UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

CARRERA DE INGENIERÍA FINANCIERA

TUTORÍA

Nombres: Melissa Basantes

Salomé Fuentes

Elena Medina

Jessica Sánchez

Semestre: 2do A

Valores Institucionales• Respeto, expresado en:

libertad, honestidad, lealtad, solidaridad, justicia, equidad, integridad, transparencia, dedicación Académica.

• Proceso de inter aprendizaje.

• Respeto a los derechos humanos.

• Concientización sobre la protección al medio ambiente.

• Responsabilidad social y servicio a la comunidad.

• Reconocimiento a la igualdad de oportunidades.

ÉticaEl presente Código de Ética define la norma de conducta de los miembros de la Universidad Técnica de Ambato:

• RESPETO HACIA SÍ MISMO Y HACIA LOS DEMÁS

• Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.

• Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuir al prestigio institucional.

• Respetar a los demás y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias infundadas.

• Respetar las diferentes corrientes de pensamiento.

• Excluir toda forma de violencia y actitudesdiscriminatorias.

• Propiciar un ambiente pluralista y respetuoso de lasdiferencias.

• Convertir la puntualidad en norma de conducta.

• Evitar el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco,substancias psicotrópicas o estupefacientes.

HONESTIDAD

Hacer de la honestidad el principio básico de comportamientoen todos los actos.

• Actuar con justicia, probidad y diligencia.

• Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones oaspiraciones particulares vulneren los interesesinstitucionales.

• Velar por el cumplimiento de las garantías, derechos ydeberes de los miembros de la Comunidad Universitaria.

• Tomar oportunamente las medidas correctivas necesariaspara superar las irregularidades que pudieren ocurrir.

• Hacer una mística de la prosecución de la verdad, en todos losactos.

• Informar con transparencia y autenticidad, sin distorsionar larealidad.

COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN

• Ser leal a los valores institucionales.

• Cumplir las normaslegales, constitucionales, estatutarias, reglamentarias y lasresoluciones de la autoridad legítimamente designada.

• Reconocer y acatar las decisiones y resoluciones tomadas porlos otorga.

COMPORTAMIENTO PROFESIONAL

La contribución principal de los profesores y maestros alaumento de la vida.

a) El Principio de Beneficencia

Un profesional ético es aquél que hace el bien en su profesiónhaciendo bien su profesión. No hay nada más moralizador quecada cual haga bien lo que tiene que hacer, lleve a cabo cadaactividad procurando realizar el bien al que esa actividad está

intrínsecamente orientada.

• El ejercicio éticamente responsable de la funcióndocente lleva consigo al menos estos deberes yresponsabilidades: ante todo enseñar, entendiendola enseñanza como ayudar a aprender.

• Enseñar presupone saber, haber aprendido lo queenseña y estar al día en la materia que enseña, de laque es profesor.

b) El principio de autonomía

• El principio de beneficencia lleva consigo unaevidente falta de simetría en la relación entre elprofesor y el alumno: uno sabe y el otro ignora, unoenseña y el otro aprende.

• Cuando esa inicial falta de simetría se fomenta ypretende mantener en forma de dependenciapermanente, se cae en el paternalismo. Hay quetender a hacerla disminuir en lo posible.

c) El principio de justicia

• La ética profesional no se agota en las relaciones bilaterales entrelos profesionales y los destinatarios de sus serviciosprofesionales, en nuestro caso entre profesores yalumnos, educadores y educandos. Cuando el profesor y susalumnos se encuentran por primera vez en el aula no están en unespacio infinito y neutro que ellos, ellos solos, puedan configurarcomo les plazca.

• Se encuentran en el marco institucional de un centro educativo deenseñanza primaria, secundaria o superior, estatal o privado, con uncurriculum organizado en el que a cada profesor correspondedesarrollar las tareas, con los objetivos y contenidos asignados en elcurriculum, conforme a criterios fijados de antemano, conrecursos, suficientes o insuficientes, en el marco de una estructuraorganizativa en la que las competencias propias y ajenas estántambién prefijadas en gran medida.