Lcda. Noralix Pedroza Cano.

Son creencias fundamentales que

nos ayudan a:

preferir, apreciar y elegir unas

cosas en lugar de otras

comportamiento en lugar de otro.

También son fuente de

satisfacción y plenitud.

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos

como personas.

Los valores, son la atribución buena o positiva de una persona, estos no

se crean se descubren .

Los valores, constan de tendencias objetivas y antropológicas

Objetivas : Objetivas : Dictada por Aristóteles ( Hombre ser y como ser )

“El ser o finalidad del ser es el fundamento del intelecto”

Antropológicas y de naturaleza: Antropológicas y de naturaleza: fundamentadas en el equilibrio , dominio de impulso, principio general, criterio de cada uno.

LOS VALORESLOS VALORES

LOS VALORESLOS VALORES

Valores personales:

 Valores familiares:

Valores socio-culturales:

Valores materiales:

Valores espirituales:

Valores morales:

Son saberes que se aprenden al estar inmersos en una determinada

forma cultural por lo tanto no pueden ser ajenos a la dinámica que toma realmente el hacer educativo,

y por ende se clasifican en:

LOS VALORES COMO ESENCIA LOS VALORES COMO ESENCIA DEL SER HUMADODEL SER HUMADO

LA ETICA

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.

Que hace la ética

La ética en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.

objetivo

la ética tiene como objeto los actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algún modo un control racional).

No se limita sólo a ver cómo se realizan esos actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo

LA ETICALa ética: es una rama de la filosofía  que se ocupa del La ética: es una rama de la filosofía  que se ocupa del 

estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad  y el buen vivir y el buen vivir

La palabra La palabra éticaética proviene del  proviene del latín latín ethĭcusethĭcus, y este del griego  , y este del griego  antiguo  "êthos",  que  significa  "carácter",  del  "ethos",  que antiguo  "êthos",  que  significa  "carácter",  del  "ethos",  que significa "costumbre", Desconocer tal diferencia deriva en la significa "costumbre", Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de  "ética"  y  "moral",  pues  esta última nace de  la confusión de  "ética"  y  "moral",  pues  esta última nace de  la voz latina "mos, moris", que significa costumbre, es decir, lo voz latina "mos, moris", que significa costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en conceptos saber que se fundamentan en conceptos muy distintos.muy distintos.

Relación de la ética con el comportamiento humano

LA ETICA

UN BUEN DOCENTE TIENE ETICA Y TIENE VALORES

Formadores

Personalidad del docente

Trasmite lo que sabe Y

 lo que es

PARA EDUCAR EN VALORES UTILIZAMOS EL VALOR A

TRAVES DEL EJEMPLO

AMORRESPETO

DISCIPLINA

AUTOESTIMAHONESTIDAD SOLIDARIDAD

TRANSMITIR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE

MANERA POSITIVA

ESTABLECER CLIMA DE APOYO

ACEPTAR A LOS ALUMNOS TAL

CUAL SON

CREAR UN AMBIENTE PERMISIVO

ESTABLECER NORMAS ESCRITAS

CON LOS DISCENTES

DISCUTIR LAS PAUTAS Y DAR

INSTRUCCIONES CLARAS

ESTABLECER LÍMITES

ATENDER LAS NECESIDADES DE

CADA ESTUDIANTE

ESCUCHAR LAS PETICIONES DEL ESTUDIANTADO

BRINDAR APOYO EN TODO

MOMENTO

REFORZAR POSITIVAMENTE LOS

AVANCES DEL ESTUDIANTADO

ANIMARLOS Y DESTACAR SUS

LOGROS

RESPETAR LAS CAPACIDADES DE

CADA UNO

SER CLARO Y TRANSPARENTE EN

LAS DECISIONES

RESALTAR LAS ACCIONES POSITIVAS DEL ESTUDIANTE

Existe un amplio consenso, circunscribiendo que el educador tiene que ayudar al alumno a encontrar sus Propios valores y actuar con sentido y dar sentido a su vida.

El niño tiene que construir un autoconcepto positivo, el cual será obtenido a partir del concepto que los demás le reflejan sobre él mismo, especialmente los adultos importantes.

El educador debe promover unas actitudes sociales positivas, a partir de valores como la aceptación, el respeto, la colaboración, la ayuda, el perdón y la compasión.

Es necesario que el alumno adopte una postura no depredadora, sino de respeto y de autolimitación voluntaria con relación a los objetos materiales y la naturaleza.

CONCLUSIONES

Gracias…