Estructuracion del lenguaje

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ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJEM.E. Elizabeth Rueda Garcia

Comunicación Oral y Escrita

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ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE

Semiología

Lingüística

Comunicación y Lenguaje

Signo Lingüístico

Componentes fónicos: Lexema y

Gramema.

Paradigma y sintagma

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SEMIOLOGÍA“Teoría de los signos codificados o no”• Estudia la relación de los signos con la

sociedad, en cómo se combinan entre ellos (sintaxis), la relación significado-signo (Semántica) y el uso que las personas le dan a cada signo (Pragmático).

Estudia los signos en:- La lengua- Escritura- Alfabeto de los sordomudos- Ritos simbólicos- Formas de cortesía- Señales militares- Costumbres- Señales visuales y marítimas- Moda

SIGNOS

SOCIEDAD

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LINGÜÍSTICA¿Qué es?

• “Curso de lingüística general” (1916), de Ferdinand de Saussure, la lingüística se ha convertido en una ciencia integrada a la semiología.

• Estudia la naturaleza y las pautas que rigen el lenguaje, la lengua y el habla.

Clasificación:

•Estudia una lengua vigente

Sincrónica

•Estudia una cadena de lenguas y su evolución en el tiempo.

Diacrónica

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LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

LENGUAJEEs la capacidad que el ser humano tiene para

expresar de manera articulada, el

pensamiento, a través de sonidos.

LENGUA• Lengua o idioma: es

un producto social: Conjunto de signos o códigos socialmente aceptados de manera convencional (idioma).

HABLA• Acto individual de

voluntad e inteligencia para expresarse libremente a través de la lengua en un lugar determinado, por cada miembro de la comunidad.

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COMUNICACIÓNActo en el que dos personas o más (receptor y

emisor) en determinadas circunstancias transmite a través de un canal, un mensaje formulado con

las unidades de un código que al menos parcialmente, les es común.

LENGUAJE:Según E. Sapir: Método exclusivo humano, para

comunicar: ideas, emociones y deseos. Por medio de un sistema de símbolos con significado convencional,

articulada por unidades mínimas, producidos de manera deliberada, utilizando la voz o no como

medio de transmisión pero sin instinto.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Por ejemplo: Los animales pueden comunicarse entre ellos, pero no tienen un lenguaje, porque su comportamiento es instintivo.

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SIGNO LINGÜÍSTICO¿Qué es?

• Unidad lingüística que puede ser perceptible por los sentidos y que representa un objeto, idea o sentimiento. Se conforma por:

Significante

•Imagen acústica

Significado

•Concepto

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Características

Lineal

Articulado

Arbitrario

Mutable e inmutable

SIGNO LINGÜÍSTICOHablamos y escribimos palabra por palabra, no

podemos hablar dos palabras al mismo tiempo,

por lo tanto es lineal.

El signo puede cambiar a través del tiempo, pero no puede ser cambiado por

una sola persona.

Se puede dividir la palabra en unidades más

pequeñas, en monemas y morfemas.

Cada lengua tiene un significante para un

mismo significado. En inglés es table y en

castellano mesa.

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COMPONENTES FÓNICOS

Fonema

• Conjunto de símbolos que no están ligados a ningún sonido en particular, puesto que son abstractos. La /B/ representa el inicio de la palabra “Bueno” pero NO tiene sonido por sí misma.

• Alófonos: Es el sonido de una palabra. Una letra puede tener varios alófonos: la /C/ se pronuncia diferente en “casa” que en “cielo”

Son 22 los Fonemas en el castellano

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MORFEMA

Para Rodríguez Adrados:

• Morfema son fonemas (letras) que comparten un valor distintivo mínimo y diferencía unidades superiores:

• Niñ/o

• Niñ/a

• Libro

• Libro/s

Morfema

Morfema Lexical

Lexema

Morfema Gramatical

GramemaMorfema de género y número.

Baj/ o

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TIPOS DE MORFEMAS

GRAMEMA Y LEXEMA

• Morfema lexical también lexema o raíz es la mínima reducción posible de una palabra.

• Morfema gramatical o gramema aparece después del Lexema y se utiliza para indicar los accidentes gramaticales que puede tener una palabra.

Ejemplo:

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PARADIGMA - SINTAGMA

SINTAGMA

• El sintagma es una oración o enunciado. Es una agrupación de palabras que se producen conjuntamente.

• Carmen desayuna siempre cereales con fruta.

PARADIGMA

• El paradigma son todas las palabras que puedes combinar en una oración.

• Carmen desayuna siempre cereales con fruta.

• Carmen desayuna siempre cereales con leche/jugo/fresas…

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EJEMPLO

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BIBLIOGRAFÍAHERNANDO CUADRADO, Luis Alberto. Introducción a la Teoría y estructura del

lenguaje. España, Verbum Editorial, 1995. Página 13-30.

ECHEVERRÍA RAFAEL, Ontología del lenguaje. Ediciones Granica S.A., 2006 - 433 páginas. Pág. 48-55

LORENZO, ENRIQUE, Fundamentos de lingüística para docentes de enseñanza primaria y media. Ediciones Colihue SRL, 1995 - 116 páginas. Pág. 57-63.

http://definicion.de/linguistica/

http://definicion.de/signo-linguistico/

http://lalengua.info/2008/05/paradigma-y-sintagma-una-alegoria/

Gracias