Etapa ebolutiboen teoriaEtapa ebolutiboen teoria• Haur marrazkien interesa, mende bateko

historia du bakarrik. Arrazoiak:– Haurra bizitzeko kondizio egoki batzuetan dago.– Gure kulturaren komunikazio zentrua:imagina.

• Haurrek, marrazkien emaitzez baino, honen prozesuaz gehio interesatzen dira.

• Lowenfeld-ek planteatutako etapa ezberdinen azterketan zentratuko gara.

• Hala ere, nagusienak V. Lowenfeld, R. Kellog eta H. Gardner ditugu.

Karabaketa desordenatuaKarabaketa desordenatua• Egiten dituen marrak ez ditu kontrolatzen.• Lerro kalitatea desberdina eta marrazkien emaitzak

kasualak dira.• Arkatza heltzeko:hatzak eta eskumuturra ez ditu

erabiltzen marrazten duen elementua kontrolatzeko.• Muskuluen kontrol zehatz bat ez dute oraindik.• Mugimendu handienak egiten ditu.• Karabaketa: garapen fisiko eta psikologikoa adierazten du.• Marrazteko: ezin zaio ezer inposatu.

Paula – urte batPaula – urte bat

2 urte2 urte

Karabaketa kontrolatuaKarabaketa kontrolatua• Haurra, bere mugimendu eta marren artean erlazio bat

dagoela konturatzen da.• Ikusmenezko kontrola lortu du.• Mugimenduak kontrolatuko ditu.• Marrak luzeagoak eta kolore desberdinekin egiten ditu.• Marra bat kopiatzea zer den ulertuko du.• Orrialde guztia betetzea gustatzen zaio.• Karabaketa berdina, behin baino gehiagotan errepikatuko

du.• Karabaketa zirkularra azalduko da.• Espazioa, ez du gure modura antolatzen.• Kolorea, formen bereiztzailea.

Karabaketa kontrolatuaKarabaketa kontrolatua-izena duen karabaketa--izena duen karabaketa-

• Karabatoei, izena ematen hasten da.• Intentzio batekin marrazten hasten

da.• Haurra, marraztutakoaren imagin

zehatza zein izango den ez daki.

Aurreskematiko garaiaAurreskematiko garaia• Formaren sormen konszientea da.• Ezagutzen duena eta ikusten duena marrazten

du.• Pertzepzioa lantzeko garai ona da.• Lerroa ez da zehatza.• Sentimenduak adierazten ditu marrazkien bidez.• Kolorea, bigarren mailan gelditzen da.• Espazioa, haurrari inguratzen dion guztia da.

Gonzalo, 3 urteGonzalo, 3 urte

Eskematiko garaiaEskematiko garaia• Eskema, bere errepresentazioen oinarri

bihurtzen da.• Forma, duen geometriagatik bereizten da.• Haurra, bere menperapena, errepikapenaren

bitartez indartzen du.• Desproportzio txikiagoak ematen dira.• Kolorea, objetiboa da baina sinplea.• Espazioa: elementuak, ingurune egoki batean

kokatzen ditu (tolesdura, transparentzia,…)• Informazioa zabaltzeko garai on bat da hau.

ErrealismoaErrealismoa• Errealitatea haurrarengan finkatzen da.• Kreatibitatea ez da hain garrantzitsua.• Garrantzia duena, detaile gehiagorekin

marrazten du.• Geometrismoa galdu eta lerroa jarraituagoa

bihurtzen da.• Detaileen kontzeptua hartzen du, baina

akzioarena galdu.• Espazioa: planu bat oinarri, ikusmuga puntua eta

gainjartzea.• Gertuago dauden elementuak, handiagoak egiten

ditu.• Kolore tonu desberdinak erabiltzen ditu.

Kultura desberdinak – 9 urteKultura desberdinak – 9 urte

8 urte8 urte

NaturalismoaNaturalismoa

• Perspektiba lantzen du.• Ekintza espontaneoa bukatzen da.• Bere lanekin kritikoak dira.• Aurrerabide fisikoa izladatzen dute.