean.

– 2012ko irailaren 1ean karrerako funtzionario izendatuta egon eta oraindik destinorik lortu ez dutenak.

– Erkidego honetan destinoa lehen aldiz 2010-2011 ikasturtean lortu zuten beste autonomia erkidego batzuetako funtzionarioak.

– Parte hartu zuten azken lehiaketako deialdia baino lehenagoko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 ataletako merezimenduak barematzea nahi badute. 2010-2011 lehiaketako deialdiari dagokionez, 2010eko abenduaren 15a baino lehenagoko merezimenduak izango lirateke eta, 2011-2012 lehiaketaren deialdiari dagokionez, 2012ko urtarrilaren 28a baino lehenagokoak.

Kasu horietan, atal guztiei dagokien ziurtagiriak aurkeztu beharko dituzte, baloratuak izan daitezen.

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Hamaseigarrena.– Eskatutako baldintzak eta adierazitako merezimenduak ziurtatzeko agiriak aurkezteko tokia.

1.– Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan.

2.– Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkideari buruzko azaroaren 26ko 30/1992 Legeko 38.4 artikuluan adierazitako edozein lekutan. Posta-zerbitzuko bulegoren batean aurkeztu nahi bada eskabidea, kartazal irekian egingo da, zerbitzu horretako funtzionarioak eguna eta zigilua jar ditzan eskabidean, kartazala egiaztatu aurretik.

Hamazazpigarrena.– Eskabideak egiteko eta agiriak aurkezteko epea.

Eskaerak egin eta agiriak aurkezteko epea 2012ko azaroaren 6tik 22ra bitartekoa izango da, biak barne.

Adierazitako epe hori amaitu eta gero ez da egindako eskaeretan aldaketarik onartuko, ezta aurkeztutako merezimenduei buruzko dokumentaziorik ere.

Eskabideak aurkezteko epea amaitzen den datan parte hartzeko baldintza guztiak, Agindu honen zazpigarren oinarrian ezarritakoaren kalterik gabe, eta alegatutako merezimenduak bete behar dira.

Hemezortzigarrena.– Merezimenduen ebaluaketa.

1.– Adierazitako eta, hala badagokio, lehiatzaileek behar bezala egiaztatutako merezimenduak ebaluatzeko, I. eranskineko puntuazio-baremoko 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 eta 6.3 idatz-zatiei dagokienez, hala jokatuko da:

a) Maisu-maistren Kidegoko langile funtzionarioen kasuan, Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritza bakoitzean Batzorde bat edo batzuk osatuko dira. Batzorde hori dagokion Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritza bakoitzak esleitutako honako kide hauek osatuko dute:

Hezkuntzako Ikuskaritza Saileko funtzionario bat, batzordeburu lana egingo duena.

Lurralde-ordezkaritzetako karrerako lau funtzionario irakasle, batzordekide-lana egingo dutenak.

Idazkari gisa mahaikide gazteena izendatuko da, Batzordeak beste irizpiderik jartzen ez badu.

b) Deitutako gainerako irakasle-kidegoetako langile funtzionarioen kasuan, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Langileria Kudeatzeko zuzendariak izendatuko ditu beharrezko Batzorde Barematzaileak, espezialitateen arabera edo antzeko espezialitate-multzoen arabera.

Batzorde Barematzaileak honako kide hauek osatuko dituzte:

Lehendakaria: Batzordea izendatzen den Hezkuntzako Ikuskarien Kidegoko funtzionario bat edo irakasleen Kidegoko funtzionario bat.

Batzordekideak: Batzordea izendatzen deneko lau irakasle funtzionario.

Halaber, mahaikide gazteena idazkari izendatua izango da, Batzordeak beste irizpiderik ezartzen ez badu.

b) ataleko batzorde barematzaile bakoitzeko burua Langileriaren Kudeaketako zuzendariak izendatuko du, eta kideak, aldiz, zozketaz aterako dira.

c) Kidego guztietan, ordezkaritza gehien duten erakunde sindikalek ordezkari bat izendatu ahal izango dute batzorde bakoitzean, begirale-lana egiteko.

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d) Batzordeetako kideek, deitutako lanpostuetarako beharrezko diren titulazio-multzo berekoak edo altuagokoak izan behar dute. Batzorde barematzailea izendatzeko irizpide berberei jarraituz, ordezko batzordeburua, kideak eta idazkaria ere izenda daitezke. Batzordeetako kideak Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Komunaren azaroaren 26ko 30/1992 Legearen 28. eta 29. artikuluetan ezarritako arrazoibideen menpe egongo dira, beraiek uko egin nahiz besteen ezespena jasotzeko.

e) Horren kontrako arrazoi sendorik adierazi ezean, gizonek zein emakumeek gutxienez % 40ko ordezkapena izango dute batzordeetan, Emakumeen eta Gizonen Berdintasunari buruzko otsailaren 18ko 4/2005 Legearen bidez aldatutako Euskal Funtzio Publikoari buruzko Legearen 31. artikuluan xedatutakoaren arabera.

f) 2011ko azaroaren 16ko Aginduz (2011ko urtarrilaren 10eko EHAA) deitutako lekualdatze-lehiaketen Balorazio Batzordeetan parte hartu duten langile funtzionarioak, oinarri honetan aurreikusitako batzordeetako kideak zozketaz esleitzeko prozesutik at geratuko dira, lehiaketaren xede den espezialitateren batean dagokion Balorazio Batzordea osatzeko nahikoa irakasle ez dagoenean salbu.

g) Lehiaketaren xede diren espezialitateetakoren batean Batzordea osatzeko nahiko irakasle ez badago, batzordekideak antzeko irakasgaietako irakasleen artean edota gai horretako adituen artean izendatuak izango dira. Era berean, parte-hartzaileen kopurua txikia denean, antzerako espezialitate batzuk biltzen dituen batzorde bat izendatu ahal izango da.

h) Beharrezkotzat jotzen den Batzordeetan, Batzorde Barematzaileak eskatuta, Langileen Kudeaketarako zuzendariak gai horretako aditu bi ekarri ahal izango dizkio Batzordeari.

i) Otsailaren 2ko 16/1993 Dekretuaren (26ko EHAA) 6. eta 16. artikuluetan xedatzen diren ondorioetarako, bidaia-gastuei dagozkien kalte-ordainak, zerbitzuarengatiko ordainketengatik eman behar diren kalte-ordainen zenbatekoak gaurkotzen dituen ekainaren 13ko 121/2006 Dekretuaren hirugarren aldaketak (28ko EHAA) xedatzen duenaren arabera ordainduko dira.

j) Batzorde Barematzaileen osaera Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren webgunean argitaratuko da: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

2.– Dagokien langileen administrazio-atalek jarriko dute parte-hartzaileei baremoaren gainerako idatz-zatietan dagokien puntuazioa.

Hemeretzigarrena.– Onartuen, baztertuen eta puntuazioaren behin-behineko ebazpena

1.– Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean Batzorde Barematzaileen aktak jaso eta Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan ikusgai jarriko dira; Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan, berriz, Langileriaren Kudeaketako zuzendariaren ebazpena (onartutako eta baztertutako parte-hartzaileen behin-behineko zerrenda jendaurrean jartzen duena) ikusgai jarriko da, baztertuen kasuan, baztertzeko arrazoia adieraziz ere bai. Baremoaren atal bakoitzean onartutako parte-hartzaile bakoitzak lortu duen behin behineko puntuazioaren zerrenda aipatutako webguneetan soilik erakutsiko da.

2.– Lehiatzaileek erreklamazioak aurkeztu ahal izango dituzte behin-behineko ebazpen horren kontra, jendaurrean jartzen denetik bost egun balioduneko epean.

Hogeigarrena.– Onartuen, baztertuen eta puntuazioaren behin betiko ebazpena

1.– Aurreko oinarrian aipatutako erreklamazioak ebatzi ondoren, Langileriaren Kudeaketako zuzendariaren ebazpena behin betiko egin eta argitaratu egingo da Hezkuntza, Unibertsitate

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eta Ikerketa Sailaren www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan, bai eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan ere. Ebazpen horrek onartutako eta baztertutako parte-hartzaileen behin betiko zerrenda eta, baztertuen kasuan, baztertzeko arrazoia ere jasoko. Baremoaren atal bakoitzean onartutako parte-hartzaile bakoitzak lortu duen behin betiko puntuazioaren zerrenda aipatutako webguneetan bakarrik egongo da ikusgai.

2.– Aipatutako behin betiko zerrenda horren kontra, interesdunek gora jotzeko errekurtsoa aurkeztu ahal izango diote Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Administrazio eta Zerbitzuen sailburuordeari, jendaurrean jartzen den egunaren biharamunetik hilabeteko epean.

Hogeita batgarrena.– Plaza hutsen behin behineko esleipena.

1.– Langileriaren Kudeaketako zuzendariaren ebazpenaren bitartez destinoen behin-behineko esleipena onartuko da lortutako puntuazioari eta parte-hartzaileen eskaeren lehentasunei jarraituta, eta Ebazpen hori Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan argitaratuko da. Destinoen behin-behineko esleipenaren zerrendak aipatutako webguneetan bakarrik egongo dira ikusgai.

2.– Puntuazioaren guztizkoan berdinketarik gertatuz gero, honela ebatziko da, hurrenez hurren: baremoaren atal bakoitzeko puntuazio altuenari begiratuz eta atalak baremoan duten hurrenkera kontuan hartuz.

Hala ere berdinketak jarraitzen badu, azpiataletan lortutako puntuak aintzat hartuko dira, baina, lehen bezala, baremoan agertzen diren hurrenkerari jarraituz.

Bi kasuotan, arlo bakoitzean kontuan izango den puntuazioa ezin izango da baremoan atal bakoitzerako finkatutako puntuaziorik altuena baino handiagoa izan, ezta, azpiatalen kasuan, azpiatalak sartuta dauden arloak daukan puntuaziorik altuena baino handiagoa ere. Irizpide horiek aplikatzean azpiatal bat edo gehiago sartuta dagoen atalaren puntuaziorik altuenera iristen bada, ez dira kontuan izango gainerako azpiataletan izandako puntuazioak.

Beharrezkoa balitz, berdinketa apurtzeko irizpide gisa erabiliko dira kidegoan sartzeko erabili zen hautazko prozeduraren urtea eta aukeratua izateko lortu zen puntuazioa.

3.– Erreklamazioak eta uko egiteak.

Lehiatzaileek behin-behineko ebazpenaren aurkako erreklamazioak aurkeztu ahal izango dituzte, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan jendaurrean jartzen denetik bost egun balioduneko epean.

Hogeita bigarrena. - Behin behinean esleitutako lanpostuari uko egitea.

Borondatezko lehiatzaileek, aipatutako bost egun balioduneko epean, lekualdatze-lehiaketan parte hartzeari uko egin ahal izango diote, eta uko egite horrek eskabidean agertzen diren eskaera guztietan eragina duela ulertuko da.

Horren ondorioetarako, kontuan izan behar da behin-behineko ebazpenean destinorik ez lortzeak ez duela adierazi nahi behin betiko esleipenean lortuko ez denik.

Hogeita hirugarrena.– Plaza hutsen behin betiko esleipena.

1.– Erreklamazioak aztertuta eta, hala badagokio, aurreko oinarrian aurreikusitako uko egiteak onartu eta gero, destinoen behin betiko esleipena onartzen duen Agindua emango da. Agindu

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hori Euskal Herriko Agintaritza Aldizkarian argitaratuko da eta bertan lehiaketako destinoen behin betiko zerrendak non eta noiz argitaratuko diren jakinaraziko da.

2.– Deialdia egiten duten espezialitate ezberdinen lanpostuetara lehiatuta ere, destino bakarra esleitu ahal izango da.

3.– Lekualdatze-lehiaketaren behin betiko ebazpenen kontrako errekurtsoak, parte hartu den hezkuntza administrazioa edozein izan dela ere, errekurtsoaren xede den lanpostuari dagokion hezkuntza Administrazioari zuzendu beharko zaizkio, eta bertan ebatzi.

Hogeita laugarrena.– Jarduneko zerbitzura itzultzea.

1.– Eszedentzia aldian egon eta gero lehiaketaren ondorioz jarduneko zerbitzura itzultzen diren irakasleek honako agiri hauek aurkeztuko dituzte dagokien Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzan:

a) Eszedentziarako aginduaren kopia.

b) Medikuaren egiaztagiri ofiziala, irakaskuntzan aritzeko gaixotasunik edo beste akats fisiko nahiz psikikorik ez duela adierazten duena.

c) Zinpeko aitorpena edo agindua, diziplina espediente bidez Estatuko Administrazioaren, toki administrazioaren edota autonomia erkidegoko administrazioaren Kidego edo eskala batetik ere banatua izan ez dela egiaztatzeko eta, era berean, funtzio publikoak betetzeko gaitasunik kendu ez diotela egiaztatzeko.

2.– Dena dela, lehiaketa honen bidez lortutako destinoari dagokion irakaskuntza-kidegoa ez den beste Kidegoren batean jarduneko zerbitzuan dauden irakasleek ez dituzte agiri horiek aurkeztu behar izango.

Hogeita bosgarrena.– Jabetzan hartzea.

Destino berriak 2013ko irailaren 1ean hartuko dira jabetzan.

Hogeita seigarrena.– Destinoei uko egiteko ezintasuna.

Lehiaketaren behin betiko ebazpenean esleitutako destinoei ezin izango zaie uko egin. Aitzitik, irakasle kidego batean baino gehiagotan parte hartu eta destino bat baino gehiago lortu badira, 2013-2014 ikasturtean jardun nahi den destinoa hautatu beharko da, EHAAn behin betiko destinoen esleipenaren Agindua publikatu osteko hamar egun naturaletan. Hala egin ezean, jardun aktiboan egonda parte hartu den kidegoari dagokion lanpostua hartu beharko da jabetzan. Eskaerarik izan ez duten lanpostuak plaza huts joko dira eta hezkuntza administrazioek erabakitako araudiari jarraituz beteko dira.

Hogeita zazpigarrena.– Parte hartu duten tokia ez den beste kudeaketa-eremu batean destinoa lortzen dituztenen ordainsariak.

Oinarri hauetan araututako deialdian beraien jatorrizko lanpostuaren kudeaketa-eremua ez den beste kudeaketa-eremu batean behin betiko destinoa lortzen duten funtzionarioek, eremu berri horri dagozkion ordainketa arauen araberako ordainsaria jasoko dute.

Hogeita zortzigarrena.– Datu pertsonalen tratamendua.

Pertsona parte-hartzaileek aurkeztutako datuak dagokien prozeduran edo jarduketan aurreikusitako xedeetarako baino ez dira erabiliko.

211. zk.



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Datu horiek inola ere ez dituzte erabiliko beste batzuek, eta laga ere ez zaizkie lagako, ez bada interesdunaren baimen argi eta garbirik, edo ez bada datu pertsonalak babesteko legean jasotako kasuren batean (15/199 Legea, abenduaren 13koa, 6.2 eta 11.2 artikuluak; BOE, 298 zk., 1999ko abenduaren 14koa).

Aipatutako 15/1999 Lege Organikoan xedatutakoa betez, datuak lagatzen dituen pertsonak, edozein unetan, eskuratu, zuzendu, baliogabetu eta aurka egiteko eskubideak bete ahal izango ditu, erregelamenduan zehaztuko den moduan.

Fitxategi honen erabilera eta funtzionamendua Datu Pertsonalak Babesteko abenduaren 13ko 15/1999 Lege Organikoaren eta Datu Pertsonaletarako Jabetza Publikoko Fitxategiei eta Datuak Babesteko Euskal Bulegoa Sortzeari buruzko otsailaren 25eko 2/2004 Legearen aurreikuspenera egokitu beharko da.

I. ERANSKINA

MEREZIMENDUEN BAREMOA

MEREZIMENDUAK BALORAZIOA EGIAZTAGIRIAK

1.– Antzinatasuna

1.1.– Aintzinatasuna ikastetxean

1.1.1.– Parte hartzen deneko ikastetxean behin betiko destinoarekin karrerako funtzionario gisa etengabeko iraunaldiaren urte bakoitzeko. Azpiatal honetarako lanpostu hutsaren kidegoan edo kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak soilik zenbatuko dira.

Lehen eta bigarren urteak: Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,1666 puntu hilabete osoko.

2,0000 puntu urteko

Hirugarren urtea: Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,3333 puntu hilabete osoko.

4,0000 puntu.

Laugarren urtea eta hurrengoak:

Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,5000 puntu hilabete osoko.

6,0000 puntu urteko

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen diligentzien egiaztagiria –kidegoa eta espezializazioa adieraziko dituena– edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

1.1.1 azpiatala baloratzeko kontuan hartuko dira ondorengo egoerak: – lehiaketan parte hartzeko eskaria egiten den ikastetxetzat joko da honako hau: behin betiko destinoa daukan izangaia plantillakoa den ikastetxea, edo atxikita dagoen ikastetxea, baldin eta bere irakas-destinoa galtzea badakar egoera horrek; horri dagokionez, lanpostu huts hori dagoen kidegoan karrerako funtzionario gisa betetako zerbitzuak soilik kontatuko dira azpiatal honetan. – Atzerriko ikastetxe publiko espainiarretan edo antzeko kasuetan aldi baterako atxikipenean dauden irakasle funtzionarioen kasuan, atxikipen horrekin etengabe egindako denboraldia hartuko da kontuan azpiatal honetako puntuazioa emateko. Irizpide bera erabiliko da hezkuntza administrazioaren ikerketa eta irakaskuntzari laguntzeko beste zerbitzu edo lanpostu batzuetarako izendatu direnekin ere, izendapen horrek lehen zeukaten irakas-destinoa galtzea ekarri duen kasuetan. Beren atxikipena bukatu eta behin-behinean jatorriko hezkuntza Administraziora itzultzen direnean, lekualdatze-lehiaketaren ondorioetarako parte hartzean duen ikastetxetzat hartuko da atxikipenean emandako destinoa. Egoki bada, horren ondoren eta behin-behinean beste edozein ikastetxetan betetako zerbitzuak gehituko zaizkio horri.

– Behin betiko gisa lan egiten zuteneko unitatea edo lanpostua ezabatu egin zaielako (epai bat edo errekurtso ebazpen bat bete beharraren ondorioz beren destinoa galdu dutelako, nahitaezko eszedentziatik datozelako edo ordutegia nahikoa izan ez eta zentrotik mugitu behar dutelako) lehiaketan behin-behineko egoeran parte hartzen dutenei dagokienez, parte hartzen duteneko ikastetxetzat joko da behin betiko izaerarekin lan egin izandako azkena, eta ikastetxe horri, hala badagokio, geroztik edozein ikastetxetan behin-behineko izaerarekin egindako zerbitzuak gehituko zaizkio. Gainera, eskubidea izango dute jatorrizko ikastetxeari justu aurreko ikastetxean behin betiko izaeraz egindako zerbitzuak gehitzeko. Hala badagokio, lanpostua behin eta berriro ezabatu zaienen kasuan, lanpostuak ezabatu zitzaizkien ikastetxeetan behin betiko izaeraz emandako zerbitzuak gehituko zaizkie. Ezabatutakoa ez den behin betiko beste destino bat izan ez bada, jatorrizko ikastetxean berau lortu baino lehen behin-behinean emandako zerbitzuak metatzeko eskubidea izango da eta kasu horretan, eman beharreko puntuazioa baremoaren 1.1.2 azpi-atalean xedatutakoaren araberakoa izango da.

– Aurreko bi azpiataletan xedatutakoa aplikagarri izango zaie, halaber, destinoko herriaren aldaketadun lekualdatzeko diziplina-zigorra betez beren destinoa galdu eta horregatik lehiaketan parte hartu dutenei.

– Behin betiko izaerarekin aurrez betetzen aritutako lanpostua ezabatu ostean behin betiko lehen destinoa lortzen denean, lehiaketan parte hartzeko aukeratutako ikastetxean emandako zerbitzu gisa honako hauek hartuko dira: lanpostua ezabatu zitzaien ikastetxean egiaztatutako zerbitzuak eta, hala badagokio, aipatu ezabatzearen ostean behin-behinean emandako zerbitzuak. Aipatutako irizpide hori bera aplikatuko zaie ere epai bat edo errekurtso ebazpen bat bete behar izanagatik, nahitaezko eszedentziatik etortzeagatik edo ordutegia nahikoa izan ez eta zentrotik mugitu behar izanagatik, aurreko destinoa galdu eta lehenengo destinoa lortu dutenei.

211. zk.EUSKAL HERRIKO AGINTARITZAREN ALDIZKARIA


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1.1.2.– Aldi baterako egoeran karrerako funtzionario gisa egindako urte bakoitzeko, beti ere egoera horretatik parte hartzen bada: 2,0000 puntu.

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko. Lehiaketa bidez lortutako behin betiko lehenengo destinotik borondatez parte hartzen duten karrerako funtzionarioen kasuan, 1.1.1 azpiatalari dagokion puntuazioari azpiatal honetan lortutakoa gehituko zaio. Destino berri bat lortzen denean, ezingo da puntuazio hau gehitu.

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen izapideen egiaztagiria edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

1.1.3.– Zailtasun berezikotzat sailkatutako lanpostu edo ikastetxeetan karrerako funtzionario gisa egindako urte bakoitzeko:

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko. Puntuazio hori 1.1.1 edo 1.1.2 azpiataletan lortutako puntuazioari gehituko zaio. Aitzitik, ikastetxetik kanpo zerbitzu berezitan, zerbitzu-batzordetan, ikasketa-baimenekin edo antzekoekin egindako denbora ez da azpiatal honetan kontuan hartuko.

2,0000 puntu.

– Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria, lanpostuak edo ikastetxeak sailkapen hori duela adieraziko duen organo berak emandako egiaztagiriarekin batera edo – aipatu lanpostu edo ikastetxean benetan eskaini diren zerbitzuen hasiera- eta amaiera-datak bilduko dituen Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako egiaztagiria. Egiaztagiri horretan, aipatu lanpostu edo ikastetxeak zailtasun bereziko sailkapena duela zehaztuko da.

1.2.– Antzinatasuna kidegoan

1.2.1.– Lanpostu hutsaren kidegoan edo kidegoetan karrerako funtzionario gisa jarduneko egoerako benetako zerbitzuetan egindako urte bakoitzeko:

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko.

2,0000 puntu.

1.2.2.– LOEk aipatzen dituen irakaskuntzako beste kidegoetan karrerako funtzionario gisa benetan betetako zerbitzuak, kidego bereko edo goragokoak, urte bakoitzeko:


1,5000 puntu.

1.2.3.– LOEk aipatzen dituen irakaskuntzako beste kidegoetan karrerako funtzionario gisa benetan betetako zerbitzuak, kidego beheragokoak, urte bakoitzeko:


0,7500 puntu.

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen izapideen egiaztagiria edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

-Idatz-zati honetan aurreikusitako kasuetan, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionarioei, ikastetxeko zein kidegoko antzinatasunerako, dagokien irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak baloratuko zaizkie, eta baita antzinako Batxilergoko eta Hizkuntza Eskola Ofizialetako katedradunen eta Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen Eskoletako Amaierako Irakasle Numerarioen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak ere.



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MEREZIMENDUAK BALORAZIOA EGIAZTAGIRIAK –1.2.2 eta 1.2.3 idatz-zatietan aipatutako zerbitzuak batera bete diren urteetan ez dira kontuan hartuko edo, 1.1.1 edo 1.1.2 idatz-zatietako zerbitzuekin aldi berean izan direnean. – 1.1.1, 1.2.1, 1.2.2 eta 1.2.3 idatz-zatien ondorioetarako, zerbitzu berezietan egin diren zerbitzuak hartuko dira kontuan, Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 87. artikuluan aurreikusitako ataletan horrelakotzat beren-beregi adierazi direnean. Aipatutako lege horren aurreko xedapenek ezarritako egoera berdinak ere kontuan hartuko dira. Era berean, ondorio hauetarako, ahaideak zaintzeko hartutako lan-utzialdiaren denbora ere kontuan hartuko dira, apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.4 artikuluaren arabera eta denbora hori ezingo da hiru urtetik gorakoa izan.

2.– katedradunen kidegokoa izatea

Bigarren Hezkuntzako, Musika eta Arte Eszenikoetako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionario izateagatik: 5,0000 puntu.

katedradunen kidegokoa izatea adierazten duen Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo administrazio-tituluaren edo egiaztagiriaren kopia konpultsatua edo, hala badagokio, izendapenaren berri ematen duen Buletin edo Aldizkari Ofiziala. Euskal Autonomia Erkidegoko katedradunen kidegokoa izatea ofizioz zenbatuko da.

3.– Merezimendu akademikoak

Atal honetan baloratu ahal izateko, Estatu espainiarrean baliozkotasuna duten unibertsitate titulu ofizialak soilik hartuko dira kontutan.

(Ikusi hirugarren xedapen osagarria)

10 puntu, gehienez ere.

3.1.– Doktoregoa, graduatu ondokoak eta aparteko sariak:

3.1.1.– Doktore titulua izateagatik: 5,0000 puntu.

3.1.2.– Irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko eskatutakoa ez den eta lortzeko gutxienez 60 kreditu eskatzen dituen Masterraren unibertsitate-titulu ofizialagatik:

3,0000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria edo titulazioaren egiaztagiri osagarria, hala badagokio, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) edo 2007ko abuztuaren 13ko Aginduan (21eko BOE) edo unibertsitate-titulu ofizialak emateari buruzko abuztuaren 5eko 1002/2010 Errege Dekretuan (abuztuaren 6ko BOE) aurreikusitakoaren arabera.

3.1.3.– Ikertzeko Nahikotasunagatik edo ikasketa aurreratuak egiaztatzen dituen ziurtagiri-diplomagatik. Merezimendu hori ez da baloratuko Doktore titulua egiaztatzen bada: 2,0000 puntu.

Dagokion ziurtagiri-diplomaren kopia konpultsatua.

3.1.4.– Doktorego, lizentziatura edo graduan aparteko sariak lortu izanagatik edo, Musika Kontserbatorio Nagusiek emandako titulazioen kasuan, goi-mailan ohorezko aipamena lortu izanagatik: 1,0000 puntu.

Hori egiaztatuko duen agiriaren kopia konpultsatua.

3.2.– Unibertsitateko bestelako titulazioak:

Izaera ofizialeko unibertsitate-titulazioak, lehiaketan parte hartzeko aukeratutako kidegoan sartzeko oro har baldintza gisa aurkeztu ez badira, honela baloratuko dira:

3.2.1.– Gradu-titulazioak:

Graduaren unibertsitate-titulu ofizialagatik edo baliokideagatik:

5,0000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria edo titulazioaren egiaztagiri osagarria, hala badagokio, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) edo 2007ko abuztuaren 13ko Aginduan (21eko BOE) edo unibertsitate-titulu ofizialak emateari buruzko abuztuaren 5eko 1002/2010 Errege Dekretuan (abuztuaren 6ko BOE) aurreikusitakoaren arabera.



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3.2.2.– Lehen zikloko titulazioak:

Diplomatura, ingeniaritza tekniko, arkitektura tekniko edo legez horien baliokidetzat jotako bigarren edo gainerako tituluengatik eta lizentziatura, arkitektura edo ingeniaritzaren baten lehen zikloari dagozkion ikasketengatik:

A2 azpiataleko irakasle funtzionarioen kasuan, ez da atal honetarako baloratuko, inola ere ez, lehen titulua edo izaera horrekin aurkez daitekeen beste edozein ikasketa.

A1 azpitaldeko irakasle funtzionarioen kasuan, ez zaie atal hau baloratuko, inola ere ez, izaera horretako titulu edo ikasketak aurkeztutako lizentziatura, ingeniaritza edo arkitekturaren lehen titulua lortzeko gainditu behar izan badituzte.

Ez dira merezimendu gisa aurkeztutako ziklo luzeko beste titulazio akademiko batzuk lortzeko beharrezko diren lehen zikloak baloratuko.

3,0000 puntu.

Lortutako titulu guztien kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) xedatutakoaren arabera. Lizentziatura, ingeniaritza edo arkitektura titulua aurkeztuz gero, 2. zikloko tituluari dagozkion puntuak onartuko dira, beste ondoriorik gabe. Lizentziatura, arkitektura edo ingeniaritzaren lehen zikloari dagozkion ikasketen balorazioa egiteko, aipatu titulu edo zikloak lortzeko beharrezko irakasgai edo kreditu guztiak gainditu direla berariaz adieraziko duen egiaztagiria.

3.2.3.– Bigarren zikloko titulazioak:

Lizentziaturetako, ingeniaritzetako edo arkitekturetako bigarren zikloko ikasketengatik, edo legez baliokide deklaratutako beste titulu batzuengatik: 3,0000 puntu.

A1 azpitaldeko irakasle funtzionarioen kasuan, ez zaie atal hau baloratuko, inola ere ez, izaera horretako titulu edo ikasketak aurkeztutako lizentziatura, ingeniaritza edo arkitekturaren lehen titulua lortzeko gainditu behar izan badituzte (lehen zikloa, bigarren zikloa, edo, hala badagokio, irakaskuntza osagarriak).

Bigarren zikloa soilik duten titulazioak eta, ondorio guztietarako, Lizentziaturaren unibertsitate-tituluarekiko baliokide gisa onartutako tituluak bigarren ziklo gisa soilik baloratuko dira.

Lortutako titulu guztien kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) xedatutakoaren arabera. Lizentziatura, ingeniaritza edo arkitektura titulua aurkeztuz gero, 2. zikloko tituluari dagozkion puntuak onartuko dira, beste ondoriorik gabe. Lortutako titulu edo ziklo guztien egiaztagiri akademikoa. Bertan, aipatu titulu edo zikloak lortzeko beharrezko irakasgai edo kreditu guztiak gainditu direla berariaz adieraziko da.

3.3.– Araubide Bereziko Irakaskuntzen eta Berariazko Lanbide Heziketaren titulazioak:

Hizkuntza Eskola Ofizialek, Musika eta Dantza Kontserbatorio Profesionalek eta Goi Mailakoek eta Arte Eskolek ematen dituzten Araubide Bereziko irakaskuntzen titulazioak, bai eta Berariazko Lanbide Heziketarenak ere, irakaskuntzako funtzio publikora sartzeko baldintza gisa eskatu ez badira edo alegatutako titulua eskuratzeko beharrezkoa izan ez badira, honela baloratuko dira:

a) Europako Kontseiluko C2 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: b) Europako Kontseiluko C1 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: c) Europako Kontseiluko B2 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: d) Europako Kontseiluko B1 mailaren egiaztagiri bakoitzeko:

Aurreko ataletan adierazitako egiaztagiriak baloratzea dagokionean, parte-hartzaileak aurkeztutakoen artean maila altuena duena baino ez da kontuan hartuko.

4,0000 puntu.

3,0000 puntu.

2,0000 puntu.

puntu 1,0000.

Tituluaren kopia konpultsatua edo, hala badagokio, aipatu titulua eman denaren egiaztagiria edo hori lortzeko ikasketak gainditu izanaren egiaztagiria.



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e) Arte Plastikoetako eta Diseinuko Goi-mailako Teknikari titulu, Goi-mailako Kirol Teknikari titulu edo Lanbide Heziketako Goi-mailako Teknikari edo horren titulu baliokide bakoitzeko: f) Musika- edo dantza-titulu profesional bakoitzeko:

2,0000 puntu. 1,5000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo titulua emateko eskubiderako ordainketaren ziurtagiria. Gainera, eta e) ataleko tituluentzat bakarrik, titulu horiek lortzeko gainditu beharreko irakasgai edo kreditu guztiak gainditu direla espresuki adierazten duen egiaztagari akademikoa.

4.– Zuzendaritza-karguak eta beste funtzio batzuk bete izana: (Ikusi laugarren xedapen osagarria)

20 puntu, gehienez ere.

4.1.– Ikastetxe publikoetan edota laugarren xedapen osagarrian ezarritako irakasleen eta baliabideen zentroetan edo antzeko erakundeetan zuzendari edo alboko zuzendari aritu izandako urte bakoitzagatik, bai eta Gaztelania eta Espainiako Kulturaren taldeen zuzendari izateagatik ere:


4,0000 puntu.

4.2.– Laugarren xedapen osagarrian ezarritako ikastetxe publikoetan zuzendariorde, azpi-zuzendari, ikasketaburu, idazkari edo antzekoetan aritu izandako urte bakoitzeko:


2,5000 puntu.

Eskuduntzak dituen hezkuntza- administrazioak emandako zerbitzu-orria, jabetze eta kargu-uzteen izapideen datekin edo, izendapenaren kopia konpultsatua, jabetze eta kargu-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, ikasturte honetan karguan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.

Edonola ere, ofizioz baloratuko dira, eta beraz, ez dira akreditatu beharko Euskal Autonomia Erkidegoko irakaskuntzako zentro publikoetan emandako ondorengo zuzendaritza karguak: Zuzendaria, Idazkaria, Ikasketa Burua, eta horien albokoak, Zuzendariordea, Azpi-zuzendaria, Idazkariordea, Lanbide Heziketako Idazkariordea eta Gaueko Ikasketa Burua.

4.3.– Irakaskuntzako beste funtzio batzuk:

Ikastetxe publikoetan ziklo-koordinatzaile bezala, mintegi, departamentu edo saileko buru bezala, etengabeko prestakuntzako aholkulari bezala edo hezkuntza eta psikopedagogiako orientabide-talde bateko zuzendari bezala aritutako urte bakoitzeko, laugarren xedapen osagarrian jasotako beste hainbat funtzio beteaz aritu izandako urte bakoitzeko, bai eta LOE indarrean jarri eta tutoretza-funtzioa bete den urte bakoitzeko ere.


5,0000 puntu, gehienez ere

puntu 1,0000.

Ikastetxeko edo eskuduntzak dituen organoko zuzendariak ziurtapena, aipatu funtzioen jabetze eta uzteen epeak adieraziz edo, izendapenaren kopia konpultsatua, jabetze eta funtzio-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, ikasturte honetan irakaskuntza-lanetan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.

4.1, 4.2, 4.3, 6.4 eta 6.6 azpiatalengatik karrerako funtzionario lanetan jardun izana baloratuko da soilik. Kargu edo funtzio horietako bat baino gehiago aldi berean bete izanagatik ere ezinezkoa izango da puntuak metatzea eta, beraz, parte-hartzailearentzat onuragarriena dena hartuko da kontuan. Horretarako, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionarioen kasuan, dagokien irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak baloratuko zaizkie, eta baita antzinako Batxilergoko eta Hizkuntza Eskola Ofizialetako katedradunen eta Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen Eskoletako Amaierako irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak ere.



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5.– Trebakuntza eta hobekuntza 10 puntu, gehienez ere.

5.1.– Gainditutako formakuntza jarduerak 6,0000 puntu, gehienez ere

Parte-hartzailearen kidegoari edo aukeratutako lanpostuei dagozkien espezialitateen alde zientifiko eta teknikoen hobekuntza helburu duten gainditutako jarduerak, edo eskola-antolaketari edo hezkuntzari aplikatutako teknologiei lotutakoak, Hezkuntza Ministerioak, Autonomia Erkidegoetako Hezkuntza-Administrazioek, aipatutako administrazioen homologazioa edo aitortza lortu duten irabazteko asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak, bai eta Unibertsitateek antolatutakoak ere.

Egiaztatzen diren jardueretako 10 orduko 0,1000 puntu emango dira. Horretarako, ikastaro guztietako orduak gehituko dira; gainerako orduak 10etik beherakoak badira ez dira kontatuko. Ikastaroak kreditutan adierazi badira, kreditu bakoitza 10 ordu direla ulertuko da.

Erakunde antolatzaileak emandako egiaztagiriaren kopia konpultsatua, berariaz jardueraren iraupenaren ordu-kopurua adieraziz. Irabazte xederik gabeko erakundeek antolatutakoetan, gainera, dagokion hezkuntza administrazioak onartu edo homologatu duela era sinesgarrian egiaztatu beharko da edo hezkuntza administrazioko trebakuntza-erregistroan izen ematearen egiaztagiria aurkeztuko da. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatutako prestakuntza-jarduerak ofizioz zenbatuko dira, bai eta aipatu Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak homologatu edo onartutako irabazi asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak ere, EIMA eta NOLEGA erakundeek antolatutakoak izan ezik. Interesdunak aipatu jarduerak burutu dituela egiaztatu beharko du.

5.2.– Emandako formakuntza jarduerak

5.1 azpiatalean adierazitako trebakuntza eta hobekuntzarako jarduerak emateagatik.

Egiaztatzen diren prestakuntza-jardueretako 3 orduko 0,1000 puntu emango dira. Horretarako, ikastaro guztietako orduak gehituko dira; gainerako orduak 3tik beherakoak badira ez dira kontatuko. Ikastaroak kreditutan adierazi badira, kreditu bakoitza 10 ordu direla ulertuko da.


Jarduerak eman direnaren egiaztagiriaren kopia konpultsatua, berariaz jardueraren iraupenaren ordu-kopurua adieraziz. Irabazte xederik gabeko erakundeek antolatutakoetan, gainera, dagokion hezkuntza administrazioak onartu edo homologatu duela era sinesgarrian egiaztatu beharko da edo hezkuntza administrazioko trebakuntza-erregistroan izen ematearen egiaztagiria aurkeztuko da. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatutako prestakuntza-jarduerak ofizioz zenbatuko dira, bai eta aipatu Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak homologatu edo onartutako irabazi asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak ere, EIMA eta NOLEGA erakundeek antolatutakoak izan ezik. Interesdunak aipatu jarduerak burutu dituela egiaztatu beharko du.



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5.3.– Kidegoan sartzekoaz bestelakoa den eta lehiatzeko erabili nahi den espezialitate bakoitzeko, espezialitate berriak eskuratzeari buruzko ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan aurreikusitako prozeduraren bidez lortu badira:

(Azpiatal honetarako, katedradunen kidegoen kasuan, dagokion irakasleen kidegoan lortutako espezialitateak baloratuko dira)

puntu 1,0000.

Espezialitate berria lortu izanaren egiaztagiriaren kopia konpultsatua, dagokion hezkuntza administrazioak emana.

6.– Beste merezimendu batzuk: 15 puntu, gehienez ere.

6.1.– Argitalpenak

Lehiaketaren gai diren diziplinei edo curriculumaren arlo orokor edo zuzeneko gaiei edo eskola antolaketari buruzko argitalpen didaktiko edo zientifikoengatik:

Azaroaren 2ko 2984/1972 Dekretuan ezartzen denaren arabera, ISBN edo, hala balegokio, ISSN edo ISMN, azaltzera behartuta dauden baina halakorik ez daukatenak ez dira baloratuko, ezta egilea aldi berean argitaratzailea den argitalpen horietan ere.

Argitalpen horiek baloratzeko azpiatal honetan adierazitako egiaztagiriak aurkeztuko dira bertan adierazten diren baldintzekin.

Atal honetan barematu daitezkeen merezimenduei eman dakiekeen berariazko puntuazioa:

a) Liburuak formatu desberdinetan (papera edo elektronikoa): – Egilea ………………………… 1,0000 puntu gehienez – Egilekidea …………………… 0,5000 puntu gehienez – 3 egile……………………...... 0,4000 puntu gehienez – 4 egile……………………...... 0,3000 puntu gehienez – 5 egile……………………..... 0,2000 puntu gehienez – 5 egile baino gehiago……... 0,1000 puntu gehienez

b) Aldizkariak formatu desberdinetan (papera edo elektronikoa): – Egilea …………………... 0,2000 puntu gehienez – Egilekidea …………….. 0,1000 puntu, gehienez ere – 3 egile edo gehiago …. 0,0500 puntu, gehienez ere


- Liburuen kasuan ondoko agiriak: * Dagozkien aleak. * Argitaletxearen egiaztagiria honako datu hauekin: Liburuaren izenburua, egilea(k), ISBN, lege-gordailua, lehen argitalpenaren data, ale-kopurua eta horien hedapena liburu-denda komertzialetan egin dela. Administrazio publikoek eta unibertsitateek (publikoak nahiz pribatuak) argitaratu eta liburudendetan banatu ez diren liburuei dagokienez, egiaztagirian ondokoa agertu behar da: liburuaren izenburua, egilea/k, lehen argitaraldiaren data, ale kopurua, eta banaketa zentroak (hezkuntza zentroak, irakasleen zentroak, kultur erakundeak, etab.).

Argitaletxea edo elkartea desagertu badira, zuzenbidean onargarria den edozein frogabideren bitartez justifikatu beharko dira eskatutako datuak.

– Aldizkarien kasuan ondoko agiriak: * Dagozkien aleak. * Honakoak jasotzen dituen egiaztagiria: ale-kopurua, hedapen- eta salmenta-lekuak, edo aldizkariaren zientzia- edo didaktika-elkartea, legez eratua, argitalpenaren izenburua, egilea(k), ISSN edo ISMN, lege-gordailua eta argitalpen-data.

Administrazio publikoek eta unibertsitateek (publikoak nahiz pribatuak) argitaratu eta liburudendetan banatu ez diren aldizkariei dagokienez, egiaztagirian ondokoa agertu behar da: liburuaren izenburua, egilea/k, lehen argitaraldiaren data, ale kopurua, eta banaketa zentroak (hezkuntza zentroak, irakasleen zentroak, kultur erakundeak, etab.)



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– Formatu elektronikoan baino argitaratzen ez diren argitalpenen kasuan, informe bat aurkeztuko da eta, bertan, erakunde igorleak egiaztatuko du argitalpen hori dagokion datu-base bibliografikoan agertzen dela. Dokumentu horretan honako hau adieraziko da: datu-basea, argitalpenaren izenburua, egileak, urtea eta URLa. Gainera, inprimatutako ale bat ere aurkeztuko da.

6.2.– Hezkuntza Ministerioak edota Autonomia erkidegoetako hezkuntza arloko administrazioek deitutako autonomia, nazio edo nazioarte mailako sariengatik.Hezkuntzaren alorreko berrikuntza edo ikerketa proiektuetan parte hartzeagatik.

Eman daitekeen puntuazioa:Nazioarteko saria: 1,50 puntu (sari bakoitza). Nazio mailako saria: 1 puntu (sari bakoitza). Autonomia mailako saria: 0,50 puntu (sari bakoitza).

Ikerketa- edo berrikuntza-proiektuak: 0,05 puntu urteko.


Dagozkien sariak lortu izana egiaztatuko duten agiriak, deialdia egin duten erakundeek emanak edo ikerketa edo berrikuntzaren inguruko proiektuetan parte hartu izana egiaztatuko duten agiriak dagokion hezkuntza administrazioak emanak. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak deitutako ikerketa edo berrikuntzaren inguruko proiektuetan parte hartu izana ofizioz zenbatuko da.

6.3.– Merezimendu artistiko eta literarioak: Autonomia, nazio edo nazioarteko erakusketa edo lehiaketa edo txapelketetan lortutako sariengatik. – Egile gisa estreinatutako konposizioengatik edo lege-gordailua duten grabazioengatik. – Zuzendari, bakarlari, dantzari edota orkestran zein ganbera-taldeetan bakarlari bezala (duoak, hirukoteak, laukoteak...) kontzertuak emateagatik. – Banakako edo taldekako erakusketengatik.

Eman daitekeen puntuazioa:– Autonomia, nazio edo nazioarteko erakusketa edo lehiaketa edo txapelketetan lortutako sariengatik: Lehen saria: 0,75 puntu. Bigarren eta hirugarren sariak: 0,50 puntu. Accesita: 0,25 puntu.

– Egile gisa estreinatutako konposizio zein koreografiengatik edo lege-gordailua duten grabazioengatik: 0,75 puntu bakoitzeko.

– Zuzendari, bakarlari, dantzari edo orkestran zein ganbera-taldeetan bakarlari bezala (duoak, hirukoteak, laukoteak...) kontzertuak emateagatik: Bakarlari, dantzari, zuzendari edo orkestran bakarlari: 0,75 puntu kontzertu bakoitzeko. Ganbera-taldeak: 0,25 puntu kontzertu bakoitzeko.

– Bakarka edo taldeka egindako erakusketengatik: Bakarkako erakusketak: 0,75 puntu bakoitzeko. Taldekako erakusketak: 0,25 puntu bakoitzeko.


Sarien kasuan: saria ematen duen erakundearen egiaztagiria, saridunaren edo saridunen izena, sariaren arloa eta kategoria.

Konposizioen kasuan: horren egilea dela eta lege-gordailua adierazten duen egiaztagiri edo ziurtagiria.

Grabazioen kasuan: grabazioaren egilea edo interpretea dela eta haren lege-gordailua adierazten duen egiaztagiri edo ziurtagiria.

Kontzertuen kasuan: interesdunak parte hartu duela adierazten duten programak eta erakunde antolatzailearen egiaztagiria. Bertan, kontzertua burutu dela adierazteaz gain, interesdunaren parte-hartzea zehaztuko da: zuzendari, bakarlari edo orkestra/taldea duen bakarlari gisa.

Banakako edo taldekako erakusketen kasuan: Jatorrizko eskuko programa edo fotokopia konpultsatua eta galeria/erakundearen ziurtapena (museoak, fundazioak, administrazioa) erakusketa egin dela eta interesdunak parte hartu duela adieraziz.



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6.4.– Hezkuntza administrazioko lanpostuetan aritutako zerbitzu-urte bakoitzeko, lanpostu horien destino-osagarria parte hartzen dueneko kidegoak daukanaren berdina edo altuagoa denean:


1,5000 puntu.

Eskuduntzak dituen hezkuntza- administrazioak emandako zerbitzu-orria, jabetze eta kargu-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, eskabidea aurkezteko epearen amaieran karguan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.

6.5.– LOEk aipatzen dituen irakasleen kidegoetara sartzeko aukeraketa-prozeduretan epaimahaiko kide gisa benetan jardun den deialdi bakoitzeko:

Azpiatal honetan, otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretua (martxoaren 2ko BOE) indarrean jarri ondoren epaimahaietan parte hartu izana soilik baloratuko da.

0,2500 puntu.

Prozedura horien epaimahaien akten zainketa duen hezkuntza administrazio deitzailearen organoak emandako egiaztagiria. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak deitutako aukeraketa-prozeduretako epaimahaikide gisa jardun izana ofizioz zenbatuko da.

6.6.– Hezkuntza-sistemako zenbait irakaskuntzatan eskolak emateko beharrezkoa den prestakuntza pedagogiko eta didaktikoa egiaztatzeko Masterraren unibertsitate-titulu ofizialaren praktiken tutorizazio-urte bakoitzeko, bai eta hala eskatzen duten graduko unibertsitate-tituluak lortzeko praktiken tutorizazioagatik ere: 0,1000 puntu.

Hezkuntza administrazio eskudunak emandako egiaztagiria edo, hala badagokio, tutorizazioa burutu den ikastetxe publikoko zuzendariarena. Bertan, ikasturte akademikoa eta praktiken iraupena adieraziko dira.

6.7.– Hizkuntza-eskakizuna nahitaezkoa ez den lanpostuetan, euskararen ezagutza merezimendutzat hartuko da (destinoen behin behineko edo behin betiko esleipenaren unean bakarrik aplikatu daiteke), eta honela baloratuko da: Egiaztatutako hizkuntza-eskakizuna Plazaren hizkuntza-eskakizuna

1. HE 1. HE atzeratua 2 puntu 2. HE 1. HE atzeratua 3 puntu

XEDAPEN OSAGARRIAK

Lehenengoa.– Parte-hartzaileek aurkezten dituzten merezimenduak, beteta eta onartuta izan beharko dituzte eskabideak aurkezteko epea amaitzen den egunean. Beraz, epea amaitzen denean parte-hartzaileek dituzten merezimenduak baloratuko dira soilik.

Bigarrena.– 1.1.3 azpiatalarengatik puntuak emango zaizkie ondoko egoeran dauden lehiaketako parte-hartzaileei: – Lehiaketan 1.1.1 azpiatalaren arabera parte hartu eta behin betiko destinoa zailtasun bereziko plaza, lanpostu edo zentroren batean dutenak. – Lehiaketan 1.1.2 azpiatalaren arabera parte hartu eta behin behineko epealdian zailtasun bereziko plaza, lanpostu edo zentroren batean egon direnak. – Zebitzu-eginkizuna zailtasun bereziko kalifikazioa duen beste plaza, lanpostu edo zentro batean duten 1.1.1 eta 1.1.2 azpiataletako partaideak.

Hirugarrena.– Merezimendu akademikoak.

1.– Izaera ofizialeko beste unibertsitate-titulazio batzuengatik puntuazioa lortzeko, parte-hartzaileek dituzten titulu guztien kopia konpultsatua aurkeztuko dituzte, kidegoan sartzeko alegatutakoa barne.

2.– Lehen zikloko titulazioen baremazioari dagokionez, ez da titulutzat joko egokitze-mailak gainditu izana.



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3.– 3.1.2 azpiatalaren bidez ez da irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko eskatutako Master titulurik barematuko.

4.– Lortutako tituluak atzerrian edo beste herrialde batzuetako hezkuntza-erakundeek emanak badira, gainera, dagokion homologazioa gehituko da.

5.– 3.atalak ez ditu barematuko unibertsitateek haien autonomia egikarituz emandako unibertsitate-titulu ez ofizialak, unibertsitate-ikasketa ofizialen antolamendua ezartzen duen urriaren 29ko 1393/2007 Errege Dekretuaren hamaikagarren xedapen osagarrian jasotzen direnak.

Laugarrena.– Zuzendaritza-kargu eta beste funtzio batzuen balorazioa.

1.– Merezimenduen baremoko 4.1, 4.2 eta 4.3 idatz-zatietan aurreikusitako ondorioetarako, bigarren hezkuntzako ikastetxe publikoen parekoak honakoak joko dira:

• Batxilergoko Institutuak. • Lanbide Heziketako ikastetxeak. • Helduen Hezkuntzako ikastetxeak, beti ere atal horietan aipatutako ikastetxeetan ematen diren ikasketa berdinak badira. • Irakaskuntza bateratuen ikastetxeak.

Horien ondorio beretarako Musika Kontserbatorioetako Musika eta Arte Eszenikoetako katedradun eta irakasleen kidegoetako lanpostuei dagozkienak ikastetxetzat joko dira:

• Musika edo Dantza Goi Kontserbatorioak. • Musikako edo Dantzako Kontserbatorio Profesionalak.• Oinarrizko Musika Kontserbatorioak. • Arte Dramatikoko Goi Eskolak. • Goi-mailako kantu-eskolak.

2.– Merezimenduen baremoko 4.2 idatz-zatian aurreikusitako ondorioetarako, bigarren hezkuntzako ikastetxe publikoen pareko zuzendari-karguak honakoak joko dira:

• Idazkariaren albokoa. • Idazkariordea. • Atal honetan aipatutako karguak, Lanbide Heziketako ataletan egin direnean. • Ikasketaburuaren albokoa. • Egoitzako burua. • Batxilergoko institutuetako edo horien antzeko ikastetxeetako ikasketaburuaren ordezkaria autonomia erkidegoetan. • Ordezko Ataleko ikasketen zuzendaria/burua. • Atal Filialeko zuzendaria. • Irakaskuntza Ertaineko Patronatuko Ikastetxe Ofizialeko zuzendaria. • Lanbide Heziketako ikastetxeetako administraria. • Lanbide Heziketako atalaren kasuan, irakasle ordezkaria.

3.– Merezimenduen baremoko 4.3 azpi-atalean aurreikusitako ondorioetarako, halaber, honako funtzio hauek baloratuko dira:

• Haur Hezkuntzako zikloko koordinatzailea. • Lehen Hezkuntzako zikloko koordinatzailea. • IEEko koordinatzailea. • DBHko koordinatzailea. • DBHko irakasle ordezkaria.



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III. ERANSKINA

HHI-KO IKASTETXEEI BURUZKO INFORMAZIOA

Helduen Hezkuntzak dituen ezaugarri bereziak direla-eta, ikastetxe batzuetako irakasleek auzo eta herri ezberdinetan kokatutako zentroetan ematen dituzte eskolak. Hona hemen ikastetxe horien zerrenda, eta bakoitzari dagozkion auzo eta herriak:

Helduen hezkuntzako ikastetxeak

ARABAKO LURRALDE HISTORIKOA Ikastetxea Gelen kokapena Llodio HHI Laudio/Llodio Amurrio Paulo Freire HHI Vitoria-Gasteiz: erdialdea Vitoria-Gasteiz: Adurtza Vitoria-Gasteiz: Abetxuko Vitoria-Gasteiz: Ariznabarra Vitoria-Gasteiz: Zaramaga Vitoria-Gasteiz: Sansomendi Alegria-Dulantzi: Asparrena Iruña Oka/Iruña de Oca Iruña Oka Espetxean ere irakatsi beharko da. Salvatierra/Agurain Arabako Errioxa UOHI Gasteiz

BIZKAIKO LURRALDE HISTORIKOA Ikastetxea Gelen kokapena Barakaldo HHI Barakaldo Barakaldo: Gurutzeta Basauri Denon Eskola HHI Basauri Basauri: espetxean ere irakatsi beharko da. Arrigorriaga Etxebarri Ugao-Miraballes Orozko Bermeo HHI Bermeo Ospitalea: ospitale psikiatrikoan ere irakatsi beharko da. Bilbao HHI Bilbo: Mesedeetako kalea Bilbo: San Inazio Bilbo: Uretamendi Iturribide HHI Bilbo: Iturribide Bilbo: Otxarkoaga



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Ikastetxea Gelen kokapena Durango HHI Durango Amorebieta-Etxano Ermua Zaldibar: ospitalean ere irakatsi beharko da. Berriz Galdakao HHI Galdakao Igorre Gernika-Lumo HHI Gernika-Lumo Lekeitio Markina-Xemein Ondarroa Leioa HHI Leioa Erandio Getxo Derio Mungia Sopela Zamudio: ospitale psikiatrikoan ere irakatsi beharko da. Portugalete HHI Portugalete Portugalete: Buenavista Santurtzi HHI Santurtzi Sestao HHI Sestao HHI Abanto y Ciérvana-Abanto Zierbena Muskiz Ortuella Zalla HHI Zalla Alonsotegi Alonsotegi-Arbuio-La Guía Balmaseda Gueñes: Sudupe UOHI Bilbo

GIPUZKOAKO LURRALDE HISTORIKOA Ikastetxea Gelen kokapena Arrasate HHI Aretxabaleta Eskoriatza Goierri HHI Beasain Lazkao Ordizia Ormaiztegi



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Ikastetxea Gelen kokapena Bergara HHI Bergara Soraluze-Placencia de las Armas Oñati Antzuola Elgeta Osintxu Eibar HHI Eibar Deba Elgoibar Hernani HHI Hernani Andoain Herrera HHI Ignacio Zuloaga HHI Villa Salia: Martutene: espetxean ere irakatsi beharko da. : Ondarreta Irun HHI Irun Hondarribia Lasarte HHI Lasarte-Oria Usurbil Oarsoaldea HHI Errenteria Pasaia Oiartzun Tolosaldea HHI Tolosa Villabona Alegia Zumarraga-Urretxu HHI Zumarraga Legazpi Urola Kosta HHI Zarautz Zumaia Azkoitia Azpeitia UOHI Donostia-San Sebastián Helduen hezkuntzako ikastetxe publikoak zentro espezifikoak dira. Zentro horiek, beraien eremuko talde eta ikasgela ezberdinak batzen dituzte, baita ikastetxearen kokalekutik kanpoko auzo eta herrietakoak ere. Talde eta ikasgela horiek jatorrizko ikastetxearen beraren unitatekoak izango dira eta ugaldu ala gutxitu egin daitezke, dagoen eskariaren, ikastetxearen giza-baliabideen eta baliabide materialen arabera.



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IV. ERANSKINA

ESPEZIALITATEAK

IV-1 HAUR HEZKUNTZA ETA LEHEN HEZKUNTZA

Espezialitatea Kodea Haur Hezkuntza 31 Ingelesa 32 Frantsesa 33 Gorputz Heziketa 34 Musika 35 Heziketa Berezia. Pedagogia Terapeutikoa 36 Heziketa Berezia Entzumena eta Hizkuntza 37 Lehen Hezkuntza 38 Euskara 80 Aholkularia 81

IV-2 HELDUEN HEZKUNTZA

Espezialitatea Kodea Helduen Hezkuntza. Entzumena eta Hizkuntza 51 Helduen Hezkuntza. Pedagogia Terapeutikoa 52 Helduen Hezkuntza. Hasierako Irakaskuntza 75 Helduen Hezkuntza. Ingelesa 76 Helduen Hezkuntza. Frantsesa 77 Helduen Hezkuntza. Matematika eta Naturaren Zientziak 78 Helduen Hezkuntza. Gizarte-zientziak 79

IV-3 DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO LEHEN ZIKLOA

Espezialitatea Kodea Gizarte-zientziak: Geografia eta Historia 21 Naturaren Zientziak 22 Matematika 23 Gaztelania eta Literatura 24 Ingelesa 25 Frantsesa 26 Gorputz Heziketa 27 Musika 28 Heziketa Berezia. Pedagogia Terapeutikoa Zereginen Ikaskuntzako Ikasgelak 53 Teknologia 54 Plastika eta Ikus-Heziketa 55 Heziketa Berezia Pedagogia Terapeutikoa 60 Heziketa Berezia Entzumena eta Hizkuntza 61 Euskara eta Euskal Literatura 63



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IV-4 KATEDRADUNEN ETA BIGARREN HEZKUNTZAKO IRAKASLEEN KIDEGOETAKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Baliokidetasuna espezialitate zaharrekin Filosofia 001 Grekoa 002 Latina 003 Gaztelania eta Literatura 004 Geografia eta Historia 005 Matematika 006 Fisika eta Kimika 007 Biologia eta Geologia 008 Marrazketa 009 Frantsesa 010 Ingelesa 011 Alemana 012 Musika 016 Gorputz Heziketa 017 Psikologia eta Pedagogia 018 Teknologia 019 Euskara eta Euskal Literatura 052 Ekonomia 061 Enpresen administrazioa 101 Administrazio- eta Merkataritza-Teknologia Analisiak eta Industria-kimika 102 Teknologia kimikoa Irudi pertsonalerako Aholkularitza eta Prozesuak 103 Ile-apainketa eta Estetika Teknologia Eraikuntza zibilak eta Etxegintza 104 Delineazio Teknologia

Eraikuntzako eta Obretako Teknologia Laneko Prestakuntza eta Orientabidea 105 Enpresa-prestakuntza Ostalaritza eta Turismoa 106 Ostalaritza eta Turismoko Teknologia Informatika 107 Kudeaketa-informatikako Teknologia Gizarte Esku-hartzea 108 Gizartean Esku-hartzeko Teknologia Nabigazioa eta Itsas Instalazioak 109 Itsasoko eta Arrantzako Teknologia Merkataritza-antolaketa eta -kudeaketa 110 Administrazio- eta Merkataritza-Teknologia Ibilgailuen mantentze-lanen prozesuak eta antolamendua 111 Automobilgintza Teknologia Fabrikazko mekanikoko Antolamendua eta Proiektuak 112 Metalaren Teknologia

Delineazio Teknologia Sistema energetikoen Antolamendua eta Proiektuak 113 Teknologia Elektrikoa

Delineazio Teknologia Akuikultura-prozesuak 114 Nekazaritzako ekoizpen prozesuak 115 Nekazaritzako Teknologia Elikagaien industriako prozesuak 116 Kimika Teknologia

Nekazaritzako Teknologia Diagnostiko Klinikoen eta Produktu Ortoprotesikoen Prozesuak 117 Teknologia sanitarioa Prozesu Sanitarioak 118 Teknologia sanitarioa Komunikazio-prozesuak eta -bideak 119 Ikus-entzunezkoen Teknologia Ehungintza, Jantzigintza eta Larrugintzako Produktuak eta Prozesuak 120 Ehungintza Teknologia

Larrugintza Teknologia Moda eta Jantzigintza Teknologia

Beira eta Zeramikaren Prozesuak eta Produktuak 121 Arte grafikoetako Prozesuak eta Produktuak 122 Arte Grafikoen Teknologia Arotzeriako eta Altzarigintzako prozesuak eta produktuak 123 Arotzeriako Teknologia Sistema Elektronikoak 124 Elektronikaren Teknologia Sistema elektroteknikoak eta automatikoak 125 Teknologia Elektrikoa



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IV-5 Eranskina

Plaza Kodea Curriculum desberdinak eratzeko Hizkuntza eta Gizartea 58 Curriculum desberdinak eratzeko Zientzia eta Teknologia 59 Kultura Klasikoa 803 HHE Komunikazio arloa (Frantsesa) 810 HHE Komunikazio arloa (Ingelesa) 811 HHE Komunikazio arloa (Gaztelania) 812 HHE Komunikazio arloa (Euskara) 813 HHE Gizarte Ezagueraren Esparrua 814 HHE Zientzia eta Teknologiaren arloa 815 Hizkuntza indargarria 819

IV-6 LANBIDE HEZIKETAKO IRAKASLE TEKNIKOEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Espezialitate zaharrekin baliokidetasuna Sukaldaritza eta gozogintza 201 Ostalaritza eta Turismoko praktikak Ekipo Elektronikoak 202 Elektronikako Praktikak Estetika 203 Ile-apainketako eta Estetikako Tailerra Arotzeriako eta altzarigintzako fabrikazioa eta instalazioa 204 Arotzeriako Tailerra Tresneria Termikoak eta Fluidoenak Instalatzea eta Mantentzea 205 Elektrizitateko Praktikak Instalazio Elektroteknikoak 206 Elektrizitateko Praktikak Hazkuntzako eta Laborantzako Instalazioak eta Ekipoak 207 Laborategia 208 Kimikako Praktikak Ibilgailuen Mantentze Lanak 209 Automobilgintzako Praktikak Makinak, Zerbitzuak eta Ekoizpena 210 Itsasoko eta Arrantzako Praktikak Makinen mantentzea eta mekanizazioa 211 Metalgintzako Praktikak Eraikuntza-proiektuen bulegoa 212 Delineazioko Praktikak

Eraikuntzako eta Obretako Tailerra Fabrikazio mekanikoko proiektuen bulegoa 213 Delineazioko Praktikak Elikagaien Elaborazio Lanak eta Ekipoak 214 Kimikako Praktikak

Nekazaritzako praktikak Prozesuen operazioak 215 Kimikako Praktikak Nekazaritzako Ekoizpenerako Eragiketak eta Tresneria 216 Nekazaritzako praktikak Patroigintza eta jantzigintza 217 Larrugintza Tailerra

Moda eta Jantzigintza Tailerra Ile-apainketa 218 Ile-apainketako eta Estetikako Tailerra Diagnostiko kliniko eta ortoprotesikoko Prozedurak 219 Osasungintzako Praktikak Osasun- eta laguntza-prozedurak 220 Osasungintzako Praktikak Merkataritza-prozesuak 221 Administrazioko eta Merkataritzako Praktikak Administrazio-kudeaketako prozesuak 222 Administrazioko eta Merkataritzako Praktikak Arte Grafikoetako Produkzioa 223 Arte Grafikoen tailerra Ehungintza eta Tratamendu Fisiko eta Kimikoak 224 Ehungintzako Tailerra Gizartearentzako Zerbitzuak 225 Gizartearentzako Zerbitzuen Praktikak Jatetxe-arloko Zerbitzuak 226 Ostalaritza eta Turismoko praktikak Informatika-sistemak eta aplikazioak 227 Kudeaketa-informatikako Praktikak Soldatzea 228 Metalgintzako Praktikak Irudi eta Soinuaren Teknikak eta Prozedurak 229 Ikus-entzunezkoaren arloko Praktikak

Plazak Kodea Baliokidetasuna espezialitate zaharrekin Zereginen Irakaskuntzako Gela (ZIG) 250



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IV-7 HIZKUNTZA ESKOLA OFIZIALETAKO KATEDRADUNEN ETA IRAKASLEEN KIDEGOETAKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Alemana 001 Atzerritarrentzako gaztelania 006 Euskara 007 Frantsesa 008 Ingelesa 011 Italiera 012 Portugalera 015 Errusiera 017

IV-8 MUSIKAKO ETA ARTE ESZENIKOETAKO KATEDRADUNEN ETA IRAKASLEEN KIDEGOETAKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Eskusoinua 401 Arpa 402 Kantua 403 Klarinetea 404 Klabezina 405 Kontrabaxua 406 Korua 407 Fagota 408 Zeharkako txirula 410 Konposizioaren Oinarriak 412 Gitarra 414 Musikaren Historia 416 Errenazimendu eta Barrokoko hari pultsatuko musika-tresnak 417 Zi musika-tresnak 418 Oboea 419 Organoa 420 Orkestra 421 Perkusioa 422 Pianoa 423 Saxofoia 424 Tronboia 426 Tronpa 427 Tronpeta 428 Tuba 429 Txistua 430 Biola 431 Biolina 433 Biolontxeloa 434 Musika-hizkuntza 460



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IV-9 ARTE PLASTIKOETAKO ETA DISEINUKO KATEDRADUNEN ETA IRAKASLEEN KIDEGOETAKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Barrualdeen diseinua 509 Diseinu grafikoa 512 Materialak eta teknologia: diseinua 520 Baliabide informatikoak 522



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V. ERANSKINA

KIDEGOEN, LURRALDEEN, PROBINTZIEN, AUTONOMIA ERKIDEGOEN ETA HIZKUNTZA-ESKAKIZUNEN KODEAK

KIDEGOEK KODEAK

Kodea Kidegoa 590 Bigarren Hezkuntzako Irakasleen Kidegoa 591 Lanbide Heziketako Irakasle Teknikoen Kidegoa 592 Hizkuntza-eskola Ofizialetako Irakasleen Kidegoa594 Musika eta Arte Eszenikoetako Irakasleen Kidegoa 595 Arte Plastikoetako eta Diseinuko Irakasleen Kidegoa 597 Maisu-maistren Kidegoa

LURRALDE HISTORIKOAK

Lurraldearen kodea Lurraldearen izena 01 Araba 20 Gipuzkoa 45 Bizkaia

PROBINTZIEN, LURRALDEEN ETA AUTONOMIA ERKIDEGOEN KODEAK

Erkidegoaren kodea Erkidegoaren izena Probintziaren kodea Probintziaren izena 01 Andaluzia 04 Almería

11 Cádiz 14 Kordoba 18 Granada 21 Huelva 23 Jaén 29 Málaga 41 Sevilla

02 Aragoi 22 Huesca 44 Teruel 50 Zaragoza

03 Asturias 33 Asturias 04 Balearrak 07 Balearrak 05 Kanariak 35 Las Palmas

38 Santa Cruz Tenerifekoa 06 Kantabria 39 Kantabria 07 Gaztela eta Leon 05 Ávila

09 Burgos 24 León 34 Palentzia 37 Salamanca 40 Segovia 42 Soria 47 Valladolid 49 Zamora

08 Gaztela-Mantxa 02 Albacete 13 Ciudad Real 16 Cuenca 19 Guadalajara 45 Toledo



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Erkidegoaren kodea Erkidegoaren izena Probintziaren kodea Probintziaren izena 09 Katalunia 08 Bartzelona

17 Girona 25 Lleida 43 Tarragona

10 Extremadura 06 Badajoz 10 Cáceres

11 Galizia 15 Coruña 27 Lugo 32 Ourense 36 Pontevedra

12 Errioxa 26 Errioxa 13 Madril 28 Madril 14 Murtzia 30 Murtzia Erkidegoaren kodea Erkidegoaren izena Probintziaren kodea Probintziaren izena 15 Nafarroa 31 Nafarroa 16 Valentzia 03 Alacant

12 Castelló 46 Valentzia

17 Euskal Autonomia Erkidegoa 01 Araba 20 Gipuzkoa 48 Bizkaia

18 Ceuta 51 Ceuta 19 Melilla 52 Melilla

HIZKUNTZA-ESKAKIZUNA

Hizkuntza eskakizunaren kodea, eskatutako plazaren hizkuntza-eskakizuna eta derrigortasun-data kontuan izanez beteko da, honako modu honetan:

Plazaren ezaugarriak Kodea Plazaren hizkuntza-eskakizuna Plazaren derrigortasun-data

A 1. HE Amaitua C 1. HE Datarik gabe D 2. HE Amaitua B 1. HE 2013 (*) E 2. HE 2013 (*)

(*) Musikako eta Arte Eszenikoetako Katedradunen eta Irakasleen Kidegoetako parte-hartzaileentzat bakarrik.



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N.º 211

miércoles 31 de octubre de 2012

BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO

2012/4814 (1/90)

AUTORIDADES Y PERSONALOposiciones y concursosDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN

4814ORDEN de 26 de octubre de 2012, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación,

por la que se convoca concurso de traslados de ámbito estatal del personal funcionario de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

El Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, de acuerdo con las previsiones establecidas en la disposición adicional 6.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece la obligación para las Administraciones educativas de convocar con carácter bienal concursos de traslados de ámbito estatal en los que podrán participar todos/as los/as funcionarios/as docentes de carrera, cualquiera que sea la Administración educativa de la que dependan o por la que hayan ingresado, siempre que reúnan los requisitos para ello. A este fin, los/as interesados/as podrán participar en todos los concursos mediante un sólo acto obteniendo, de la resolución de los mismos, un único destino en cada Cuerpo.

Por Orden ECD/2107/2012, de 27 de septiembre, se establecen normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de ámbito estatal que deben convocarse durante el curso 2012/2013, para personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en al Ley Orgánica de Educación que imparte las enseñanzas escolares del sistema educativo y de los cuerpos de Inspectores al Servicio de la Administración educativa y de los Inspectores de Educación.

Dicha Orden tiene como objetivo el establecer las normas procedimentales necesarias para permitir la celebración coordinada de los concursos de traslados de ámbito estatal a fin de asegurar la efectiva participación en condiciones de igualdad de todos/as los/as funcionarios/as públicos/as docentes.

RESUELVO:

Artículo único.– Convocatoria.

1.– Convocar concurso de traslados de ámbito estatal del personal funcionario de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2.– Aprobar las bases que han de regir esta convocatoria.

DISPOSICIONES FINALES

Primera.– Efectos.

La presente Orden surtirá efectos al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

Segunda.– Recursos.

N.º 211



2012/4814 (2/90)

Contra la presente Orden podrá interponerse recurso potestativo de reposición ante la Consejera de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco o recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

En Vitoria-Gasteiz, a 26 de octubre de 2012.

La Consejera de Educación, Universidades e Investigación,MARÍA ISABEL CELAÁ DIÉGUEZ.

N.º 211



2012/4814 (3/90)

BASES

Primera.– Convocatoria.

1.– Se convoca concurso de traslados de ámbito estatal del personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco:

a) Cuerpo de Maestros y Maestras de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

b) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

c) Cuerpo de Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

d) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

e) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

f) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Artes Plásticas y Diseño de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

g) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

h) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

i) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

j) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Artes Plásticas y Diseño de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2.– Se convoca, así mismo, a la participación en el presente concurso del personal funcionario en prácticas de los cuerpos docentes arriba relacionados.

Segunda.– Puestos que se ofertan.

1.– La determinación provisional y definitiva de los puestos vacantes que se ofertan correspondientes a los cuerpos a los que afecta este concurso de traslados se realizará en las fechas previstas en el apartado quinto de la Orden ECD/2107/2012, de 27 de septiembre y serán objeto de publicación en la página web del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

2.– En el presente concurso de traslados se ofertarán los puestos vacantes que se determinen, entre los que se incluirán, al menos, los que se produzcan hasta el 31 de diciembre de 2012 y los que resulten de la resolución del concurso en cada Cuerpo. Además podrán incluirse aquellas vacantes que se originen como consecuencia de jubilaciones forzosas que se produzcan hasta la finalización del curso 2012-2013. Todos ellos se ofertarán siempre que la continuidad de su funcionamiento esté prevista en la planificación educativa y en función de los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que se establezcan.

N.º 211



2012/4814 (4/90)

3.– En el caso de que en la publicación de las vacantes se produzca un error de definición de las mismas o se trate de un puesto cuyo funcionamiento no se encuentre previsto en la planificación escolar, se procederá a la publicación de la pertinente corrección de errores.

4.– El personal que obtenga destino en un puesto de un centro que, conforme a la Relación de Puestos de Trabajo, contemple la posibilidad de impartir en centros de otras localidades adscritos al mismo, prestará servicios en cualquiera de las localidades a las que se encuentra adscrito el puesto solicitado. En la Relación de Puestos de Trabajo se indican los puestos que se encuentran en la situación expuesta.

Tercera.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Maestras y Maestros.

1.– Podrán solicitar puestos de Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua extranjera: Inglés, Lengua extranjera: Francés, Euskera, Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad correspondiente, adquirida en el procedimiento selectivo de ingreso en el cuerpo o a través de las vías previstas en el artículo 4.2 del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, hayan sido habilitados para los mismos de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

2.– Podrán solicitar puestos de Consultor las Maestras y Maestros que cumplan alguno de los requisitos que se señalan:

a) Hallarse habilitadas o habilitados para el desempeño del puesto de Consultor de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010.

b) Estar en posesión de cualquiera de las titulaciones que han dado lugar a habilitación en el Área de Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, o hallarse comprendido en alguno de los supuestos que igualmente han dado lugar a la habilitación en dicha Área, según la Orden de 14 de octubre de 1993 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación.

c) Licenciado en Psicología; Pedagogía; Psicopedagogía; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección psicología en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección pedagogía en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección ciencias de la educación en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Letras, sección Filosofía y Ciencias de la Educación, especialidad psicología; Filosofía y Letras, sección Filosofía y Ciencias de la Educación, especialidad ciencias de la educación; Filosofía y Letras, sección psicología; Filosofía y Letras, sección pedagogía; Filosofía y Letras, sección ciencias de la educación.

d) Haber superado alguno de los cursos de consultor organizados u homologados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación, que se relacionan en el anexo IV de la Orden de 14 de octubre de 1993, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación.

3.– Puestos de Educación de Personas Adultas (EPA).

Podrán solicitar puestos de Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Iniciales; Educación de Personas Adultas, Inglés; Educación de Personas Adultas, Francés, aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad de Primaria, Inglés o Francés, respectivamente, así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, hayan

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sido habilitados para estos puestos de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

4.– Puestos de Pedagogía Terapéutica en EPA y en aulas de aprendizaje de tareas de enseñanzas medias.

Podrán solicitar puestos de Educación de Personas Adultas, Pedagogía Terapéutica así como Pedagogía Terapéutica en aulas de aprendizaje de tareas en centros públicos de Enseñanzas Medias aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad de Pedagogía Terapéutica así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, posean la habilitación de la especialidad indicada, de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

5.– Puestos en los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.

De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el personal funcionario del cuerpo de Maestras y Maestros, que a la entrada en vigor de la citada Ley, estuviera adscrito con carácter definitivo, a puestos de los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, podrá continuar en dichos puestos indefinidamente, así como ejercer su movilidad en relación con las vacantes de estos dos primeros cursos que a tal fin determine cada Administración educativa. Asimismo podrán ejercer su movilidad a plazas o puestos de Educación Infantil y Educación Primaria para los que esté habilitado, y caso de obtenerlas perderá toda opción a futuras vacantes de los cursos primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria.

En el caso de supresión del puesto, en los cursos primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria, en el que se estuviera adscrito con carácter definitivo se podrá seguir optando en los concursos de traslados a la obtención de un nuevo destino en dichos puestos.

En cualquier caso, a la hora de la solicitud de estos puestos deberán acreditar la habilitación de acuerdo con las siguientes equivalencias:

Maestros con habilitación en Puestos de los dos primeros cursos de la ESO para los que quedan habilitados

Filología, Lengua Castellana Lengua Castellana y Literatura Filología, Lengua Castellana e Inglés Inglés Filología, Lengua Castellana y Francés Francés Filología, Lengua Vasca Lengua y Literatura Vasca Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza Matemáticas

Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Ciencias Sociales, Geografía e

Historia Educación Física Educación Física Música Música

Podrán solicitar puestos de trabajo de las siguientes áreas correspondientes a los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, las Maestras y Maestros que, además de estar

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adscritas/os con carácter definitivo a puestos de los dos citados cursos, cumplan alguno de los requisitos que se señalan:

a) Tecnología

– Estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Ingeniería Superior, Arquitectura, Licenciatura en Físicas, Químicas o Ciencias, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica, Licenciatura o Diplomatura de la Marina Civil o Formación Profesional de Segundo Grado en cualquier rama salvo Administrativa, Sanitaria y Hogar, o

– Haber participado en los Cursos de Tecnología Básica de 250 horas o más organizados por la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación, Universidades e Investigación o los que ésta homologue.

b) Educación Plástica y Visual

– Estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Ingeniería Superior, Arquitectura, Bellas Artes, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o Formación Profesional de Segundo Grado, rama Delineación.

6.– Puestos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Educación Secundaria Obligatoria.

Los puestos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Educación Secundaria Obligatoria podrán ser solicitados por quienes acrediten la titularidad de la especialidad correspondiente y por quienes conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010 hayan sido habilitados para los mismos de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto, sin la limitación señalada en el primer párrafo del apartado quinto, es decir, sin tener que cumplir con la condición de estar adscrito con carácter definitivo a puestos de los dos primeros cursos de la ESO.

Cuarta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria.

Las/os funcionarias/os pertenecientes a estos cuerpos podrán solicitar los siguientes puestos:

1.– Puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, en los centros que figuran en el anexo II de la presente Orden, y para las especialidades que se indican en el anexo IV-4.

2.– Puestos de Profesoras/es de Diversificación Curricular, Ámbito Socio Lingüístico. Podrá optar a estas puestos los profesores/as que sean titulares de alguna de las siguientes especialidades: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Francés, Griego, Inglés, Latín, Lengua y Literatura Vasca y Filosofía.

3.– Puestos de Profesoras/es de Diversificación Curricular, Ámbito Científico Tecnológico. Podrán optar a estos puestos los profesores que sean titulares de alguna de las especialidades siguientes: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Tecnología, Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, Sistemas Electrónicos, Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos, Construcciones Civiles y Edificación, Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos, Análisis y Química Industrial, Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel, Procesos y Productos de Madera y Mueble, Procesos de Producción Agraria, Procesos y Medios de Comunicación y Procesos y Productos de Artes Gráficas.

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4.– Puestos de Educación de Personas Adultas:

a) Ámbito de Comunicación. Inglés. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Inglés.

b) Ámbito de Comunicación. Francés. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Francés.

c) Ámbito de Comunicación. Lengua Castellana y Literatura. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

d) Ámbito de Comunicación. Euskera. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Lengua y Literatura Vasca.

e) Ámbito de Conocimiento Social. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Geografía e Historia.

f) Ámbito Científico-Tecnológico. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de alguna de las especialidades siguientes: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Tecnología, Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, Sistemas Electrónicos, Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos, Construcciones Civiles y Edificación, Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos, Análisis y Química Industrial, Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel, Procesos y Productos de Madera y Mueble, Procesos de Producción Agraria, Procesos y Medios de Comunicación y Procesos y Productos de Artes Gráficas.

5.– Puestos de Cultura Clásica. Tienen esta denominación aquellos puestos a cuyos titulares se les confiere, al amparo de lo dispuesto en la disposición adicional décima del Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, la atribución docente correspondiente a las especialidades de Latín y Griego. Estos puestos aparecerán convenientemente diferenciados en la plantilla del centro, y podrán ser solicitados, indistintamente, por las Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria titulares de alguna de las dos especialidades citadas. La/el profesora/profesor que acceda a ellos viene obligada/o a impartir tanto las materias atribuidas a la especialidad de Griego como a la de Latín.

6.– Puestos de Refuerzo Lingüístico: podrá optar a estos puestos el profesorado que sea titular de alguna de las siguientes especialidades: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Francés, Griego, Inglés, Latín, Lengua y Literatura Vasca, Filosofía y Alemán.

7.– Puestos de enseñanza en inglés (bilingüe) Podrán optar a puestos de especialidades a impartir en inglés, los profesores y profesoras titulares de alguna de las especialidades contempladas en el anexo IV-4 que acrediten alguno de los siguientes títulos, habilitaciones o certificados que se establecen en el artículo 2 del Decreto 73/2012, de 15 de mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco y se reconocen títulos y certificados:

– Licenciatura en Filología, Filosofía y Letras (sección Filología) y Traducción e Interpretación, en el idioma solicitado o Grado equivalente.

– Diplomatura en Traducción e Interpretación en el idioma solicitado.

– Maestro con la habilitación o especialidad en Lengua extranjera en el idioma solicitado, para la Educación Primaria.

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– Acreditación del dominio de la lengua extranjera del nivel B2 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en el idioma solicitado, mediante alguno de las títulos o certificados que figuran en el anexo de este Decreto.

Los interesados o interesadas en solicitar puestos de enseñanza en inglés deberán señalar en la solicitud, en el campo BILINGÜISMO, la opción 2.INGLÉS, conforme se indica en al base decimocuarta.

Quinta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Profesoras/es Técnicos de Formación Profesional.

Las/os funcionarias/os pertenecientes a este Cuerpo podrán solicitar los siguientes puestos:

1.– Puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, en los centros que figuran en el anexo II, y para las especialidades que se indican en el anexo IV-6.

2.– Puestos correspondientes a las Aulas de Aprendizaje de Tareas, código 250. Podrán solicitarse estos puestos cualquiera que sea la especialidad que se posea.

Sexta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño.

1.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II, y para las especialidades que figuran en el anexo IV-7.

2.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Música y Artes Escénicas podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II y para las especialidades que figuran en el anexo IV-8.

3.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Artes Plásticas y Diseño podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II y para las especialidades que figuran en el anexo IV-9.

Séptima.– Participación voluntaria.

1.– Podrá participar voluntariamente en el presente concurso el personal docente funcionario de carrera dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco que se encuentre en alguna de las situaciones que se indican a continuación:

a) El personal funcionario que se encuentre en situación de servicio activo con destino definitivo en centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre que a la finalización del presente curso escolar, hayan transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último destino que desempeñe con carácter definitivo.

A estos efectos, al personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticas/os de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, se le tendrá en cuenta el tiempo que anteriormente hubiera permanecido en la misma plaza o puesto como funcionario de carrera del respectivo cuerpo de profesores.

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b) El personal funcionario que se encuentre en situación de servicios especiales declarada desde Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre y cuando hayan transcurrido a la finalización del presente curso escolar, al menos dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

c) El personal funcionario que se encuentre en situación de excedencia voluntaria, en sus distintos tipos, declarada desde Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Si se tratara de los supuestos de excedencia voluntaria por interés particular o por agrupación familiar previstos en los apartados a) y b) del artículo 89.1 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, solo podrá participar si a la finalización del presente curso escolar han transcurrido dos años desde que pasó a esta situación.

d) El personal funcionario que se encuentre en la situación de suspensión de funciones declarada desde centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre que a la finalización del presente curso escolar haya concluido el tiempo de duración de la sanción disciplinaria de suspensión y hayan transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

e) El personal funcionario en situación de servicio en otras Administraciones Públicas, siempre que haya transcurrido, a la finalización del presente curso escolar, al menos dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

2.– Personal docente funcionario de carrera dependiente de otras Administraciones educativas:

Podrá solicitar plazas correspondientes a esta convocatoria, el personal docente funcionario de carrera dependiente de otras Administraciones educativas siempre que cumpla los requisitos y condiciones que se establecen en esta Orden. Estos/as funcionarios/as deberán haber obtenido su primer destino definitivo en el ámbito de la Administración educativa a la que se circunscribía la convocatoria por la que fueron seleccionados/as, salvo que en la misma no se estableciera la exigencia de este requisito.

Este personal deberá cumplimentar su solicitud de participación conforme al modelo de solicitud y ante el órgano que se determine en la convocatoria que realice la Administración educativa de la que depende su centro de destino.

Octava.– Participación obligatoria.

1.– Está obligado a participar a los puestos ofertados en esta convocatoria, el personal docente funcionario de carrera que se encuentre en alguna de las situaciones que se indican a continuación:

a) El personal funcionario con destino provisional que durante el curso 2012-2013 esté prestando servicios en centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.

Este personal está obligado a solicitar los puestos a los que pueda optar en virtud de las especialidades de las que sea titular y del perfil lingüístico acreditado o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre.

No obstante, el personal funcionario que aún no haya obtenido su primer destino definitivo y que hubiera superado los procedimientos selectivos de ingreso y acceso convocados al amparo del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, deberá obtener su primer destino definitivo en

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puestos de la especialidad por la que resultó seleccionado. A tal efecto, deberá solicitar los puestos correspondientes a dicha especialidad, salvo en el caso del personal funcionario de las especialidades de Latín y Griego, en el que además de dichas especialidades, podrá solicitar y obtener los puestos de Cultura Clásica.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en puestos que pueda ocupar según las especialidades de las que sea titular y del perfil lingüístico acreditado o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, excepto el personal funcionario que aún no hubiera obtenido su primer destino definitivo y hubiera superado los procedimientos selectivos de ingreso y acceso convocados al amparo del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en cuyo caso, sólo se le adjudicará de oficio puestos de la especialidad por la que resultó seleccionado.

En el caso de no obtener destino definitivo en el presente concurso quedarán en situación de destino provisional en el Territorio Histórico en que han prestado servicios en el curso 2012-2013.

Quienes no hayan obtenido aún su primer destino definitivo sólo podrán optar a puestos dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

b) El personal funcionario que, procedente de la situación de excedencia o suspensión de funciones con pérdida de su destino definitivo, haya reingresado al servicio activo y obtenido en virtud de dicho reingreso un destino con carácter provisional en un centro dependiente de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación con anterioridad a la fecha de publicación de esta convocatoria.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades de las que sea titular y del perfil lingüístico acreditado o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre.

c) El personal funcionario que se encuentre en las situaciones de excedencia forzosa o suspensión firme de funciones con pérdida del puesto de destino, y que cumplida la sanción no haya obtenido un reingreso provisional y hayan sido declarados en estas situaciones desde un centro dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

En el supuesto de que no participen en el presente concurso o de que, participando, no soliciten suficiente número de plazas, cuando no obtuvieran destino definitivo quedarán en la situación de excedencia voluntaria contemplada en el apartado 1.a) del artículo 89 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público.

d) El personal funcionario que habiendo estado adscrito a puestos de trabajo docentes en el extranjero deba reincorporarse al ámbito de gestión de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el curso 2012-2013, o que, habiéndose reincorporado en cursos anteriores, no hubiera obtenido aún un destino definitivo.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas

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que pueda ocupar según las especialidades de las que sea titular y del perfil lingüístico acreditado o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, excepto el personal funcionario que aún no hubiera obtenido su primer destino definitivo y hubiera superado los procedimientos selectivos de ingreso y acceso convocados al amparo del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en cuyo caso, sólo se le adjudicará de oficio puestos de la especialidad por la que resultó seleccionado.

e) El personal funcionario que haya perdido su destino definitivo en cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, o por habérsele suprimido el puesto de trabajo que desempeñaba con carácter definitivo.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades de las que sea titular y del perfil lingüístico acreditado o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre.

2.– Asimismo, está obligado a tomar parte en el presente concurso quien habiendo sido seleccionado en procedimientos selectivos para el ingreso en cuerpos docentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco, se encuentra realizando la fase de prácticas durante el presente curso escolar con la salvedad prevista a continuación:

Queda exceptuado/a de la obligación de concursar quien procediendo del Cuerpo de Maestros haya accedido al Cuerpo de Profesores/as de Enseñanza Secundaria a través del procedimiento de acceso a cuerpos Docentes de Grupo Superior y se encuentre prestando servicios en la misma especialidad, con carácter definitivo, en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, en Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y siempre que ejerza dicha opción. Esta opción deberá manifestarse con carácter obligatorio a través de escrito dirigido al Director de Gestión de Personal, en el plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación.

Estos/as profesores/as, de conformidad con lo dispuesto en la disposición transitoria primera de la Ley Orgánica de Educación, serán confirmados/as en los destinos que vinieran ocupando una vez que, aprobado el expediente del procedimiento selectivo, sean nombrados/as funcionarios/as de carrera todos los/as aspirantes seleccionados/as en el mismo.

El personal funcionario en prácticas ha de obtener su primer destino definitivo en plazas o puestos dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco y por la especialidad por la que ha sido seleccionado.

La adjudicación de destinos se hará teniendo en cuenta el año de la convocatoria en la que han resultado seleccionados (priorizando la más antigua frente a la más reciente) y dentro de ellos:

1) Acceso a cuerpos del mismo Grupo.

2) Acceso a cuerpos de Grado superior.

3) Turno libre y discapacidad.

Dentro de cada turno, se tendrá en cuenta el orden en que figure en su nombramiento como funcionario/a en prácticas.

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El destino que pudiera corresponderles estará condicionado a la superación de la fase de prácticas y consiguiente nombramiento como funcionario/a de carrera.

Quien no presente instancia o haciéndolo no solicite suficiente número de plazas podrá ser destinado de oficio con carácter definitivo a puestos correspondientes a la especialidad por la que haya resultado seleccionado.

En el caso de no obtener destino definitivo en el presente concurso quedará en situación de destino provisional en el Territorio Histórico en que ha prestado servicios en el curso 2012-2013 como funcionario en prácticas.

3.– Los/as participantes/as a que se alude en el apartado 1 de la presente base, excepto los supuestos c) y e), para el caso de que no obtengan ninguno de los puestos solicitados y proceda adjudicarles de oficio destino definitivo, consignarán en el epígrafe de la solicitud denominado «A cumplimentar únicamente si se participa con carácter forzoso», por orden de preferencia, los códigos de los tipos de plaza (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico) a los que, conforme a los términos establecidos en esta convocatoria, deseen optar, a fin de que sean tenidos en cuenta en el momento de adjudicar de oficio destino en centro y tipo de plaza (especialidad)- vernáculo (perfil lingüístico).

Asimismo, los/as participantes/as a que se alude en el apartado 1 de la presente base, excepto los supuestos c) y e), así como en el apartado 2 podrán seleccionar en el epígrafe señalado en el párrafo anterior el territorio o territorios históricos a tener en cuenta en la adjudicación de oficio, y por orden de preferencia, en caso de indicar más de un territorio.

En caso de no cumplimentar el apartado referente a los territorios históricos, sólo se les podrá adjudicar de oficio plazas del territorio histórico en el que presten servicios con carácter provisional o en prácticas en el curso 2012-2013.

En caso de seleccionar en el epígrafe indicado únicamente un territorio histórico diferente al territorio en el que se presta servicios con carácter provisional o en prácticas en el curso escolar 2012-2013, solo se les podrá adjudicar de oficio plazas del territorio histórico indicado.

La adjudicación forzosa se realizará siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II.

Lo dispuesto se excepciona en el caso de la/os funcionarias/os del Cuerpo Catedráticas/os y Profesores de Música y Artes Escénicas, a quienes se les podrá adjudicar de oficio con carácter definitivo puestos a los que pueden optar por las especialidades y perfiles lingüísticos de las que sen titulares, siguiendo el orden de todos los centros publicados en el anexo II-5.

Novena.– Vacantes excluidas de la adjudicación con carácter forzoso.

En ningún caso, se adjudicarán con carácter forzoso:

1.– Para el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, los puestos correspondientes a:

Educación de Personas Adultas.

Aulas de Aprendizaje de Tareas.

Puestos de los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.

Puestos itinerantes.

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2.– Para el personal funcionario de los cuerpos de Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional, los puestos correspondientes a:

Educación de Personas Adultas.

Aulas de Aprendizaje de Tareas.

Diversificación Curricular.

Refuerzo lingüístico.

Enseñanza en inglés (bilingüe).

Décima.– Perfil lingüístico.

Para solicitar puestos de trabajo con perfil lingüístico cuya fecha de preceptividad se encuentre vencida, será imprescindible tener acreditado el perfil lingüístico correspondiente o estar en posesión de las certificaciones lingüísticas, a que hace referencia la disposición adicional tercera del Decreto 47/1993, de 9 de marzo (Boletín Oficial del País Vasco de 2 de abril), modificado por los Decretos 42/1998, de 10 de marzo, y 263/1998, de 6 de octubre y demás normativa vigente sobre convalidación de títulos y certificados acreditativos de conocimientos de euskera.

Así mismo, serán de aplicación las exenciones previstas en los artículos 2 y 3 del Decreto 47/2012, de 3 de abril, de reconocimiento de los estudios oficiales realizados en euskera y de exención de la acreditación con títulos y certificaciones lingüísticas en euskera.

Decimoprimera.– Derecho preferente.

Las/os participantes que reúnan las condiciones que se indican a continuación podrán hacer uso del derecho preferente, haciéndolo así constar en su instancia de participación.

1.– Derecho preferente a centro.

Tendrán derecho preferente para obtener un nuevo puesto en el mismo centro en el que se tenga o se haya tenido destino definitivo, las/os participantes que, encontrándose en alguno de los supuestos que se indican, reúnan las condiciones que se establezcan y por el orden de prelación en que los mismos se relacionan:

a) Por supresión de la plaza o puesto que desempeñaban con carácter definitivo en un centro, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener otro destino definitivo en cualquier especialidad en el mismo Centro, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

b) Por modificación de la plaza o puesto que desempeñaban con carácter definitivo en un centro, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener otro destino definitivo en cualquier especialidad en el mismo Centro, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

c) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante respecto a las vacantes existentes en el Centro en el que tienen destino definitivo, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

d) Por adquisición de nuevas especialidades, al amparo de lo dispuesto en los Reales Decretos 850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, de 23 de febrero, gozarán de

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derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener un puesto, de la nueva especialidad adquirida, en el centro donde tuvieran destino definitivo. Este derecho lo podrán ejercer los profesores de los cuerpos de Catedráticas/os y Profesoras/os de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesoras/es Técnicas/os de Formación Profesional.

Una vez obtenido el nuevo puesto sólo se podrá ejercer este derecho con ocasión de la adquisición de otra nueva especialidad.

Cuando concurran dos o más funcionarias o funcionarios de carrera en los que se den las circunstancias señaladas en cada uno de los apartados anteriores, se adjudicará el puesto a quien cuente con mayor puntuación en la aplicación del baremo de méritos. En el supuesto de que se produjesen empates en las puntuaciones se utilizará como primer criterio de desempate el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el centro y, de resultar necesario, los demás criterios previstos en el baremo de méritos (anexo I) en el orden en el que aparecen en el mismo.

El profesorado que desee ejercitar este derecho preferente a centro deberá consignar en la instancia de participación (en el epígrafe «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a centro»), en primer lugar el código del centro en el que se ejercita este derecho y marcar el supuesto por el que se ejerce este derecho preferente. Y deberá consignar por orden de preferencia el tipo de puesto (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico), por los que desea ejercer este derecho. Además, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear puestos que tienen la condición de itinerantes.

Igualmente podrá incluir a continuación en el apartado «Plazas que solicita» otras peticiones correspondientes a puestos de otros centros a las que pueda optar en virtud de las especialidades y vernáculo/perfil lingüístico de los que sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, para las que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, si desea concursar a ellas fuera de este derecho preferente.

2.– Derecho preferente a localidad o zona.

Tendrán derecho preferente a obtener destino definitivo en centros de una localidad o zona, el personal funcionario de carrera que encontrándose en algunos de los supuestos que se indican a continuación, reúnan las condiciones que se establezcan y por el orden de prelación en que los mismos se relacionan:

a) Por supresión o modificación de la plaza o puesto de trabajo que desempeñaban con carácter definitivo en un centro gozarán, hasta que obtengan otro destino definitivo, de derecho preferente para obtener otro puesto en otro centro de la misma localidad donde estuviera ubicado el centro donde se les suprimió la plaza o puesto o, en su caso, en otro de la zona a que corresponda el centro donde se les suprimió el puesto.

b) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario, en las mismas condiciones que los titulares de los puestos suprimidos, podrán también acogerse a esta preferencia respecto a las vacantes existentes en la localidad en la que tienen destino definitivo o, en su caso, en la zona en la que tienen destino definitivo.

c) Por haber pasado a desempeñar otro puesto en la Administración Pública, con pérdida de la plaza docente que desempeñaban con carácter definitivo, y siempre que hayan cesado en el último puesto.

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d) Por haber perdido la plaza o puesto de trabajo que desempeñaban con carácter definitivo, tras la concesión de la situación de excedencia voluntaria para atender al cuidado de familiares e hijos prevista en el artículo 89.4 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, por el transcurso del periodo de tiempo de reserva de puesto que determine la normativa a aplicar y deseen reingresar al servicio activo o hayan reingresado con carácter provisional.

e) El personal funcionario que habiendo estado adscrito a puestos en el exterior deba reincorporarse al ámbito de gestión de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el curso 2012-2013, o que habiéndose reincorporado en cursos anteriores no hubiera obtenido aún un destino definitivo (Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula la administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior).

f) Por haber perdido el último destino definitivo, en virtud de ejecución de sentencia o resolución de recurso administrativo.

g) Los que tras haber sido declarados en situación de jubilación por incapacidad permanente, hayan sido rehabilitados para el servicio activo.

Cuando concurran dos o más funcionarias o funcionarios de carrera en los que se den las circunstancias señaladas en cada uno de los apartados anteriores, se adjudicará el puesto a quien cuente con mayor puntuación en la aplicación del baremo de méritos. En el supuesto de que se produjesen empates en el total de las puntuaciones, éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a la mayor puntuación en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo. Si persistiera el empate, se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos subapartados en el orden, igualmente, en que aparecen en el baremo. En ambos casos, la puntuación que se tome en consideración en cada apartado no podrá exceder de la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo ni, en el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios alguno o algunos de los subapartados alcance la máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenecen no se tomarán en consideración las puntuaciones del resto de subapartados. De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el cuerpo y la puntuación por la que resultó seleccionado.

Quienes encontrándose en alguno de los supuestos contemplados en el apartado 2 anterior, deseen ejercitar el derecho preferente a localidad o zona habrán de optar entre ejercerlo a localidad o ejercerlo a zona.

En el caso de ejercer el derecho a la localidad, indicará por orden de preferencia centros a los que opta y, si lo ejerce a zona, podrá señalar, por orden de preferencia, las localidades y, si lo desea, centros en los que los ejerce.

Si se desea hacer uso de este derecho hasta que se alcance, se deberá participar en todas las convocatorias que, a estos efectos, realice este Departamento de Educación, Universidades e Investigación. De no participar, se le tendrá por decaído del derecho preferente.

El profesorado que ejercite uno de los derechos preferentes a localidad o zona, deberá consignar en la instancia de participación lo siguiente:

– En el epígrafe «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a localidad o zona» debe consignar el código de la localidad o de la zona en la que solicita ejercer el derecho, así como el supuesto por el que participa con derecho preferente.

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– A continuación debe cumplimentar, por orden de preferencia, los códigos de las especialidades (tipo de plaza)+ perfil lingüístico (vernáculo) por los que desea ejercer este derecho. Además, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear puestos que tienen la condición de itinerantes. Esta preferencia será tenida en cuenta a efectos de reserva de localidad o zona, especialidad y perfil lingüístico-fecha de preceptividad.

Por tanto, en el supuesto de que en la localidad en la que se ejerce este derecho no hubieran suficientes vacantes para todos aquellos concursantes que la soliciten, independientemente de la puntuación de cada uno de ellos, se garantizará una de las vacantes al participante con derecho preferente, pudiendo, éste, por tanto, obtener destino con preferencia sobre un participante con mayor puntuación. Sin perjuicio de lo indicado anteriormente, garantizada la localidad y tipo de plaza (especialidad/puesto y perfil lingüístico/vernáculo), para la adjudicación de centro concreto el participante que ejerce este derecho concurrirá con el resto de los participantes de su mismo cuerpo, especialidad y perfil lingüístico atendiendo a la puntuación otorgada según el baremo de méritos.

– Para la obtención de centro concreto se deberá consignar, por orden de preferencia, en el epígrafe correspondiente a «Plazas que solicita», todos los centros de la localidad de la que le procede el derecho y, en caso de derecho preferente a zona, todos los Centros de las localidades que opcionalmente ha solicitado; de consignar únicamente el código de localidad será destinado a cualquier centro de la misma en que existan vacantes; de consignar centros concretos deberán ir agrupados por bloques homogéneos de localidades. De no solicitar todos los centros de la localidad de la que le dimana el derecho, o, en caso de derecho preferente a zona, todos los Centros de la localidad o localidades que opcionalmente ha solicitado, caso de existir vacante en alguno de ellos se le podrá destinar libremente por la Administración a cualquiera de los centros restantes de dicha localidad, por el orden en que aparecen relacionados para cada Cuerpo en los anexos correspondientes.

En todos los supuestos indicados anteriormente, los concursantes que hagan uso de este derecho preferente deberán consignar las siglas «DPL» –derecho preferente– en las casillas correspondientes al código de «tipo de plaza» de cada centro solicitado, con lo que se entenderán solicitadas todas las especialidades por las que participan, indicadas en el epígrafe «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a localidad o zona».

Además, si desean concursar fuera del derecho preferente, podrán incluir a continuación otras peticiones correspondientes a puestos a los que puedan optar en función de las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sean titulares o de que reúnan las condiciones exigidas en las bases tercera, cuarta y quinta de esta convocatoria.

Decimosegunda.– El derecho preferente a centro implica una prelación para la obtención de destino frente a quienes ejercitan el derecho preferente a localidad o zona.

Decimotercera.– Derecho de concurrencia.

1.– Se entiende por derecho de concurrencia la posibilidad de que varios funcionarios o funcionarias de carrera de un mismo Cuerpo docente con destino definitivo condicionen su voluntaria participación en un concurso a la obtención de destino en uno o varios centros de un Territorio Histórico determinado.

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2.– Este derecho tendrá las siguientes peculiaridades:

a) Las personas participantes incluirán en sus peticiones Centros de un solo Territorio Histórico, el mismo para cada grupo de concurrencia.

b) El número de personas participantes en cada grupo será, como máximo, de cuatro, siendo preciso que cada uno de las y los solicitantes presente instancia por separado.

c) La adjudicación de destino se realizará entre los puestos de trabajo vacantes que serán objeto de provisión y vendrá determinada por la aplicación del baremo de méritos que se incluye como anexo I a la presente Orden.

d) Esta modalidad de participación tiene como finalidad que todas las personas participantes de un mismo grupo obtengan a la vez destino en uno o varios centros de un mismo Territorio Histórico. En el caso de que alguno de ellos no pudiera obtener una plaza o puesto se considerarán desestimadas por esta vía todas las solicitudes del grupo.

e) No podrán ejercitar este derecho las personas participantes con destino provisional al ser forzosa su participación en el concurso.

Decimocuarta.– Solicitudes.

1.– Deberá presentarse la solicitud a que se refiere esta base decimocuarta en los siguientes supuestos:

a) Participación obligatoria a que se refiere la base octava.

b) Participación voluntaria a que se refiere la base séptima, siempre que se trate de funcionarios o funcionarias de carrera en los que la situación desde la que participan haya sido declarada desde centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2.– La participación voluntaria de personal docente funcionario de carrera dependiente de otra Administración Educativa se realizará conforme al modelo de solicitud y ante el órgano que se determine en la convocatoria que realice la Administración educativa de la que depende su centro de destino.

3.– El personal funcionario de carrera docente dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco podrá incluir en su solicitud plazas correspondientes a las convocatorias realizadas por otras Administraciones educativas en los términos que establezcan las respectivas convocatorias, siempre que hubieran obtenido su primer destino definitivo en el ámbito de gestión del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, salvo que la convocatoria por la que ingresaron no les exigiera el cumplimiento de este requisito.

4.– La participación en el concurso de traslados se formalizará cumplimentando la solicitud electrónica disponible en el entorno irakaslegunea, al que se accede desde la dirección http://www.irakasle.net.

Cada concursante tramitará ON-LINE una única instancia de solicitud por Cuerpo.

5.– El acceso a irakaslegunea por cada participante se realizará a través del usuario y contraseña del correo electrónico del profesorado (irakasle.net) o, en caso de carecer del mismo, a través del DNI y contraseña de acceso a dicho entorno. En caso de no recordar la contraseña de acceso,

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dispondrá en la citada dirección de una utilidad para su recuperación, en el apartado «Obtener (o recuperar) la contraseña».

Una vez introducida la contraseña, deberá entrar en Concursos de Traslados – Solicitud de Admisión.

6.– Una vez cumplimentada íntegramente la solicitud, deberá cerrarse dando el «Visto bueno» a la misma, a fin de que quede perfectamente validada y registrada.

Si no se cierra la solicitud dando el «Visto Bueno» a la misma, se entenderá no presentada dicha solicitud, salvo en el caso de que la persona que la cumplimenta esté obligada a participar y no haya presentado otra solicitud debidamente cerrada, en cuyo caso, la solicitud cumplimentada y no cerrada se cerrará de manera automática en el momento en que finalice el plazo de presentación de solicitudes, de modo que se tomará en consideración lo que haya sido grabado hasta entonces, a efectos de proceder a la adjudicación.

7.– Las peticiones de puestos se realizarán en el epígrafe «Plazas que solicita»; pueden hacerse a centro concreto y/o localidad, siendo compatibles ambas modalidades. En este último caso se adjudicará el primer centro de la localidad con vacante o resulta en el mismo orden con que aparecen anunciados en el anexo II de las presentes bases.

El concursante solicitará los puestos por orden de preferencia, consignando los códigos de centros o localidades y de los tipos de puesto (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico) a los que deseen optar, según aparecen en los anexos de la presente Orden y, en su caso, en el correspondiente anexo de las convocatorias de concursos de traslados de otras Administraciones educativas convocantes.

8.– En caso de solicitar puestos bilingües deberán señalar en la solicitud, en el campo BILINGÜISMO, la opción 2.INGLÉS. En el caso de solicitar puestos bilingües (en inglés, francés o alemán) de otras Administraciones educativas, deberá añadirse el código de bilingüe que corresponda, según las bases de la Administración educativa a la que pertenece el puesto. Y además, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear optar a puestos que tienen la condición de itinerantes.

9.– Teniendo en cuenta que cada petición de puesto es el resultado de la suma/combinación de las opciones de centro y/o localidad, especialidad, vernáculo (perfil lingüístico), bilingüismo e itinerancia (para el cuerpo de Maestros), las peticiones de puestos deberán realizarse conforme a lo que se señala a continuación:

Si se solicita puesto de un mismo centro o localidad por más de una especialidad, es necesario repetir el centro o localidad tantas veces como especialidades solicitadas, pues la codificación del puesto para cada especialidad es diferente.

Si se solicita puesto de un mismo centro o localidad y especialidad, con las diferentes opciones en cuanto al perfil lingüístico, deberá repetir tantas veces como sea necesario el centro o localidad y la especialidad e indicar a continuación cada una de las diferentes opciones que desee ejercitar en cuanto al perfil lingüístico (anexo V).

Si se solicita en un mismo centro o localidad un puesto tanto en la modalidad bilingüe como no bilingüe, deberá repetir el centro o localidad, especialidad y perfil lingüístico e indicar en el campo BILINGÜISMO, en el primer caso la opción «2.INGLÉS» y en el segundo caso, deberá indicar «0.SIN BILINGÜISMO». Se deberá actuar de igual manera, en lo que respecta al Cuerpo de

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Maestros, en caso de solicitar en un mismo centro un puesto tanto con la condición de itinerante como no itinerante, indicando «SI» en el primer caso y «NO» en el segundo.

10.– El personal funcionario de los cuerpos de Catedráticas/os de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño participará conjuntamente con el personal funcionario de los cuerpos de profesores de los niveles correspondientes, a las mismas vacantes, sin perjuicio de los méritos específicos que les sean de aplicación por su pertenencia a los mencionados cuerpos de Catedráticos.

11.– En todo caso se considerarán solicitados por las/os participantes exactamente los puestos que corresponden a los códigos consignados. Las peticiones cuyos códigos resulten inexistentes, incompletos, o se correspondan con puestos que no puedan ser solicitados por el participante serán anuladas. Si la totalidad de las peticiones resultaran anuladas por cualquiera de las circunstancias anteriores, la/el concursante será excluido de la adjudicación de destinos, sin perjuicio de los supuestos de asignación de destinos de oficio previstos en la presente convocatoria.

Decimoquinta.– Documentación que debe presentarse para participar en el concurso

1.– Las/os concursantes deberán presentar la documentación acreditativa de los requisitos exigidos y de los méritos alegados, conforme a las previsiones que se detallan en el baremo que figura en el anexo I de las presentes bases, excepto los y las funcionarios y funcionarias en prácticas, que no deberán presentar ninguna documentación acreditativa de méritos.

La documentación acreditativa de los requisitos y de los méritos se presentará junto con el impreso que se obtendrá desde la aplicación informática (una vez cumplimentada la solicitud), en el que se relacionará toda la documentación aportada. El citado impreso también se podrá obtener en las direcciones de internet www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net

La documentación que se presente mediante fotocopia deberá estar debidamente compulsada.

2.– Toda la documentación emitida en lengua diferente del castellano o del euskera deberá venir acompañada de la correspondiente traducción oficial a una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma del País Vasco, realizada por intérprete jurado o validada por el consulado u oficina diplomática correspondiente.

3.– En todo caso, la Administración podrá requerir a las/os concursantes las aclaraciones y documentos necesarios de aquellos méritos sobre los que se planteen dudas o reclamaciones.

Las/os solicitantes se responsabilizan expresamente de la veracidad de la documentación aportada. En caso de falsedad o manipulación en algún documento, decaerá el derecho a la participación en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que hubiere lugar.

4.– En el plazo de cumplimentación de instancia (solicitud electrónica) y de entrega de la documentación indicada en el primer párrafo de la presente base, se acompañará, en el caso de aquéllos y aquéllas que ejerzan el derecho preferente en virtud de sentencia o resolución administrativa firme, copia del documento que acredite su derecho a ejercer el derecho preferente a una localidad o zona determinada.

5.– Con respecto a los méritos de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 del anexo I y con el objeto de reducir y simplificar los trámites administrativos, aquellas/os que participaron en el concurso de traslados 2010-2011, convocado por Orden de 16 de noviembre de 2010 (BOPV de 22 de

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noviembre de 2010), o en el concurso de traslados 2011-2012, convocado por Orden de 16 de diciembre de 2011 (BOPV de 10 de enero de 2012), podrán optar en la solicitud por:

● Mantener la puntuación del último concurso en que participó.

● Añadir nuevos Méritos.

Estas opciones se ejercitan en lo que se refiere a aquella documentación a presentar respecto de los méritos que no se computen de oficio en los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 del anexo I. Esto supone que los méritos que se computan de oficio serán actualizados automáticamente, con independencia de la opción que se ejercite.

En el citado anexo I se indican los méritos que se computan de oficio (no se ha de presentar documentación) y los que no se computan de oficio (se ha de presentar documentación).

Opciones:

– Mantener la puntuación del último concurso en que participó: quienes opten por mantener la puntuación de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 del anexo I de la última de las convocatorias señaladas por la que participaron, deberán marcar en la solicitud «Mantener la puntuación del último concurso en que participó». En tal caso, no deberán presentar ninguna documentación referente a los méritos de los apartados indicados. No obstante, sí podrán aportar méritos correspondientes a otros apartados o subapartados.

– Añadir nuevos méritos: si desean añadir nuevos méritos posteriores a los ya baremados en el último de los concursos en que participaron (2010-2011 o 2011-2012), en los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 (si no han alcanzado el tope de puntos en el apartado o subapartado correspondiente), marcarán en su solicitud «Añadir Nuevos Méritos». En tal caso, deberán aportar los méritos finalizados y obtenidos con posterioridad al fin del plazo de presentación de solicitudes del concurso de traslados en el que participaron (según el caso, desde el 15 de diciembre de 2010 o desde el 28 de enero de 2012) hasta la finalización del plazo de presentación de solicitudes del presente concurso.

Caso de incorporar nuevos méritos de esos apartados de fechas anteriores a las indicadas, no se baremarán. No obstante, sí podrán aportar méritos correspondientes a otros apartados o subapartados.

Si desean que se baremen méritos de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 de fechas anteriores a la convocatoria del último concurso en que participaron, se deberá actuar conforme a lo que se indica en la base 15.6 «Nueva baremación»

6.– Nueva baremación.

Supuestos en los que se deberá marcar en la solicitud la opción de Nueva baremación:

– Cuando no hubieran participado en ninguna de las convocatorias indicadas en la base 15.5.

– Cuando habiendo participado en alguna de las convocatorias indicadas en la base 15.5, no estén conformes con la baremación de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 del anexo I.

– Los nombrados funcionarios de carrera con efectos 1 de septiembre de 2012, que todavía no hayan obtenido destino.

– Los funcionarios de carrera de otras Comunidades Autónomas que obtuvieron destino en esta comunidad por primera vez en el curso escolar 2010-2011.

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– Si desean que se baremen méritos de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 de fechas anteriores a la convocatoria del último concurso en que participaron. Para la convocatoria del concurso 2010-2011, serían méritos anteriores al 15 de diciembre de 2010 y para la convocatoria del concurso 2011-2012, los anteriores al 28 de enero de 2012.

En estos supuestos, deberán presentar la documentación justificativa de todos los apartados, para que sea valorada.

Decimosexta.– Lugar de presentación de la documentación acreditativa de los requisitos exigidos y de los méritos alegados.

1.– En las Delegaciones Territoriales de Educación.

2.– En cualquiera de las dependencias a que hace referencia el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. En caso de que se optara por presentar solicitud ante una oficina de correos, se hará en sobre abierto, para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario de correos antes de ser certificada.

Decimoséptima.– Plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación

El plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación será el comprendido entre los días 6 y 22 de noviembre de 2012, ambos inclusive.

Una vez concluido el citado plazo, no se admitirán modificaciones a las peticiones formuladas, ni documentación referente a los méritos aportados.

Todos los requisitos de participación, sin perjuicio de lo establecido en la base séptima de la presente Orden, así como los méritos alegados, deberán reunirse en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Decimoctava.– Valoración de méritos.

1.– Para la evaluación de los méritos alegados y debidamente justificados, en su caso, por las/os concursantes, en lo que se refiere a los apartados 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 y 6.3 del baremo de puntuaciones del anexo I se procederá como sigue:

a) En el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros/as, en cada Delegación Territorial de Educación se constituirá una o varias Comisiones, integrada por las y los siguientes miembros, designados por el Delegado Territorial de Educación correspondiente:

Una funcionaria o funcionario del Cuerpo de Inspectores de Educación, que actuará como presidenta o presidente.

Cuatro funcionarias o funcionarios de carrera docentes dependientes de la Delegación Territorial que actuarán como vocales.

Actuará como Secretaria o Secretario la o el vocal de menor edad, salvo que la Comisión adopte otro criterio.

b) En el caso del personal funcionario del resto de cuerpos docentes convocados, el Director de Gestión de Personal del Departamento de Educación, Universidades e Investigación designará las Comisiones Baremadoras oportunas, por especialidades o grupos de especialidades afines.

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Las Comisiones Baremadoras estarán compuestas por los siguientes miembros:

Presidenta/e: una o un funcionaria/o perteneciente al Cuerpo de Inspectoras/es de Educación o funcionaria/o del cuerpo docente para el que se designa la comisión.

Vocales: cuatro funcionarias/os docentes de carrera del cuerpo para el que se designa la comisión.

Actuará como secretaria/o la o el vocal de menor edad, salvo que la Comisión adopte otro criterio.

La presidenta o el presidente de cada una de las Comisiones Baremadoras del apartado b) será designada/o por el Director de Gestión de Personal, siendo las/os vocales nombradas/os previo sorteo.

c) En todos los cuerpos, las Organizaciones Sindicales más representativas podrán designar una/un representante en cada Comisión en calidad de observador/a.

d) Las y los miembros de las comisiones deberán pertenecer a grupo de titulación igual o superior al exigido para los puestos convocados. Se podrán nombrar, de conformidad con los criterios por los que se ha designado la Comisión Baremadora, presidenta/e, vocales y secretaria/o suplentes. Los miembros de las comisiones estarán sujetas/os a las causas de abstención y recusación establecidas en los artículos 28 y 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

e) Salvo que se justifique debidamente su no pertinencia, en las comisiones cada sexo estará representado al menos al 40%, en virtud de lo dispuesto en el artículo 31 de la Ley de Función Pública Vasca modificado por Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres.

f) El personal funcionario que haya participado en las Comisiones de Valoración de los Concursos de Traslados convocados por Orden de 16 de diciembre de 2011 (BOPV de 10 de enero de 2012), serán excluidos/as del proceso de designación por sorteo de los miembros de las Comisiones previstas en esta base, salvo que no haya Profesoras/es en número suficiente de alguna de las especialidades objeto del concurso para formar la correspondiente Comisión de valoración.

g) Cuando no existan Profesoras/es en número suficiente de alguna de las especialidades objeto del concurso, las/os vocales serán designadas/os entre Profesoras/es de materias afines o especialistas en las materias. Asimismo, cuando el número de participantes sea escaso, se podrá nombrar una sola comisión para un grupo de especialidades afines.

h) En aquellas Comisiones en que se considere necesario, a petición de la Comisión Baremadora, el Director de Gestión de Personal podrá incorporar a la misma, en calidad de asesoras/es, dos especialistas en la materia.

i) A los efectos previstos en los artículos 6 y 16 del Decreto 16/1993, de 2 de febrero (BOPV de 26), las indemnizaciones por gastos de viaje se abonarán con arreglo a lo establecido en el Decreto 121/2006, de 13 de junio (BOPV del 28), de tercera modificación, que actualiza los importes de las indemnizaciones por razón del servicio.

j) La composición de las Comisiones Baremadoras serán objeto de publicación en la página web del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

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2.– La asignación de la puntuación que corresponde a las/os concursantes por los restantes apartados del baremo se llevará a cabo por las unidades administrativas de Personal correspondientes.

Decimonovena.– Resolución provisional de admitidos y excluidos y de puntuación.

1.– Una vez recibidas en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación las actas de las Comisiones Baremadoras se expondrá en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net así como en las Delegaciones Territoriales de Educación, la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se hace pública la relación provisional de participantes admitidas/os y excluidas/os, con expresión, en este último caso, del motivo de exclusión. Los listados con la puntuación provisional otorgada a los/as participantes admitidos/as en cada apartado del baremo, se expondrán únicamente en las citadas direcciones de internet.

2.– Las/os concursantes podrán presentar reclamaciones contra dicha resolución provisional en el plazo de 5 días hábiles a partir del día siguiente a su exposición.

Vigésima.– Resolución definitiva de admitidos y excluidos y de puntuación.

1.– Resueltas las reclamaciones citadas en la base anterior, se procederá a elevar a definitiva y a su consiguiente publicación en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net y en las Delegaciones Territoriales de Educación, la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se hace pública la relación definitiva de participantes admitidas/os y excluidas/os, con expresión, en este último caso, del motivo de exclusión. Los listados con la puntuación definitiva otorgada a los/as participantes admitidos/as en cada apartado del baremo, se expondrán únicamente en las citadas direcciones de internet.

2.– Contra dicha relación definitiva las/os interesados/os podrán interponer recurso de alzada ante la Viceconsejera de Administración y Servicios del Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su exposición.

Vigésimo primera.– Adjudicación provisional de vacantes.

1.– Mediante Resolución del Director de Gestión de Personal se aprobará la adjudicación provisional de los destinos atendiendo a la puntuación obtenida y al orden de prelación en el que las personas participantes han formulado sus peticiones, publicándose dicha Resolución en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net. Los listados conteniendo dicha adjudicación provisional de destinos se harán públicos únicamente en las citadas direcciones de internet.

2.– En el caso de que se produjesen empates en el total de las puntuaciones éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a la mayor puntuación en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo.

De persistir el empate, se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos subapartados, por el orden, igualmente, en el que aparecen en el baremo.

En ambos casos, la puntuación que se tome en consideración en cada apartado no podrá exceder de la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo ni, en el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios, alguno o algunos de los subapartados alcance la

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máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenece no se tomarán en consideración las puntuaciones del resto de los subapartados.

De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el respectivo Cuerpo y dentro del mismo, la puntuación por la que resultó seleccionado.

3.– Reclamaciones y renuncias.

Las/os concursantes podrán presentar reclamaciones a la resolución de adjudicación provisional en el plazo de 5 días hábiles a partir del día siguiente a su exposición en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net así como en el tablón de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educación.

Vigésimo segunda.– Renuncia al puesto adjudicado provisionalmente.

Las/os concursantes voluntarias/os podrán, en el citado plazo de 5 días hábiles, presentar renuncia total a su participación en el concurso de traslados, entendiendo que la misma afecta a todas las peticiones consignadas en su instancia de participación.

A estos efectos se hace constar que el hecho de no haber obtenido destino en la Resolución provisional no presupone que no se pueda obtener destino en la Resolución definitiva.

Vigésimo tercera.– Adjudicación definitiva de vacantes.

1.– Vistas las reclamaciones y aceptadas, en su caso, las renuncias a que se refiere la Base anterior, se procederá a dictar la Orden por la que se apruebe la adjudicación definitiva de destinos. Dicha Orden se publicará en el Boletín Oficial del País Vasco y en la misma se anunciará la fecha y lugares de exposición de los listados con la adjudicación definitiva de destinos del concurso.

2.– Aun cuando se concurra a puestos de diferentes especialidades, solamente podrá obtenerse un único destino.

3.– Los recursos contra las resoluciones definitivas del concurso de traslados, con independencia de la Administración educativa a través de la que se haya participado, deberán dirigirse y ser resueltos por la Administración educativa a la que pertenezca el puesto objeto del recurso.

Vigésimo cuarta.– Reingreso al servicio activo.

1.– Las/os Profesoras/es excedentes que reingresen al servicio activo como consecuencia del concurso, presentarán los siguientes documentos en la Delegación Territorial de Educación correspondiente:

a) Copia de la orden de excedencia.

b) Certificación médica oficial expresiva de no padecer enfermedad ni defecto físico o psíquico incompatibles con el ejercicio de la docencia.

c) Declaración jurada o promesa de no haber sido separada/o de ningún Cuerpo o Escala de la Administración del Estado, Local o Autonómica en virtud de expediente disciplinario, ni hallarse inhabilitada/o para el ejercicio de funciones públicas.

2.– No obstante quienes se encontraran en situación de servicio activo en otro Cuerpo docente distinto a aquel en el que han obtenido destino en este concurso no deberán presentar la documentación.

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Vigésimo quinta.– Toma de posesión.

La toma de posesión de los nuevos destinos tendrá lugar el 1 de septiembre de 2013.

Vigésimo sexta.– Irrenunciabilidad de los destinos.

Los destinos adjudicados en la resolución definitiva del concurso serán irrenunciables. No obstante, cuando se participe simultáneamente por distintos cuerpos docentes y se obtenga destino en más de uno, se deberá optar por aquel en que desea permanecer en activo en el curso escolar 2013-2014, en el plazo de diez días naturales siguientes a la publicación de la Orden de adjudicación definitiva de destinos en el BOPV. De no realizarse dicha opción, se deberá tomar posesión en el puesto obtenido correspondiente al cuerpo desde el que se ha participado en situación de servicio activo. Las plazas o puestos a los que no se opte tendrán la consideración de vacantes desiertas y se cubrirán reglamentariamente en la forma que determinen las Administraciones educativas.

Vigésimo séptima.– Retribuciones de quienes obtienen destino en ámbito de gestión distinto del que participa.

Las/los funcionarias/os que mediante la convocatoria regulada al amparo de las presentes bases obtengan destino definitivo en un ámbito de gestión distinto al de su puesto de origen, percibirán sus retribuciones de acuerdo con las normas retributivas correspondientes al ámbito en el que obtengan destino.

Vigésimo octava.– Tratamiento de los datos de carácter personal.

Los datos aportados por las personas participantes se utilizarán, con carácter único y exclusivo, para los fines previstos en el procedimiento o actuación que se trate.

En ningún caso los referidos datos serán objeto de tratamiento o de cesión a terceros, si no es con el consentimiento inequívoco del afectado, o en los supuestos previstos en los artículos 6.2 y 11.2 de la Ley 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE n.º 298, de 14 de diciembre de 1999).

En cumplimiento de lo dispuesto en la citada Ley Orgánica 15/1999, la persona cedente de los datos podrá, en cualquier momento, ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición en la forma que reglamentariamente se determine.

El uso y funcionamiento de este fichero se ajustará a las previsiones de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y de la Ley 2/2004, de 25 de febrero, de ficheros de datos de carácter personal de titularidad pública y de creación de la Agencia Vasca de Protección de Datos.

ANEXO I

BAREMO DE MÉRITOS

MERITOS VALORACION DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

1.– Antigüedad

1.1.– Antigüedad en el centro

1.1.1.– Por cada año de permanencia ininterrumpida como personal funcionario de carrera con destino definitivo en el centro desde el que concursa. A los efectos de este subapartado únicamente serán computables los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo o cuerpos al que corresponda la vacante.

Por el primero y segundo año: La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo.

2,0000 puntos por año

Por el tercer año: La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por cada mes completo.

4,0000 puntos

Por el cuarto y siguientes:

La fracción de año se computará a razón de 0,5000 puntos por cada mes completo.

6,0000 puntos por año

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses –donde conste el cuerpo y la especialidad– que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

Para la valoración del subapartado 1.1.1 se tendrán en cuenta las siguientes situaciones: – Se considera como centro desde el que se participa en el concurso aquel a cuya plantilla pertenezca el aspirante con destino definitivo, o en el que se esté adscrito, siempre que esta situación implique pérdida de su destino docente, siendo únicamente computables por este subapartado los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo al que corresponda la vacante. – En los supuestos de personal funcionario docente en adscripción temporal en centros públicos españoles en el extranjero, o en supuestos análogos, la puntuación de este subapartado vendrá dada por el tiempo de permanencia ininterrumpida en dicha adscripción. Este mismo criterio se seguirá con quienes fueron nombrados para puestos u otros servicios de investigación y apoyo a la docencia de la Administración educativa siempre que el nombramiento hubiera supuesto la pérdida de su destino docente. Cuando se cese en la adscripción y se incorpore como provisional a su Administración educativa de origen, se entenderá como centro desde el que se participa, el destino servido en adscripción, al que se acumularán, en su caso, los servicios prestados provisionalmente, con posterioridad en cualquier otro centro.

– Cuando se participe desde la situación de provisionalidad por habérsele suprimido la plaza o puesto que se venía desempeñado con carácter definitivo, por haber perdido su destino en cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa, o en caso de desplazamiento del centro con insuficiencia de horario, se considerará como centro desde el que se participa el último servido con carácter definitivo, al que se acumularán, en su caso, los prestados provisionalmente, con posterioridad, en cualquier centro. Asimismo, tendrán derecho además a que se les acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con carácter definitivo en el centro inmediatamente anterior al último servido con carácter definitivo. En su caso, dicha acumulación se extenderá a los servicios prestados con carácter definitivo en los centros que, sucesivamente, les fueron suprimidos. En el supuesto de que no se hubiese desempeñado otro destino definitivo distinto del suprimido, tendrá derecho a que se le acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con carácter provisional antes de la obtención del mismo, en cuyo caso la puntuación a otorgar se ajustará a lo dispuesto en el subapartado 1.1.2 del baremo.

– Lo dispuesto en los dos párrafos anteriores será igualmente de aplicación a quienes participen en el concurso por haber perdido su destino en cumplimiento de sanción disciplinaria de traslado forzoso con cambio de localidad de destino.

– En los supuestos de primer destino definitivo obtenido tras la supresión de la plaza o puesto que se venía desempeñando anteriormente con carácter definitivo, se considerarán como servicios prestados en el centro desde el que se concursa, los servicios que se acrediten en el centro en el que se les suprimió la plaza y, en su caso, los prestados con carácter provisional con posterioridad a la citada supresión. Este mismo criterio se aplicará a quienes hayan obtenido el primer destino tras haber perdido el anterior por cumplimiento de sentencia, resolución de recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa, así como a quienes hayan sido desplazados del centro por insuficiencia horaria.

BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO N.º 211


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1.1.2.– Por cada año como personal funcionario de carrera en situación de provisionalidad, siempre que se participe desde esta situación: 2,0000 puntos

La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo. Cuando se trate de personal funcionario de carrera que participe con carácter voluntario desde su primer destino definitivo obtenido por concurso, a la puntuación, correspondiente al subapartado 1.1.1 se le sumará la obtenida por este subapartado. Una vez obtenido un nuevo destino no podrá acumularse esta puntuación.

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

1.1.3.– Por cada año como personal funcionario de carrera en plaza, puesto o centro que tenga la calificación de especial dificultad:

La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo. Esta puntuación se añadirá a la puntuación obtenida por los subapartados 1.1.1 o 1.1.2. No obstante, no se computará a estos efectos el tiempo que se haya permanecido fuera del centro en situación de servicios especiales, en comisión de servicios, con licencias por estudios o en supuestos análogos.

2,0000 puntos

– Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente, acompañada de una certificación expedida por la misma, acreditativa de que la plaza, puesto o centro, tiene esa calificación o – Certificación de la Administración educativa competente en donde conste la fecha de comienzo y fin de la prestación efectiva de los servicios prestados en dicha plaza, puesto o centro, especificándose que los mismos tienen la calificación de especial dificultad.

1.2.– Antigüedad en el Cuerpo

1.2.1.– Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de servicio activo como personal funcionario de carrera en el cuerpo o cuerpos al que corresponda la vacante:

Las fracciones de año se computarán a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo.

2,0000 puntos

1.2.2.– Por cada año de servicios efectivos como personal funcionario de carrera en otros cuerpos docentes a los que se refiere la LOE del mismo o superior subgrupo:


1,5000 puntos

1.2.3.– Por cada año de servicios efectivos como personal funcionario de carrera en otros cuerpos docentes a los que se refiere la LOE de subgrupo inferior:


0,7500 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

– En los supuestos contemplados en este apartado 1, al personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, a efectos de antigüedad tanto en el centro como en el cuerpo, se les valorarán los servicios prestados como personal funcionario de carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, así como los prestados como personal funcionario de carrera de los antiguos cuerpos de Catedráticos de Bachillerato, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores Numerarios de Término de Artes Plásticas y de Oficios Artísticos.



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MERITOS VALORACION DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS – Los servicios aludidos en los subapartados 1.2.2 y 1.2.3 no serán tenidos en cuenta en los años en que fueran simultáneos entre sí o con los servicios de los subapartados 1.1.1 o 1.1.2. – A los efectos de los subapartados 1.1.1, 1.2.1, 1.2.2 y 1.2.3, serán computados los servicios que se hubieran prestado en situación de servicios especiales, expresamente declarados como tales en los apartados previstos en el artículo 87 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público como las situaciones de idéntica naturaleza establecidas por disposiciones anteriores a la citada Ley. Igualmente serán computados, a estos efectos, el tiempo de excedencia por cuidado de familiares declarada de acuerdo con el artículo 89.4 de la citada Ley 7/2007, de 12 de abril, que no podrá exceder de tres años.

2.– Pertenencia a los cuerpos de Catedráticos

Por ser personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Música y Artes Escénicas, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño: 5,0000 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente donde conste la pertenencia al Cuerpo de Catedráticos o fotocopia compulsada del título administrativo o credencial o, en su caso, el boletín o diario oficial en el que aparezca su nombramiento. La pertenencia a los cuerpos de Catedráticos de la comunidad autónoma del País Vasco se computará de oficio.

3.– Méritos académicos

A los efectos de su valoración por este apartado, únicamente se tendrán en cuenta, los títulos universitarios oficiales con validez en el Estado español.

(Ver disposición complementaria tercera)

Máximo 10 puntos

3.1.– Doctorado, postgrados y premios extraordinarios:

3.1.1.– Por poseer el título de Doctor: 5,0000 puntos

3.1.2.– Por el título universitario oficial de Master distinto del requerido para el ingreso a la función pública docente, para cuya obtención se hayan exigido, al menos, 60 créditos:

3,0000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del titulo o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto, en su caso, en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13) o en la Orden de 13 de agosto de 2007 (BOE del 21) o en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales (BOE de 6 de agosto).

3.1.3.– Por el reconocimiento de suficiencia investigadora o el certificado-diploma acreditativo de estudios avanzados. Este mérito no se valorará cuando haya sido alegado el título de Doctor: 2,0000 puntos

Fotocopia compulsada del certificado-diplomada correspondiente.

3.1.4.– Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la licenciatura o grado o, en el caso de las titulaciones otorgadas por los Conservatorios Superiores de Música, por la mención honorífica en el grado superior: 1,0000 puntos

Fotocopia compulsada de la documentación justificativa del mismo.

3.2.– Otras titulaciones universitarias:

Las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que no hubieran sido las exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo desde el que se participa, se valorarán de la forma siguiente:

3.2.1.– Titulaciones de Grado:

Por el título universitario oficial de Grado o equivalente: 5,0000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del titulo o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto, en su caso, en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13) o en la Orden de 13 de agosto de 2007 (BOE del 21) o en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales (BOE de 6 de agosto).



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3.2.2.– Titulaciones de primer ciclo:

Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías técnicas, arquitecturas técnicas o títulos declarados legalmente equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniería:

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A2, no se valorará por este apartado, en ningún caso, el primer título o estudios de esta naturaleza que se presente.

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtención del primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

No se valorarán los primeros ciclos que hayan permitido la obtención de otras titulaciones académicas de ciclo largo que se aleguen como méritos.

3,0000 puntos

Fotocopia compulsada de todos los títulos que se posean o certificado del abono de los derechos de expedición expedida de acuerdo con lo previsto en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13). La presentación del título de licenciado, ingeniero o arquitecto dará lugar, exclusivamente, al reconocimiento de la puntuación correspondiente a la titulación de segundo ciclo. Para la valoración de los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniería, certificación académica en donde conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o créditos conducentes para la obtención de dichos títulos o ciclos.

3.2.3.– Titulaciones de segundo ciclo:

Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de licenciaturas, ingenierías, arquitecturas o títulos declarados legalmente equivalentes: 3,0000 puntos

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, los estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo, o, en su caso, enseñanzas complementarias), para la obtención del primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

Las titulaciones de solo segundo ciclo y los títulos declarados equivalentes a todos los efectos al titulo universitario de Licenciado, únicamente se valorarán como un segundo ciclo.

Fotocopia compulsada de todos los títulos que se posean o certificado del abono de los derechos de expedición expedida de acuerdo con lo previsto en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13). La presentación del título de licenciado, ingeniero o arquitecto dará lugar, exclusivamente, al reconocimiento de la puntuación correspondiente a la titulación de segundo ciclo. Certificación académica de todos los títulos o ciclos que se posean, en donde conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o créditos conducentes para la obtención de dichos título o ciclos.

3.3.– Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la formación profesional específica:

Las titulaciones de enseñanzas de régimen especial otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas, Conservatorios Profesionales y Superiores de Música y Danza y Escuelas de Arte, así como las de la formación profesional, caso de no haber sido las exigidas como requisito para ingreso en la función pública docente o, en su caso, que no hayan sido necesarias para la obtención del título alegado, se valorarán de la forma siguiente:

a) Por cada Certificado de nivel C2 del Consejo de Europa: b) Por cada Certificado de nivel C1 del Consejo de Europa: c) Por cada Certificado de nivel B2 del Consejo de Europa: d) Por cada Certificado de nivel B1 del Consejo de Europa:

Cuando proceda valorar las certificaciones señaladas en los apartados anteriores solo se considerará la de nivel superior que presente el participante.

4,0000 puntos 3,0000 puntos 2,0000 puntos 1,0000 punto

Fotocopia compulsada del título que se posea o, en su caso, certificación acreditativa de la expedición de dicho título o certificación acreditativa de haber superado los estudios conducentes a su obtención.



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e) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior o Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente: f) Por cada título Profesional de Música o Danza:

2,0000 puntos 1,5000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del título. Además, y sólo para las titulaciones del apartado e), certificación académica en la que conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o créditos conducentes a la obtención de dichos títulos.

4.– Desempeño de cargos directivos y otras funciones: (Ver disposición complementaria cuarta)

Máximo 20 puntos

4.1.– Por cada año como director/a o director/a adjunto/a de centros públicos docentes, en Centros de Profesores y Recursos o instituciones análogas establecidas en la disposición complementaria cuarta, así como director/a de Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas:


4,0000 puntos

4.2.– Por cada año como vicedirector/a, subdirector/a, jefe/a de estudios, secretario/a y asimilados en centros públicos docentes establecidos en la disposición complementaria cuarta:


2,5000 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente en la que consten las fechas de toma de posesión y cese en dichos cargos o fotocopia compulsada del nombramiento, con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes se continúa en el cargo.

No obstante, serán valorados de oficio, por lo que no deberán ser acreditados, los siguientes cargos directivos prestados en centros públicos docentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco: Director/a, Secretario/a, Jefe/a Estudios, y sus adjuntos, Vicedirector/a, Subdirector/a, Vicesecretario/a, Vicesecretario/a de Formación Profesional y Jefe/a Estudios Nocturno.

4.3.– Otras funciones docentes:

Por cada año como coordinador/a de ciclo, jefe/a de seminario, departamento o división de centros públicos docentes, asesor/a de formación permanente o director/a de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica y otras funciones asimiladas en la disposición complementaria cuarta, así como por el desempeño de la función tutorial ejercida a partir de la entrada en vigor de la LOE:


Hasta 5,0000 puntos

1,0000 punto

Certificación expedida por el Director del centro u órgano competente en la que consten las fechas de toma de posesión y cese en dichas funciones, o fotocopia compulsada del nombramiento, con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes se continúa desempeñando la función docente.

Por los subapartados 4.1, 4.2, 4.3, 6.4 y 6.6 sólo se valorará su desempeño como personal funcionario de carrera. En el caso de que se haya desempeñado simultáneamente más de uno de estos cargos y/o funciones no podrá acumularse la puntuación valorándose el que pudiera resultar más ventajoso para el concursante. A estos efectos, en el caso de personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, se tendrán en cuenta los servicios prestados en dichos cargos como personal funcionario de carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, incluidos los prestados como personal funcionario de los antiguos Cuerpos de Catedráticos de Bachillerato, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Término de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.



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5.– Formación y perfeccionamiento Máximo 10 puntos

5.1.– Actividades de formación superadas Hasta 6,0000 puntos

Por actividades superadas que tengan por objeto el perfeccionamiento sobre aspectos científicos y didácticos de las especialidades del cuerpo al que pertenezca el participante, a las plazas o puestos a los que opte, o relacionadas con la organización escolar o con las tecnologías aplicadas a la educación, organizadas por el Ministerio de Educación, las Administrativas educativas de las Comunidades Autónomas, por instituciones sin animo de lucro, siempre que dichas actividades hayan sido homologas o reconocidas por las Administraciones educativas, así como las organizadas por las Universidades.

Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 10 horas de actividades de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de todas las actividades, no puntuándose el resto del numero de horas inferiores a 10. Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas.

Fotocopia compulsada del certificado de las mismas expedido por la entidad organizadora en el que conste de modo expreso el número de horas de duración de la actividad. En el caso de las organizadas por las instituciones sin ánimo de lucro se deberá además acreditar fehacientemente el reconocimiento u homologación de dichas actividades por la Administración educativa correspondiente, o certificado de inscripción en el registro de formación de la Administración educativa. No obstante, se computarán de oficio las actividades de formación, organizadas por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco, así como las organizadas por instituciones sin ánimo de lucro homologadas o reconocidas por el citado Departamento de Educación, Universidades e Investigación, excepto las actividades de EIMA y NOLEGA, en las que el interesado deberá alegar o certificar la realización de dichas actividades.

5.2.– Actividades de formación impartidas

Por la impartición de las actividades de formación y perfeccionamiento indicadas en el subapartado 5.1.

Se puntuará con 0,1000 puntos por cada 3 horas de actividad de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de todas las actividades, no puntuándose el resto de número de horas inferiores a 3. Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas.

Hasta 3,0000 puntos Fotocopia compulsada del certificado o documento acreditativo de la impartición de la actividad en el que conste de modo expreso el número de horas de duración de la actividad. En el caso de las organizadas por las instituciones sin ánimo de lucro se deberá, además, acreditar fehacientemente el reconocimiento u homologación de dichas actividades por la Administración educativa correspondiente, o certificado de inscripción en el registro de formación de la Administración educativa. No obstante, se computarán de oficio las actividades de formación, organizadas por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco, así como las organizadas por instituciones sin ánimo de lucro homologadas o reconocidas por el citado Departamento de Educación, Universidades e Investigación, excepto las actividades de EIMA y NOLEGA, en las que el interesado deberá alegar o certificar la realización de dichas actividades.



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5.3.– Por cada especialidad de la que sea titular correspondiente al Cuerpo por el que se concursa y distinta a la de ingreso en el mismo, adquirida a través del procedimiento de adquisición de nuevas especialidades previstos en los Reales Decreto 850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, de 23 de febrero:

(A los efectos de este subapartado, en el caso de los cuerpos de catedráticos se valorarán las especialidades adquiridas en el correspondiente cuerpo de profesores)

1,0000 punto

Fotocopia compulsada de la credencial de adquisición de la nueva especialidad expedida por la Administración educativa correspondiente.

6.– Otros méritos: Máximo 15 puntos

6.1.– Publicaciones

Por publicaciones de carácter didáctico y científico sobre disciplinas objeto del concurso o directamente relacionadas con aspectos generales del currículo o con la organización escolar:

Aquellas publicaciones que, estando obligadas a consignar el ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de noviembre, y Real Decreto 2063/2008 de 12 de diciembre o, en su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no serán valoradas, así como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas.

Para la valoración de estas publicaciones se deberán presentar los documentos justificativos indicados en este subapartado con las exigencias que así se indican.

Puntuación específica asignable a los méritos baremables por este apartado:

a) Libros en sus distintos formatos (papel o electrónico): – Autor …………….…………….. hasta 1,0000 puntos – Coautor …………………….….. hasta 0,5000 puntos – 3 Autores…………………….… hasta 0,4000 puntos – 4 Autores ………………….…... hasta 0,3000 puntos – 5 Autores ………………….…. hasta 0,2000 puntos – Mas de 5 Autores …………….. hasta 0,1000 puntos

b) Revistas en sus distintos formatos (papel o electrónico): – Autor …………………………... hasta 0,2000 puntos – Coautor ……………………….. hasta 0,1000 puntos – 3 o más Autores ……………… hasta 0,0500 puntos

Hasta 8,0000 puntos

- En el caso de libros, la siguiente documentación: * Los ejemplares correspondientes. * Certificado de la editorial donde conste: Título del libro, autor/es, ISBN, depósito legal y fecha primera edición, el número de ejemplares y que la difusión de los mismos ha sido en librerías comerciales. En relación con los libros editados por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido en librerías comerciales, en el certificado debe constar el título del libro, autor/es, fecha de la primera edición, el número de ejemplares, y los centros de difusión (Centros educativos, centros de profesores, instituciones culturales, etc.).

En los supuestos en que la editorial o asociación hayan desaparecido, los datos requeridos en este certificado habrán de justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho.

– En el caso de revistas, la siguiente documentación: * Los ejemplares correspondientes. * Certificado en el que conste: el número de ejemplares, lugares de distribución y venta, o asociación científica o didáctica, legalmente constituida, a la que pertenece la revista, título de la publicación, autor/es, ISSN o ISMN, depósito legal y fecha de edición.

En relación con las revistas editadas por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido en librerías comerciales, en el certificado debe constar el título de la revista, autor/es, fecha de la primera edición, el número de ejemplares, y los centros de difusión (Centros educativos, centros de profesores, instituciones culturales, etc.).



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– en el caso de publicaciones que solamente se dan en formato electrónico, se presentará un informe en el cual, el organismo emisor, certificará que la publicación aparece en al correspondiente base de datos bibliográfica. En este documento se indicará la base de datos, el título de la publicación, los autores, el año y la URL. Además se presentará un ejemplar impreso.

6.2.– Por premios de ámbito autonómico, nacional o internacional convocados por el Ministerio de Educación o por las Administraciones educativas de las comunidades autónomas. Por la participación en proyectos de investigación o proyectos de innovación en el ámbito de la educación.

Puntuación otorgable: Premio internacional: 1,50 puntos (cada premio). Premio nacional: 1 punto (cada premio). Premio autonómico: 0,50 puntos (cada premio).

Proyectos de investigación o proyectos de innovación: 0,05 puntos por cada año.

Hasta 2,5000 puntos

La acreditación justificativa de haber obtenido los premios correspondientes expedida por las entidades convocantes, o de haber participado en los proyectos de investigación o innovación expedidos por la administración educativa correspondiente. No obstante, se computarán de oficio la participación en proyectos de investigación o innovación convocados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco.

6.3.– Méritos artísticos y literarios: Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes de ámbito autonómico, nacional o internacional. – Por composiciones o coreografías estrenadas como autor o grabaciones con depósito legal. – Conciertos como director, solista, bailarín, solista en la orquesta o en agrupaciones camerísticas (dúos, tríos, cuartetos…). – Por exposiciones individuales o colectivas.

Puntuación otorgable: – Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes de ámbito autonómico, nacional o internacional: Primer premio: 0,75 puntos. Segundo y tercer premio: 0,50 puntos. Accésit: 0,25 puntos.

– Por composiciones o coreografías estrenadas como autor o grabaciones con depósito legal: 0,75 puntos cada una.

– Conciertos como director, solista, bailarín, solista en la orquesta o en agrupaciones camerísticas (dúo, tríos, cuartetos, …): Solista, Bailarín, Director o Solista en orquesta: 0,75 puntos cada concierto. Agrupaciones camerísticas: 0,25 puntos cada concierto.

– Por exposiciones individuales o colectivas: Exposiciones individuales: 0,75 puntos cada una. Exposiciones colectivas: 0,25 puntos cada una.

Hasta 2,5000 puntos En el caso de los premios: certificado de la entidad que emite el premio, en donde conste el nombre del premiado/s, el ámbito del mismo y la categoría del premio.

En el caso de las composiciones: certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor y el depósito legal de la misma.

En el caso de las grabaciones: certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor o intérpre-te y el depósito legal de la misma.

En el caso de los conciertos: programas donde conste la participación del interesado y certificación de la entidad organizadora, en donde conste la realización del concierto y la participación como: Director, solista o solista con orquesta/grupo.

En el caso de exposiciones individuales o colectivas: Original o copia compulsada del programa de mano y certificación de la galería/institución (museos, fundaciones, administración) en la que conste que efectivamente ha tenido lugar la exposición y que el o la interesado/a ha participado.



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6.4.– Por cada año de servicio desempeñando puestos en la administración educativa de nivel de complemento de destino igual o superior al asignado al cuerpo por el que participa:


1,5000 puntos

Fotocopia compulsada del nombramiento expedido por la Administración educativa competente con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación de que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, se continúa en el puesto.

6.5.– Por cada convocatoria en la que se haya actuado efectivamente como miembro de los tribunales de los procedimientos selectivos de ingreso o acceso a los cuerpos docentes a los que se refiere la LOE:

Por este subapartado únicamente se valorará el haber formado parte de los tribunales a partir de la entrada en vigor del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE de 2 de marzo).

0,2500 puntos

Certificado expedido por el órgano de la Administración educativa convocante que tenga la custodia de las actas de los tribunales de estos procedimientos. No obstante, se computará de oficio la actuación como miembro de los tribunales de los procedimientos selectivos de ingreso o acceso convocados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco.

6.6.– Por cada curso de tutorización de las prácticas del título universitario oficial de Master para acreditar la formación pedagógica y didáctica exigida para ejercer la docencia en determinadas enseñanzas del sistema educativo, así como por la tutorización de las prácticas para la obtención de los títulos universitarios de grado que lo requieran: 0,1000 puntos

Certificado expedido por la Administración educativa competente o, en su caso, del director del centro público docente en el que se haya realizado la tutorización, con indicación del curso académico y duración de las prácticas.

6.7.– En los puestos de trabajo cuyo perfil lingüístico no fuera preceptivo, el conocimiento del euskera se valorará como mérito, de la siguiente manera (sólo es de aplicación en el momento de la adjudicación provisional o definitiva de destinos) Perfil acreditado Perfil plaza PL 1 PL 1 diferido 2 puntos PL 2 PL 1 diferido 3 puntos

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera.– Los méritos alegados por las personas participantes han de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes. Únicamente se valorarán, por tanto, los méritos que se posean hasta la finalización del mismo.

Segunda.– Procederá asignar puntuación por el subapartado 1.1.3 a los participantes en el concurso que se encuentren en las siguientes situaciones: – Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.1 con destino definitivo en plaza, puesto o centro de especial dificultad. – Los que participan en el concurso conforme al subapartado 1.1.2 y durante el tiempo de provisionalidad hayan estado en una plaza, puesto o centro de especial dificultad. – Los participantes de los subapartados 1.1.1 y 1.1.2 que tengan concedida una comisión de servicio en otra plaza, puesto o centro que tenga la calificación de especial dificultad.



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Tercera.– Méritos académicos.

1.– Para poder obtener puntuación por otras titulaciones universitarias de carácter oficial, deberá presentarse fotocopia compulsada de cuantos títulos se posean, incluido el alegado para ingreso en el Cuerpo.

2.– En lo que respecta a la baremación de titulaciones de primer ciclo, no se entenderá como tal la superación de alguno de los cursos de adaptación.

3.– No se baremará por el subapartado 3.1.2 ningún título de Master exigido para ingreso a la función pública docente.

4.– Cuando los títulos obtenidos en el extranjero o hayan sido expedidos por instituciones docentes de otros países, deberá adjuntarse además la correspondiente homologación.

5.– No se baremarán por el apartado 3 los títulos universitarios no oficiales que conforme a la disposición adicional undécima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, sean expedidos por las universidades en uso de su autonomía.

Cuarta.– Valoración de los cargos directivos y otras funciones.

1.– A los efectos previstos en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del baremo de méritos se considerarán centros públicos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:

• Institutos de Bachillerato. • Instituto de Formación Profesional. • Centros de Educación de Personas Adultas, siempre que impartan las mismas enseñanzas que en los centros a los que

se refiere estos subapartados. • Centros de Enseñanzas Integradas.

A estos mismos efectos se consideran centros públicos a los que corresponden las plazas de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas de Conservatorios de Música:

• Conservatorias Superiores de Música o Danza. • Conservatorios Profesionales de Música o Danza. • Conservatorios Elementales de Música. • Escuelas Superiores de Arte Dramático. • Escuela Superior de Canto.

2.– A los efectos previstos en el subapartado 4.2 del baremo de méritos se considerarán como cargos directivos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:

• Secretario adjunto. • Vicesecretario. • Los cargos aludidos en este apartado desempeñados en Secciones de Formación Profesional. • Jefe de Estudios adjunto. • Jefe de Residencia. • Delegado del Jefe de Estudios de Instituto de Bachillerato o similares en Comunidades Autónomas. • Director - Jefe de Estudios de Sección Delegada. • Director de Sección Filial. • Director de Centro Oficial de Patronato de Enseñanza Media. • Administrador en Centros de Formación Profesional. • Profesor Delegado en el caso de la Sección de Formación Profesional.

3.– A los efectos previstos en el subapartado 4.3 del baremo de méritos se valorarán las siguientes funciones:

• Coordinador de ciclo de Infantil. • Coordinador de ciclo de Primaria. • Coordinador de REM. • Coordinador de ESO. • Profesor Delegado de ESO.



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2012/4814 (80/90)

ANEXO III

INFORMACIÓN SOBRE CENTROS DE EPA

Debido a las especiales características de la Educación de Personas Adultas hay algunos centros cuya plantilla de Profesoras/es se distribuye en locales situados en barrios o localidades diversas.

A continuación se relaciona la lista de estos centros, con expresión de los barrios y localidades que atienden:

CENTROS DE EPA

TERRITORIO HISTÓRICO DE ÁLAVA

Centro Situación aulas CEPA Llodio Laudio/Llodio

Amurrio

CEPA Paulo Freire Vitoria-Gasteiz: centro Vitoria-Gasteiz: Adurza Vitoria-Gasteiz: Abetxuko Vitoria-Gasteiz: Ariznavarra Vitoria-Gasteiz: Zaramaga Vitoria-Gasteiz: Sansomendi Alegría-Dulantzi: Asparrena Iruña Oka/Iruña de Oca Iruña Oka/Iruña de Oca: Incluye impartición en el Centro Penitenciario. Salvatierra/Agurain Rioja Alavesa

CEBAD Vitoria-Gasteiz

TERRITORIO HISTÓRICO DE BIZKAIA

Centro Situación aulas CEPA Barakaldo Barakaldo

Barakaldo: Cruces

CEPA Basauri Denon Eskola Basauri Basauri: incluye impartición en el Centro Penitenciario. Arrigorriaga Etxebarri Ugao-Miraballes Urduña/Orduña Orozko

CEPA Bermeo Bermeo Hospital: incluye impartición en el Hospital Psiquiátrico.

CEPA Bilbao Bilbao: La Merced Bilbao: San Ignacio Bilbao: Uretamendi

CEPA Iturribide Bilbao: Iturribide Bilbao: Otxarkoaga



2012/4814 (81/90)

Centro Situación aulas CEPA Durango Durango

Amorebieta-Etxano Ermua Zaldibar: incluye impartición en el Hospital. Berriz

CEPA Galdakao Galdakao Igorre

CEPA Gernika-Lumo Gernika-Lumo Lekeitio Markina-Xemein Ondarroa

CEPA Leioa Leioa Erandio Getxo Derio Mungia Sopelana Zamudio: incluye impartición en el Hospital Psiquiátrico.

CEPA Portugalete Portugalete Portugalete: Buenavista

CEPA Santurtzi Santurtzi

CEPA Sestao Sestao

CEPA Valle de Trápaga Valle de Trápaga-Trapagaran Abanto y Ciérvana - Abanto Zierbena Muskiz Ortuella

CEPA Zalla Zalla Alonsotegi Alonsotegi-Arbuio-La Guía Balmaseda Güeñes: Sodupe

CEBAD Bilbao

TERRITORIO HISTÓRICO DE GIPUZKOA

Centro Situación aulas CEPA Arrasate Arrasate/Mondragón

Aretxabaleta Eskoriatza

CEPA Goierri Beasain Lazkao Ordizia Ormaiztegi



2012/4814 (82/90)

Centro Situación aulas CEPA Bergara Bergara

Soraluze-Placencia de las Armas Oñati Antzuola Elgeta Osintxu

CEPA Eibar Eibar Deba Elgoibar

CEPA Hernani Hernani Andoain

CEPA Herrera Donostia-San Sebastián

CEPA Ignacio Zuloaga Donostia-San Sebastián Villa Salia: Donostia-San Sebastián Martutene: incluye impartición en el Centro Penitenciario. Donostia-San Sebastián: Ondarreta

CEPA Irun Irun Hondarribia

CEPA Lasarte Lasarte-Oria Usurbil

CEPA Oarsoaldea Errenteria Pasaia Oiartzun

CEPA Tolosaldea Tolosa Villabona Alegia

CEPA Zumarraga-Urretxu Zumarraga Legazpi

CEPA Urola Kosta Zarautz Zumaia Azkoitia Azpeitia

CEBAD Donostia-San Sebastián

Los centros públicos de educación de personas adultas son centros específicos, estando integrados en él los diferentes círculos y aulas de su ámbito de influencia, radicados en barrios y/o localidades distintas del que se halle situado el centro, y teniendo la consideración de unidades del mismo centro base, pudiendo incrementarse o disminuirse en función de la demanda y de los recursos humanos y materiales del centro.



2012/4814 (83/90)

ANEXO IV

ESPECIALIDADES

IV-1 EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Especialidad Código Educación Infantil 31 Inglés 32 Francés 33 Educación Física 34 Música 35 Educación Especial. Pedagogía Terapéutica 36 Educación Especial. Audición y Lenguaje 37 Educación Primaria 38 Euskera 80 Consultor 81

IV-2 EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Especialidad Código Educación de Personas Adultas. Audición y Lenguaje 51 Educación de Personas Adultas. Pedagogía Terapéutica 52 Educación de Personas Adultas. Enseñanzas Iniciales 75 Educación de Personas Adultas. Inglés 76 Educación de Personas Adultas. Francés 77 Educación de Personas Adultas. Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza 78 Educación de Personas Adultas. Ciencias Sociales 79

IV-3 PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Especialidad Código Ciencias Sociales: Geografía e Historia 21 Ciencias de la Naturaleza 22 Matemáticas 23 Lengua Castellana y Literatura 24 Inglés 25 Francés 26 Educación Física 27 Música 28 Educación Especial. Pedagogía Terapéutica. Aulas de Aprendizaje de Tareas 53 Tecnología 54 Educación Plástica y Visual 55 Educación Especial. Pedagogía Terapéutica 60 Educación Especial. Audición y Lenguaje 61 Lengua y Literatura Vasca 63



2012/4814 (84/90)

IV-4 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Especialidad Código Equivalencia con especialidad antigua Filosofía 001 Griego 002 Latín 003 Lengua Castellana y Literatura 004 Geografía e Historia 005 Matemáticas 006 Física y Química 007 Biología y Geología 008 Dibujo 009 Francés 010 Inglés 011 Alemán 012 Música 016 Educacion Física 017 Psicología y Pedagogía 018 Tecnología 019 Lengua y Literatura Vasca 052 Economía 061 Administración de Empresas 101 Tecnología Administrativa y Comercial Análisis y Química Industrial 102 Tecnología QuímicaAsesoría y Procesos de Imágen Personal 103 Tecnología Peluquería y Estética Construcciones Civiles y Edificación 104 Tecnología Delineación

Tecnología De Construcciones y Obras Formación y Orientación Laboral 105 Formación Empresarial Hostelería y Turismo 106 Tecnología Hostelería y Turismo Informática 107 Tecnología Informática de Gestión Intervención Sociocomunitaria 108 Tecnología Servicios a la Comunidad Navegación e Instalaciones Marinas 109 Tecnología Marítimo-Pesquera Organización y Gestión Comercial 110 Tecnología Administrativa y Comercial Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos 111 Tecnología de Automoción Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica 112 Tecnología del Metal

Tecnología Delineación Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos 113 Tecnología Eléctrica

Tecnología Delineación Procesos de Cultivo Acuícola 114 Procesos de Producción Agraria 115 Tecnología Agraria Procesos en la Industria Alimentaria 116 Tecnología Química

Tecnología Agraria Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos 117 Tecnología Sanitaria Procesos Sanitarios 118 Tecnología Sanitaria Procesos y Medios de Comunicación 119 Tecnología Imágen y Sonido Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel 120 Tecnología Textil

Tecnología de la Piel Tecnología Moda y Confección

Procesos y Productos de Vidrio y Cerámica 121 Procesos y Productos en Artes Gráficas 122 Tecnología Artes Gráficas Procesos y Productos en Madera y Mueble 123 Tecnología de la Madera Sistemas Electrónicos 124 Tecnología Electrónica Sistemas Electrotécnicos y Automáticos 125 Tecnología Eléctrica



2012/4814 (85/90)

Anexo IV-5

Plaza Código Diversificación Curricular Socio-Lingüística 58 Diversificación Curricular Científico-Tecnológica 59 Cultura Clásica 803 EPA Ámbito Comunicación (Francés) 810 EPA Ámbito Comunicación (Inglés) 811 EPA Ámbito Comunicación (Lengua Castellana) 812 EPA Ámbito Comunicación (Euskera) 813 EPA Ámbito Conocimiento Social 814 EPA Ámbito Científico-Tecnológico 815 Refuerzo Lingüístico 819

IV-6 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE PROFESORAS/ES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Especialidad Código Equivalencia con especialidad antigua Cocina y Pastelería 201 Prácticas Hostelería y Turismo Equipos Electrónicos 202 Prácticas de Electrónica Estética 203 Taller de Peluquería y Estética Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble 204 Taller de Madera Instalación y Mantenimiento de Equipos Termicos y de Fluidos 205 Prácticas de Electricidad Instalaciones Electrotécnicas 206 Prácticas de Electricidad Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo 207 Laboratorio 208 Prácticas de Química Mantenimiento de Vehículos 209 Prácticas de Automoción Máquinas, Servicios y Produccion 210 Prácticas Marítimo-Pesquera Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas 211 Prácticas de Metal Oficina de Proyectos de Construcción 212 Prácticas de Delineación

Taller de Construcciones y Obras Oficina de Proyectos de Fabricación Mecánica 213 Prácticas de Delineación Operaciones y Equipos de Elaboración de Productos Alimentarios 214 Prácticas de Química

Prácticas Agrarias Operaciones de Procesos 215 Prácticas de Química Operaciones y Equipos de Producción Agraria 216 Prácticas Agrarias Patronaje y Confección 217 Taller de la Piel

Taller de Moda y Confección Peluquería 218 Taller de Peluquería y Estética Procedimientos de Diagnostico Clínico y Ortoprotésico 219 Prácticas Sanitarias Procedimientos Sanitarios y Asistenciales 220 Prácticas Sanitarias Procesos Comerciales 221 Prácticas Administrativas y Comerciales Procesos de Gestión Administrativa 222 Prácticas Administrativas y Comerciales Producción En Artes Gráficas 223 Taller de Artes Gráficas Producción Textil y Tratamientos Físico-Químicos 224 Taller Textil Servicios a la Comunidad 225 Prácticas de Servicios a la Comunidad Servicios de Restauración 226 Prácticas Hostelería y Turismo Sistemas y Aplicaciones Informáticas 227 Prácticas Informática de Gestión Soldadura 228 Prácticas de Metal Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido 229 Prácticas de Imagen y Sonido

Plazas Código Equivalencia con especialidad antigua Aula de Aprendizaje de Tareas (AAT) 250



2012/4814 (86/90)

IV-7 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Especialidad Código Alemán 001 Español para extranjeros 006 Euskera 007 Francés 008 Inglés 011 Italiano 012 Portugués 015 Ruso 017

IV-8 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

Especialidad Código Acordeón 401 Arpa 402 Canto 403 Clarinete 404 Clave 405 Contrabajo 406 Coro 407 Fagot 408 Flauta travesera 410 Fundamentos de composición 412 Guitarra 414 Historia de la Música 416 Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y del Barroco 417 Instrumentos de púa 418 Oboe 419 Órgano 420 Orquesta 421 Percusión 422 Piano 423 Saxofón 424 Trombón 426 Trompa 427 Trompeta 428 Tuba 429 Txistu 430 Viola 431 Violín 433 Violoncello 434 Lenguaje musical 460



2012/4814 (87/90)

IV-9 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Especialidad Código Diseño de Interiores 509 Diseño Gráfico 512 Materiales y tecnología:diseño 520 Medios Informáticos 522



2012/4814 (88/90)

ANEXO V

CÓDIGOS DE CUERPOS, TERRITORIOS, PROVINCIAS Y COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y PERFILES LINGÜISTICOS

CÓDIGOS DE CUERPOS

Código Cuerpo 590 Cuerpo de Profesoras/es de Enseñanza Secundaria 591 Cuerpo de Profesoras/es Técnicos de Formación Profesional 592 Cuerpo de Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas 594 Cuerpo de Profesoras/es de Música y Artes Escénicas 595 Cuerpo de Profesoras/es de Artes Plásticas y Diseño 597 Cuerpo de Maestras y Maestros

TERRITORIOS HISTÓRICOS

Código de Territorio Denominación del Territorio 01 Álava 20 Gipuzkoa 45 Bizkaia

CÓDIGOS DE PROVINCIAS, TERRITORIOS Y COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Código Comunidad Denominación Comunidad Código Provincia Denominación Provincia 01 Andalucía 04 Almería

11 Cádiz 14 Córdoba 18 Granada 21 Huelva 23 Jaén 29 Malaga 41 Sevilla

02 Aragón 22 Huesca 44 Teruel 50 Zaragoza

03 Asturias 33 Asturias 04 Baleares 07 Baleares 05 Canarias 35 Las Palmas

38 Santa Cruz de Tenerife 06 Cantabria 39 Cantabria 07 Castilla y León 05 Ávila

09 Burgos 24 León 34 Palencia 37 Salamanca 40 Segovia 42 Soria 47 Valladolid 49 Zamora

08 Castilla La Mancha 02 Albacete 13 Ciudad Real 16 Cuenca 19 Guadalajara 45 Toledo



2012/4814 (89/90)

Código Comunidad Denominación Comunidad Código Provincia Denominación Provincia 09 Cataluña 08 Barcelona

17 Girona 25 Lleida 43 Tarragona

10 Extremadura 06 Badajoz 10 Cáceres

11 Galicia 15 A Coruña 27 Lugo 32 Ourense 36 Pontevedra

12 La Rioja 26 La Rioja 13 Madrid 28 Madrid 14 Murcia 30 Murcia 15 Navarra 31 Navarra 16 Valencia 03 Alicante

12 Castellón 46 Valencia

17 País Vasco 01 Álava 20 Gipuzkoa 48 Bizkaia

18 Ceuta 51 Ceuta 19 Melilla 52 Melilla

PERFIL LINGÜÍSTICO-VERNÁCULO

El código del requisito lingüístico se cumplimentará teniendo en cuenta el perfil lingüístico y la fecha de preceptividad de la plaza solicitada de la siguiente manera:

Características de la plaza Código Perfil Lingüístico de la plaza Fecha de Preceptividad de la plaza A PL1 Vencida C PL1 Sin fecha D PL2 Vencida B PL1 2013 (*) E PL2 2013 (*)

(*) Sólo para participantes de Cuerpos de Profesoras/es y Catedráticas/os de Música y Artes Escénicas.



2012/4814 (90/90)

EUA HEI AGINAIAEN ADIAIA - IVAP eus · egin ahalko dute: Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Atzerriko...

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