ESTUDIOS / Estudes

ESTUDIOS / EstudesLa Escuela Central de Educación Física. 90 años de historia /

Central Physical Education School. 90 years of history

Revista Española de Educación Física y Deportes – N.º 16, pp. 13-37. Julio-Septiembre, 2010

PREMIOS DEL CONSEJO GENERAL DEL COLEF Y CAFDDE ESPAÑA 2009

“El 31 de enero de 2010 en la ciudad de Cartagena (Murcia), en el transcurso del Pleno de este Consejo General de COLEF y CAFD de España, se aprobó por unanimidad que los Premios del Consejo General 2009 fueran destinados a la Escuela Central de Educación Física de Toledo y a D. Juan Antonio Landaberea Unzueta.

A la Escuela Central de Educación Física de Toledo por su trayectoria durante estos 90 años (Real Orden Circular de Creación de la Escuela Central de Gimnasia de Toledo de 29 de diciembre de 1919), y lo que ha supuesto en la historia y trayectoria de este Colegio Profesional, hoy Consejo General.

A D. Juan Antonio Landaberea Unzueta por su acertada, densa y decisiva actuación profesional, tanto como Asesor Jurídico de este Consejo, como su actuación en otras Entidades ligadas a todos los procesos en los que este Consejo General está inmerso, trayectoria profesional que ha supuesto la consecución de importantes logros para este Colegio Profesional.

Dicha distinción, Premio Consejo General 2009, se hará entrega en el próximo Pleno que celebre esta entidad”.

La concesión del Trofeo del Ilustre Consejo General de Colegios de Licenciados en Ciencias de la Actividad Física de España a la Escuela Central de Educación Física del Ejército en el 90º aniversario de su fundación (1919) no podía pasar desapercibido para esta Revista.

Consideramos que la ocasión es muy propicia para aportar algunas de las últimas investigaciones relacionadas con la Educación Física Militar y, en especial, con el Centro de capacitación de técnicos más antiguo de entre los existentes en la actualidad en España.

Reconocer hasta que punto las profesiones relacionadas con la actividad físico-deportiva son deudoras de esta institución sin ninguna duda servirá para conocer nuestra propia historia y para encontrar en ella algunas de aquellas señas que tan necesarias nos serán para construir nuestra identidad.

Somos conscientes de que el tema, tratado exclusivamente desde una perspectiva histórica, no se agota con estos trabajos. Por el contrario, esperamos que su lectura pueda servir para despertar el interés sobre un campo profesional y una especialización científica cuyo desarrollo no creemos que deba permanecer aislado del ámbito general.


ALBERTO CUTANDA RODRÍGUEZ12

La “Educación Física Militar” o la aplicación de la actividad física y del deporte a los fines específicos del Ejército requiere, sin duda, un tratamiento peculiar que, seguramente, deberá ubicarse preponderantemente en el seno de las instituciones castrenses pero esta circunstancia en absoluto ha de imponer situaciones de aislamiento, de incomprensión y, mucho menos, imponer una dificultad de colaboración y traspaso de experiencias que solo redundaría en un empobrecimiento para todos.


LA ESCUELA CENTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Teniente Coronel D. Alberto Cutanda RodríguezJefe de Estudios de la Escuela Central de Educación Física

RESUMEN: En los 90 años de funcionamiento de la Escuela Central de Educación Física múl-tiples circunstancias han ido perfilando una estructura, una tradición, una metodología y una forma de entender la Educación Física que, finalmente han dado como resultado la peculiaridad que como centro formador de técnicos y titulados distinguen a este Centro.

En el presente artículo se pretende ofertar una visión global que abarque desde su historia hasta su actual estructura y posibilidades de actuación en función de sus fines específicos y de sus medios docentes.

PALABRAS CLAVE: Historia. Formación de titulados. Educación Física Militar. Escuela Central de Educación Física.

CENTRAL SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION

ABSTRACT: In the 90 years of operation of the Central School of Physical Education many circumstances have had been develop structure, a tradition, a methodology and a way to understand the Physical Education that, at the end, have had arrived in the special personality that like a teaching training for technicians and graduates give to this center a special quality.

This article aims to offer a global vision, from its history to its current structure and an actuation possibility in functions of it’s specifically goals and its teaching possibilities.

KEY WORDS: History. Training graduates. Military Physical Education. Central School of Physi-cal Education.


ALBERTO CUTANDA RODRÍGUEZ14 2

Al contrario que la mayoría de las veces, voy a empezar por el final. Y esto es empezar por la conclusión a todas las presentaciones de la Escuela. Por encima de todo somos un Centro de Enseñanza y esta ha sido la labor principal desde 1919, y todo lo que hacemos es para prestigiar su enseñanza y hacerlo llegar a sus alumnos.

Dicho esto, dejemos claro que todo lo que a partir de aquí veamos, y son muchas y variadas las cosas que veremos, todo será en bien de la enseñanza que realiza la Escuela Central de Educación Física (en adelante ECEF). Esta es la mayor aportación que podemos hacer nosotros y nuestros diplomados y titu-lados distribuidos por todas partes, haciendo realidad nuestra misión: fomentar, difundir y perfeccionar la educación física en el Ejército de Tierra y por extensión en todas las Fuerzas Armadas. Pues debemos recordar que, aunque somos una Unidad del Ejercito de Tierra, aquí se forman los alumnos de los otros ejércitos, la guardia civil, la policia nacional e incluso alumnos de ejércitos extranjeros con los que se tiene un acuerdo de colaboración.

1. LA HISTORIA

Para comprender lo que es la ECEF debemos saber su historia y los he-chos más relevantes que han ido sucediendo en sus recién cumplidos 90 años.

Ya con anterioridad la Academia de Infantería había mostrado un gran interés por todo lo concerniente a la Educación Física e, incluso, se realizaron publicaciones que mostraban lo avanzado de los conocimientos de su personal. Precisamente seria un antiguo Coronel Director de la Academia de Infantería, el que años más tarde, precisamente el día en que era nombrado Ministro de la Guerra, hacia realidad una de las mayores ilusiones de su vida. Fue un día 29 de diciembre de 1919, encontrándose en Londres, cuando al recibir la noticia, el Ge-neral D. José Villalba Riquelme, justo en ese momento, le dictó a su ayudante, su hijo, el capitán D. Ricardo Villalba Rubio (más tarde Director de la ECEF), la Real Orden Circular por la que se creaba la Escuela, primero llamada de Educación Física, luego Escuela Central de Gimnasia hasta asumir, finalmente, su nombre más conocido: Escuela de Gimnasia.


LA ESCUELA CENTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA 153

Cte. Gómez de Salazar en clase del primer curso

Academia de Infantería – 1913-14. Gimnasia sueca



Apenas dos meses después, el 20 febrero 1920, se inicia el primer Curso de Profesores de Educación Física. Los medios e instalaciones son escasos, pero la ilusión enorme. El Profesorado, encabezado por el Comandante Gómez de Salazar, posee ya unos amplios conocimientos que rápidamente se verán incrementados por su presencia en países punteros del momento como Francia y Suecia.

Acto de Inauguración de la Escuela

Pero no sería hasta el 28 de febrero de 1920, justo una semana después de iniciado el curso, cuando se procede a la Inauguración Oficial de la Escuela en el Alcázar de Toledo. Fue presidida por el Ministro de la Guerra, General Villalba acompañándole el Alcalde de Toledo y el Coronel Gil Yuste, Director de la Acade-mia de Infantería y de la Escuela.

En este año aparece la instalación emblemática de la primera época: el gimnasio. Inicialmente abierto, y con solo el tejado, se fue cerrando sucesiva-mente. Posteriormente ya en 1922 se construyen las primeras edificaciones, dos barracones, el de alumnado y de los gabinetes, y otro para profesorado. Desde luego, era una situación realmente precaria que se veía agravada por las difi-cultades del Ayuntamiento para encontrar terrenos que ceder a la Escuela para construir las instalaciones necesarias.



Gimnasio, solo techo y espalderas

Cartilla Gimnástica infantil


ALBERTO CUTANDA RODRÍGUEZ18

Niños de colegios de Toledo recibiendo clases de educación física

En poco tiempo la ECEF adquiere prestigio nacional, e incluso internacio-nal. Sus profesores han ido alcanzando la experiencia necesaria y dejan su hue-lla allá por donde van. Merced a todo ello se la designa para elaborar un manual que sirviera de orientación y guía de la educación física infantil e incluso de la premilitar. Nace así la Cartilla Gimnástica Infantil. Marcará la pauta metodológica hasta los años 60. Para llevarla a cabo se inician también en este año los cursos a maestros y son frecuentes las visitas de inspección que se realizan desde el entonces Ministerio de Educación. Las colaboraciones entre ambos ministerios son grandes pero no llegarían a fraguar en documento alguno, y prácticamente se limitaron a lo realizado por la ECEF.

Foto panorámica de los campos de deporte. Año 1925

6



Salvadas las dificultades de los terrenos, se empezaría la verdadera construcción de la Escuela. Así, en 1925, se estrenan nuevas instalaciones, la pista de Instrucción Físico-Militar (IFM), la de combate, los campos de fútbol, ba-loncesto, balonmano, voleibol, rugby y hockey hierba. Que se verían continuados con la inauguración, en 1927, del frontón y la piscina.

Ya con una Escuela en pleno rendimiento, y debido a diversos aconte-cimientos en la Academia de Infantería, se decide la separación definitiva. La Escuela empieza a caminar sola, materializándose el 10 de septiembre de 1928, nombrándose como primer Director al Coronel D. Carlos Guerra Zagala.

En el año1930, por fin se construye la pista de atletismo, aunque ya lleva-ba un tiempo replanteada.

Ya mayor de edad la Escuela por sus instalaciones deportivas, y sobre todo, por la reconocida capacidad de su profesorado, se desarrollan varios ga-binetes que se unirían al fisiológico ya existente, el fotográfico, bioquímico y psi-cotécnico. Esto, sin duda, le dió uno de los signos de identidad de la Escuela: la investigación. Hasta nuestros días, se puede decir que ha sido una de las carac-terísticas más importantes, profundizando posteriormente en más campos.

Distintos gabinetes de la primera época, y ejemplos de las fichas que se realizaba a todoslos alumnos

Otra faceta importante de la Escuela ha sido la dirección técnica de equi-pos deportivos nacionales militares. Así, en 1936, el equipo de Pentatlón moder-no que preparaba la Escuela, queda campeón de España y es designado como representante del equipo Olímpico español que iría a los JJ.OO. de Berlín. Se estuvo preparando en sus instalaciones bajo la dirección del Comandante Gon-zález, del cual, entre sus meritos, podemos decir que fue el diseñador de la pista de atletismo. El estallido de la Guerra Civil impide su participación, haciéndole regresar a casa cuando ya se encontraban en la frontera de Hendaya.

Finalizada la guerra, y sin más demora, el 15 de octubre de 1939, con el entusiasmo y decisión del hijo del fundador Cor. Villalba Rubio, se pone en mar-cha el primer curso de la posguerra. En este caso, las necesidades hicieron que fuera destinado a instructores civiles. Más tarde, ya en 1939, se realiza también el primer curso dirigido a médicos, en este caso, a los alumnos de la Facultad de Medicina de San Carlos.



También en este año, se adopta por fin el nombre actual de Escuela Cen-tral de Educación Física.

Placa que entrego la Facultad de San Carlos y que todavía se encuentra en la Escuela

Un año después, en 1940, tiene lugar un hecho singular y que ha carac-terizado durante muchos años a la ECEF. Esto es la creación de la Compañía de Experiencias. Tardó dos años en completarse, pero rápidamente su adies-tramiento fue del más alto nivel. El objetivo de esta compañía era investigar y experimentar si era posible llevar a cabo el Plan General de Educación Física e Instrucción, y conocer de una forma real la influencia que las prácticas de los diferentes tipos de instrucción, alimentación, armamento, vestuario y régimen de vida, tenían en el rendimiento del soldado.

Otros acontecimientos importantes de este año son la realización del pri-mer curso para alumnos de la Policía Armada, y la organización por primera vez de los Campeonatos Deportivos Nacionales Militares.

Pórtico de la entrada de la antigua Escuela y que recuerda su estancia allí durante 81 años



Una de las imágenes que sigue recordando la estancia de la Escuela en la Vega Baja es el antiguo Pórtico de la entrada, construido en 1942, se ha convertido en un homenaje improvisado de la ciudad de Toledo a la Escuela. Y con él, el lema de Villalba contenido en su dintel “Un cuerpo sano y robusto es productor de los grandes ideales y de los grandes hechos”.

Aunque durante muchos cursos, casi desde su inicio, se impartían clases de esquí y escalada, no es hasta 1943 que se crea la Unidad de Alta Montaña de la Escuela; se adquiere una gran especialización que se consolidará con la dotación, para la realización de las prácticas, del Centro Militar de Montaña de Navacerrada. Todo ello, los profesores y el gran bagaje de conocimientos, poste-riormente darán origen a la Escuela Militar de Montaña en Jaca.

Foto del Centro Militar de Montaña de Navacerrada

Se continúa agrandando la Escuela. Con esta remodelación prácticamen-te adquiere el aspecto de la última época. En este caso tocan los edificios de mando, alumnos, pabellones y pistas de deportes.

Con la llegada del año 1961, se va a producir el inicio del cambio para la ECEF, como ya se refirió al hablar de la Cartilla Gimnástica Infantil. Con la publi-cación de la Ley de Educación Física, la cual crea el INEF, la ECEF empieza a perder peso en la vida civil. Las relaciones con el Instituto son muy buenas y la organización y planes de estudio de la Escuela son tomados como modelo.

Sigue en alza el interés por los cursos de la Escuela, y por ello, y con el fin de dar igualdad de oportunidades, en 1963 se empiezan a aplicar por primera vez pruebas previas por Tribunal en la selección de los alumnos de los cursos. La oposición entre los aspirantes es fuerte y esta tónica se mantendrá así hasta la actualidad.

En los años 1967 y 1968 se continúa con la ampliación de instalaciones deportivas; en este caso es la piscina cubierta y la pista de pentatlón militar re-glamentaria.



Acto conmemorativo del 50º Aniversario

Llegan los primeros reconocimientos a la Escuela. Es 1969 y se cumplen los primeros 50 años. Con este motivo la Delegación Nacional de Educación Física, hoy Consejo Superior de Deportes, le otorga la Placa de Oro al Mérito Deportivo.

En los siguientes años, 1974 y 1975, se hace un gran esfuerzo de mo-dernización de instalaciones deportivas; se inauguran el polideportivo y la piscina de 50 metros, y se mejora la pista de atletismo poniéndola con material sinté-tico. Cuántos atletas toledanos han pasado por estas pistas entrenando entre los alumnos de la Escuela. Así, de pronto, recuerdo al hoy Director General del Deporte de Castilla-La Mancha, Roberto Parra que asombraba a los alumnos con sus prometedoras maneras.

La otra Ley que cambia definitivamente la Escuela es del año 1980. Es la Ley de Cultura Física y del Deporte. Desde este momento las titulaciones milita-res dejan de tener validez en el ámbito civil.

A pesar de ello, no cunde el desánimo en el personal de la Escuela, y se reacciona dando un paso hacia delante. Se potencian aún más los cursos milita-res, aumentando los alumnos nacionales y extranjeros; se inician los cursos de tropa; se organizan cursos básicos para cadetes; y además, toda una serie de cursos monográficos de IFM, deportes militares, esgrima, tiro y defensa personal.

Dado el aumento de cursos y alumnos, se busca también dar un salto de calidad y modernidad en los alojamientos y para eso, en 1981, se abre la “Resi-dencia del Módulo”. La última instalación de la vieja Escuela en construirse.

La década de los noventa va a traer un gran cambio, aunque al principio apenas perceptible. Debido a viejas pretensiones del Ayuntamiento de Toledo y



después de debatir largamente con el Ministerio de Defensa, en 1991 se entre-gan los campos de deportes de la “vieja Escuela de Gimnasia” al Ayuntamiento. Se siguen usando, pero ya no es igual.

Celebración del 75º Aniversario de la ECEF

Samaranch y Villalba Rubio en el 75º Aniversario homenajean al Fundador

Llega otra celebración. Una gran celebración. Es 1994 y se cumplen 75 años. El personal de la Escuela hace un gran esfuerzo organizativo y se abarcan todos los campos, tanto del deporte como de la cultura. La integración con Toledo es perfecta y hay una gran participación.



Aunque para la gente ajena a la Escuela parezca una cosa de poca tras-cendencia, para los que procedemos de ella sabemos que no es así. Uno de sus profesores más emblemáticos, allá por 1995, es nombrado Profesor Emérito. Hablo del Coronel Manuel Vinuesa López. Gran estudioso y escritor de varios libros sobre la educación física, más en concreto, sobre las teorías y conceptos del entrenamiento físico. Siempre a disposición de la Escuela, de la Enseñanza y de los alumnos. Entre sus publicaciones tengo que destacar el libro “La Escuela de Gimnasia de Toledo”, editado con el patrocinio de la Diputación Provincial de Toledo y que es la primera gran recopilación sobre la historia de la ECEF.

Llegamos a un momento en que la Comunidad Autónoma en la que nos encontramos, la de Castilla-La Mancha, ha desarrollado su estructura y empieza a potenciar su Dirección General del Deporte, con una persona al frente de gran valor y que poco a poco se irá entrelazando con la ECEF. Hablo de D. Francisco Javier Martín del Burgo Simarro. Su proyecto deportivo es de gran nivel y ya en 1997, en una de sus primeras ceremonias, se premia a la Escuela con la Placa de Oro al Merito Deportivo de Castilla-La Mancha.

De los momentos más tristes que se pueden recordar, por mucho que estuviera anunciado, fué el tener que abandonar las viejas instalaciones. Esto se produce en el año 2001. Durante los años anteriores ya se había producido una paulatina disminución de ciertas actividades de la vida y funcionamiento de la ECEF, haciendo incluso cambiar los procedimientos para la realización de de-terminadas prácticas de los cursos. El ambiente incluso se había enrarecido, o mejor dicho entristecido, sobre todo por el cierre de algunas dependencias y el cambio de hábitos. Pero como siempre, el espíritu de la Escuela se sobreponía a todo para que no afectara a sus alumnos. Se recibe la orden del traslado y el camino se vuelve a entrelazar con la Academia de Infantería. Aquí si tengo que hacer una mención especial al destacadísimo trabajo realizado en el traslado de la Escuela. Encajar en las nuevas instalaciones que se disponían en la Academia de Infantería, mucho más reducidas, todo un equipaje de ochenta y dos años de historia fue casi magia. Sobre todo cuando se ve el resultado obtenido y como es-tamos ubicados actualmente. Un sobresaliente éxito, si además le sumamos que, en pleno traslado y para mayor dificultad, se debe organizar, ese mismo verano, el Campeonato Internacional de Oficiales Reservistas.

Como no todo iba a ser malo, a cambio se recibe la construcción de una gran pista de atletismo.

Otro acontecimiento importante, sobre todo por la repercusión interna-cional que tuvo, es la organización en el año 2003 del LI Campeonato Mundial de Pentatlón Militar. Gracias a ello se completan las instalaciones deportivas, el campo de lanzamiento de granadas de Torremocha, se acondiciona la pista de pentatlón militar y la galería de tiro con blancos electrónicos para grueso calibre. La organización fue modélica tanto técnica como logísticamente y hoy en día, en otros campeonatos de este nivel, se sigue recordando el paso de los atletas por Toledo.



Ya ubicados en la Academia de Infantería, y después de celebrar diversos Campeonatos con sus ceremonias de inauguración y clausura, en las que natu-ralmente intervenía su Banda y Música para dar realce a estos actos, su director, el entonces Capitán Músico Martos Calle, compone la “Marcha de la Escuela Central de Educación Física” y hace entrega de la partitura al Coronel Director en 2005. Desde entonces suena en todos los actos de la Escuela.

Volvemos a estar de aniversario, en esta ocasión es con motivo del Judo. Se cumple en 2007 el 50 Aniversario del Campeonato de Judo del Ejército de

Clausura del LI Campeonato Mundial de Pentatlón Militar

Autoridades en el 50º Aniversario del Judo. Cor. de la Chica, Juan Delgado, Martín del Burgo, Gral. Muro, Alejandro Blanco, Susana Mendizábal, Rodrigo de Mesa y Ricardo Leyva



Tierra y también del Judo Club ECEF. Club éste mantenido por el tesón de los distintos profesores que han pasado por el departamento y por sus alumnos, los cuales han egresado siempre de la Escuela con un mínimo de color verde en su cinturón de grado. La celebración fue muy emotiva, tanto por las personalidades que nos acompañaron, Presidente del COE, Viceconsejero del Deporte de Casti-lla La-Mancha, Decana de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de CLM, presidentes de distintas Federaciones nacionales y regionales, diversos Maestros de artes marciales, etc.; como por las distintas exhibiciones de artes marciales que se realizaron.

El Coronel Cabanas con la Decana Susana Mendizábal y Paco Sánchez, Vicedecano, firmando colaboraciones de la Cátedra Garcilaso de la Vega

Este año se crea la Cátedra Garcilaso de la Vega. Con esta Cátedra se establece un marco de colaboración entre la Universidad de CLM y la Academia de Infantería; y entre la Facultad de Ciencias del Deporte y la Escuela Central de Educación Física. Durante los años siguientes han sido múltiples las colaboracio-nes efectuadas y de gran interés para todos.

Dadas las múltiples colaboraciones y sobre todo por los apoyos recibidos, tanto para la ECEF como para los deportistas militares, se propone a nuestra superioridad militar el nombramiento, como Profesor Emérito Honorífico de la Escuela, al Viceconsejero del Deporte de Castilla La-Mancha, D. Francisco Javier Martín del Burgo Simarro. Siendo admitida la propuesta en enero de 2008 se le otorga la citada distinción. Actualmente se encuentra desarrollando la labor como Presidente de la Agencia Estatal Antidopaje, desde donde sigue colaborando y apoyando a la ECEF y al deporte militar.



Francisco Javier Martín del Burgo Simarro

Y el último gran cambio. En 2009 se adopta en su organización a la Se-cretaría Permanente de la Junta Central de Educación Física y Deportes del Ejér-cito de Tierra. Con esto el Coronel Director de la Escuela pasa a desempeñar un doble cometido, el de enseñanza por un lado y el gestor de la educación física y el deporte del Ejército de Tierra por otro.

Presentación del libro sobre la ECEF

También hay que destacar este año la presentación de un segundo libro sobre la Escuela, esta vez realizado por el que había sido hasta un año antes su Director, el Coronel D. Luis de la Chica Olmedo, y con el patrocinio de la Subdi-rección General de Documentación y Publicaciones del Ministerio de Defensa.



Pero antes de finalizar esta reseña histórica, hay que destacar que la his-toria de la Escuela no son sólo estos hechos, sino que principalmente es la histo-ria de todos sus componentes. De todos y cada uno, profesores y no profesores, de sus médicos y enfermeros, de sus alumnos, tanto militares como maestros, médicos, policías, etc. De su tropa, desde los componentes de la Compañía de Experiencias hasta los Monitores de Educación Física de hoy. En definitiva, todos los que en un momento u otro han pasado por ella y que han hecho que se ocupe este lugar destacado.

Antes de ver la actualidad de la Escuela, tampoco quiero finalizar sin rendir el tributo que se merecen y que debemos recordar lo que en otros tiempos fueron asignaturas de este Centro o Competiciones que se organizaron.

Entre las asignaturas podemos destacar: balonmano a once, gimnasia educativa, gimnasia artística, gimnasia de aplicación, saltos de trampolín, vida y movimiento en montaña, escalada, rugby, béisbol, hockey sobre patines, boxeo, lucha canaria y lucha.

Deportes y asignaturas: marcha por patrullas, natación de combate, patrullas ciclistas ypentatlón moderno.

Entre los Campeonatos, todos de nivel nacional, que se organizaron al-guna vez a lo largo del tiempo podemos destacar: atletismo, patrullas ciclistas, natación de combate, natación utilitaria, pentatlón moderno, marcha por patrulla, natación, saltos de trampolín, concurso de patrullas, patrullas de tiro, cross y carreras de orientación.

2. LA ACTUALIDAD

Hoy en día, época actual, aunque ubicada en la Academia de Infantería (ACINF), seguimos siendo una Unidad completa y que tiene prácticamente la misma misión que le dió su fundador, esto es “Fomentar, difundir y perfeccionar la Educación Física en el Ejército de Tierra y por extensión a todas las Fuerzas Armadas”, pues no hay que olvidar que aún siendo una Unidad del Ejército de Tierra, nuestros alumnos son de los 3 Ejércitos, Guardia Civil e incluso de la Po-licía Nacional.



¿Y cómo estamos organizados?. Bajo la dirección del Coronel somos 27 mandos, 7 de tropa y 5 civiles, encuadrados en 4 núcleos bien diferenciados. Un núcleo de dirección, un núcleo de apoyo logístico, la secretaría de la Junta Cen-tral de Educación Física y Deportes y la Jefatura de Estudios, sin lugar a dudas, el peso específico de la Escuela.

¿Y qué instalaciones tenemos?. Todas las instalaciones deportivas, tanto las de la ACINF como las de la ECEF, están bajo la dirección de mi Jefatura de Estudios. Los profesores son los responsables de su estado, y por tanto, es otro cometido a sumar. Es una gran cantidad de instalaciones, aunque algunas sean ciertamente antiguas, pero de un gran nivel. Hasta el punto de poder aseverar que, en su conjunto, forman un Centro de Alto Rendimiento. Y si a ello sumamos, que las mismas están equipadas con materiales modernos, la situación es bas-tante más que satisfactoria en este apartado.

Los trabajos que desarrollamos los estructuraremos en cinco funciones, tres didácticas, (enseñanza, asesoramiento al mando e investigación), y dos depor-tivas (dirección técnica de equipos deportivos y organización de campeonatos).

3. LA ENSEÑANZA

Es la función principal. De acuerdo con la conclusión dada al inicio hace que no pueda ser de otra manera. Y es cierto, pues las demás van siempre encami-nadas a hacer llegar esas experiencias a los alumnos, y por tanto, a enseñarles.

Curso de Profesores de Educación Física el día de su presentación

Los cursos fundamentales son los de Profesor, Instructor y Monitor de Educación Física. Son la verdadera razón de ser de la Escuela y en ellos volca-mos nuestro esfuerzo principal. De nueve, seis y tres meses de duración respec-tivamente, desarrollan unos planes de estudio muy ambiciosos, que constan de 9



módulos y un máximo de 23 asignaturas. Quiero destacar los que consideramos pilares básicos de los cursos: Entrenamiento deportivo, Bases anatómicas y fisio-lógicas y los Deportes militares.

También se desarrollan una serie de cursos monográficos, de los que debemos destacar, por su trascendencia, los de tiro y combate cuerpo a cuerpo. Hay que mencionar aquí, que en estos dos campos, la Escuela está marcando la pauta a nivel del Ejército, en lo que se refiere a enseñanza e instrucción en las Unidades. El protagonismo ha venido gracias a los excelentes trabajos de inves-tigación llevados a cabo por los profesores, como veremos dentro de la función investigación.

Como consecuencia de lo anterior, también se esta llevando a cabo un esfuerzo formativo importante en otros Centros de Enseñanza, para formar a sus profesores, e incluso en Unidades, para formar instructores.

Otra parte, dentro de la enseñanza, son importantes las colaboraciones. En este marco se están impartiendo seminarios de corta duración de dos sema-nas aproximadamente. Los más destacados son los de esgrima y orientación para los alumnos de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de CLM, dentro de la Cátedra Garcilaso de la Vega; los de judo a los alumnos de la Jefatura de Estudios de la Academia de Infantería; o el seminario que dirigió la ECEF sobre los equipos de tiradores de precisión.

Alumnos de la Facultad de Ciencias del Deporte realizando el seminario de Esgrima

Y por último no quiero olvidar, aunque sean colaboraciones esporádicas, las realizadas al Programa del Combatiente del Futuro; los cursos del INEM que



organiza la Academia de Infantería; la Escuela del Deporte de CLM con confe-rencias en jornadas de alto rendimiento; conferencias en la Facultad de Ciencias del Deporte de la UCLM. y otros Centros de Enseñanza Militares; y en cursos con las Federaciones Deportivas, como actividades extraescolares, que son un complemento de gran utilidad. En este último caso sería destacable mencionar a las Federaciones de Natación, Atletismo, Voleibol, Tiro Olímpico, Salvamento y Socorrismo, etc.

No quiero acabar este apartado sin resaltar la constante formación de su claustro de profesores. Para la Escuela es importante estar al día de las técnicas y materiales más modernos, y se aplica en ello enviando, a la finalización de cada año escolar, a sus profesores a realizar diversos cursos en el ámbito civil.

4. EL ASESORAMIENTO

En esta función, también la Escuela se ha esforzado ampliamente, tra-tando de estar en todos los grupos de trabajo en los que se tratara la Educación Física y el Deporte. Podemos destacar los trabajos realizados en el Ministerio de Defensa para elaborar las pruebas físicas de ingreso en las Fuerzas Armadas (FAS), en los planes de estudio de los alumnos de formación y para determinar los nuevos planes de estudio de los Suboficiales, ya en el “marco Bolonia”. Y dentro del ámbito del Ejército de Tierra, reformando las pruebas físicas y los nive-les para los cursos de perfeccionamiento. Todas ellas con la adaptación que ha supuesto la progresiva integración de la mujer en las FAS.

Realización de pruebas físicas anuales para mandos y tropa militares

También por la trascendencia actual, con la División de Operaciones (DI-VOPE) del Estado Mayor del Ejército (EME) para desarrollar un Plan Integral de mejora de la Educación Física en el ET.



5. LA INVESTIGACIÓN

En la más pura tradición de la Escuela, se han realizado trabajos real-mente importantes en diferentes campos de actuación.

En el campo de la preparación física la desarrollamos de formas distintas. Una con la experimentación a través de los equipos nacionales deportivos, sus programas de entrenamiento, la programación, etc. Y la otra por medio de los trabajos de fin de curso de los alumnos, las tesinas, ya sean sobre temas innova-dores o sobre mejoras de técnicas conocidas.

Investigación. Mejoras en deportes militares

La difusión de nuevas técnicas es también un campo experimentado a través de las tesinas. Ya sea en temas de mejoras de los deportes militares, por ejemplo, el cambio de la técnica de la entrada en manta con el fusil HK en la prueba de Patrullas de Tiro o sea sobre mejoras de técnicas de escalada para adaptarse a nuevos materiales, etc.

En la redacción de reglamentos, manuales, etc., continuamente se ha estado proponiendo reglamentación nueva o modificaciones.

Y por último en el estudio de procedimientos. La totalidad de ellos se en-cuentran archivados e incluidos en una base de datos que conforma uno de los pequeños tesoros ocultos que posee hoy la ECEF. De todos ellos, quizás por la



complejidad o repercusión me gustaría destacar los siguientes entre los últimos realizados:

- Estudio de la técnica de natación con cámara subacuática.- Estudio comparativo de marcas hombre-mujer.- Análisis ácido láctico corredores de ENM Triatlón.- Mejora del consumo máximo de oxígeno a través del entrenamiento de natación.- Mejora y confección de nueva bibliografía.- Cuadernos prácticos de psicología deportiva.- Análisis de deshidratación corredores del ENM 100 Km.- Guión y Manual de Combate Cuerpo a Cuerpo.

Investigación. Toma para análisis de lactatos

Investigación. Campo de la preparación física



Seguramente me olvido alguno pero todos están incluidos en una base de datos de fácil consulta.

6. ORGANIZACIÓN DE CAMPEONATOS DEPORTIVOS MILITARES

Dentro de las funciones deportivas tenemos la Organización de Campeo-natos Deportivos Militares. Es otra tradición de la Escuela la destacada organiza-ción de Campeonatos. Para ello la Escuela modifica su organización y se adapta a las necesidades deportivas.

Componentes del Equipo Nacional Militar de Pentatlón Militar

En la actualidad se están organizando Campeonatos de cinco modali-dades deportivas, tanto del ET como de las FAS., que la Escuela reúne en tres semanas deportivas y que organiza con un destacado protagonismo de sus alum-nos. Las modalidades son Esgrima, Judo, Tiro de Arma Larga, y Pentatlón Militar, a los que este año se les sumara el Tiro de Arma Corta. Es reseñable las cola-boraciones de distintas Federaciones, como la Judo, Tiro Olímpico y Esgrima de Castilla la Mancha, y la de Tiro Olímpico de Madrid.

Campeonatos Deportivos Militares: Pentatlón Militar, prueba de natación



Campeonatos Deportivos Militares: Judo

Campeonatos Deportivos Militares: Tiro de Arma larga

A nivel Internacional se han organizado dos eventos importantes de ca-tegoría mundial que ya han quedado reflejados en la reseña histórica. Posterior-mente se han organizado dos torneos internacionales, de Tiro de Arma Larga y Pentatlón Militar, que han incrementado, si cabe, el prestigio de la Escuela a nivel Internacional, y que todos los años provoca presiones en esos foros para que se vuelva a acometer.

7. DIRECCIÓN TÉCNICA DE EQUIPOS NACIONALES MILITARES

Esta es la otra función deportiva que realizamos. Supone un gran es-fuerzo, tanto de la Jefatura de Estudios como de los profesores que son los di-rectores técnicos. Los continuos éxitos y el buen hacer les ha hecho ganar el reconocimiento más allá de nuestras fronteras. Esto hace que sea más llevadero la cantidad de días que pasan fuera del Centro, ya sean en competiciones o



concentraciones y que, en un año normal, puede suponer alrededor de 35 días lectivos; a los que habría que sumar todas las horas que se lleva el seguimiento de los atletas desde el puesto de trabajo.

Equipo Nacional Militar de Pentatlón Militar.Campeonato del Mundo de Toledo

Se dirigen 5 equipos nacionales, maratón, patrullas de 100 Km., triatlón, tiro de arma corta y pentatlón militar y un equipo del ET, el de Judo. Además, en este aspecto, se da apoyo técnico a todos aquellos equipos de las Unidades que lo necesiten, facilitando la promoción deportiva.

8. RECONOCIMIENTOS

Dado un repaso somero a lo que es la actualidad de la Escuela, no quiero finalizar sin dar un reconocimiento a todas aquellas personas y organismos que se relacionan con nosotros. El orden no tiene ninguna trascendencia, y sólo voy a dejar que me vayan surgiendo.

En primer lugar a la Academia de Infantería, nuestro apoyo incondicional en todas nuestras andaduras.

Las instituciones de Toledo, Facultad de Ciencias del Deporte, Dirección General del Deporte, Diputación de Toledo, el Centro de Medicina Deportiva, las distintas Federaciones Deportivas y el Patronato Deportivo Municipal.

En el ámbito nacional debo empezar por el COE, las Federaciones Nacio-nales de Tiro Olímpico, Salvamento y Socorrismo, Natación, Kárate, Judo y D.A., Atletismo, Federación Madrileña de Tiro Olímpico, al Consejo Superior de Educa-ción Física y Deportes de las FAS y a las Juntas Centrales de los otros Ejércitos.



En el mundo de las empresas, nuestros queridos sponsors, Heineken España, S.A.; Casbega S.A., El Corte Inglés, Caja CLM, Caja Rural y BBVA.

He dejado para el final al Consejo General de Colegios Oficiales de Licen-ciados en Educación Física. Ha sido reciente el reencuentro, pero el sentir es que hemos estado siempre juntos, desde aquellos cursos de maestros que impartieron nuestros predecesores. La misión, para nosotros lo más importante, no se distin-gue de la vuestra. Y además tenemos otro punto común, la Revista Española de Educación Física y Deportes, donde al principio la Escuela era parte importante y en la que ahora queremos participar para sellar nuestra colaboración.

Agradecer la distinción que nos habéis dado este año y que, desde aquí, quiero que os sintáis participes de ella, así como todo el personal de la Educación Física.

Visita de los miembros del Consejo a la ECEF.

ESTUDIOS / Estudes

Documents

Transcript of ESTUDIOS / Estudes