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Las cuatro etapas generales que hacen parte de la ECDF son las siguientes:

PASO 1

PARA RECTORES Y DIRECTORES RURALESETAPAS GENERALES EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2016

Es una autorización �rmada por las personas que serán grabadas o por los acudientes en caso de que estudiantes participen en la reunión.Descargue el formato de consentimiento en www.maestro2025.edu.coHágalo llegar a los participantes de la reunión y pídales que lo retornen antes del día de la grabación de la misma.Conserve los consentimientos informados diligenciados. El ICFES o MEN pueden solicitarlo en cualquier momento.Para poder grabar la reunión debe contar con el consentimiento informado de los participantes de la misma.Las personas sin el consentimiento informado no pueden ser grabadas. En este caso pueden permanecer en la actividad, pero deben ubicarse fuera del foco de la cámara.

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Consentimientoinformado

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ETAPA 1 Prácticaeducativa

ETAPA 4Entrega deresultados

ETAPA 2 Encuestas

ETAPA 3 Cali�cación

Etapa 1.

Práctica educativa

Es un video sobre la práctica del rector o director rural (reunión), que será acompañado por información complementaria (planeación de la actividad que será grabada y acta de conclusiones).

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Servicio ofrecido por el MEN y el ICFES.No tiene costo.Período de grabación será informado vía correo electrónico.Los encargados de la grabación se comunicarán con el rector o director rural para con�rmar la fecha y hora exacta de la misma.

PASO 2

La opción de grabación elegida debió ser informada en el registro y con�rmada en la inscripción.

Cumplir con las condiciones técnicas de�nidas en el Manual de Auto-grabación. ICFES veri�cará la calidad del video.Si no cumple con las condiciones técnicas el ICFES noti�cará vía correo electrónico.Tendrá cinco días hábiles después de esta noti�cación para informar si desea enviar nuevamente su auto-grabación.

Opciones de grabación

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Grabación por camarógrafos profesionales

Auto-grabación

Identi�cación (hoja con nombres y apellidos completos, tipo y número de documento, tipo de reunión).El rector o director rural debe hacer una presentación sobre los aspectos generales de la reunión que va a desarrollar, donde incluya:El contexto social, económico y cultural de la institución educativa que dirige El contexto social, económico y cultural de la institución educativa que dirige. El tema, área o dimensión a la cual se re�ere la reunión que se desarrollará. El grupo que participa en la reunión: docentes, estudiantes o padres. Principales características del grupo que participa en la reunión: cantidad de participantes, rangos de edad. Los objetivos de la reunión Las estrategias de participación que manejará durante la reunión.

1.B) Testimonio introductorio

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La grabación de cada uno de los momentos debe ser continua, sin pausas y sin apagar la cámara.Sólo se debe pausar la grabación para hacer la transición de un momento a otro

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mPASO 3

Deberá grabar una reunión cuya duración sea entre 30 y 50 minutos, la grabación deberá tener la siguiente estructura:

Grabación de su práctica educativa y pedagógica

Momentos de la GrabaciónMomento Duración máxima

1

2

3

A. Identi�cación

B. Testimonio introductorio

C. Transición

A. Desarrollo de la práctica educativa

B. Transición

A. Testimonio de cierre

5 segundosEntre 3 y 5 minutosMáximo 10 minutosEntre 30 y 50 minutosMáximo 10 minutosEntre 3 y 5 minutos

(la cámara debe estar pausada)

(la cámara debe estar pausada)

Breve re�exión donde se describan los siguientes aspectos: Las metodologías o estrategias utilizadas que considera aportaron en mayor grado al cumplimiento de los propósitos de la reunión. Los avances y aportes del grupo con respecto a los objetivos de la reunión desarrollada. Los cambios que haya introducido en su reunión con respecto a la planeación. Los aspectos de la planeación qué podría mejorar para favorecer el desarrollo de futuras reuniones. Las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la reunión y la forma como las resolvió. Las decisiones que se tomaron o los acuerdos a los cuales se llegó y si se logró un consenso.

2.A) Desarrollo de la reunión

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Desarrollo de la secuencia de actividades que conforman la reunión y que fueron propuestas para cumplir con los objetivos establecidos en la planeación de la misma.

3.A) Testimonio de cierre

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Camarógrafo carga el video máximo cinco días después de la grabación.Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co Veri�car que el vídeo corresponde a la grabación de su práctica.

PASO 4Cargue del video

A. Cargue del video grabado por camarógrafo asignado por el ICFES y el MEN

Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co y adjuntar la siguiente información, o más pronto posible.

Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co lo más pronto posible.Realice el cargue de acuerdo con las instrucciones del manual de auto-grabación.A partir del 15 de abril de 2016 se levanta el pico y placa para el cargue de los videos, de manera que puede cargar su video en cualquier momento hasta el 7 de mayo de 2016.

B. Cargue del video grabado de auto-grabación

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Anexar las evidencias de planeación que considere necesarias (se pueden incluir grá�cos, tablas o �guras sin exceder el máximo de tres (3) páginas).Guardar el archivo con su número de documento de identidad.

PASO 5

Descargar archivo de la plataforma online http://plataformaecdf.icfes.gov.co para diligenciar información relacionada con su práctica educativa, una vez diligenciado debe subir el archivo a la plataforma.Guardar el archivo con su número de documento de identidad.

Diligenciamiento de la Información complementaria.

A. Formulario sobre su práctica educativa y pedagógica

B. Planeación de la reunión que será grabada

Anexar un archivo en formato PDF o word que corresponda a su evidencia del acta de conclusiones de la reunión realizada con estudiantes, padres de familia o docentes (se pueden incluir grá�cos, tablas o �guras sin exceder el máximo de tres (3) páginas).Guardar el archivo con su número de documento de identidad.

C. Evidencia Acta de conclusiones de la reunión

Percepción del rector o director rural sobre su práctica educativa y pedagógica.

Percepción de los estudiantes sobre la práctica educativa y directiva del rector o director rural. Estudiantes de 4° en adelante.

Autoevaluación

Encuesta a estudiantes

Percepción de los padres de familia o acudientes sobre la práctica educativa y directiva del rector o director rural.

Encuesta a padres de familia o acudientes

Percepción de los docentes de la institución educativa que dirige.

Encuesta a docentes

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La información complementaria debe cargarse en la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co lo más pronto posible.Suba a la plataforma los anexos (evidencia de planeación y acta de reunión).Descargue el formulario de práctica educativa (archivo en formato pdf para diligenciar), diligéncielo y súbalo de nuevo a la plataforma.

¿Cuándo subir y diligenciar la información complementaria?

Etapa 2. Encuestas

Información de otras fuentes.

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Ponderación de los instrumentos para el rector o director rural

Video e información complementaria. Dos pares de forma independiente.Escala de 0 a 100.

A. Ponderación

B. Evaluación del video

Autoevaluación y encuestas.Cali�cadas por el ICFES.Escala de 0 a 100.

C. Encuestas

Dos últimas evaluaciones anuales de desempeño.Promedio aritmético.

D. Evaluación del desempeño anual

Etapa 3. Cali�cación

Video Autoevaluación Evaluacion de desempeño

Encuesta apadres de familia

Total

80% 10% 5%

Encuestaa estudiantes

2%

Encuestaa docentes

2% 1% 100%

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Descripción de su práctica educativa en cada uno de los aspectos a evaluar. Identi�car aspectos para mejorar la práctica educativa.Identi�car aspectos para la formulación de programas de formación.

Rectores o directores rurales que obtengan más de 80 puntos en la evaluación. Puntaje en cada uno de los instrumentos que forman parte de la ECDF.

Retroalimentación diagnóstico – formativa

Criterio de ascenso y reubicación

Etapa 4. Entrega de resultados