Estudio y desarrollo de un curso e-learning bajo SCORM

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Estudio y desarrollo de un curso e-learning de Introduccin a los Sistemas Operativos conforme al estndar ADL/SCORM 2004Agustina Martnez garcaIngeniera Informtica2007

ndiceObjetivosEstado del ArteEstudio sobre Moodle y comparativa con otros sistemasSCORMSolucin AdoptadaPaquete SCORMLneas futurasConclusiones

ObjetivosAnlisis de la distribucin Linux Ubuntu 6.06 (LTS) y de cuestiones a nivel de usuario de sistemas Linux para la creacin de los contenidos.Anlisis y comparativa del LMS Moodle con otros sistemas.Estudio de las especificaciones del estndar SCORM 1.3. (2004)Empaquetado de los contenidos y gestin del encaminamiento del aprendizaje en base a objetivos de aprendizaje.Prueba de la conformidad de la herramienta desarrollada con el estndarEl objetivo general es el desarrollo de un curso e-learning conforme al estndar ADL/SCORM 2004 de introduccin a la parte prctica de la asignatura Sistemas Operativos del plan de estudios de Ingeniera en Informtica.Objetivos especficos

Estado del ArtePlataformas gestin de contenidosSistemas de gestin del aprendizaje (LMS)Moodle, WebCTSistemas de gestin de contenidos (LCMS)aTutorSistemas gestores del aprendizaje Inteligentes (iLMS) Objetos de aprendizajeRepositorios de objetos de aprendizaje

MoodlePor qu Moodle?

Soporte para SCORMLicencia OpenSourceCompatibilidad con distintos Sistemas Operativos

SCORM (Sharable Content Object Reference Model)InteroperabilidadReusabilidadConjunto de especificaciones desarrolladas por la organizacin americana ADL (Advanced Distributed Learning). Se agrupa en 3 libros: SCORM Content Aggregation Model Book SCORM RunTime Environment Book SCORM Sequencing & Navigation BookPropsito principal: especificacin de empaquetado para el intercambio de cursos entre las distintas plataformas conformes con el estndar.ObjetivosPortabilidadAccesibilidad

SCORM - CoberturaSCORM cubre

Grupos de objetos de contenidos como garanta de portabilidadDespliegue y seguimiento de objetos de aprendizaje empaquetadosGestin del comportamiento del encaminamiento del aprendizaje asociado a los objetos de contenidosQuedan fuera del alcance

Aspectos de diseo de los contenidosGestin de los datos de seguimientoGranularidad de los Objetos de contenidos

Solucin AdoptadaCurso orientado a su uso on-line desplegado en un LMSConjunto de mdulos de aprendizaje que comprenden temas de teora y ejercicios asociadosSegn SCORM, coleccin de objetos de aprendizaje empaquetados segn la especificacin

Arquitectura GeneralParte ServidorLMSPaquetes SCORMEntorno RuntimeParte ClienteNavegadorObjetos (SCOs) + API wrapperInstancia del APIRTE User Interface, Navigation UI

TecnologasEntorno de despliegueLMS Sample Runtime de ADLServidor TomcatHerramientas de desarrolloUltraEditMacromedia Flash 8Reload Editor v1.3.2Lenguajes de programacinMdulo de gestin de objetivos e interaccionesJavaScript, XMLObjetos de aprendizajeContenidos: FLASH, HTML y JavaScriptEjercicios: HTML y JavaScriptIntegracin con SCORM: JavaScript

MetodologaMetodologa de Ingeniera del Software adaptadaFasesAnlisis y diseo de los contenidos y definicin de los objetivos de aprendizaje (estrategia instruccional)Anlisis, diseo e implementacin de los objetos de aprendizajeEmpaquetamiento de los objetos de aprendizaje y construccin del sistema de reglas de encaminamiento en base a los objetivos de aprendizajePrueba de la conformidad del paquete de objetos con el estndar SCORM 2004

Paquete SCORMColeccin de recursos empaquetados con un formato estndar que se pueden intercambiar entre distintos sistemasSCOs (objetos de aprendizaje)Assets asociadosManifiesto XML (imsmanifest.xml)LO

Paquete SCORM - EstructuraEl curso comprende 5 mdulos:Discos duros y particionesGestor de ArranqueInstalacin de Linux UbuntuIntrprete de rdenesSistema de ArchivosCada mdulo consta de un tema de teora y un ejercicio global asociado al tema

Paquete SCORM Objetivos de AprendizajeFinalidad: gestin del aprendizaje del alumno

Seguimiento del progreso del alumnoEncaminamiento del aprendizaje del alumnoFormas de presentar los contenidos en base a sus conocimientosMecanismosReglas de encaminamiento (Sequencing rules)Elementos de Navegacin SCORMTipos de objetivosObjetivo primarioLocal Objetivo de aprendizaje de los contenidosGlobalLocal mapeado a Global

Paquete SCORM Objetivos de Aprendizaje (II)PropiedadesRead / write satisfied statusRead / write satisfied measureSatisfaccinEstadoCalificacinObjetivo LObjetivo PObjetivo L-GOBJ1-Identificar los tipos de particionesOBJ2- Si OBJ1 entonces satisfechoOBJP- Actividad visualizada (control)

Paquete SCORM- Reglas de encaminamientoPerspectiva globalLMS rbol de contenidosPaquete SCORM ReglasSCO Tratamiento objetivos

Paquete SCORM Reglas de encaminamiento (II)RollupModo de control (eleccin, flujo, etc.)Eventos de navegacin (anterior, siguiente, salir, etc.)Reglas (en funcin de cundo se evalan)Precondicin PoscondicinCondiciones de salidaCursoSuspensoAprobadoAprobadoSuspenso

Paquete SCORM Caso de estudioReglas

Clster M1SCO1SCO2SCO_EJObjetivo primario mapeado a OBJ_EJObjetivo local mapeado a OBJ1Objetivo local mapeado a OBJ2Objetivo primario OBJ_EJObjetivos locales mapeados a OBJ1 y OBJ2

Paquete SCORM Empaquetado y conformidadHerramienta Reload Editor v1.3.2.Reload Project y ADLColeccin de recursos y archivo manifiesto en formato zipTest Conformance Suite v1.3.3. Herramienta gratuita de ADL para comprobar la conformidad de los paquetes SCORM desarrollados

Lneas FuturasContenidos del cursoAmpliacin de los contenidosComplejidad de los contenidosSCORM: gestin de reglas y objetivos de aprendizajeGranularidad de los objetos de aprendizajeAdicin de metadatosCompetencias de aprendizajeEncaminamiento del aprendizajeImplementacin completa de las reglas de encaminamientoRecomendaciones y feedback al alumno

ConclusionesHerramienta de aprendizaje y apoyo a los alumnos de Ingeniera InformticaFacilidad de adaptacin segn el propsito de usoDespliegue en un Sistema GestorRepositorio de Objetos de AprendizajeUso standalone Basada en un estndar robusto y popularNumerosas organizaciones y empresas proveen/utilizan sistemas e-learning basados en este estndarEvolucin del estndar

Preguntas