Etica y legislacion Ingenieros

ÉTICA Y LEGISLACIÓN PARA INGENIEROS

CURSO 2009-2010

Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido)

Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

Coste real de la asignatura para el alumno

Resultados de las encuestas

Datos del curso

ÍND

ICE

Ética y legislación para ingenieros

COSTE REAL DE LA ASIGNATURA PARA EL ALUMNO

NÚMERO DE CREDITOS DE LA ASIGNATURA, SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS: 6 ( 5.5 ECTS)

P 5.1 Número de horas de clases teóricas que ha asistidoP 5.2 Número de horas de clases prácticas que ha asistidoP 5.3 Número de horas invertidas para resolución de casosP 5.4 Número de horas de estudio invertidasP 5.5 Número de horas de lecturas y trabajosP 5.6 Número de horas de examen invertidasP 5.7 Número de horas de autoevaluación invertidasP 5.8 Número de horas de exposición de trabajos invertidasP 5.9 Número de horas invertidas en otras actividades

010203040506070

Asistencia a Clase

Horas TotalesHoras Teoricas Alumno

0

10

20

30

40

50

60

70

Asistencia a Clase según Opinión del Profesor

Horas TotalesHoras Teoricas asistidas por el alumnoHoras Prácticas de AlumnoHoras Totales Alumno

RESUMEN

P5: Coste real de la asignatura para el alumno Min Media Max Desv. TípicaP5.1 Número de horas de clases teóricas que ha asistido 13,00 14,00 15,00 0,87P5.2 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 13,00 14,11 15,00 0,93P5.3 Número de horas invertidas para resolución de casos 0,00 8,63 30,00 11,15P5.4 Número de horas de estudio invertidas 0,00 3,25 10,00 3,88P5.5 Número de horas de lecturas y trabajos 0,00 2,33 5,00 2,96P5.6 Número de horas de examen invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00P5.7 Número de horas de autoevaluación invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00P5.8 Número de horas de exposición de trabajos invertidas 0,40 3,43 10,00 3,17P5.9 Número de horas invertidas en otras actividades 0,00 4,25 30,00 10,44

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

Min

Media

Max

Desv.Tipica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADQUIRIDAS

•No conseguido 1•Casi no

conseguido 2•Medianamente

conseguido 3•Conseguido 4•Totalmente

conseguido 5

Competencias específicas adquiridas

1 Saber presentar información verbal

2 Producir informes escritos

3 Comprender ejemplos concretos de legislación y ética

4 Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

Saber presentar información verbal

Curso-año Total de Alumnos 1 2 3 4 5

Año 2010 0 0 2 4 3 9

012345

Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9

Saber presentar información verbal

22%

45%

33%12345

Producir informes escritos


Año 2010 0 0 3 6 0 9

012345


Producir informes escritos

33%

67%

12345

Comprender ejemplos concretos de legislación y

ética


Año 2010 0 0 0 8 1 9

012345


Comprender ejemplos concretos de legislación y ética

89%

11%

12345

Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo


Año 2010 0 1 1 7 0 9

012345


Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

11%

11%

78%

12345

RESUMEN

0,00

2,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

Desviación típica

Máx

Media

Mín

P6: Competencias específicas adquiridas Mín Media Máx Desviación típica

P6.1 Saber presentar información verbal 3,00 4,11 5,00 0,78

P6.2 Producir informes escritos 3,00 3,67 4,00 0,50

P6.3 Comprender ejemplos concretos de legislación y ética 4,00 4,11 5,00 0,33

P6.4Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

2,00 3,67 4,00 0,71

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS: EN HORAS DEDICADAS

Conocimientos Adquiridos. Tiempo dedicado en horas

1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática

2 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

3Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de

un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados digitales

4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática

Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …

Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

02468

1012

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Horas dedicadas

05

101520253035

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Horas dedicadas

02468

10121416

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Horas dedicadas

0

1

2

3

4

5

6

1 2 3 4 5 6 7 8

Horas dedicadas

RESUMEN

0,005,00

10,0015,0020,0025,0030,0035,0040,0045,00

1 2 3 4

Mín Media Máx Desviación típica Op. Profesor

P7: Conocimientos Adquiridos ( Tiempo dedicado en horas) Mín Media Máx Desviación típica

Op. Profesor

P 7.1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática 3,00 7,22 10,00 2,77 13,00

P 7.2Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo 2,00 8,00 10,00 10,08 11,00

P 7.3

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejmnplo estará referido al uso de certificados digitales 1,00 6,00 10,00 5,87 10,00

P 7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I 0,00 1,67 5,00 1,86 8,00

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

•No conseguido 1•Casi no

conseguido 2•Medianamente

conseguido 3•Conseguido 4•Totalmente

conseguido 5

Conocimientos Adquiridos

1Capacidad de conocer los principales

argumentos de la legislación y ética en una cultura democratica

2 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

3

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un

ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados

digitales

4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Capacidad de conocer los principales argumentos de la

legislación y ética en una cultura democrática


Año 2010 0 0 3 6 0 9

012345


Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática

33%

67%

12345


Año 2010 2 1 2 4 0 9

012345



22%

11%

22%

45%

12345

Conocer por medio de un ejemplo los derechos,

obligaciones …


Año 2010 0 0 1 5 3 9

012345


Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …

11%

56%

33%12345


Año 2010 2 1 2 4 0 9

012345



22%

11%

22%

45%

12345

RESUMEN P7: Conocimientos Adquiridos.

(Valorado del 1 al 5) Mín Media Máx Desviación típica

P 7.1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática 3,00 3,67 4,00 0,50

P 7.2 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo 3,00 3,78 5,00 0,83

P 7.3

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará

referido al uso de certificados digitales3,00 4,22 5,00 0,67

P 7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I 1,00 2,89 4,00 1,27

0,00

1,00

2,00

3,00

4,00

5,00

6,00

P 7.1 P 7.2 P 7.3 P 7.4

Mín Media Máx Desviación típica

PROYECTO PIIDUZ2009-2010

Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas

en TIC

Etica y legislacion Ingenieros

Documents

Transcript of Etica y legislacion Ingenieros