ESTÉTICA DE MANOS Y PIES

Camino del Río 5, 28041 Madrid. Código de Centro: 28032481 Teléfono: 91 317 30 00 / Fax: 91 317 15 28 Correo electrónico: [email protected]

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO ESTÉTICA Y BELLEZA

Título profesional Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero

Programación didáctica del módulo:

ESTÉTICA DE MANOS Y PIES

Código: 0636. Duración: 135 horas.


ÍNDICE: 1.- MÓDULO PROFESIONAL: ESTÉTICA DE MANOS Y PIES

2.- OBJETIVOS GENERALES

3.- CONTENIDOS

3.1 Unidades didácticas

3.2 Distribución temporal 4.- METODOLOGÍA

5.- RECURSOS DIDÁCTICOS

6.- CONTENIDOS MÍNIMOS

7.- EVALUACIÓN

7.1 Criterios de evaluación

7.2 Procedimientos de evaluación

8.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓN

9.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN

10.- CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

11.- PÉRDIDA DE EVALUACIÓN

12.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

13.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

14.- VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ANEXO I ANEXO II


1.- MÓDULO PROFESIONAL: ESTÉTICA DE MANOS Y PIES

Código: 0636. Duración: 135 horas. 2.- OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos generales de este módulo profesional son los siguientes:

1 Clasificar los materiales de manicura y pedicura, identificando sus propiedades y condiciones idóneas de manipulación y conservación, para recepcionarlos, almacenarlos y distribuirlos.

2 Interpretar las normas establecidas, analizando las fases de los procesos de estética, desde la acogida hasta la despedida, para atender al usuario.

3 Seleccionar medios, productos y equipos, analizando sus características, para preparar y poner a punto el puesto de trabajo.

4 Higienizar las instalaciones y equipos, justificando los métodos de limpieza y desinfección, para preparar y poner a punto el puesto de trabajo e instalaciones.

5 Efectuar operaciones técnicas de manicura y pedicura, justificando los protocolos de ejecución para embellecer y cuidar manos, pies y uñas.

6 Aplicar estrategias de asesoramiento, analizando los factores que mejoran el resultado final, para informar sobre los cuidados, cosméticos y hábitos saludables en las manos y pies.

7 Elegir los cosméticos adecuados, de acuerdo con las necesidades de la piel, de las manos y pies.

8 Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionándolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente.

9 Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.


3. CONTENIDOS

3.1 Unidades didácticas. UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Espacios de trabajo

o Aula- Taller.

o Empresa.

Equipos de trabajos

o Mobiliario

o Útiles y herramientas.

o Lencería.

o Cosmética.

Clasificación de los servicios de manicura y pedicura.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COCEPTOS ANATÓMICOS BÁSICOS

1. Morfología, anatomía y funcionalidad.

2. Estructura de la uña y de la piel.

3. Huesos de la mano y antebrazo.

4. Músculos de la mano y antebrazo.

5. Huesos del pie y pierna.

6. Músculos del pie y pierna.

7. Vascularización e inervación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES DE LAS UÑAS DE LAS MANOS Y DE LOS PIES

Alteraciones patológicas de las uñas.

Alteraciones no patológicas de las uñas:

Alteraciones congénitas.

Alteraciones de la consistencia.

Alteraciones de color.

Observación y análisis de las uñas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN ESTÉTICA DE LA PIEL DE LAS MANOS Y DE LOS PIES

Alteraciones de las manos:

Alteraciones de la pigmentación.

Alteraciones de la sudoración.


Alteraciones inflamatorias y de la queratinización.

Alteraciones osteoarticulares.

Alteraciones vasculares.

Alteraciones de los pies.

Enfermedades profesionales.

Análisis de la piel y uñas de manos y pies.

Ficha técnica.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE MANICURA Y PEDICURA

Sistemas de desinfección y esterilización:

Conceptos básicos.

Pautas de aplicación de los métodos químicos de limpieza, desinfección y

esterilización.

Limpieza y desinfección del local, mobiliario, útiles y equipos:

Limpieza del local.

Limpieza del mobiliario y equipos.

Limpieza de la lencería.

Limpieza de útiles.

Mantenimiento de aparatos eléctricos y útiles.

Medidas de protección del profesional y del cliente.

Salud e higiene del profesional.

Protección e higiene del cliente.

Higiene postural: Ergonomía.

Normativa en los procesos de manicura y pedicura.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CALIDAD EN LOS PROCESOS DE MANICURA Y PEDICURA

- Control de calidad en la prestación de un servicio:

- Calidad en la aplicación y venta de servicios.

- Calidad en venta de productos.

- Parámetros que definen la calidad en los servicios.

- La imagen como factor de calidad de servicio.

- La recepción y atención al cliente.

- Satisfacción del cliente:

- Técnicas de fidelización.

- Evaluación.


UNIDAD DIDÁCTICA 7. MASAJE DE MANOS, ANTEBRAZO Y CODO

El masaje:

Efectos generales.

Indicaciones y contraindicaciones:

Indicaciones

Contraindicaciones

Preparación y métodos de acción:

Preparación.

Métodos de acción.

Maniobras.

Masaje de mano, antebrazo y codo:

Fisiología de la mano.

Fases.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICA DE MANICURA

Morfología y configuración de manos y uñas:

Morfología y configuración de manos.

Morfología y configuración de uñas.

Técnica de la manicura:

Protocolo.

Manicura masculina.

Manicura en piel de color.

Tendencias de la manicura en el siglo XXI.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MAQUILLAJE Y DECORACIÓN DE UÑAS

El maquillaje tradicional:

Cosméticos específicos. Criterios de selección.

Esmaltado. Fases del proceso.

El maquillaje y la decoración:

El color.

Técnicas y diseños.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. MASAJE DE PIE, PIERNA Y RODILLA


Patologías del pie:

Tratamiento.

Fisiología del pie.

Masaje de pie, pierna y rodilla:

Pautas.

Maniobras.

Fases.

Indicaciones y contraindicaciones.

Técnica del masaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICA DE PEDICURA

Morfología de pie y pierna:

Estructura ósea y muscular.

Grosor y dureza de la piel.

Técnica de la pedicura: protocolo

Configuración de la uña.

Tratamientos de durezas.

Maquillaje.

Corrección de la uña encarnada.

Información y asesoramiento del cliente.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRATAMIENTOS ESTÉTICOS DE MANOS Y PIES

Clasificación de los tratamientos estéticos de manos y pies.

Aparatología empleada en los tratamientos estéticos de manos y pies:

Mantenimiento de aparatos eléctricos y útiles.

Cosmética específica. Criterios de selección y utilización:

Cosméticos para el tratamiento de manos.

Cosméticos para el tratamiento de pies.

Tratamiento de parafina.

Tratamientos estéticos de manos:

Tratamiento de pieles deshidratadas.

Tratamiento de pieles envejecidas.

Tratamiento de manchas pigmentarias.

3.2 Distribución temporal.


Los contenidos de este módulo se distribuirán en tres evaluaciones, de la siguiente

manera:

Primera evaluación: Unidades didácticas 1 a 5.

Segunda evaluación: Unidades didácticas 5 a 9.

Tercera evaluación: Unidades didácticas 10 a 12.

La distribución temporal de los contenidos, la secuenciación y la profundización de

los mismos, podrán ser modificados en función de la coordinación con otros

módulos, del nivel de conocimientos de los alumnos, etc., con la finalidad de

mejorar los resultados y conseguir los objetivos programados.

Si se realiza algún cambio en la programación durante su desarrollo, quedará

reflejado en la memoria final del curso.

4.- METODOLOGÍA

Las actividades de enseñanza-aprendizaje programadas tendrán el siguiente planteamiento didáctico y metodológico:

DE TIPO EXPOSITIVO e INTERROGATIVO: consiste en el sistema

clásico de enseñanza de exposición de nuevos conocimientos, con el

añadido de preguntar directamente a los alumnos para indagar en sus

conocimientos previos, creando un vínculo entre los dos tipos de

conocimientos.

DE TIPO PARTICIPATIVO: fomentando que el alumno sea parte activa

de la actividad docente. Con esto se pretende involucrarlo en el

proceso de asimilación de nuevos conceptos y adquisición de

capacidades, no como un mero contenedor de éstas sino como un

productor directo de estos conocimientos y habilidades en sí mismo.

DE TIPO ACTIVO E INDIVIDUALIZADO: realizando los alumnos sus

propias actividades de aprendizaje mediante la aplicación práctica en

modelo para conseguir que lleguen a alcanzar la destreza exigida.

5.- RECURSOS DIDÁCTICOS

Se utilizarán apuntes elaborados por el profesor partiendo de bibliografía especializada. Las exposiciones teóricas se apoyarán con la proyección de transparencias, proyección de videos, consulta de revistas profesionales, etc. Visitas dentro y fuera del aula de otros profesionales que desarrollen alguna técnica relacionada con los contenidos. Utilizaremos el libro de texto “Estética de manos y pies”, Editorial Videocinco.

6.- CONTENIDOS MÍNIMOS

1.- Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura:


− Estudio estético, de manos y pies: − Clasificación de los servicios de manicura y pedicura. Diseño de procedimientos. − Control de calidad en la prestación del servicio. La recepción y atención al usuario. Imagen del profesional como factor de calidad en la prestación del servicio: cuidados estéticos del profesional. − Medidas de protección del profesional y del usuario. 2.- Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos: − Las instalaciones de manicura y pedicura. Distribución de espacios. Importancia de la luz y el sistema de renovación del aire. − Manejo, aplicación y conservación de los equipos y cosméticos utilizados en manicura y pedicura: − Pautas de aplicación de los métodos de limpieza y esterilización. 3.- Ejecución de técnicas de manicura y pedicura: − Acomodación y protección del usuario. − Técnica de desmaquillado de uñas: lámina y repliegue periungueal. − Arreglo y forma. Técnica del corte de uñas de manos y pies. Técnica de limado y pulimentado de las uñas. Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas. Técnicas específicas de manicura y pedicura masculina. − Maniobras de masaje en manicura y pedicura: secuenciación, efectos, indicaciones y contraindicaciones. 4.- Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura: − Clasificación de los tratamientos estéticos de manos y pies. − Aparatología empleada en las técnicas de manicura y pedicura: Equipos de corrientes alta frecuencia para la aplicación de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos. Radiaciones infrarrojas. Calentadores de parafina. − Cosméticos específicos: criterios de selección y utilización. − Procedimiento de aplicación de tratamientos

− Normas de uso, efectos indicaciones y contraindicaciones. 5.- Realización de la decoración de uñas: − Técnica de pulido de uñas. − Estilos de maquillaje de uñas: − Maquillaje de las uñas: − Técnicas de maquillaje de fantasía en uñas. − Técnicas de piercing ungueal: preparación, perforación, y acabado, cierre de garza, cierre de rosca. − Pautas de asesoramiento sobre el cuidado de manos y pies. 6.- Análisis de la calidad del proceso: - Evaluación y control de calidad. - Evaluación del grado de satisfacción del cliente en las técnicas de manicura, pedicura y tratamientos de manos y pies. 7.- EVALUACIÓN

7.1 Criterios de evaluación. 1. Determina el proceso de manicura y pedicura, observando la morfología de manos y pies y relacionándolo con las demandas del usuario. Criterios de evaluación: a) Se han definido los procesos estéticos de manicura y pedicura.


b) Se ha estudiado la morfología de los pies y las manos. c) Se han valorado las demandas y gustos del usuario. d) Se han diseñado los procedimientos para realizar las técnicas estéticas de manicura y pedicura. e) Se ha registrado en la ficha técnica: los procedimientos, los datos personales y la información de interés profesional. f) Se han cuidado las medidas estéticas del profesional que realiza éstas técnicas. 2. Prepara los espacios, equipos, cosméticos y aparatos, adaptándolos a las técnicas estéticas de manicura y pedicura. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los espacios donde se van a realizar los procesos estéticos de manicura y pedicura. b) Se han mantenido las instalaciones en óptimas condiciones higiénicas antes y después de su uso. c) Se han seleccionado los equipos, materiales y cosméticos. d) Se han manejado con destreza los útiles, aparatos y cosméticos. e) Se han aplicado los métodos más adecuados de mantenimiento, desinfección y esterilización. 3. Efectúa técnicas de manicura y pedicura aplicando normas de seguridad e higiene. Criterios de evaluación: a) Se ha planificado la acomodación y protección del usuario, atendiendo a criterios de confortabilidad y seguridad. b) Se han seleccionado los procedimientos de actuación para la realización de las técnicas estéticas de manicura y pedicura aplicando medidas de seguridad e higiene específicas. c) Se han aplicado técnicas de desmaquillado de la lámina ungueal. d) Se han realizado las técnicas de conformación de uñas: corte, arreglo y forma. e) Se han limado y pulimentado las uñas según su morfología. f) Se han aplicado las técnicas de acondicionamiento y/o retirada de cutícula. g) Se han adaptado las técnicas de manicura y pedicura a las características y necesidades de un usuario masculino. h) Se han aplicado las técnicas de masaje justificando la secuenciación, efectos, indicaciones y contraindicaciones de las mismas. 4. Elabora tratamientos específicos de manos, pies y uñas, integrando en el proceso técnicas novedosas. Criterios de evaluación: a) Se han descrito procedimientos específicos de tratamientos para los pies, las manos y las uñas. b) Se ha planificado la aparatología y los cosméticos empleados en los tratamientos y técnicas de manicura y pedicura. c) Se han manejado los aparatos para los tratamientos específicos: efluvios, ventosas cepillos, pulverizadores, parafina, etc. d) Se han utilizado los cosméticos específicos según los procedimientos de uso y medidas higiénico-sanitarias. e) Se han integrado las técnicas, aparatos y cosméticos para realizar los tratamientos estéticos para manos y pies. f) Se han aplicado técnicas de mantenimiento y cuidado de aparatos, útiles y cosméticos.


g) Se han demostrado los conocimientos de la normativa higiénico sanitaria vigente sobre uso y eliminación de los medios necesarios para la aplicación de estás las técnicas. 5. Realiza la decoración de uñas combinando técnicas y cosméticos. Criterios de evaluación: a) Se han diseñado, de forma gráfica, distintos maquillajes de uñas. b) Se han clasificado los productos de decoración y maquillaje por textura y técnicas de aplicación. c) Se han aplicado técnicas de maquillaje mixtas: aerógrafo y pincel. d) Se han aplicado técnicas de maquillado con esmaltes: mixtas, de pincel y punzón. e) Se han aplicado técnicas de maquillado con productos acrílicos. f) Se han realizado distintos tipos y diseños de maquillado de uñas: francesa, media luna, picos, diagonal, floral y fantasías. g) Se han ejecutado técnicas específicas de embellecimiento de uña masculina. h) Se han verificado los resultados comparándolos con los gustos y necesidades del usuario. 7.2 Procedimiento de evaluación.

Se realizará un seguimiento de los trabajos realizados y las incidencias

del día a día.

Observación de la actitud mostrada ante el desarrollo de las actividades,

tanto individual como en equipo.

Compromiso con el grupo en la limpieza del taller. Todos los días se

encargarán dos personas en el orden y limpieza del taller.

Pruebas escritas: se realizarán pruebas escritas en cada trimestre.

Pruebas prácticas: se realizará una prueba práctica en cada trimestre.

Trabajos obligatorios individuales o en equipo que deberán entregar en la

fecha indicada.

Para superar una evaluación, la nota mínima será de cinco (5).

En junio, los alumnos que tuviesen una o más evaluaciones pendientes,

habrán de superarlas para aprobar el módulo.

. 8. Criterios y procedimientos de calificación

La nota de la evaluación se determinará según los siguientes apartados:

Parte práctica: incluye el examen práctico (50%) y, la realización de los

trabajos programados, la calidad y destreza en las técnicas realizadas

en el aula, la asistencia y puntualidad (10%). El alumnado deberá

aportar modelos para la realización de algunas pruebas.

Parte teórica: se obtiene haciendo la media aritmética de las notas

obtenidas en los exámenes teóricos.

La calificación de los alumnos se realizará de acuerdo a los siguientes porcentajes:


60% par3a los contenidos prácticos.

40% para los contenidos teóricos.

Se debe aprobar cada una de las partes por separado para obtener una evaluación final positiva con una nota mínima de 5.

La calificación del módulo se obtendrá haciendo la media aritmética de las evaluaciones, siempre y cuando hayan obtenido una nota igual o superior a cinco en cada una de ellas. NOTA: Los alumnos están obligados a hacer el examen en el día y hora propuestos por la profesora. La no asistencia al mismo solo podrá estar motivada por enfermedad u otra causa de fuerza mayor, que se justificará con la presentación de Justificante Médico y/o Justificante que acredite la fuerza mayor.

9.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN

Los alumnos/as que no hayan superado positivamente una evaluación:

Recuperarán los contenidos procedimentales realizando actividades de recuperación de los trabajos técnicos no superados y/o realizando un examen práctico de las unidades de trabajo suspendidas.

Los contenidos conceptuales se recuperan con un examen teórico de los contenidos impartido en la evaluación.

La recuperación de los conceptos y procedimientos de una evaluación, se recuperarán durante la última evaluación, pudiendo recuperarse antes si el profesor lo considera y este proceso no interrumpe la actividad normal de la clase.

10.- CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Aquellos alumnos que no hayan podido superar los contenidos del módulo, deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria que se realizará en junio. Se propondrá una prueba objetiva teórica y otra práctica sobre los contenidos del módulo y se deberán repetir y presentar los trabajos que contengan aquellos objetivos no alcanzados. Para su realización, el alumno deberá presentarse el día y la hora determinados para la realización de las pruebas, aportando su equipo de trabajo y una modelo. Se recupera demostrando los contenidos mínimos, y cumpliendo los criterios comunes actitudinales de evaluación del departamento. La calificación de la Convocatoria Extraordinaria se realizará según:

Trabajos prácticos: 70%

Examen teórico: 30%

Los alumnos realizarán sus prácticas en modelo, con el equipo personal de trabajo en condiciones óptimas de funcionamiento, afectando negativamente a sus calificaciones la falta de uno de estos requisitos. Se aprobará cada una de las partes por separado con un mínimo de 5 para obtener una evaluación positiva.


11. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN

La asistencia a clase es obligatoria. Las consecuencias de las faltas de asistencia serán

Anulación de matrícula de oficio, según la Orden 2694/2009, determina que el número de faltas de asistencia no justificadas que causa anulación será el equivalente al 15% de las horas de formación en el centro educativo correspondientes al total de los módulos en que el alumno se haya matriculado. Asimismo, dará lugar a esta anulación la no asistencia, sin motivo justificado, durante 15 días consecutivos

PÉRDIDA DEL PROCESO ORDINARIO DE EVALUACIÓN: La modificación del proceso ordinario de evaluación del alumno, se producirá cuando el número de faltas de asistencia no justificadas sea igual o superior a lo establecido en el RRI del centro y según el artículo 15 del Real decreto 15/2007 No obstante, en el caso de producirse esta situación, el alumno sigue teniendo derecho a un procedimiento de evaluación que consistirá en una o varias pruebas que determinarán la calificación del módulo. Estas pruebas serán similares a las que deben realizar el resto de los compañeros que no hayan superado las pruebas parciales. 12.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La LOE y la Ley de Integración Social del Minusválido establecen el principio de normalización para los discapacitados, sin embargo, dadas las condiciones de este módulo, sería muy difícil la escolarización en aulas ordinarias de discapacitados psíquicos con graves trastornos de la personalidad o de la conducta. Sí es posible la incorporación en el aula de alumnos con discapacidades de orden físico. En estos casos el asesoramiento del plan de actuación con el alumno corresponde al Departamento de Orientación, y la adaptación puede implicar distintos tipos de actuación: Físicas, como la supresión de barreras arquitectónicas, cambios en las condiciones de

iluminación, sonido, etc.

Materiales, como ordenadores adaptados, equipamientos y herramientas específicas,

etc.

Comunicativos, como sistemas de apoyo a la comunicación, complementarios,

aumentativos o alternativos, etc.

Se establecerán todas las medidas posibles para que todos los alumnos puedan alcanzar

el máximo desarrollo de sus capacidades personales y llegar a conseguir los contenidos y

objetivos mínimos establecidos.

13.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Se propondrán diversas actividades dentro del periodo lectivo programadas y coordinadas desde el departamento de Imagen Personal. Estas actividades podrán ser: Demostraciones prácticas realizadas por profesionales especialistas del sector en el

centro educativo.

Conferencias y congresos de Imagen Personal.

Teniendo en cuenta la importancia de estas actividades para la formación del alumno se

establecerán los siguientes criterios:


La asistencia será obligatoria.

Durante el desarrollo de estas actividades, el alumno deberá realizar los trabajos o

materiales que le indique el profesor.

14.- VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Al finalizar cada sesión se realizará una crítica constructiva del nivel de aprendizaje alcanzado en la misma, siendo valorado por todos y cada uno de los componentes siguiendo un cuestionario común para todo el centro.

ANEXO I De acuerdo a la Resolución conjunta de las Viceconserjerías de Política Educativa y de

Organización Educativa, de 28 de agosto de 2020, por la que se modifican las

instrucciones de 9 de julio de 2020, por la que se dictan instrucciones sobre medidas

organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para

centros educativos en el curso 2020-2021:

ESCENARIO II (semipresencial)

En este escenario, solo el 50% de los alumnos acudirán a clase el mismo día y en días

alternos. Se llevará a cabo la programación anteriormente expuesta y se propondrán

tareas de refuerzo en casa. Se empleará el Aula Virtual de Educamadrid para que los

alumnos consulten diferentes recursos preparados por el profesor (archivos,

presentaciones, videos, páginas webs, etc.). También se empleará el correo electrónico

para facilitar la comunicación entre el profesor y los alumnos.

Los criterios de calificación serán los mismos que los expuestos en la Programación.

ANEXO II

De acuerdo a la Resolución citada anteriormente:

ESCENARIO III (confinamiento)


En este escenario los contenidos se impartirán online. Para ello, se empleará el Aula

Virtual de Educamadrid, en la cual los alumnos podrán consultar diferentes recursos

(archivos, presentaciones, videos, etc.) creados para facilitar la comprensión de los temas,

realizar los deberes correspondientes y realizar consultas a través del foro de alumnos.

Además, se impartirán clases por videoconferencia a través de la misma plataforma.

También se empleará el correo electrónico para facilitar la comunicación entre el profesor y

los alumnos.

Los criterios de calificación serán los mismos que los expuestos en la programación.

ESTÉTICA DE MANOS Y PIES

Documents

Transcript of ESTÉTICA DE MANOS Y PIES