ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA SEMAN A LENGUA Objetivo:leer y ... · Realizar: el pez volador de César...

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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA NIVEL SEMAN A Del 1 al 5 de junio de 2020. LENGUA Objetivo:leer y repasar contenidos. -RECURSOS: SNAPPET, asamblea semanal y hoja de actividad diaria en la web del cole (hacer uso de la libreta). MATEMÁTICAS Objetivo: Interpretar datos y prácticar las distintas operaciones matemáticas (+,-, x y :) RESOLVIENDO los problemas propuestos. RECURSOS: SNAPPET, RETOS en el BLOG elbaulmágicodelsaber, fichas en la WEB del cole , asamblea semanal, google classroom. CIENCIAS SOCIALES En esta semana vamos a proponer “El nacimiento de una isla” , con esta actividad podemos ver cómo se forman los volcanes(adjunto fichas). ¡Feliz semana! CIENCIAS DE LA NATURALEZA objetivo: Repaso del sistema digestivo . -leer y contestar preguntas de comprensión lectora. RECURSOS: BLOG elbaulmágicodelsaber, fichas en la WEB del cole, asamblea semanal. INGLÉS Esta semana seguimos celebrando el “Día de Canarias” desde el área de inglés. Realizar: el pez volador de César Manrique que colorearemos siguiendo las instrucciones de la segunda ficha adjunta (debes averiguar el color que corresponde a cada número). Aquellas partes del pez volador no numeradas las coloreamos como más nos guste. Ver el video de, Hanna hablando de nuestra isla: https://www.youtube.com/watch?v=n8_gFnGVkus Una vez que lo hayamos escuchado realizamos la ficha adjunta: Lesson 6. Hanna , Fill in the gaps.

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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA

NIVEL 3º

SEMAN

A

Del 1 al 5 de junio de 2020.

LENGUA Objetivo:leer y repasar contenidos.

-RECURSOS: SNAPPET, asamblea semanal y hoja de

actividad diaria en la web del cole (hacer uso de la libreta).

MATEMÁTICAS Objetivo: Interpretar datos y prácticar las distintas

operaciones matemáticas (+,-, x y :) RESOLVIENDO los

problemas propuestos.

RECURSOS: SNAPPET, RETOS en el BLOG

elbaulmágicodelsaber, fichas en la WEB del cole , asamblea

semanal, google classroom.

CIENCIAS SOCIALES En esta semana vamos a proponer “El nacimiento de una isla”

, con esta actividad podemos ver cómo se forman los

volcanes(adjunto fichas).

¡Feliz semana!

CIENCIAS DE LA

NATURALEZA

objetivo: Repaso del sistema digestivo .

-leer y contestar preguntas de comprensión lectora.

RECURSOS: BLOG elbaulmágicodelsaber, fichas en la WEB del

cole, asamblea semanal.

INGLÉS

Esta semana seguimos celebrando el “Día de Canarias” desde el área

de inglés.

Realizar: el pez volador de César Manrique que colorearemos

siguiendo las instrucciones de la segunda ficha adjunta (debes

averiguar el color que corresponde a cada número). Aquellas partes

del pez volador no numeradas las coloreamos como más nos guste.

Ver el video de, Hanna hablando de nuestra isla: https://www.youtube.com/watch?v=n8_gFnGVkus

Una vez que lo hayamos escuchado realizamos la ficha adjunta:

Lesson 6. Hanna , Fill in the gaps.

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RECURSOS: Youtube, SNAPPET, BLOG

elbaulmágicodelsaber, ficha en la WEB del cole, asamblea semanal

y actividades en BLINK LEARNING.

PLÁSTICA

MÚSICA

Para estas dos próximas semanas te propongo diseñar un pez

como César Manrique utilizando la técnica que tu quieras,

puede ser pintado o con diferentes materiales. No te olvides

mandarlo por correo. Tienes para hacerlo hasta el 12 de junio.

SIGUE CON EL TRABAJO MARCADO LA SEMANA

ANTERIOR), ( te lo pongo otra vez).

Hola. Se va acercando el Día de Canarias.

Para esta ocasión les voy a marcar un trabajo final de trimestre y final de curso.

Para este trabajo , tendrán tres semanas para enviármelo.

18-22 mayo, 25-28 mayo, 1-5 junio. ( Tendrán que enviármelo como último día

el 5 de Junio ).

El trabajo consiste en tres biografías de tres timplistas famosos. El trabajo debe

contener los siguientes apartados:

Timplista 1:

a) Biografía.

b)Foto del timplista.

c)Título de algunas canciones que haya compuesto, o con nombre de personas o

grupos o sitios importantes donde haya realizado conciertos, actuaciones.

d)Dos enlaces ( por cada timplista )de videos con alguna de sus canciones o

actuaciones.

………………….y así con cada uno de los tres timplistas.

(Puedes hacerlo de varias maneras: hacerlo en una cartulina y enviarme una foto,

o hacerlo en folios y enviarme fotos, o hacerlo en un documento a ordenador y

enviármelo, pero recuerda poner nombre y apellido y curso cuando lo envíes ) (Si

tienes algún hermano o hermana en tercero pueden hacer juntos el trabajo y

enviármelo juntos).

Enviarlo a : [email protected]

(recuerda último día 5 de Junio)

EDUCACIÓN FÍSICA

Para estas dos próximas semanas los profes de EF

del cole proponemos un nuevo RETO!!! Ahora mucho

más animado. Lo habéis hecho fantástico hasta

ahora, bravo! A ver qué tal con este. Te atreves?

Sólo para valientes como vosotros/as.

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- Reto a realizar para EF: Hay que enviar un

pequeño vídeo de 10 a 15sg al gmail del profesor de EF haciendo una secuencia rápida de ejercicios

seguidos con música de fondo, elegiré los ejercicios

que más me gusten del video indicado y haré todos

los que pueda en ese tiempo, eso sí, haciendo sólo

dos repeticiones de cada ejercicio (mínimo 4

ejercicios). Ojo, no olvides calentar antes. Y a pasarlo bien.

Pedro: [email protected]

El vídeo de muestra para seleccionar los ejercicios es:

https://youtu.be/IJDlbz9YxKg

Si no desean usar Youtube, les dejo este enlace privado del video

guardado en nuestro Drive para verlo o descargarlo:

https://drive.google.com/file/d/1h8FRPnPsvXiTG7wAC9Ci8BMG

yBdaO4Vd/view?usp=sharing

RELIGIÓN/

ALTERNATIVA

RELIGIÓN

Esta semana te propongo un reto. Es muy fácil. Proponte cada día hacer una buena acción.Desde colaborar en las tareas de casa, como preparar la cena, ayudar a alguien….Todas las buenas acciones suman. Anótalas y al final de la semana mira cuántas cosas buenas has hecho. Seguro te sentirás muy bien

“Dentro de ti hay muchas cualidades que son como semillas. Si las cuidas, darán abundantes frutos: ¡serás una persona estupenda!”

VALORES:

Esta semana la dedicaremos a supervisar las tareas, si las tenemos hechas y si las hemos mandado por correo:

[email protected]

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Si tienes todo hecho disfruta de la semana.

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Nombre Fecha

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

EL MUNDO EN QUE VIVIMOSEl relieve de la Tierra

BLOQUE

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El nacimiento de una isla

El 14 de noviembre de 1963, unos pescadores que navegaban al sur de Islandia vieron una gran columna de humo que salía del mar. Decidieron acercarse por si se trataba de algún barco en apuros. Una vez allí, descubrieron que el humo lo originaba una erupción volcánica. Sin saberlo, estaban viendo nacer una isla.

Primero, el volcán submarino fue creciendo poco a poco desde el fondo del mar. Tras alcanzar la superficie, el volcán siguió expulsando lava durante más de tres años. Así se fue formando una isla, a la que pusieron el nombre de Surtsey, que en islandés significa «tierra de Surt», en honor al dios del fuego de la mitología islandesa.

Desde entonces, los científicos estudian con interés la nueva isla para ver cómo van llegando los primeros seres vivos a ella. Actualmente, viven allí algunas aves, como las gaviotas, y han crecido líquenes y musgos.

1 Lee el texto y contesta.

•  ¿Qué vieron los pescadores el 14 de noviembre de 1963 en el mar?

•  ¿Qué es una isla? 

•  ¿Cómo se llama la isla que menciona el texto? ¿Qué significa su nombre?

•  ¿Qué estudian los investigadores en esta isla?

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Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN. Ficha 7

2 Surtsey es una pequeña isla formada por una meseta y por una montaña, que es en realidad un volcán.

•  Define qué es una meseta y di a qué tipo de relieve corresponde. 

•  Busca en el diccionario la palabra volcán y explica qué es.

3 Lee esta información y sitúa en el dibujo las partes del volcán donde corresponda.

Cráter: boca del volcán, por donde sale la lava.

Chimenea: conducto por el que asciende el magma.

Magma: rocas fundidas que se encuentran en el interior de la Tierra.

Lava: líquido espeso y muy caliente que expulsan los volcanes.

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( NEAE ) This is one of Manrique’s famous fish. Colour it answering the following questions:

NUMBER QUESTION CLUE ANSWER/COLOUR

1 What’s the colour of the most famous Canarian bird?

2 Name the first colour of the Canarian flag.

3 What’s the second colour of our Canarian flag?

4 Can you write the third colour of the Canarian flag?

5 Write the colour of the dogs we see in the flag.

6 You can find a very important flower only in Teide.

What colour is it?

7 What colour are the Tajinaste plant you can find in

Las Cañadas?

8 What colour is a Cardón plant?

9 Cesar Manrique was from _________________. Mix

the colours of its flag. What colour do you get?

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Hanna. Lesson 6.

Listen to the video and fill in the gaps with the following words:

crabs Artist hump windmill Canarian costume

Fire mountains Canary Islands camels lizards architect

LANZAROTE

We celebrate the Canary´s Day, the 30th of May. This day, we dress

up with the typical __________________________and we enjoy

canarian dishes, like mojo sauce or “papas arrugas”.

Lanzarote is the closest of the __________________________ to Africa.

Lanzarote is also known as the “Island of eternal spring”.

ATTRACTIONS

The Timanfaya National Park, is probably the most popular attraction

on the island; which incorporates “Las Montañas del Fuego”

(____________________________). There, you can ride a dromedary

(we call them _____________________ and they have only one

___________________) while enjoying the landscape.

In “Jardín de Cactus” (cactus garden) in Guatiza, there are cacti of all

shapes and sizes. The ____________________ was used in the

production of gofio. You can go inside the windmill today.

ANIMALS

Some interesting endemic animals are the __________________ and the

blind ________________ found in the “Jameos del Agua” lagoon,

which was formed by a volcanic eruption.

ART AND CULTURE

If you want to know more about Lanzarote art and culture then visit

“The Cesar Manrique Foundation”. Cesar Manrique was a very famous

local ___________________ and __________________.