3.1 actividades de reflexión inicial.

- ¿Qué son los Mass Media?

Los Mass media son los medios de comunicación de masa que son los que permiten una difusión de diferentes contenidos a cada una de las personas de la sociedad dependiendo que medio elijan para mirar los diferentes contenidos ya que los medios de comunicación de masa son la prensa, el cine, la radio, la televisión, así como los libros, los discos, las cintas magnetofónicas, los vídeos, internet los cuales permiten el intercambio de noticias, ideas y opiniones de las sociedad.

- ¿que entiendo por manipulación mediática?

la manipulación mediática es cuando los medios de comunicación, son la prensa, el cine, la radio, la televisión, así como los libros, los discos, las cintas magnetofónicas, los vídeos internet, manipulan la información para desviar la atención de la gente o bien para hacer creer otra cosa que no es la verdad.

- ¿Cuáles creo que son los medios más utilizados e influyentes usados para la manipulación mediática?

Creo que los medios mas utilizados e influyentes para la manipulación mediatice son la televisión, la prensa, y el internet ya que hoy en día se saben de muchas noticias o casos que suceden y los diferentes medios de mayor uso como estos no se sabe nada ni dan a conocer diferentes casos que suceden en el país.

- ¿En qué publicidad o medio ha visto o notado una intención manipuladora, explique su ejemplo?

He visto que en la televisión más exactamente en las noticias como lo son las de RCN y CARACOL que son los canales privados de nuestro país a veces no pasan noticias ocurridas con el terrorismo por parte de las farc no se dan a conocer los diferentes atentados que ocurren en contra de la población y nuestras fuerzas militares, las cuales se dan a conocer con imágenes impactantes atraves de las diferentes redes sociales, mientras estos canales hablan de paz y de treguas pactadas no muestran estas

noticias pienso yo que en busca de no mostrar al país que esas treguas no existen y hacer quedar bien al gobierno con el proceso de paz.

- ¿Qué tipo de elementos piensa usted que intervienen en los actos de manipulación mediática?

Yo pienso que los elementos son la distracción con noticias diferentes al tema a manipulas, crear noticias de la nada y sin relevancia y tal ves sin importancias para las personas quieren crear ignorancia en las personas escondiendo temas como políticas, economía, temas de ciencia etc.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

- Mass Media:

- Manipulación mediática.

- Pensamiento critico.

-Entorno y contexto.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

- Realizar la identificación de una estrategia de manipulación mediática.

Estrategia de la distracción la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.

- Analice una situación específica de su contexto personal y explique ¿Cuál cree que es la intención, las herramientas y las consecuencias del tipo de manipulación que escogió?

El comercio la intención de manipular el contexto del comercio es desviar la información acerca de lo que cuesta producir o tener un buen negocio ya que los insumos como los costos de producción en el país cada día son más caros e incluso con el alza en los diferentes impuestos y requisitos que hay que pagar no son buenos y por eso las empresas llegan a quebrar o quedar en bancarrota y eso produce el desempleo en el país haciendo que el país no tenga una economía sólida y nos inundemos de productos importados cuando nosotros mismos los podemos producir.

Las herramientas y consecuencias de la manipulación mediante la distracción mantener la atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real, mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar y las consecuencias de esto es que no tenemos tiempo de pensar en los verdaderos problemas que ocurren en nuestra sociedad y asi no podemos pensar en actuar para hacer algo en comunidad para mejorar esto.

- Proyecte su actuación como ser social junto al buen desarrollo de las herramientas de la ética, los principios y la libertad, ¿Cómo cree que un pensamiento crítico generalizado podría transformar la sociedad? Argumente su respuesta.

Yo transformaría la sociedad de una manera muy sincera y sensata invitaría a la sociedad a no dejarse comprar por un puesto de trabajo, por unos pesos comprar su forma de pensar y dejar que los demás piensen por nosotros lo que a ellos les conviene solo para ellos llenarse de plata o quedar bien ante la sociedad cuando solo es una cortina de humo que montan porque detrás de esa cortina de humo esta todo mal vuelto nada si pensáramos y viéramos la realidad con más claridad, sentir que de verdad ahí personas que nos hacen creer en muchas cosas que no son ciertas en busca de un beneficio para ellos si abrimos mas nuestro pensamiento podremos tener una sociedad mejor, mas estable con mas visión con la que podremos ver la realidad y no lo que quieren hacernos ver asi tendremos un país mejor y mas estable.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Realizar la lectura “10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACION MEDIATICA”

- Con su grupo de trabajo realizar una presentación en la cual se ponga en escena algunos contextos de manipulación mediática.

- De acuerdo a lo anterior, realice las sugerencias, observaciones y criticas correspondientes a las puestas en escena suya y de sus compañeros, debe realizar dibujos sobre lo que considere mas importante de la actividad y a través de imágenes crear una breve historia donde intervengan todos los conceptos vistos en clase, esta actividad debe estar anexa en su carpeta de evidencias. Recuerde que puede utilizar fotografías, videos sobre todo la reflexión de los hechos.

3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLECION INICIAL

- ¿Qué elementos considera fundamentales para poder plantear su proyecto de vida?

- objetivos - ¿quién soy yo? - ¿qué quiero para mi vida? - ¿cómo pienso lograr mis objetivos? - mis cualidades y defectos - mis valores - mis objetivos a corto, mediano y largo plazo para la vida.

- ¿Qué entiende por responsabilidad?

Entiendo por responsabilidad que es un valor que hace referencia al compromiso u obligación moral que tenemos las personas para ser mejores personas es un valor fundamental para nosotros los humanos y para nuestra vida social y moral.

- ¿Cómo asume la responsabilidad en su vida?

Yo asumo mi responsabilidad en mi vida como algo fundamental ya que yo me manejo en un campo comercial en el que tengo ciertos compromisos y metas por cumplir entonces creo que tengo un buen manejo de mi responsabilidad.

- ¿Qué significa ser exitoso?

Ser exitoso significa ser un ganador, una persona triunfadora ante todas las adversidades que hemos superado para cumplir nuestros propósitos y metas propuestos en nuestras vidas.

- ¿Cómo se llega a ser exitoso?

Para llegar a ser exitoso se necesita entusiasmo, dedicación, muchas responsabilidad y trabajar dia a dia con el fin de hacer lo mejor para lograr ser exitoso.

- ¿Qué es competitividad?

Es la Capacidad para competir para ser competentes de acuerdo a lo que hagamos, de eso se define la competitividad es una competencia sana en busca de ser los mejores en nuestra área a desarrollar.

- ¿Cómo se llega a ser competitivo?

Para llegar a ser competitivo se necesita ser una persona con ciertos conocimientos y objetivos claros para ser el mejor en la competencia esto se consigue con dedicación, esfuerzo y responsabilidad se llega a ser competente en su área.

3.2 actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

- Sentido: Definición, enfoque

Definición: La definición de sentido puede ser muy variada de acuerdo al modo en que usemos el término, en un modo más uso, la palabra sentido se relaciona con la idea de sentir algo, a alguien o a algún fenómeno. Aquí es cuando la noción de los cinco sentidos aparece en juego, aunque también puede hablarse de sentido como algo no tan físico sino más espiritual o racional, como sucede en el caso de sentimientos de amor, odio, bronca, alegría, llanto, o en el caso del sentido común. Por otro lado, sentido también es utilizado para hacer referencia a la dirección que puede tomar un elemento.

- Proyecto de vida: Definición y aplicación

Definición: El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de prioridades, valores y expectativas de una persona que como dueña de su destino decide cómo quiere vivir, este proyecto de vida está vinculado de forma directa con la felicidad porque lo que de

verdad desea el corazón humano es conectar con el gozo de una vida plena, en esencia, este proyecto de vida recoge los planes que de verdad suman bienestar a una persona que es consciente de aquello que quiere y lucha por conseguirlo, el proyecto de vida es un proceso muy importante en la vida de una persona el cual lo tenemos que plantear e ir cumpliendo los objetivos que nos tracemos para ir logrando y construyendo poco a poco con éxito dicho proyecto y por eso su aplicación es de mucha importancia porque de eso depende que tengamos éxito y para ello necesitamos mucha responsabilidad , dedicación y lucha constante.

- Responsabilidad: Definición y aplicación

Definición: La responsabilidad es una virtud que puede observarse en uno mismo o en el prójimo. Se dice que una persona es responsable cuando, consciente de sus actos, sabe que éstos son la causa directa o indirecta de un hecho, por el cual es plausible de ser imputable, y hasta deberá responder por esos actos, llegado el caso, La aplicación de este valor es muy importante porque es fundamental en la vida de cada persona ya que si queremos ser buenas personas y lograr cosas buenas necesitamos aplicar este valor correctamente en nuestra vida porque para todo tenemos que ser responsables.

- Estilo agresivo: Definición y aplicación.

Definición: La definición de estilo agresivo se puede ver en algunas personas que tienen ese particular estilo en sus vidas que están acostumbrados ha arreglar todo a los golpes o agrediendo a las demás personas o quieren hacer entender con insultos y agresiones tanto verbales como físicas su forma de pensar o imponer sus ideales.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento ( conceptualización y teorización)

3.3.1 Observar el video de Fredy koffman “vida, libertad y conciencia”

- Resaltar los aspectos que más le llamaron la atención del video.

Lo que más me llama la atención es que el señor Fredy nos hace ver muchas cosas de la vida y dentro del contexto que nos da en su video nos

invita como a reflexionar y poner los pies sobre la tierra, tal vez hasta nos hace ver en un espejo de la vida porque nos demuestra que tal vez somos muy desagradecidos en nuestra vida porque solo disfrutamos de los buenos momentos de la vida, la gran mayoría vivimos como ovejas, respondiendo a estímulos externos sin tomar responsabilidad sobre nuestros actos o elecciones, Nos reta a vernos como los tigres que somos; a asumir nuestra vida como nuestra, en la que nosotros elegimos lo que hacemos y no son las circunstancias externas las que nos mueven, También dice que las ovejas solo son felices cuando las cosas les van bien, y que están siempre expuestas al fracaso y la frustración, mientras que los tigres son felices tengan éxito o no porque se mueven de acuerdo a sus propios valores, por lo tanto, hagan lo que hagan, siempre podrán sentirse orgullosos por haber actuado en concordancia con sus valores y principios.

- Hacer un análisis comparativo entre la fábula que utiliza el autor y la vida que lleva cada uno.

3.4 actividades de transferencia del conocimiento

- Graficar por medio de una torta aquellos aspectos que se requieren para poder tener un desarrollo integral en su vida.

aspectos

paciencia responsabilidaddedicacion esfuerzoperseverancia