Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica.

Programa de Experto en Procesos E-Learning

Modulo 6 – Modelo PACIE - Interacción

Autor del documento:Miguel Angel Muñoz Alvarado

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IntroducciónEn la actualidad el proceso de

educación ha tenido un proceso evolutivo en donde se presentan nuevos esquemas de aprendizaje adicionales al esquema tradicional (educación presencial), donde actualmente surge una nueva forma basada en el aprendizaje electrónico, también conocido como E-Learning, en donde este tipo de modelo de educación es totalmente virtualizada a través de canales electrónicos aplicando el uso de las TIC’s.

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IntroducciónCon ello dándonos la oportunidad de

aplicar diversas herramientas como pueden ser: foros, correos electrónicos, paginas WEB, mensajería instantánea, plataformas educativas, entre otros. Siendo esta el soporte principal de este proceso de enseñanza – aprendizaje.

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IntroducciónConsiderando lo antes mencionados esto

nos conlleva a poder una mención de cual es cada uno de los segmentos que se vuelven importante al momento de trabajar con una plataforma educativa, a continuación se hará mención sobre la sección académica, siendo una de las etapas más relevantes dentro de este tipo de modalidad, ya que esta nos permitirá transmitir el conocimiento necesario a nuestros prospectos (alumnos).

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Rol del Docente

Dentro del Proceso de un Modelo E-Learning se ha observado que el rol del docente se modifica y cambia de ser el depositario único del conocimiento a ser un facilitador, motivador y guía para el alumno en su proceso de aprender a aprender.

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Identificación de los bloques existentes para el desarrollo de una asignatura en una plataforma educativa

Es importante comprender que nuestra construcción de una asignatura deberá de estar desarrollada durante 3 etapas las cuales se menciona a continuación

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Bloque AcadémicoComo objeto de estudio nos interesa

hacer énfasis sobre el bloque académico.

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Bloque AcadémicoDentro de este segmento

encontramos 4 secciones que son importante al momento de planear nuestra asignatura a impartir.

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Sección de Exposición

En esta sección encontraremos el desarrollo de todos los documentos que son importante para la comprensión de conocimiento sobre el tema a tratar. Dándonos la oportunidad de poder construir el conocimiento.

Dentro de esta sección podemos colocar documentos (.doc, .xls, .ppt, .pdf), enlaces , videos e información relevante al tema.

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Sección de Rebote

En esta sección encontraremos toda aquellos elementos relacionados para poder generar actividades autocriticas sobre el tema a tratar.

Esta etapa ayuda a que el alumno que no haya revisado previamente los documentos, tenga que regresar a ellos, para continuar con su generación de conocimiento.

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Sección de Construcción

En esta sección podemos realizar cuestionamientos sobre el conocimiento que se esta generando, apoyando esto a la generación de nuevo conocimiento, criticas, análisis y discusión sobre el tema planteado.

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Sección de Comprobación

En esta sección podemos hacer que el alumno pueda desempeñar tareas de comparación, síntesis, cuestionarios entre otras, con la finalidad de verificar que el conocimiento transmitido haya sido asimilado por el alumno.

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ConclusiónComo hemos podido observar la

sección antes descrita es una de las primordiales, en el momento de planeación de nuestra aula académica virtual, siendo la que nos permitirá generar un conocimiento constructivo por parte del alumno.

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Muchas Gracias.